SEMANA 1.

INSTRUMENTO DEL CONOCIMIENTO

 Índice del contenido de la Guía didáctica de la SEMANA 2

1. Introducción .................................................................................................................................................. 2
2. Resultados a esperar. .................................................................................................................................. 2
3. Planificación de las actividades .................................................................................................................... 2
4. Orientaciones para el desarrollo: ................................................................................................................ 3
5. Desarrollo ...................................................................................................................................................... 3
6. Actividades Prácticas .................................................................................................................................... 7
7. Referencias bibliográficas:............................................................................................................................ 9

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 INSTRUMENTOS DEL CONOCIMIENTO
Unidad 1 Fechas estimadas de desarrollo Desde el 15 al 19 de junio de 2020
Nombre de la actividad Habilidades generales y específicas para el aprendizaje
curricular/ unidad:
Temas:  Ventajas y Desventajas de usar el internet
 El uso de la biblioteca virtual

1. Introducción

Bienvenidos estimados estudiantes a esta nueva sesión de aprendizaje, en esta semana de

trabajo revisaremos contenidos acerca de dos temas muy importantes que son las Ventajas
y desventajas de usar el internet y El uso de la biblioteca virtual, dado que la modalidad de
estudios actual requiere conocer un poco más sobre aquello, cumpliremos con el propó-
sito de desarrollar habilidades para este proceso de aprendizaje, a través de las herra-
mientas y técnicas que se detallan podrán adquirir una mejor capacidad de conocer, ana-
lizar, investigar y dar un buen uso de estos recursos en su formación Académica, tendre-
mos una semana muy interesante así que les animo a poner todo el empeño posible en
estos nuevos temas de estudio.

2. Resultados a esperar
Manejar adecuadamente información digital y espacios de aprendizaje virtuales contex-
tualizados a la información Universitaria. Adquirir habilidades lectoras y potenciar la prác-
tica adecuada para el estudio.

3. Planificación de las actividades

Tiempo Actividad y modo de entrega Aporta a la

estimado calificación
del curso
30 minu- 1. Leer en el libro, Enseña a estudiar… Aprende a aprender pp. NO
tos 360 - 362.

30 minu- 2. Revisar las diapositivas de la semana 2 “Ventajas y desventajas NO

tos del uso del internet.

1 hora 3. Diario reflexivo, “El internet como herramienta del aprendi-

zaje”. Subir trabajo autónomo en la plataforma Moodle SÍ

1 hora 4. Foro “El uso de la biblioteca virtual”

http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/bitstream/10609/327/1/0038.pdf NO

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 4. Orientaciones para el desarrollo:

1. En este documento se ha incluido el material de lectura básica y se han agregado algunos

elementos para ayudarte a profundizar en algunos aspectos.

2. Lee con atención y responde a las preguntas de revisión de los retos (pequeñas actividades
intermedias) que aparecen a lo largo del texto, estas preguntas no deben ser enviadas,
pero son importantes para la comprensión de los temas y el desarrollo de presentaciones
mayores en las próximas semanas.

3. Debes descargar el material de apoyo que está subido en la plataforma MOODLE.

4. Preséntate en la clase virtual para aprovechar las retroalimentaciones que les daré sobre
los contenidos de la semana.

5. Una vez que interiorizaste la teoría es necesario que demuestres a través de tareas prácti-
cas lo aprendido, esta actividad deberás subirla a la plataforma Moodle y están descritas
con más detalles en el punto 6 de este documento.

6. Es muy importante que tomes en cuenta la hora y la fecha de presentación de cada activi-
dad en el calendario, para que puedas realizarlas a tiempo.

7. Si se presentan inconvenientes o algo que no te quedó claro, no dudes en comunicarte

conmigo.

5. Desarrollo

¿Estamos listos? ¡Comencemos!

TEMAS: Ventajas y desventajas de usar internet en el estudio / El uso de la biblioteca virtual

Vamos a activar nuestros conocimientos. Indícame en pocas palabras ¿Con cuánta frecuencia uti-
lizas el internet en tu vida estudiantil?
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 Autoaprendizaje
 Leer el libro “Enseña a estudiar… aprende aprender”, dónde encontrarás
los temas a estudiar en esta semana. (Páginas 360 - 362)
 Para una mejor ilustración de los temas propuestos (Ventajas y desventajas
del internet en el estudio), recuerda revisar y analizar las diapositivas que
encontrarás en la plataforma Moodle, semana # 2.
 Observar el video El video “Ventajas y desventajas de internet.wmv “, el mismo
que encontrarás en el siguiente link
https://www.youtube.com/watch?v=g13ceeEKu40
El cual te ayudará a conocer sobre las ventajas y desventajas de usar internet.
 Podrías revisar medios virtuales si es necesario para reforzar tus conoci-
mientos, pero recuerda que siempre puedes contactarme si necesitas de
mi ayuda.
¿Te animas a responder lo siguiente para evaluar tus conocimientos previos?

¡Empecemos!
1.- ¿Cuáles son las aplicaciones que más utilizas?

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2.- Indica 5 Ventajas de usar internet

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3.- Indica 5 desventajas de usar internet

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4.- ¿Qué comprendes por biblioteca virtual?

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5. ¿Puedes explicar qué tipo de biblioteca crees que te ayudará en tu formación universitaria?

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Si pudiste realizar el test sin consultar ¡FELICIDADES! Si no pudiste hacerlo no te preocupes, ahora
vamos a recordar juntos. Leamos con atención las siguientes definiciones:

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Ventajas y Desventajas de usar el Internet en el estudio: Definición.

“El beneficio de usar el internet al estudiar depende de la finalidad que tenga un profesor, el
alumno, la familia la sociedad, así como la técnica de estudio empleada, puesto que, como cual-
quier otra herramienta de trabajo Internet no es un fin en sí mismo sino un medio para alcanzar
el aprendizaje deseado”. (Castillo Redondo & Polanco González, 2005)
Además, considera que:
 La facilidad para tener acceso a información y contenido de temas y for-
matos variados parece ser una gran oportunidad, pero al mismo tiempo
puede ser contraproducente en algunos casos.
 Analizaremos las ventajas y desventajas del uso del internet.

Actividades de clases virtuales

Ya podemos vernos para comentar los temas de la semana, imagino que revi-
saste los contenidos propuestos, así que podremos realizar una retroalimenta-
ción y tendrás el conocimiento para intervenir en las siguientes actividades:
- Deberás participar de un foro sobre el uso de la biblioteca virtual, tendrás
que responder a las preguntas que les propondré en ese momento, en esta acti-
vidad debes intervenir como mínimo dos veces.
- Leer el documento que se encuentra en el siguiente link: http://openac-
cess.uoc.edu/webapps/o2/bitstream/10609/327/1/0038.pdf para luego desa-
rrollar el trabajo que será detallado en las actividades prácticas.
- También realizaremos un Diario reflexivo, sobre el internet como herramienta
de aprendizaje, recuerda que deberás subir la tarea a la plataforma Moodle en
la fecha que indicaré en su momento.
- Al finalizar la clase virtual tendrás la orientación para poder realizar tu actividad
calificable.

En el siguiente video aprenderás varias ventajas y desventajas del uso del internet, te recomiendo que
prestes atención para que puedas tener una mejor ilustración de la ayuda que te ofrece esta herramienta.

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 El video “Ventajas y desventajas de internet.wmv tiene 2:47 de duración, es tomado del canal “JOSE FRAN-
CISCO RICO ZATARAIN” y puedes acceder también por el siguiente enlace
https://www.youtube.com/watch?v=g13ceeEKu40

Una vez que has observado el video sobre las Ventajas y desventajas de internet.wmv responde a
la siguiente pregunta:

¿Puedes explicar cuáles son las ventajas y desventajas del uso del internet?

EL USO DE LA BIBLIOTECA VIRTUAL:

“La sociedad de la información en la que estamos inmersos está originada cambios a nivel
político, económico, social y especialmente cultural. Estos cambios están influyendo en el
sistema educativo, propiciando la aparición de nuevos tipos de enseñanza que utilizan las
nuevas tecnologías para facilitar su acción”. (Castillo Redondo & Polanco González, 2005)

Leer el documento que se encuentra en el siguiente link: http://openac-

cess.uoc.edu/webapps/o2/bitstream/10609/327/1/0038.pdf para luego desarrollar el trabajo
que está detallado en las actividades prácticas.

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 6. Actividades Prácticas

Llegaste a la parte final, es un gran desafío porque tendrás que poner en práctica todo lo que
aprendiste, si lograste todo lo anterior estoy seguro que estás listo para resolver los siguientes
ejercicios.

¡Vamos a poner en práctica lo aprendido!

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 Actividad Práctica # 1

Diario Reflexivo:
Nombre de la actividad Internet como herramienta del aprendizaje.

Manejar adecuadamente información digital y espacios de

Resultados de aprendizaje aprendizaje virtuales contextualizados a la información Uni-
versitaria.

Componente  Trabajo autónomo

1. Para poder realizar la presente actividad debes co-

Actividades a realizar
nocer sobre los temas propuestos para esta semana
de trabajo.
2. El tiempo considerado es de 2 horas.
3. El trabajo lo subirás a la plataforma Moodle, la en-
trega estará establecida en la misma plataforma.
4. Recuerda convertir el documento en PDF antes de
subirlo.

Calificación:
Esta tarea será calificada sobre 10 puntos, considerados en el
Rúbrica de evaluación
componente de Trabajo autónomo.
Observación:
Se tomará en consideración para la calificación del trabajo, la
presentación, contenido, ortografía y caligrafía.

Actividad práctica # 2

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Nombre de la actividad  Describir el uso de la biblioteca virtual

 Manejar adecuadamente información digital y espacios de

Resultados de aprendi-
aprendizaje virtuales contextualizados a la información Uni-
zaje
versitaria.

 Actuación en clases
Componente

 Ingresar en el siguiente link en el que quedará evidenciada

tu participación en la actividad de esta semana. http://ope-
nac-
Actividades a realizar cess.uoc.edu/webapps(o2/bitstream/10609/327/1/0038.pdf
 Analizar y comprender esta importante herramienta.
 Este es un trabajo que servirá de mucho para enriquecer tus
conocimientos.

Rúbrica de evaluación Esta tarea no tendrá calificación; sin embargo, me servirá para me-
dir el conocimiento e interés que demuestres en la asignatura.

¡Estoy seguro de que han logrado un buen trabajo!

7. Referencias bibliográficas:

Básica:

Bibliografía
Castillo Redondo, S., & Polanco González, L. (2005). Enseña a estudiar...Aprende a aprender. Didácticas
del Estudio. Madrid: Pearson Educación S.A.

https://issuu.com/educomplexus/docs/ense__a_a_estudiar..._aprende_a_apr

Complementaria:

http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/bitstream/10609/327/1/0038.pdf
YouTube

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