QUINTO GRADO “C”

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¿Cómo mejoramos nuestra calidad de vida frente a los fenómenos naturales?
DIA 9 (miércoles 19 de agosto)
ÁREA TUTORIA

ACTIVIDAD: YO ME CUIDO.

Nuestra meta de hoy es:

Hoy aprenderemos a reconocer comportamientos que afectan mi bienestar
físico, emocional y social.

1. Recursos para la actividad:

• Fichas adaptadas de la actividad.
• Regla, lapiceros, lápices de colores

¡LISTOS! ¡VAMOS A INICIAR!

¡Hola! Identifica en las siguientes imágenes lo que está sucediendo. Luego
responde las preguntas.

¿Cómo estos comportamientos

afectan el bienestar de las personas?

Identifica a partir del siguiente ejemplo, cómo estos comportamientos afectan

el bienestar físico, emocional y social de las personas.
 QUINTO GRADO “C”

¿Cómo afectan al bienestar…?

Comportamientos
Físico Emocional Social

Se molesta mucho
Siente ardor en los cuando su mamá le
Se aparta de su
ojos, cansancio, dice que apague el
familia. No
molestia en los televisor.
conversa con los
dedos, manos y Él le responde de
demás.
cuello. manera
inadecuada.

Entonces, ¿algunos comportamientos pueden

afectar mi cuerpo, mis emociones y mi
relación con los demás?
 QUINTO GRADO “C”

• Observa la siguiente imagen. ¿Qué representa?

El bienestar es un estado
de satisfacción que se
relaciona con el buen
funcionamiento del cuerpo
(bienestar físico), con el
estar bien y con el manejo Por ejemplo, yo no podría
adecuado de las participar en el concurso de
emociones (bienestar patinetas si estuviera con fiebre o
emocional) y con las con dolor de garganta; tampoco
buenas relaciones que lo haría si estuviera aburrido y sin
establecemos con los ganas de competir.
demás (bienestar social).
Estos tres aspectos están
muy relacionados entre sí.
 QUINTO GRADO “C”

• Ayuda a Inti a responder sus dudas.

Dialogamos y respondemos.
1. ¿Conoces a alguien que haya estado en una situación similar a la de los
ejemplos propuestos en esta actividad?
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2. ¿Qué crees que puede hacer?

_________________________________________________________________________

3. ¿A quién puede recurrir para pedir ayuda?

_________________________________________________________________________

Comparte también las dudas que te surgieron, así como el aprendizaje que
obtuviste al desarrollar esta actividad.

Recuerda

Es nuestra responsabilidad cuidar el bienestar de

todos y, si necesitamos apoyo, podemos recurrir a
las personas de nuestra confianza.
 QUINTO GRADO “C”

EL RETO DE HOY ES:

✓ Desarrolla las actividades de la página 46 a 49 de tu Cuadernillo de
Tutoría, y sigue aprendiendo.
Compartiendo en familia
✓ Con los integrantes de tu familia, lee la historia de Andrea y Jesús.
Luego, en conjunto, identifiquen las conductas que afectan su
bienestar.

Andrea y Jesús viven con sus primos en la misma casa.

Sus primos, que son adolescentes, decidieron tomar vino
sin el consentimiento de su mamá y papá. Andrea y
Jesús los observaron; sus primos les dijeron que no lo
comenten. A cambio de eso, ellos prometieron invitarles
un poco de esa bebida para que probaran. Andrea y
Jesús pensaron que eso no estaría mal. Como estaba
dulce, se tomaron un vaso de vino, pero luego se
sintieron muy raros. No podían controlarse. A los minutos,
llegaron sus padres y se percataron de lo sucedido.

Analiza en familia y responde.

1. ¿Cuáles son los comportamientos que afectan el bienestar de cada uno de
los personajes de la historia?
___________________________________________________________________

2. Comportamiento de los primos:

___________________________________________________________________
3. Comportamiento de Andrea y Jesús:
__________________________________________________________________

4. ¿De qué manera estos comportamientos afectan el bienestar de Andrea y

Jesús? Pensemos en el bienestar físico, emocional y social.
___________________________________________________________________

5. ¿Qué compromisos pueden establecer como familia para prevenir

conductas que atenten contra su bienestar?
___________________________________________________________________
Criterios a Evaluar Lo logré Lo estoy Necesito
intentando apoyo

Reconocí las emociones que suceden en mi

persona.
Comprendí que es el bienestar.

Organicé la información para poder responder

las interrogantes.
Dialogué con mis compañeros y profesor(a),
sobre la sesión.