Guía de actividades y rubrica de evaluación Tarea 2: Limites y

Continuidad

Calculo Diferencial

María del socorro Bravo Gómez

Ingeniería Ambiental

Tutor

Cead Turbo

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de investigación

Departamento del Tolima

Ibagué 2021
 EJERCICIOS

Graficar en geogebra la siguiente función a trozos, y de acuerdo con ella determinar los limites

Laterales dados, presentar la gráfica y la respuesta a cada inciso.

Estudiante 3

F(x)=[2x+1/x2-1] x mayor o igual a 2 y x mayor a 2

Solución

Lim F(x) x ___ - ∞

Lim x _____ - ∞ [2x+1/x2-1]=0
Lim x _____ - ∞ [2x+1/x2-1]
2/x + 1/x2/1 – 1/x2

Lim x ___ -∞
[2/x+1/x2/1-1/x2]

Lm x ____-∞ [2/x+1/x2]/lim x ____ - ∞ [ 1-1/x2)

Lim x ____ - ∞ [ 2/x+1/x2]=0

Lim x ____ - ∞ [1-1/x2]=1

=0/1=0

Grafica

-x x

-10 -5 -2 5 10

1
 -4

2. Calcular el siguiente limite indeterminado de la forma 0/0 presentado el paso a paso del
desarrollo y su respuesta

Lim x ____ 9 [ x-9] / √x-3

Solución

Lim x ___ 9 [ x-9] / √ x -3 = 6

x-9 / √x -3 = √ x +3

lim x_____9 [√ x + 3 ]

= de √ 9 + 3=6

Gráfica y

15

10

-x 5 x

-30 -20 -10 10 20 30

-5

-10

-15

-20

2
3 Calcular el siguiente limite al infinito y comprobar el geogebra que el limite existe, presentar la
gráfica de donde se evidencie la existencia del límite y el paso a paso del desarrollo analítico del
ejercicio

Estudiante 3

Lim x_____ ∞ [x3 + 5x]/2x3 – x2 +4]

Solución

Lim ______ ∞ [x.3 + 5x/2x3 – x2 + 4] = 0

3/x2 + 5/x2/ 2 – 1/x + 4 / x3

Lim x _____ ∞ [3/x2 + 5/x2]/

Lim x _____ ∞ [2- 1/x + 4/x3

Lim x _____∞ [3/x2 + 5/ x2]= 0

Lim x ____ ∞ [2 – 1/x + 4/x3] = 2

= 0/2 = 0

Grafica

10

-x x

-10 -5 5 10

-5

-10

3
4. Evaluar el siguiente límite trigonométrico presentado el paso a paso del desarrollo y su
respuesta

Estudiante 3

(
lim x___0 cosx – 1/sen ^ 2 x = ½ )
(
lim x ___0 - 1/1+cos x )
- 1 / 1 + cos(0)

1 + cos (0) = 2

=- ½

Grafica 3 y

-15 -10 -5 5 10 15 20 x

-1

-2

-3

5. Graficar en Geogebra cada función a trozos dada encontrando el valor de a que hace que la
función sea continua. Demostrar matemáticamente que la función es continua en el valor hallado.
Presentar la gráfica de comprobación en Geogebra y el paso a paso con el desarrollo y su
respuesta.

4
Estudiante 3

(
F(x) = ax^3 – 2x + 1 x≥2 x<2 x
3

-ax^3 + 9

Solución

ax^3 - ax^2 – 2x + 10

ax^3 – 2x + 1 - ax^2 + 9

= ax^3 - ax^2 – 2x + 1 + 9

= ax^3 - ax^2 – 2x + 10

Donde x = 1 y

Grafica 30

25

20

15

10

-x x

30 25 20 15 10 5 5 10 15 20 25 30

10

15

20

25

30

5
 Problemas límites y continuidad

Continuidad

La construcción de una red de túneles para llevar el agua a un embalse, que surte a una
hidroeléctrica para cubrir la necesidad de energía de una gran población está dada por las
siguientes funciones.

Solución

ax^2 + bx – 4 = - 4a - x 2

Para x = 2

-4a - x 2= b – ax

Para x=4

Segunda ecuación

-4a – (4) ^2 – b – a (4)

-4a – 16 = b – 4ª

B= -16

Primera ecuación

a(2) ^2+ b(2) – 4 = -4a - (2) ^2

4a + 2b – 4= - 4a – 4

a=-b/4

a=-(-16)/4

a=4

Respuesta

a=4 b= - 16 para que los tres túneles tengan continuidad

6
Limites

En tiempo de pandemia al aplicar la vacuna para disminuir la propagación del virus, dicha
propagación se comporta de acuerdo con la siguiente función.

Lim ___∞(160/1 + e ^t)= 0

Solución

Lim ___∞(160/1 + e ^t)

= 160 x lim____∞1 / 1 +e ^t

= 160 x lim x___∞(1) / lim x____ ∞(1 +e ^t)

Lim x ____∞(1)=1

Lim x ____∞(1 +e ^t)= ∞

= 160 X 1/∞ = 0

Respuesta

La población contagiada del virus a lo largo del tiempo es indeterminada.

Gráfica y

400

300

200

100

0 x

-40 -30 -20 -10 10 20 30 40

-10

-20

-30

-40