UNIVERSIDAD DA VINCI DE GUATEMALA

ESCUELA DE CIENCIAS DEL DEPORTE

LICDA. CAROLINA CEREZO DAVILA

CURSO: GESTION DE RECURSO HUMANO

CARRERA: LICENCIATURA EN DEPORTES Y CULTURA FISICA

TRABAJO GRUPAL: PREVENCION Y SOLUCION DE CONFLICTOS Y ETICA Y

RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL

ESTUDIANTES: CARNÉ:
WILBER ALEXANDER ARGUETA VALDEZ 201720562
CARLOS MIGUEL YAX TAX 202005309
JESIFER LUDARI URIZAR 201720085
JONATHAN JOSUE VASQUEZ MURALLES 202005944
 INTRODUCCION

 Hoy en día la Responsabilidad Social junto con la ética crean un valor agregado muy importante
para cualquier institución financiera y empresa a nivel mundial, así como para todos las personas
que brindan su confianza a estas instituciones al contratar sus servicios, esperando que estas actúen
de forma ética y responsable con los recursos que estos les proporcionan, por tanto este tema está
creando una tendencia donde la empresa refleje en su estructura nuevos cometidos y estatutos,
designando personas u órganos cuyo cometido específico será el velar por la efectividad de la
organización empresarial y su imagen ante la sociedad.

La ética y la responsabilidad social son relevantes en cualquier área laboral, que puede traer más
resultados positivos que negativos para la empresa, dado que en mi opinión se necesita enfocarse en
formar personas íntegras para la sociedad mediante la implementación de una cultura que permita
resaltar los valores que tienen que ser obligatoriamente enseñados desde pequeños, en pocas
palabras se puede deducir que la ética va más allá del trabajo, debido que es algo que se forma
desde que eres un niño y se lleva a cabo mediante la educación por parte de las personas que te
ayudan a crecer y desarrollarte como una persona íntegra, algo que muchas personas no aprendieron
o no lo ejecutan en su vida diaria. Para este problema existen muchas causas, principalmente la
administración y el manejo del gobierno, ya que ellos son los encargados principales de brindarnos
oportunidades para poder ser mejores personas tanto en lo personal como en lo profesional, por
ejemplo, la corrupción y violencia aumenta debido a que las personas necesitan dinero para
sobrevivir, las personas tienen escasez de oportunidades laborales por que no terminaron sus
estudios o no pudieron continuar sus estudios, la educación es “mala” porque no se crean
actualizaciones en la forma de enseñar dando siempre los mismo resultados en personas que aspiren
a una mejor calidad de vida, y la lista aumenta en países donde el nivel socioeconómico va en
descenso.
Tema: Prevención y solución de conflictos

1. CONCEPTO:

¿Qué?

Conjunto de acciones emprendidas a corto, medio y largo plazo con el fin de evitar la emergencia
de un conflicto latente entre partes enfrentadas o, en caso de manifestarse, impedir su escalada hasta
una situación de violencia abierta o su reaparición.

2. OBJETIVO

¿Para qué?

Para prevenir y resolver conflictos, facilitar el arreglo y a promover la organización, trata de hallar

una solución pacífica para el conflicto

3. PROCESO

¿Cómo?

1. Reducir las posibles causas y las fuentes de conflicto;

2. Facilitar intercambios entre los agentes políticos y civiles para abordar los riesgos
de conflicto en la fase más temprana posible;
3. Brindar asistencia al facilitar el diálogo, la mediación y ofrecer actividades de
fomento de la confianza entre las sociedades y las comunidades afectadas por
conflictos;
4. Supervisar la situación de la seguridad en los Estados participantes de la OSCE;
5. Asistir en el fomento de la confianza;
6. Respaldar los planes nacionales de respuesta ante situaciones de crisis.
 4. TIEMPO

¿Cuándo?

La mediación se encuentra inmersa dentro de la cultura de la paz en el deporte1, que tiene

como objeto la convivencia pacífica y la prevención de los conflictos (educar en valores, en
herramientas de comunicación y todo ello desde la perspectiva del dialogo y de la
colaboración. Que el conflicto se comprenda como una oportunidad de cambio, como algo
positivo) y, en el caso de que estos se produzcan buscar la mejor manera de solucionarlos,
con respeto, protagonismo y convencimiento de las partes implicadas (espacio neutral2). En
este sentido, la mediación es un mecanismo adecuado donde se consiguen acuerdos
satisfactorios con la garantía de cumplimiento futuro.

5. LUGAR

¿Dónde?

En muchas ocasiones el éxito del deporte viene marcado por cómo se gestionan las
relaciones en el seno del equipo. Es casi tan importante resolver un problema como
resolverlo de la manera que no deje consecuencias negativas en la dinámica de un equipo.
Entonces, si educación y deporte van de la mano, ¿por qué no educar en el mundo del
deporte en un nuevo paradigma, en una nueva vía de entender y resolver conflictos y desde
el dialogo colaborativo

6. CANTIDAD
¿Cuándo?

En muchas ocasiones el éxito del deporte viene marcado por cómo se gestionan las
relaciones en el seno del equipo. Es casi tan importante resolver un problema como
resolverlo de la manera que no deje consecuencias negativas en la dinámica de un equipo.
 7. CAUSA
¿Por qué?

El deporte, ya sea de competición o no, es fuente inagotable de generación de conflictos.

Comparto la idea de que la educación ataca la raíz de los problemas. En este sentido
deporte y mediación van de la mano. 

8. PERSONAJE
¿Quién?

Reformulando a Nelson Mandela, si el deporte tiene el poder de transformar el mundo y

tiene el poder de inspirar y de unir a la gente como pocas cosas…, usemos los valores del
deporte y de la mediación tales como cooperación, humildad, respeto, etc. y transformemos
los conflictos en oportunidad de crecer.
Tema: Ética

1. CONCEPTO:

¿Qué?

 La ética es una disciplina de la filosofía que estudia el comportamiento humano y su

relación con las nociones del bien y del mal, los preceptos morales, el deber, la felicidad y
el bienestar común.

2. OBJETIVO

¿Para qué?

Nos Permitirnos estudiar la moral en relación con el comportamiento humano el propósito

de la ética

3. PROCESO

¿Cómo?

La deontología: es la rama de la ética que estudia los fundamentos del deber y las normas
morales. El proceso: es la secuencia de hechos o pasos (formalismos) que deriva en un una
conclusión específica.

4. TIEMPO

¿Cuándo?

El estudio de la ética se remonta a los orígenes mismos de la filosofía en la Antigua Grecia,

y su desarrollo histórico ha sido amplio y variado. A lo largo de la historia ha habido
diversas maneras de entender la ética y distintas propuestas morales orientadoras de la vida
humana.

5. LUGAR
¿Dónde?

La ética puede ser observada en nuestra vida cotidiana en todos los actos, decisiones y
comportamientos con los que nos conducimos, bien sea en el trabajo o la escuela, en la
forma en que nos relacionamos con nuestros seres queridos o con las demás personas, así
como con el medio ambiente.

6. CANTIDAD
¿Cuándo?

La ética nace en la época esclavista. Su aparición está relacionada con las profundos
cataclismos producidos en las relaciones entre los hombres en el proceso de la
transición de la Sociedad primitiva a la Civilización clásista. En esto desempeñó un
papel decisivo la separación de la moral como forma especial.

7. CAUSA
¿Por qué?
Es aquello que se considera como origen o fundamento de algo. Las causas son
particularmente relevantes en los dilemas éticos dónde, en el proceso de resolución,
deben estudiarse todas las condiciones que llevaron a que el dilema se constituyese.
Hay causa eficiente, material, formal y final.

8. PERSONAJE
¿Quién?
 Aristóteles es uno de los más grandes filósofos de la antigüedad, de la historia de la
filosofía occidental y el autor enciclopédico más
portentoso que haya dado la humanidad. Aristóteles
escribió dos obras sobre ética: Ética a Nicómaco y
Ética a Eudemo. Para él, toda la actividad del hombre
tiende hacia algún fin, algún bien, por lo que su ética
es una ética de bienes ya que supone que cada vez
que el hombre actúa lo hace en búsqueda de un bien
determinado. El bien supremo es la felicidad y la
felicidad es alcanzar la sabiduría.

Tema: Responsabilidad Social Empresarial

1. CONCEPTO:

¿Qué?

Es un concepto que se está extendiendo rápidamente entre todo el entorno empresarial y

social que hace referencia a la contribución que están haciendo empresas e instituciones
con el objetivo de alcanzar un desarollo sostenible

2. OBJETIVO

¿Para qué?

Alcanzar un desarrollo sontenible en la empresa.

3. PROCESO

¿Cómo?

Con acciones encaminadas a qué la responsabilidad social este presente en todos los
eventos y competiciones

4. TIEMPO

¿Cuándo?
Nace principalmente en Estados Unidos en los años treinta y cuarenta estando en
recuperación de la gran depresión y la segunda guerra mundial, así también con los inicios
de la guerra fría pública de la organización internacional del trabajo.

5. LUGAR

¿Dónde?

Se inicia con la idea de que si las empresas usan recursos que posee una sociedad está debe
devolverle a la sociedad los beneficios que genera por ese uso.

6. CANTIDAD
¿Cuándo?

Nace en el primer cuarto del siglo XX y se fortalece en los 50`s y 60`s dónde las empresas
empiezan a trabajar con la sociedad.

7. CAUSA
¿Por qué?

Con esta herramienta se pueden crear lazos y lograr un buen clima laboral, cosa que es muy
importante en la produccion, si los empleados se sienten agusto en su trabajo, los resultados
serán positivos.

8. PERSONAJE
¿Quién?
Fué tratada por primera vez por el enconomista Howard R. Bowen en su obra "social
responsibilities of the Businessmen" dónde cuentiona a las empresas la responsabilidad de devolver
a la sociedad lo que estás les facilito.
 CONCLUSION
Se habla en la actualidad acerca de que las empresas deben ser responsables en su trato con
los trabajadores, clientes, gobierno, así como con el medio ambiente. Deben colaborar en la
construcción de una sociedad mejor para vivir, en la que se integren los esfuerzos de todos
los interesados. No sólo se trata de obtener utilidades sino de contribuir con aquellos que
participan en las empresas, de tal manera que éstas puedan enfrentar los embates de la
globalización y desarrollarse mediante prácticas éticas con todos los involucrados. Sin
embargo, aunque esto se lee muy bien en el papel o se escucha muy atractivo en el
discurso, existe confusión acerca de lo que realmente es la responsabilidad social
empresarial (RSE) y hay empresas que, aunque dicen o creen que la practican, realmente no
lo hacen ya sea por desconocimiento o por falta de voluntad. En ocasiones, las acciones que
emprenden son del tipo filantrópico, que no propician desarrollo ni bienestar a largo plazo
para la sociedad.
 BIBLIOGRAFÍA
O0btenido de https://www.ecmadrid.org/es/blog-ecmadrid/resolviendo-los-conflictos-en-el-deporte-
desde-una-nueva-perspectiva-la-mediacion

https://www.significados.com/etica/

http://eduteka.icesi.edu.co/proyectos.php/1/17665#:~:text=El%20objetivo%20de%20la
%20%C3%A9tica,la%20moral%20es%20muy%20similar.&text=Es%20una%20reflexi%C3%B3n
%20sobre%20la,los%20ciudadanos%20las%20utilizan%20continuamente.

https://es.slideshare.net/LuisMendoza186/la-tica-en-el-proceso#:~:text=La%20deontolog
%C3%ADa%3A%20es%20la%20rama,en%20un%20una%20conclusi%C3%B3n%20espec
%C3%ADfica.

https://www.significados.com/7-ejemplos-de-etica-en-la-vida-cotidiana/#:~:text=La
%20%C3%A9tica%20puede%20ser%20observada,como%20con%20el%20medio%20ambiente.

https://es.wikipedia.org/wiki/%C3%89tica

https://glosarios.servidor-alicante.com/etica/causa#:~:text=Es%20aquello%20que%20se
%20considera,que%20el%20dilema%20se%20constituyese.&text=Hay%20causa%20eficiente%2C
%20material%2C%20formal%20y%20final.

http://historiadelaeticagc.blogspot.com/2017/10/personajes-que-influyeron-en-la-etica.html