COLEGIO INGLÉS BRITISH

COL ROYAL SCHOOL

CONCEPCIÓN
Paicaví Nº 3281, Alto Los
Príncipes - Concepción
Fonos (41) 2522020 – 2522929
Guía de Repaso Parte Nº2
Teacher: Sergio Fernández
Muñoz.
“Porcentajes y expresiones algebraicas”
Subject: Matemática – 7º Básico

Nombre: __________________________________________ Fecha: _______________

I. Expresa las siguientes graficas como un porcentaje, fracción y decimal.

II. Determina el porcentaje en cada caso:

A) ¿ El 40% de 3000 es? B) ¿ El 24% de 5500 es? C) ¿ El 65% de 1200 es?

D) Si 60 corresponde al 15% de E) Si 78 corresponde al 20% de F) Si 45 corresponde al 60% de

un número, ¿Cuál es este un número, ¿Cuál es este un número, ¿Cuál es este
número? número? número?
 G) ¿Qué porcentaje es 19 de 20? H) ¿Qué porcentaje es 91 de 700? I) ¿Qué porcentaje es 20 de 160?

J) ¿Qué porcentaje de 1400 es K) ¿Qué porcentaje de 240 es 60? M) ¿Qué porcentaje de 150 es
28? 30?

II. Calcula el porcentaje en cada caso utiliza calculadora si lo encuentras necesario.

1. Un notebook nuevo vendido por Falabella tiene un precio original de $750.000, una vez comprado y al
utilizarlo tiene un desgaste de un 35%. ¿Cuál será el valor del notebook si quiero venderlo ya con su
desgaste?

2. Si un celular tiene un descuento de $78.000 sobre el valor original, si el descuento fue de un 12%.
¿Cuál es su valor original?
 3. En la multi-tienda Ripley venden esta cámara instantánea cuyo valor original es de $66.000 y se aplicó
un descuento quedando así en $42.900. ¿Cuál es el porcentaje de descuento aplicado?

IV. Une con una flecha cada expresión algebraica con su correspondiente enunciado.

V. Determina las partes de un termino algebraico:

Término Factor Numérico Factor Literal Grado

−83 x 2 y z 9

4 mno 6 p 9

−x 2 y z 2
 2
5 6 3 2
a b c
6

VI. Reduzca términos semejantes:

A) 12 ab−4 ac −14 ab+3 ac +ab B) −xy−wx−5 xy +3 wx+6 xy

C) 10 a2 b−10 ab2 +6 a2 b−6 ab2 D) x 2 y −6 xy 2−5 x2 y +3 x y 2 + x 2 y + 4 x y 2

VII. Aplicando el concepto de perímetro determina su valor en términos algebraicos: