PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR DE UN PROYECTO INTERDISCIPLINAR

DATOS INFORMATIVOS:
Nombre de la Institución: UNIDAD EDUCATIVA PINTAC Nombre del Docente: Ing. Jackson Amay R.
Grado: 3RO BGU Fecha: 21/08/2021
ASIGNATURA: Matemática
PROYECTO 3: Jugando con nuestra creatividad.
VALOR: Autocuidado.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Los estudiantes comprenderán que ciertas acciones de los seres humanos inciden de manera negativa y directa en los fenómenos que ocurren en la naturaleza y que
recrudecen los problemas ambientales como el calentamiento global, para la concientización y la toma de decisiones asertivas y responsables con el entorno inmediato,
comunicándolo en diversos espacios y con recursos amigables con la naturaleza.
SEMANA 1
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
DESTREZAS RECOMENDACIO
CON INDICADORE NES PARA
CRITERIOS S DE TRABAJO EL PADRE DE
DE EVALUACIÓN PRESENCIAL FAMILIA O
DESEMPEÑO TUTOR EN EL
HOGAR
M.5.2.21. I.M.5.7.1. *Brindar el
Determinar Opera
Ecuaciones del plano tiempo necesario
la ecuación analítica, a su
vectorial de geométrica y ¿Qué es un plano en el espacio? representado
un plano a gráficamente Espacio: Es el conjunto de todo lo que nos rodea. Este para la asistencia
puede contener rectas, puntos, etc. Es divisible e
partir de un , con a clases virtuales
ilimitado. Plano: Elemento bidimensional que posee
punto del vectores, y para la
puntos y rectas.
plano y dos rectas y realización de
vectores planos en el actividades
dirección; a espacio; asignadas.
partir de tres expresa la *Revisar que el
puntos del ecuación de representado
plano; a la recta de esté cumpliendo
partir de una forma con las
recta paramétrica actividades que
contenida y vectorial; el docente envía.
en el plano y halla *Monitorear
un punto. mediante diariamente el
M.5.2.22. tres puntos desarrollo de las
Determinar dicha Ecuación vectorial del plano: actividades con
la ecuación ecuación o a responsabilidad
de la recta partir de la para evitar
formada intersección acumulación de
como de dos las mismas al
intersección planos, y finalizar la
de dos determina la semana.
planos como ortogonalida
solución del d de los
sistema de mismos, para
ecuaciones efectuar Ecuación paramétrica del plano:
planteado aplicaciones
por las geométricas.
ecuaciones (I.2.)
de los
planos.

Ecuación cartesiana del plano:

Ecuación de la recta formada por la intersección de dos planos:
Incrementa tu léxico:
Escalares: Dicho de una magnitud: que carece de dirección, como, por ejemplo, la temperatura.
Paramétrica: Perteneciente o relativo al parámetro.
Parámetro: Variable que, en una familia de elementos, sirve para identificar cada uno de ellos mediante su valor
numérico
Relativa: Que guarda relación con alguien o con algo.
PARA PROFUNDIZAR:
PUEDES OBSERVAR EL SIGUIENTE VIDEO:
https://www.youtube.com/watch?v=RllkKTqIA58

TRABAJO AUTÓNOMO:
 SEMANA 2
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
DESTREZAS RECOMENDACIO
CON INDICADORE NES PARA
CRITERIOS S DE TRABAJO EL PADRE DE
DE EVALUACIÓN PRESENCIAL FAMILIA O
DESEMPEÑO TUTOR EN EL
HOGAR
M.5.2.23. I.M.5.7.1. ¿Cuáles son los vectores unitarios de R3? *Brindar el
Determinar Opera tiempo necesario
si dos planos analítica, a su
son geométrica y representado
paralelos gráficamente para la asistencia
(cuando no , con a clases virtuales
hay vectores, y para la
solución) o rectas y realización de
perpendicul planos en el actividades
ares (si los espacio; asignadas.
vectores expresa la *Revisar que el
normales a ecuación de representado
los planos la recta de esté cumpliendo
son forma con las
perpendicul paramétrica actividades que
ares) para y vectorial; el docente envía.
resolver halla *Monitorear
aplicaciones mediante diariamente el
geométricas tres puntos desarrollo de las
en R3. dicha actividades con
ecuación o a responsabilidad
partir de la para evitar
intersección ¿Cómo calculas un determinante de orden dos? acumulación de
de dos las mismas al
planos, y finalizar la
determina la semana.
ortogonalida
d de los
mismos, para
efectuar
aplicaciones Planos paralelos y perpendiculares
geométricas.
(I.2.)

