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Juegos y Deportes
Juegos y Deportes
JUEGO DEPORTE
- Ha existido siempre - Es una evolución del juego.
- Dos caracteres básicos: - Tres caracteres básicos:
situación motriz situación motriz
comp./reglamentación comp./reglamentación
institucionalización
- Gran libertad motriz - Poca libertad motriz (normas).
- Innato, creación propia, motivación -Creado por el adulto.
intrínseca. Preestablecido.
-Actividad libre, no impuesta. Orden -Actividad con reglas inmodificables
de juego modificable (el juego se por parte de los jugadores ( el niño
adapta al niño). se adapta al juego)
1.2 Clasificación de los juegos deportivos y deportes
Tomaremos como referencia la clasificación que propone Pierre Parlebas.
Es una clasificación sistemática, es decir, hace un tratamiento de los juegos
deportivos como sistemas (sistema-conjunto de elementos de interacción).
Todo juego deportivo es un sistema, los elementos en interacción que
escogemos como criterios de clasificación pertinentes son:
• El entorno físico (I)
• Los compañeros (C)
• Los adversarios (A)
JUEGO DEPORTIVO
C C
CA CA CA CA
Voleibol
Tenis doble
Frontón
Resto de deportes
TEMA2 Análisis estructural de los deportes de equipo
• La pelota
Nivel 1: características:
Forma: normalmente, redondas
Tamaño: pequeñas, grandes o medianas
Peso: depende del deporte.
Material: cuero, plástico, esponja, etc.
Nivel 2: las relaciones de sus características con la lógica interna del
juego.
• El espacio o terreno de juego. Clasificación de los tipos de espacio
Nivel 1: Espacio psicomotor: aquel en el que no existe una interacción
motriz. Tipos:
a) Medio estable y estandarizado: tiene unas características
definidas muy precisas, es un espacio cuantitativo, métrico, y es un espacio
cualitativo que convienen organizar corporalmente según criterios de
dificultades técnicas, donde interviene la estética, el espacio está
normalizado y estandarizado, por lo que permite la comparación y el
establecimiento de records. La regulación propioceptiva (producto de a
repetición y la mecanización), sustituye a la regulación visual (decisión
mental a partir de la percepción y el análisis de la situación).
Ej.: en el fútbol el campo mide entre 90 y 120 metros largo y 45 y 90
metros de ancho. En el baloncesto mide el campo entre 29 y 22 metros de
largo y entre 15 y 12 metros de ancho.
b) medio inestable y portador de incertidumbre: el espacio
oculta lo imprevisto. Requiere constantemente reajuste, iniciativas motrices
por parte del practicante. Se tiene que analizar el espacio, evaluar las
distancias y velocidades, apreciar obstáculos surgidos súbitamente, con el
fin de obtener el máximo de información pertinente y adoptar una
estrategia de respuesta.
Con pelota
De ataque
Sin pelota
TECNICA
De defensa
1. Introducción
El ser humano, desde sus orígenes, ha realizado actividad física para
sobrevivir (cazar, cultivar, luchar), para expresarse (danzas rituales,
comunicación) y como medio de recreación (juegos, competiciones, danzas
populares).
Actualmente, la actividad física también está presente en buena parte de la
vida de la persona, tanto en las obligaciones diarias como en el tiempo libre.
b) Tipos de juegos
Juegos que implican actividad física, según el tipo de acciones que se
realizan prioritariamente:
Juegos de habilidad
También llamados d locomoción o de gran motricidad, son
aquellos en los que intervienen acciones globales, basadas en
habilidades motrices básicas, y una cierta exigencia física.
• Juegos de carrera (velocidad): carreras de relevos, el
pañuelo, el pilla-pilla, las 4 esquinas, etc
• Juegos de salto: saltar a la cuerda, las gomas, carreras
de sacos, esquivar la cuerda, etc
• Juegos de equilibrio: el nudo, tirar a los gigantes, las
estatuas, etc
• Juegos de fuerza: juegos de lucha, arrancar cebolla,
tirar de la cuerda
Juegos de destreza
También llamados de motricidad fina. S e basa en la utilización
de destrezas motrices con implementos
• Juegos de lanzamiento: la rana, stop, la herradura, el
trompo, las canicas, las 10 zancadas, matar, etc
• Juegos de conducción: el aro, la carrerilla, etc
• Juegos de golpeo: chapas, cromos, pichi, pelota que
quema, etc.
Juegos sensoriales
Son los basados en los aspectos perceptivos del movimiento.
Normalmente implican la agudeza de los diversos sentidos.
También se denominas juegos de percepción.
• Juegos visuales: escondite, el telegrama, el espejo, etc.
• Juegos táctiles: la gallinita ciega, frío y caliente, etc.
•Juegos auditivos: los disparates, el pañuelo, las sillas, etc.
Juegos de canción o bailados
Son juegos basados en los movimientos rítmicos y expresivos.
Normalmente se acompañan de alguna canción o pareado para
seguir el ritmo (el cuartel, ¿dónde están la llaves?, el patio de
mi casa, etc.).
b) Clasificación
Al igual que en otros ámbitos, son muchas las posibilidades de
clasificación de las actividades en la naturaleza:
Según el tipo de antigüedad
Existen actividades en la naturaleza que se practican desde
hace muchos años, como el excursionismo, la escalada, la vela,
el submarinismo, etc, y a menudo se les llama actividades
tradicionales. En cambio, existen tras actividades al aire libre
que se practica desde hace pocos años y que rápidamente se
han hecho muy populares, como el rafting, el hydrospeed, el
parapente o el puenting. Son las (mal) llamadas actividades de
aventura.
Según su objetivo
Las actividades en la naturaleza, siempre con un fin recreativo,
persiguen objetivos distintos según las características de cada
una:
• Observación del entorno: se disfruta de la práctica o
la observación del entorno mientras se realiza la
actividad, como sucede con el submarinismo, el
senderismo o la aerostación.
• Superación personal: el objetivo principal es superar las
dificultades que presenta la práctica y que requieren
poner a prueba las capacidades personales o del grupo,
como es el caso de la escalada, el esquí de montaña, la
bicicleta todoterreno, el rafting o el parapente.
Según el medio
Es una clasificación tradicional que divide las actividades al
aire libre según el medio en el que se practican:
MEDIO TERRESTRE MEDIO AÉREO MEDIO ACUÁTICO
Senderismo Vuelo sin motor Natación
Montañismo Ala delta Vela
Escalada Ultraligero Rafting
Espeleología Globo Submarinismo
Descenso de barrancos Paracaidismo Piragüismo
BTT Parapente Hydrospeed
Cicloturismo Surf
Orientación Esquí acuático
Esquí
Juegos alternativos
3. Actividades competitivas
No existe una definición única de deporte ni hay acuerdo unánime sobre que
actividades pueden considerarse deportivas. Varios autores han analizado
los rasgos característicos del deporte desde distintas perspectivas para
definirlo:
Se puede decir que el deporte moderno nace a finales del siglo XIX y
principios del XX. Su principal impulsor fue Thomas Arnold (1795-
1841). Sus teorías educativas proponían la introducción de los juegos
deportivos en las clases de Educación Física. Este hecho popularizó la
práctica deportiva y potenció las agrupaciones, una nueva
reglamentación y el inicio de una serie de competiciones, precursoras
de las que practican en la actualidad.
La celebración, a partir del año 1906, de los Juegos Olímpicos
modernos facilitó la evolución de todos los deportes tanto en le
aspecto técnico como en el organizativo.
Deportes de habilidad
se basan en distintas habilidades motrices:
• Carrera: las pruebas pedestres, las carreras populares,
etc.
• Salto: saltari, el salto pasiego, el salto del bastón, etc.
• Equilibrios: los castillos, los zancos, etc.
• Trepa: la cucaña, etc.
Deportes de destreza
• Lanzamientos de longitud: la barra vasca, la barra
aragonesa, el barrote, el lanzamiento de piedra, de bola,
etc.
• Lanzamientos de precisión: la petanca, el bolo leones,
murciano, las bochas, etc.
Deportes de pelota:
• La pelota valenciana, la pelota vasca, el ta-ka-tá, la
pelota mano canaria, etc.
Deportes de fuerza:
• De lucha: la lucha leonesa, la lucha canaria, etc.
• De fuerza: levantamiento de piedras, de sacos, el
arrastre de piedra, el soka-tira, etc.
Deportes náuticos y acuáticos
• Las regatas: traineras, vela latina, falucho, dornas,
raiers, etc.
• Las travesías: travesías de natación en puertos, ríos,
etc.
Deportes de habilidad en el trabajo
La tala de troncos, el concurso de siega, la prensa de uva,
etc.
· Los deportistas
La rivalidad en el terreno de juego, las acciones fortuitas, las
faltas al reglamento, la trascendencia del resultado o las
presiones externas son factores que generan violencia en las
acciones de los jugadores o jugadoras.
· Los espectadores
Existen diversos grados de violencia entre los espectadores de
una competición deportiva. Por un lado, debemos considerar la
violencia verbal, utilizada para protestar contra decisiones
arbitrales adversas, acciones de jugadores o decisiones de los
entrenadores. Por toro alado, a veces se manifiesta una violencia
física, mucho más grave, contra otros espectadores, contra el
árbitro o contra los jugadores o jugadoras.
· Los árbitros
El árbitro tiene la misión de controlar la competición y aplicar
el reglamento. También debe tomar decisiones polémicas. Si el
arbitraje es permisivo con las actitudes antideportivas y no se
detienen rápidamente el juego sucio, la violencia puede
aparecer como reacción a la disconformidad y la frustración
que la acompaña.
· Los directivos
La rivalidad histórica o los intereses económicos provocan una
forma de violencia verbal entre los directivos y técnicos que
genera una gran tensión y que puede llegar a ser la causa de
acciones violentas en otros elementos de la competición. La
permisividad ante acciones antideportivas también alienta las
acciones violentas de ciertos grupos de seguidores.
b) Implicaciones económicas
El deporte espectáculo y todo lo que le envuelve puede considerarse
hoy día una verdadera actividad económica, que mueve mucho dinero,
por múltiples factores: