PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

• Denominación del Programa de Formación: Tecnología en Gestión de la Calidad, Medio Ambiente y

Salud Ocupacional.
• Código del Programa de Formación: 122128
• Nombre del Proyecto: Desarrollo de actividades concertadas con MIPYMES para el diseño e
implementación de un SIG bajo requisitos ISO 9001, 14001 y OHSAS 18001 en B/bermeja y su área
de influencia.
• Fase del Proyecto: Planeación.
• Actividad de Proyecto: Identificar la normatividad, legislación vigente y directrices del sistema de
gestión para su divulgación.
• Competencia: Documentar los procesos necesarios para la implementación mantenimiento y mejora
de los sistemas de gestión, de forma individual o integrada; según procedimientos establecidos.
• Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Construir la documentación del sistema de gestión, bajo
lineamientos de la organización y normas vigentes.
• Duración de la Guía: 88 Horas.

2. PRESENTACIÓN

Las organizaciones de todas las clases muestran una creciente preocupación por obtener y demostrar un
desempeño ambiental correcto, controlando el impacto de sus actividades y productos en el medio ambiente.

La ISO 14001, que forma parte de la familia de normas ISO 14000, es la norma que especifica los requisitos
para un sistema de gestión ambiental, que le permite a una organización formular una política y objetivos,
teniendo en cuenta los requisitos legales y la información sobre impactos ambientales significativos.

Teniendo en cuenta lo anterior, y el contexto de la tecnología en Gestión de la Calidad, Medio Ambiente y

Salud Ocupacional, en la presente guía continuaremos con el desarrollo de los aspectos relacionados el
diagnóstico y planeación de dicho SGA, de acuerdo con lo definido en la NTC ISO 14001:2015.

Los invito a participar activamente y a desarrollar las actividades propuestas para el logro de los resultados
abordados.

¡Ánimo y muchos éxitos!

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3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividad de reflexión inicial

• Reflexión sobre la Importancia de la gestión Gestión Ambiental y su relación conkos SGA.

Estimado aprendiz, con base en el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=jRWLYL27aI8 elabore
un poster en el cual plasme los aspectos más importantes de la conferencia tratada en este, y cómo, lo
hablado en el video se relaciona con los SGA.

Una vez haya realizado el póster, deberá sustentarlo a sus compañeros, en el encuentro sincrónico
programado para esta actividad.

Ambiente Requerido: Ambiente convencional.

Materiales: Computador, Internet.

3.2 Actividad de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje:

• Reconocer conceptos básicos relacionados con los numerales 5, 6 y 7 de la ISO 14001:2015

(Taller). Estimado aprendiz, para continuar nuestro camino hacia la implementación de Sistemas de Gestión
Ambiental, abordaremos las temáticas de la ISO 14001:2015 relacionadas con los capítulos 5, 6 y 7 de la
misma. En este sentido, a continuación, encontrarán una serie de ítems relacionados con conceptos clave
para la comprensión de dichos capítulos. Por favor resuélvalos con la mayor claridad posible:

 ¿Cuál es la diferencia entre autoridad y responsabilidad?

 ¿Dentro del SGA quienes o que cargos tienen responsabilidades y quienes tienen autoridad dentro
de la organización?
 ¿Cuál es la diferencia entre aspecto ambiental e impacto ambiental?
 ¿Cuál es la diferencia entre plan, programa, proyecto, procedimiento, manual e instructivo?
 ¿La GTC 24 se puede considerar como un requisito legal del SGA?
 ¿Cuál es la diferencia entre objetivo ambiental general y objetivo ambiental específico?
 ¿Cuál es la diferencia entre meta ambiental general y meta ambiental específica?
 ¿Cuál es la información documentada que debe tener la organización para demostrar el cumplimiento
de los requisitos definidos en los capítulos 4, 5, 6 y 7 de la ISO 14001:2015?
 ¿Cuál es la diferencia entre competencia y toma de conciencia del personal de la organización?
 ¿Cómo la organización puede demostrar la competencia de su personal frente a aspectos
relacionados con la Gestión Ambiental?
 ¿Cómo la organización puede demostrar la toma de conciencia de su personal frente a aspectos
relacionados con el Sistema de Gestión Ambiental?
 ¿Cada cuánto debe actualizarse la matriz de requisitos legales?
 ¿Cada cuánto debe actualizarse la matriz de identificación de aspectos e impactos ambientales?
 ¿Cuáles son las diferencias entre comunicación interna y comunicación externa?

Una vez desarrollados los puntos anteriores, deberá elaborar un documento con los resultados obtenidos, los
cuales serán socializados en un encuentro sincrónico, y presentados de forma digital en el formato para
presentación de informes otorgado por su instructor.

Ambiente Requerido: Ambiente convencional.

Materiales: Internet, computador.
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3.3 Actividades de apropiación

Estimado aprendiz, a continuación, encontrará una serie de actividades propuestas para el logro del resultado
de aprendizaje desarrollado en este módulo; realícelas con la mayor calidad posible. Recuerde apoyarse en
el material de consulta existente en el sistema de Bibliotecas SENA, la carpeta “Material de apoyo” y el
Instructor del área, quien estará dispuesto a dar las indicaciones pertinentes.

• Identificar criterios para la formulación de los objetivos ambientales. Estimados aprendices, esta
actividad consiste la identificación de los criterios para la correcta formulación de los objetivos ambientales de
la organización. Para esto, deberá conformar grupos de máximo 4 integrantes y elaborar un formato (lista de
chequeo) que permita verificar el cumplimiento de requisitos que los objetivos ambientales de la organización
deben tener, para cumplir con lo requerido en la ISO 14001:2015 numeral 6.2.1.

Dicho formato deberá ser elaborado de acuerdo con lo solicitado por su instructor en el ambiente de formación
(encuentro sincrónico) y presentado en la fecha y modo solicitadas por el mismo.

Ambiente Requerido: Ambiente convencional.

Materiales: Computadores, Internet.

• Identificar criterios para la Planificación de acciones para lograr los objetivos ambientales.
Estimados aprendices, esta actividad consiste la identificación de la información que deben contener los
programas ambientales que la organización debe formular para la planificación de acciones. Para esto, deberá
conformar grupos de máximo 4 integrantes y crear un formato para los programas ambientales de la
organización, que permita dar cumplimiento a lo requerido por la ISO 14001:2015 numeral 6.2.2.

Dicho formato deberá ser elaborado de acuerdo con lo solicitado por su instructor en el ambiente de formación
(encuentro sincrónico) y presentado en la fecha y modo solicitadas por el mismo.

Ambiente Requerido: Ambiente convencional.

Materiales: Computadores, marcadores, Televisor, Internet, Tablero.

3.3 Actividades de Transferencia

• Documentar el numeral 6.2.1 de la ISO 14001:2015 Objetivos ambientales. Estimados aprendices,

esta actividad consistirá en la formulación y documentación de los objetivos ambientales de la organización
(empresa proyecto). Para esto, junto con su equipo de trabajo del proyecto formativo, deberá elaborar los
objetivos ambientales de la organización y verificar que cumplen con los requisitos que para su formulación
exige la ISO 14001:2015. Dicha verificación deberá realizarse utilizando el formato diseñado en la actividad
de apropiación.

Como evidencia del desarrollo de la actividad, cada grupo deberá presentar lo siguiente:

a) Objetivos ambientales correctamente redactados en formato doc.

b) Lista de verificación aplicada en formato xls en donde evidencien la validación del cumplimiento de
los requisitos de la ISO 14001:2015 para la formulación de objetivos.

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 Ambiente Requerido: Ambiente convencional.
Materiales: Computadores, marcadores, Televisor, Internet, Tablero.