Planos perpendiculares:
Planos paralelos:

Para afianzar tus conocimientos observa el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=RCpmJ1FIg2I

TRABAJO AUTÓNOMO:
 SEMANA 3
DESTREZAS INDICADORE ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
CON S DE TRABAJO RECOMENDACIO
 CRITERIOS EVALUACIÓN NES PARA
DE EL PADRE DE
DESEMPEÑO PRESENCIAL FAMILIA O
TUTOR EN EL
HOGAR
M.5.1.63. I.M.5.7.1. Solución de problemas Cotidianos *Brindar el
Realizar las Opera tiempo necesario
operaciones analítica, a su
de suma y geométrica y representado
multiplicació gráficamente para la asistencia
n de , con a clases virtuales
funciones vectores, y para la
escalonadas rectas y realización de
y de planos en el actividades
multiplicació espacio; asignadas.
n de expresa la *Revisar que el
números ecuación de representado
reales por la recta de esté cumpliendo
funciones forma con las
escalonadas paramétrica actividades que
aplicando las y vectorial; el docente envía.
propiedades halla *Monitorear
de los mediante diariamente el
números tres puntos desarrollo de las
reales. dicha actividades con
ecuación o a responsabilidad
partir de la para evitar
intersección acumulación de
de dos las mismas al
planos, y finalizar la
determina la semana.
ortogonalida
d de los
mismos, para TRABAJO AUTÓNOMO:
efectuar
aplicaciones
geométricas.
(I.2.)
 SEMANA 4
DESTREZAS INDICADORE ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
CON S DE TRABAJO RECOMENDACIO
CRITERIOS EVALUACIÓN PRESENCIAL NES PARA
DE EL PADRE DE
DESEMPEÑO FAMILIA O
TUTOR EN EL
 HOGAR
M.5.1.63. I.M.5.7.1. Evaluación sumativa *Brindar el
Realizar las Opera Basándonos en lo propuesto en las páginas 70 y 71 se realizara varios ejercicios sobre los temas trabajos en clases tiempo necesario
operaciones analítica, anteriores a su
de suma y geométrica y representado
multiplicació gráficamente para la asistencia
n de , con a clases virtuales
funciones vectores, y para la
escalonadas rectas y realización de
y de planos en el actividades
multiplicació espacio; asignadas.
n de expresa la *Revisar que el
números ecuación de representado
reales por la recta de esté cumpliendo
funciones forma con las
escalonadas paramétrica actividades que
aplicando las y vectorial; el docente envía.
propiedades halla *Monitorear
de los mediante diariamente el
números tres puntos desarrollo de las
reales. dicha actividades con
I.M.5.7.1. ecuación o a responsabilidad
Opera partir de la para evitar
analítica, intersección acumulación de
geométrica y de dos las mismas al
gráficament planos, y finalizar la
e, con determina la semana.
vectores, ortogonalida
rectas y d de los
planos en el mismos, para
espacio; efectuar
expresa la aplicaciones
ecuación de geométricas.
la recta de (I.2.)
forma
paramétrica
y vectorial;
halla
mediante
tres puntos
dicha
ecuación o a
partir de la
intersección
de dos
planos, y
determina la
ortogonalida
d de los
mismos,
para
efectuar
aplicaciones
geométricas.
(I.2.)
 TRABAJO AUTÓNOMO:
Mediante sorteo entre los estudiantes presentes en clase se asignara los ejercicios que debe realizar cada uno para
una posterior exposición explicación de un ejercicio aleatoriamente escogido por el docente.

Revisado por: Aprobado por: Elaborado por:

Firma: Firma: Ing. Jackson Amay
Fecha: Fecha: