H2 – Resultados de Aprendizaje

H2 - Método Grafico (Gradiente)

Presentación de la actividad
Formular y resolver por el método gráfico de la gradiente un problema de programación lineal de forma
manual y mediante el uso de la aplicación de su preferencia mediante el aprendizaje cooperativo.

Elementos de Competencia
Formula un modelo de programación lineal (PL) para su posterior resolución mediante el método gráfico.

Resultados de Aprendizaje
Resuelve problemas de PL en el ámbito empresarial utilizando el método gráfico y simplex o penalización.

Descripción de la actividad
 Realizar un informe de la resolución de un problema de aplicación de PL de dos variables. Formular
y resolver por el método gráfico(gradiente) y simplex o penalización. Y constatar los resultados
mediante la aplicación de software de su preferencia. De manera de poner en práctica lo estudiado
en el Hito 2.
 Organice su equipo (grupos de 5 personas máx.) de manera tal que todos aporten en el objetivo
del proyecto de forma equitativa.
 Ante dudas de orden procedimentales revise el material compartido respecto al tema en la
plataforma.
 Lea cuidadosamente cada uno de los requerimientos que debe presentar el informe (no olviden
que debe contemplar las normas APA).
Caratula. (nombre de la universidad, nombres completos de los todos los integrantes en
orden alfabético por apellido juntamente con su fotografía, materia, carrera, sede,
1 numero de grupo, número de hito y gestión).
2 Tabla de Contenidos.
3 Resumen.
4 Introducción.
5 Objetivo general y específicos.
6 Planteamiento del Problema
7 Análisis.
8 Resultados (manuales y de la aplicación).
9 Conclusiones y Recomendaciones.
Referencias bibliográficas y Web grafía en formato APA (pdf, video tutoriales, páginas de
10 consulta, libros, etc.).

Universidad Privada Franz Tamayo

SPOC: Diseño Instruccional BLX 1
 11 Anexos (si corresponde).

 El análisis y los resultados contemplarán los siguientes puntos mínimamente:

1 Formulación del problema.
Resolución por el método grafico de la gradiente (para dos variables), donde:
a) Calculará dos puntos por cada restricción y en base a estos dibujará cada recta.
b) Las rectas deberán ser realizada a mano y en un sistema de coordenadas a escala.
c) Señalará la región factible en la gráfica claramente (si esta región existiera).
d) Identificará todos los puntos extremos de la región factible y los nombrará (A, B, C, ...)
e) De ser necesario, calculará los puntos de intersección no legibles que se presenten,
mediante sistemas de ecuaciones de las rectas implicadas.
f) Se hallará la Gradiente de la F.O. (el vector) y se graficará en el mismo plano.
g) Se trazará una perpendicular a la gradiente que dará lugar a la recta de la F.O.
h) Trazara paralelas a la recta de la F.O. de manera tal de poder determinar el primer punto
(min. o max. según sea el caso) en el que toque a la R.F.
i) Finalmente, interpretará el punto óptimo y el Z optimo obtenido, remarcándolos en un
2 recuadro.
3 Utilizará la aplicación Geogebra para visualizar y corroborar los puntos obtenidos.
Finalmente corroborara los resultados obtenidos ejecutando el modelo con la ayuda de la
4 aplicación QM for Windows v5, PHP Simplex u otro de su preferencia.

Recursos:

 Video de apoyo subidos a la plataforma.

 Notas de Clase (en su cuaderno).
 Referencias Bibliográficas de Taha y otros en digital (en pdf).
 Libro de consulta de la materia en digital.
 Google Drive (MeetRecorder: link de las video clases grabadas).
 Aplicación Geogebra online.

Preguntas de orientación de la actividad

1. ¿Cuáles son las partes de un modelo de PL?
2. ¿En qué casos es permisible la aplicación del método grafico?
3. ¿El planteamiento del problema es real, propuesto o recopilado (adaptado) ?
4. ¿Cuál es la diferencia entre objetivo general y específicos? ¿Y cómo se formulan?
5. ¿Cuál de los modelos gráficos de las aplicaciones utilizadas en clase te parece el más adecuado?
(QM for windos, Geogebra, u otro)
6. ¿Cuáles son los pasos que implican un análisis manual?

Valoro la actividad de otro compañero

Universidad Privada Franz Tamayo

SPOC: Diseño Instruccional BLX 2
Universidad Privada Franz Tamayo
SPOC: Diseño Instruccional BLX 3
 Competencia / Criterio: Formula un modelos de programación lineal (PL) para su posterior resolución mediante el método gráfico.

Guía Metodológica: Realizar un informe de la resolución de un problema de aplicación de PL de dos variables. Formular y resolver por el método gráfico.
Y constatar los resultados mediante la aplicación de software de su preferencia. De manera de poner en práctica lo estudiado en el
Hito 2, basándose en la estrategia ABP y/o metodología cooperativa.

Evidencia: Rubrica del Informe-Defensa: Informe y presentación digital del análisis y presentación de resultados de la consigna. Ponderación:
10% del total
calificado.

Nivel Inicial Presenta un trabajo que carece de muchos factores especificados en la consigna, es decir incompleto, además 0-50 puntos
demuestra demasiadas falencias tanto en lo procedimental como en lo actitudinal, por tanto, no se ha logrado la
competencia esperada para este criterio.

Nivel Básico Presenta un trabajo que contiene los requisitos mínimos especificados en la consigna, además no demuestra un 51-74 puntos
manejo pertinente en lo conceptual y/o procedimental de la temática abordada al momento de la exponer el
problema. Tampoco utiliza herramientas de software en la búsqueda de una solución automatizada. Junto con la
presentación de su defensa entrega un informe que carece de algunos puntos que no van con el formato requerido
en la consigna y su redacción no es la adecuada o en el plazo establecido.

Nivel Autónomo Presenta un trabajo que contiene casi todos los puntos especificados en la consigna, además de demostrar un manejo 75-89 puntos
pertinente en lo conceptual y procedimental de la temática abordada, aunque adolece de naturalidad, orden y/o
confianza al momento de la exponer el problema. Si bien utiliza herramientas de software en la búsqueda de una
solución automatizada no interpreta los resultados que esta arroja a cabalidad. Junto con la presentación de su
defensa entrega un informe que carece de algunos puntos especificados en la consigna, o su redacción no es muy
comprensible o en el plazo establecido.

Nivel Estratégico Presenta un trabajo que contiene todos los puntos especificados en la consigna, además de demostrar un dominio en 90-94 puntos
lo conceptual y procedimental de la temática abordada con total naturalidad, orden y confianza al momento de la
exponer el problema. Además, utiliza herramientas de software en la búsqueda de una solución automatizada de
forma eficiente e interpreta los resultados que esta arroja a cabalidad. Junto con la presentación de su defensa entrega
el informe redactado y/o enunciado correctamente con el formato requerido en la consigna y en el plazo establecido.

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SPOC: Diseño Instruccional BLX 4
 Nivel Excelencia Presenta un trabajo que contiene todos los puntos especificados en la consigna, además de demostrar un dominio en 95-100 puntos
lo conceptual y procedimental de la temática abordada con total naturalidad, orden y confianza al momento de la
exponer el problema. Además, utiliza herramientas de software en la búsqueda de una solución automatizada de
forma eficiente e interpreta los resultados que esta arroja a cabalidad. Junto con la presentación de su defensa entrega
el informe redactado y/o enunciado correctamente con el formato requerido en la consigna y en el plazo establecido.
Todo esto de forma sobresaliente y demostrando creatividad e innovación, lo que significa que el Estudiante ha
adquirido a cabalidad la competencia esperada para su aplicación en el mundo real.

Nivel alcanzado Puntuación:

Logros: FEEDBACK
ACA SE COLOCA LAS FORTALEZAS Y LAS DEBILIDADES DEL TRABAJO.

Aspectos a mejorar: FEEDBACK

ACA LAS SUGERENCIAS DE LO QUE SE PODRIA HABER HECHO PARA MEJORAR EL TRABAJO.