• Documentar el numeral 6.2.2 de la ISO 14001:2015 Planificación de acciones para lograr los
objetivos ambientales. Estimados aprendices, esta actividad consiste en la elaboración de los programas
ambientales de la organización. Para esto, junto con su equipo de trabajo del proyecto formativo, deberá
elaborar dichos programas, aplicando el formato diseñado por ustedes en la actividad de apropiación. Una
vez elaborados, los programas deberán ser sustentados a través de un encuentro sincrónico programado
para tal fin. Como evidencia del desarrollo de la actividad, deberá presentar los formatos en formato doc. De
acuerdo con lo solicitado por su instructor en el ambiente de formación (encuentro sincrónico).

Ambiente Requerido: Ambiente convencional.

Materiales: Computadores, marcadores, Televisor, Internet, Tablero.

¡Hemos finalizado, felicitaciones a los constantes y muchos éxitos a todos!

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación
Evidencias de Conocimiento: • Identifica los Técnicas:
documentos del SIG, teniendo
• Talleres de conceptos. en cuenta la estructura Formulación de preguntas.
documental, los requerimientos
normativos y los lineamientos de Instrumentos:
la organización.
Lista de chequeo.
Cuestionario.
• Elabora la
documentación del Sistema
integrado de gestión cumpliendo
Evidencias de Desempeño: con normas de redacción y Técnicas:
ortografía.
• Sustentaciones de los Observación directa.
productos entregados.
Instrumentos:

Lista de chequeo para validar

desempeño.
Evidencias de Producto:

• Lista de verificación, Técnicas:

formato programas ambientales,
objetivos ambientales Observación directa.
documentados, programas
ambientales formulados. Instrumentos:

Lista de chequeo para validar

producto.

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5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

• Aspecto ambiental: Elemento de las actividades, productos o servicios de una organización que puede
interactuar con el medio ambiente.
• Condición ambiental. Estado o característica del medio ambiente, determinado en un punto específico
en el tiempo.
• Desempeño ambiental: Resultados medibles relacionados con el control de los Aspectos Ambientales
de una Organización.
• Impacto ambiental: Cualquier modificación del Medio Ambiente, sea adversa o beneficiosa, como
resultado total o parcial de las actividades, productos o servicios de una organización.
• Organización: Persona o grupo de personas que tienen sus propias funciones y responsabilidades,
autoridades y relaciones para el logro de sus objetivos Política ambiental: Intenciones y dirección de
una organización, relacionadas con el desempeño ambiental, como las expresa formalmente su alta
dirección.
• Partes interesadas: Persona u organización que puede afectar, verse afectada o percibirse como
afectada por una decisión o actividad.
• Política ambiental: documento guía para la mejora ambiental; expresa el compromiso de la
organización con el medio ambiente en tres puntos fundamentales: la mejora continua, la prevención
y control de la contaminación y el cumplimiento de la legislación.
• Requisito legal: Cualquier obligación, prohibición, condición o límite al acceso al ejercicio de una
actividad de servicios previstos en el ordenamiento jurídico o derivados de la jurisprudencia o de las
prácticas administrativas o establecidas en las normas de los colegios profesionales.
• Matriz legal: Es la compilación de los requisitos normativos exigibles a la empresa acorde con las
actividades propias e inherentes de su actividad productiva, los cuales dan los lineamientos
normativos y técnicos para desarrollar el Sistema de Gestión Ambiental.

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

• ICONTEC. ISO 14001:2015. Sistema de Gestión Ambiental

• ICONTEC GTC 093:2007. Guía para la ejecución de la Revisión Ambiental Inicial (RAI) y del análisis de
diferencias (GAP Análisis) como parte de la implementación y mejora de un sistema de gestión
ambiental.
• Zaride Hasmine Nury, y Ávila Alfonso. 2014. Principales normas ambientales colombianas. Universidad
EAN. ISBN: 978-958-756-279-8.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Juan Carlos Blanco Arenas Instructor CIDT 17/11/2020

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8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio
Autor (es) Juan Carlos Blanco Arenas Instructor CIDT 01/08/2020 Se realiza el
cambio de la
actividad de
reflexión.

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