GUÍA DE APRENDIZAJE APLICABLE POR LA EMERGENCIA DE COVID 19 AÑO 2021

NOMBRE DE LA I. E NORMAL SUPERIOR DEMETRIO SALAZAR CASTILLO, CÓDIGO DANE: 127787000029

NOMBRE DEL DOCENTE SURAMERICA PARRA PEREA
NÚMERO TELEFÓNICO CORREO ELECTRÓNICO DEL
DEL DOCENTE DOCENTE
NOMBRE DEL
ESTUDIANTE
ÁREA HUMANIDADES GRADO
DURACIÓN PRIMER PERIODO FECHA 25 DE ENERO FECHA SEGUNDA
PRIMERA AL 25 DE ENTREGA
UN MES ENTREGA FEBRERO
DESARROLLO DE LOS APRENDIZAJES
PRIMER PERIODO – UNIDADES ( ) ( x ) ( )
CONTENIDO 1- LA COMUNICACIÓN.

TEMÁTICA PARA EL SUBTEMAS

DESARROLLO DE Elemento de la comunicación.
LOS Emisor.
APRENDIZAJES Receptor.
(¿Qué voy a Canal.
aprender?) Mensaje.
Código.
Contexto.

 La comunicación es un proceso con varios componentes y propósitos.

COMPETENCIAS A
 La oralidad y la escritura son formas de comunicación.
DESARROLLAR
 Interpretar mensajes de los noticieros.

 Identifico en situaciones comunicativas auténticas algunas variantes

lingüísticas de mi entorno, generadas por ubicación geográficas,
diferencia social o generacional, profesión, oficio, entre otros.
ESTÁNDAR
 Reconozco en situaciones comunicativas auténticos, la diversidad y el
encuentro de culturas, con fin de la afianza mis actividades de respeto y
tolerancia.

 Reconoce las funciones del lenguaje en diferentes textos: orales y

escritos y discontinuo.
 Identifico la intención de diversas situaciones comunicativas.
DESEMPEÑOS
 Reconozco la oralidad la escritura y los iconos como forma de
comunicacion.

MANEJO DE A partir de la lectura del texto que se entrega para el primer periodo entre las
páginas 11 a la página 15 responde las siguientes preguntas:
CONTENIDOS Y
ACTIVIDADES 1. ¿Qué es la comunicación? -------------------- P11
2. ¿Cuántas clases de comunicación hay? --------------------------P10
3. ¿Cuáles son las señales que se utilizan en la comunicación no lingüística y
o no verbal? -------------P10

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

 En una hoja en blanco dibuja el acto de comunicación.

4. ¿Cuántos son los elementos de la comunicación? --------------P13

5. ¿Cuáles son escríbalas? Escríbalas. ----------------P13

6. Realiza un cuatro sinóptico de la comunicación.

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

 En una hoja en blanco dibuja el acto de comunicación.

7. ¿Qué nombre recibe el que escucha o lee el mensaje? ---------------P10

8 Alguien que escucha o lee el mensaje ¿es él? --------------P 13

9 Las palabras, señales, dibujos etc. ¿Son códigos? SI NO

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

 Hay barias forma de comunicación: oral, escrita, textual, acústica.

identifica cual forma se usa en estos casos:

a. Desde ciertas distancias agito la mano cuando veo un amigo. ----------P12

b. Converso con una amiga por teléfono. --------------- P12

c. Envió una tarjeta aun familiar. -------------------P12

d. El policía de tránsito pita. ------------------- P12

10 ¿Quiénes intervienen en el acto comunicativo? -----------P11

11 ¿Una conversación telefónica, la lectura de un libro son comunicación

lingüística o verbal? SI NO -------------------P10

12 Los gestos, las señales ¿son signo de comunicación? ¿Por qué? -------P12

13 ¿Qué nombre recibe la persona que inicia la comunicación? ------. P10

 14 Escriba un ejemplo de la comunicación lingüística o verbal. ---------P10.

15 Escriba un ejemplo de comunicación no lingüístico y no verbal---------P10.

PROCESO DE
EVALUACIÓN

HOJA DE RESPUESTAS PARA EL DESARROLLO DE LA GUÍA DEL

ÁREA O ASIGNATURA:
NORMAL SUPERIOR DEMETRIO SALAZAR CASTILLO
NOMBRE SURAMÉRICA PARRA DIRECCIÓN Kra15 N 5- 28
 DEL PEREA
DOCENTE
NÚMERO 3116258769 CORREO Supape2020@hotmail.com
TELEFÓNICO ELECTRÓNICO
DEL
DOCENTE
NOMBRE
DEL
ESTUDIANTE
ÁREA HUMANIDADES GRADO 6 PERIODO 1

PRIMERA ENTREGA

RESPUESTAS
PREGUNTA 1. PÁGINAS ___ Y ____

RUBRICA DE EVALUACIÓN
Apreciado alumno, a continuación, responde las preguntas que se te hacen a continuación con
respecto de esta guía.
Para diligenciarla, simplemente marca con una X, el aspecto entre: Excelente, Me gustó, Regular y
No me motivó, que consideres fue el que te impactó de las actividades realizadas en toda la guía
(Solo marca con X, UNO, por cada pregunta)
Preguntas Excelentes Me Regulares No me
gustaron motivaron
Como te parecieron las actividades de la guía.
La diversión con las diferentes actividades y
dibujos en formas fueron.
La forma como ocupaste el tiempo en casa fue.
las explicaciones que tiene respecto el cuidado
del contagio del covid -19 ha sido.
Las ayudas en casa para desarrollar estas
actividades fueron.
Sobre los temas estudiados Excelentes Me Regulares No me
gustaron motivaron
La comprensión de los temas tratados fue
Las preguntas que se hicieron de los distintos
temas fueron
Lo que aprendiste sobre tema te pareció
La importancia de aprender a comunicarse te
parece.
La importancia de uso de los elementos de la
comunicación es.
Todo lo enseñado en esta guía te pareció.
Escribe AQUÍ, las observaciones de los aspectos que te parecieron negativos en la elaboración de esta
guía