Criterios de evaluación
Los criterios que se tomaran en cuenta son los siguientes:

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SPOC: Diseño Instruccional BLX 5
 Nombre del grupo a evaluar: --------------------------------------------------------------------------------------
Criterios a Excelencia
Evaluar (95 - 100)
Contiene íntegramente el número
de conceptos y referencias
1 Contenido.
requeridos y además son de gran
calidad.
Expresa sus ideas en su totalidad
Claridad y
de forma clara, ordenada,
2 compren-
comprensible y además de forma
sibilidad.
sobresaliente.
Expresa sus ideas con naturalidad
Dominio de la y demuestra un dominio del tema
3 tema al momento de exponer
temática. al momento de exponer la
temática de forma sobresaliente.
El informe contiene íntegramente
todos los elementos solicitados de
Presentación
4 forma explícita y comprensible en
del Informe.
el formato y plazo establecidos. Y
además de forma sobresaliente.
La presentación es original, tiene
todos los aspectos importantes del
Presentación trabajo, debidamente
5 en Power estructurado, con caratula índice, debidamente estructurado, con
Point (u otro) e imágenes. Y es presentado en el caratula índice, e imágenes. Y es
plazo establecido. Y además de
forma sobresaliente.
Universidad Privada Franz Tamayo
SPOC: Diseño Instruccional BLX
Estratégico
(90 - 94)
Contiene completamente el
número de conceptos o
referencias requeridos, pero no
todos son de gran calidad.
Expresa sus ideas en su
totalidad de forma clara,
ordenada y comprensible.
Expresa sus ideas con
naturalidad y demuestra
dominio del tema al momento
de exponer la temática.
El informe contiene
íntegramente todos los
elementos solicitados de forma
explícita y comprensible en el
formato y plazo establecidos.
La presentación es original,
tiene todos los aspectos
importantes del trabajo,
presentado en el plazo
establecido.
Rubrica para el Informe-Defensa
Niveles
Autónomo
(75 - 89)
Contiene hasta un 75% de los
conceptos o referencias
requeridos.
Expresa sus ideas de forma clara,
ordenada y comprensible en un
75%.
Expresa sus ideas con naturalidad
y demuestra dominio del tema al
momento de exponer la temática
en un 75%.
El informe contiene íntegramente
todos los elementos solicitados de
forma explícita y comprensible en
el formato establecido. Aunque
esta presentado fuera de plazo.
La presentación tiene todos los
aspectos importantes del trabajo,
y está debidamente estructurado,
con caratula índice, e imágenes.
Aunque esta presentado fuera de
plazo.
Valoración
Básico Inicial Ponde- Sobre
(51 - 74) (0 - 50) ración 100
Contiene hasta un 51% de Contiene menos del 50% de
los conceptos o referencias los conceptos o referencias
requeridos. requeridos.
20% 0
Expresa sus ideas de forma Expresa sus ideas de poco
clara, ordenada y forma clara, nada ordenadas y
comprensible en un 51%. no se deja entender.
20% 0
Demuestra dominio del
Demuestra poco dominio del
tema al momento de
exponer la temática en un
la temática.
51%.
20% 0
El informe carece de uno o
dos de los elementos El informe carece de los
solicitados de forma explícita elementos solicitados de
y poco comprensible. Y/o forma explícita y
esta presentado fuera de comprensible. Y/o presentado
plazo en una segunda fuera de plazo.
instancia. 20% 0
La presentación no contiene La presentación no existe o
todos las aspectos carece de muchos aspectos
importantes del trabajo, Y/o importantes del trabajo, Y/o
esta presentado fuera de esta presentado fuera de
plazo en una segunda plazo en una segunda
instancia. instancia.
20% 0
Total sobre 100 puntos : 0
6
Universidad Privada Franz Tamayo
SPOC: Diseño Instruccional BLX 7
Entregables
Digital mediante un informe en formato WORD y su respectiva presentación en formato POWER POINT. Todo
esto deberá ser subido a la plataforma hasta fecha y hora indicada en la misma. Para que el trabajo se califique
sobre el 100 % de la nota correspondiente al hito en curso.
La caratula deberá contener el siguiente detalle:
o nombre de la universidad,
o nombres completos de los integrantes en orden alfabético por apellido juntamente
con su fotografía,
o materia,
o carrera,
o sede,
o número de grupo,
o número de hito y
o gestión.

Los nombres de los archivos deberán seguir el siguiente formato:

Ejemplo:
CB-G1 H2 ADM ALCALA-BUTRON-CALLE-CARI-CHAMBI-ESPEJO
Carrera
Sede (CB- # Grupo (G1, Ap. Ap. Ap. Ap. Ap.
# Hito (IEF-ADM-
EA-LP-SC) G2, G3,…) Paterno1 Paterno2 Paterno3 Paterno4 Paterno5
ICO-IEC-SIS)
OJO: Según el orden de lista y solo apellidos.

Universidad Privada Franz Tamayo

SPOC: Diseño Instruccional BLX 8