Actividad integradora 5

Semana 3

Mi pasado y presente educativos

En la presente actividad recordarás cómo era tu educación durante la primaria y la secundaria, y después la compararás con la manera
en que será en Prepa en Línea-SEP. Para ello, sigue los puntos que se describen a continuación, lee los ejemplos y sigue las
preguntas guía para completar tu propia tabla.

1. En la siguiente tabla se presenta un ejemplo del llenado de la información que se requiere sobre tu educación primaria y
secundaria, revisa y lee con atención para llenar tu tabla en el siguiente apartado.

Ejemplo:

Cómo fue mi educación en...

Preguntas guía Primaria Secundaria

Participación del profesor
● ¿Cómo te enseñaba?
● ¿Qué materiales o recursos utilizaba
para enseñar?
● ¿Cómo se dirigía a los estudiantes?
Nos enseñaban en un aula y había una
profesora asignada a cada grupo te impartía
todas las materias, apoyado de libros y
actividades. Después de enseñarnos algún
tema, nos preguntaba si había dudas y
levantábamos la mano para tener un turno.
Estudié hace 15 años en telesecundaria. Tuve
un profesor por año, que nos proyectaba vía
satélite programas especiales que duraban 20
minutos. Después nos explicaba con un libro.
El profesor nos pedía hacer resúmenes,
cuestionarios o resolver más de 15 ejercicios
por tema en el cuaderno.

Utilizaba el pizarrón, y la televisión para que

viéramos los programas.

Preguntaba si teníamos dudas; algunos

compañeros levantaban la mano para decir las

1

Preguntas guía
Participación del estudiante
● ¿Qué actividades realizabas en las
clases?
● ¿Cómo interactuabas con tus
compañeros en el salón de clases?
● ¿Las actividades en clase las
realizabas con compañeros o
individualmente?
Salón de clases
● ¿Cómo era tu salón de clases y cómo
estaban distribuidas las bancas para
sentar a los estudiantes?
● ¿Cuántos estudiantes había en tu
salón de clases?
Forma de evaluación
● ¿Quién te evaluaba?
● ¿Cómo te evaluaba?
● ¿Cuándo te evaluaba?
● ¿Dónde se asentaba tu calificación?
Actividad integradora 5
Semana 3
Cómo fue mi educación en...
Solíamos copiar en nuestro cuaderno lo que el
maestro escribía en el pizarrón. La mayoría de
las actividades en clase o de tarea las
realizábamos de manera individual, Aunque
para exposiciones o maquetas trabajábamos
en equipo después de la escuela.
Mi salón tenía mesas, cada una con dos sillas,
estaban acomodadas en filas. Éramos
alrededor de 30 estudiantes y en cada grado
cambiábamos de salón, pero todos eran muy
parecidos, sólo cambiaban los adornos o
carteles que las profesoras colocaban.
La profesora se encargaba de evaluar a todos,
consideraba la asistencia, las tareas y el
trabajo diario en clases, pero lo que tenía
mayor valor eran los exámenes de cada
bimestre, uno por cada materia que
llevábamos.
suyas.
Las actividades que realizaba en las clases
eran redactar cuestionarios y resúmenes, pasar
todos los apuntes en hojas blancas y copiar en
los cuadernos todos los ejercicios.
Las actividades siempre se realizaban de
manera individual.
Los profesores no permitían que platicáramos
durante las clases, aunque fuera sobre el tema
que se revisaba.
Mi salón era muy pequeño. En promedio
asistíamos 10 estudiantes y compartíamos el
aula con otro grado que sólo tenía cinco
alumnos.
En ocasiones teníamos que traer sillas de
nuestras casas y entrábamos a un salón
especial para ver los videos.
El profesor calificaba mis tareas y trabajos, y
registraba mi asistencia.
Realizaba exámenes al término de cada
unidad.
Anotaba bimestralmente las calificaciones en
una boleta; las reprobatorias las escribía con
rojo.
2

Preguntas
Formas guía
de estudio
● ¿Qué espacios utilizabas en la
escuela o la casa para estudiar?
● ¿Cuánto tiempo dedicabas a
estudiar?
● ¿Qué actividades realizabas para
estudiar?
● ¿Qué herramientas de estudio
utilizabas?
Servicios institucionales
● ¿Con qué otras áreas contaba tu
escuela? (servicio médico, control
escolar, orientación, trabajo social,
servicios estudiantiles o alguna otra)
2. De acuerdo con el ejemplo, responde las preguntas en cada columna sobre cómo fue tu educación en primaria y secundaria:
Preguntas guía
Participación del profesor
● ¿Cómo te enseñaba?
● ¿Qué materiales o recursos utilizaba
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Cómo fue mi educación en...
Estudiábamos dentro del aula alrededor de 4
horas, y en casa después de clases eran cerca
de tres horas diarias para hacer las tareas y
estudiar para los exámenes. Solíamos leer,
escribir, realizar dibujos y maquetas; nos
apoyábamos en el libro de texto.
Teníamos un patio, una pequeña biblioteca y la
dirección.
Cómo fue mi educación en...
Primaria
Impartía varias materias (español,inglés,
ciencias, matemáticas etc) cada una con un
tiempo por igual de sesión, incluían como
Fuera de la escuela, estudiaba en la mesa de
mi casa, después de comer, junto con mis
hermanos. En promedio, pasaba dos horas
diarias haciendo mis apuntes y subrayando en
los libros lo más importante.
El profesor era nuestro orientador y tenía las
juntas con padres de familia.
Había un área de servicios escolares que se
encargaba de los trámites.
Teníamos un director.
No contábamos con servicio médico.
Secundaria
Cada materia tenia ciertas sesiones de 40
minutos diarios, dependiendo el horario que
teníamos ala semana,
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para enseñar?
● ¿Cómo se dirigía a los estudiantes?
Participación del estudiante
● ¿Qué actividades realizabas en las
clases?
● ¿Cómo interactuabas con tus
compañeros en el salón de clases?
● ¿Las actividades en clase las
realizabas con compañeros o
individualmente?
Salón de clases
● ¿Cómo era tu salón de clases y cómo
estaban distribuidas las bancas para
sentar a los estudiantes?
● ¿Cuántos estudiantes había en tu
salón de clases?
Forma de evaluación
● ¿Quién te evaluaba?
● ¿Cómo te evaluaba?
● ¿Cuándo te evaluaba?
● ¿Dónde se asentaba tu calificación?
Formas de estudio
● ¿Qué espacios utilizabas en la escuela
o la casa para estudiar?
● ¿Cuánto tiempo dedicabas a estudiar?
● ¿Qué actividades realizabas para
Actividad integradora 5
Semana 3
material de apoyo libros y folletos que
proporcionaba la secretaria de educación.
Se dirigía a nosotros con respeto y
compromiso al igual que nosotros a el con el
mismo trato
Ejercicios con base ala clase ya sea escrita o
leída por el profesor, compartía opiniones y
típs en el salón de clases con mis compañeros,
Las actividades las asiamos individualmente y
en ocasiones en equipos dependiendo el
profesor lo indicara
Mi salón de clases era pequeño solo cabíamos
pocos alumnos, las bancas estaban
distribuidas en toda la orilla del salón
Aproximadamente éramos 30 alumnos en total
Me evaluaba el profesor de nuestro grupo,
Nos evaluaba de acuerdo a un formato que
diseño en el que revisaba libreta completa,
participación, exámen y proyecto final , Al final
de cada 2 meses que se dividia el bimestre
Las calificaciones las entregaban alos padres
de familia
Utilizaba mi espacio personal en mi salón de
clases ( pupitre ) , en mi casa en mi cuarto
estudiaba concentrado sin ruido.
Dedicaba 1 hora diaria para estudiar,
Leia lo aprendido en clase y buscaba en libros
lecciones que me ayudaran.
Utilizaba libros y su laptop con un programa de
secretaria para irnos guiando, nos enseñaba
con ejercicios y actividades diarias, así como
tareas
Se dirigían de manera respetuosa, siempre
queriendo que nosotros los alumnos
aprendieramos y nos superaramos
Dependía de cada maestro las actividades ya
fuera en matemáticas problemas, en español
exponíamos clase, en ciencias asiamos
proyectos.
De una manera más madura, compartiendo
ideas y formas de Aser los trabajos, siempre
en convivencia sana, las actividades
dependían las materias y profesores, muchas
veces habían proyectos, exponer clase,
trabajos en equipo etc
El salón era un poco más grande que el de la
escuela, los pupitres estaban divididas en 7
filas de cada 5 pupitres por fila
Éramos aproximadamente 35 alumnos
Cada profesor tenia su método de evaluacion
en ocasiones solo calificaban exámenes y
otros calificaban trabajos, proyectos,
participación y tareas
Nos evaluaban cada bimestre,
Al igual que en la escuela se entregaban a los
padres de familia
Estudiaba en mi casa, dentro de mi cuarto sin
nada de ruido, dedicaba 45 minutos diarios, y
me apoyaba en mis apuntes y libros así como
en las distintas plataformas de internet.
Realizando tareas y actividades que nos
dejaba el maestro de tarea
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estudiar? Utilizaba libros, apuntes, interneth, Wikipedia

● ¿Qué herramientas de estudio etc.
utilizabas?
Servicios institucionales Servicio médico, psicólogo,recursos humanos, Servicio de psicología, talleres de teatro
● ¿Con qué otras áreas contaba tu clases de teatro y deportes actuación, canto, deportes,
escuela? (servicio médico, control
escolar, orientación, trabajo social,
servicios estudiantiles o alguna otra)

2. Con base en la información que has revisado acerca del modelo educativo de Prepa en Línea-SEP, registra en el espacio de
bachillerato lo que se solicita en cada fila.

Cómo será mi educación en… Bachillerato de Prepa en Línea-SEP

Participación del facilitador
● ¿Cómo te apoyará en tu aprendizaje?
● ¿Qué materiales o recursos utilizará?
● ¿Cómo se comunicará contigo?
Me apoyara guiandome durante mi recorrido, revisando mis tareas y diciéndome que
es lo que debo de reforzar, utilizará sus conocimientos en las materias y basándose
en su programa educativo, se comunicará conmigo por medio de mensajes en la
plataforma

Participación del estudiante Distintas actividades que nos vallan encargando en la plataforma dependiendo la
● ¿Qué actividades realizarás? materia, se realizarán en el tiempo que se establece en el principio, ya sea 4
● ¿Cuándo las realizarás? semanas total, o 1 semana entregando el domingo antes de las 23:59.
La interacción con mis compañeros será por medio de mensajes y foros de
● ¿Cómo será la interacción con tus compañeros?
aprendizaje y socialización para entre todos apoyarnos y aclarar dudas
Salón de clases Grupo M0C4G19-193
● ¿Cómo está conformado tu grupo (en qué grupo En total somos 109, pues hay compañeros de todas partes del país, ( Edo de
estás, cuántas personas lo conforman, de qué México, Toluca, Puebla, Monterrey, etc)
ciudad son)?
Forma de evaluación Mi facilitadora ( Rosa Martha Bueno Márquez) y la plataforma
● ¿Quién te evaluará? De acuerdo alas actividades integradoras, actividades formativas, participación en
● ¿Cómo te evaluará? foros,
Proyecto, etc
● ¿Cuándo te evaluará?
Formas de estudio Los recursos que me brinda mi plataforma, foros de integración, sociales,
● ¿Qué espacios utilizarás para estudiar? información de internet, dedicaré todos los días 1 hora y media.
● ¿Cuánto tiempo dedicarás a estudiar? Entrar ala plataforma diariamente, repasar las actividades y entrar a foros

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● ¿Qué actividades realizarás para estudiar?
● ¿Qué herramientas de estudio están a tu
disposición?
Servicios institucionales
● ¿Qué servicios te ofrece Prepa en Línea-SEP?
Todos los recursos de internet y de la plataforma
Servicios como el SIGAPREP, servicios estudiantiles y de tutoría, además puedes
realizar trámites escolares y consulta de datos académicos

3. Con base en la información que colocaste en ambas tablas, reflexiona y comenta de manera breve (de 4 a 8 renglones):

● ¿Qué diferencias encuentras entre tu experiencia educativa previa y la que estás viviendo en Prepa en Línea-SEP?
● ¿Cuál es el reto más importante que vas a enfrentar?

Es muy parecida, hay diferencias en cuestión de que una es prescencial, pero con los foros que incluye la plataforma
te ase sentir como si estuvieras en un salón de clases,
Las actividades y proyectos asemejan a lo que se asia en el salón de clases presencial,
nuestro facilitador y tutor asen una función especial que es guiarnos y ayudarnos en nuestras dudas.
El reto es muy grande pero la recompensa es aún mejor,
debemos de organizar nuestro tiempo semanalmente para completar las actividades y tareas puntualmente.
Siempre en cualquier duda que tengamos expresarla en los foros, y mandar mensaje