TALLER PELICULA “ESCRITORES DE LA LIBERTAD”

Teniendo en cuenta la película observada y de acuerdo con los grupos

establecidos respondan al siguiente taller.

INTEGRANTES

Camilo andres fernandez Carvajal

Natalia Sofia pacheco padilla
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1. ¿Cuál es el tema principal de la película?

Respuestas: la primera impresión que nos da es la violencia que hay y que se

vive en estados unidos, causados por la discriminación de razas, de su situación
social y económica, los problemas que viven las personas diaria mente, por un
sistema que los oprime a realizar estos actos de violencia.

2. ¿Cuáles son las situaciones que viven diariamente los estudiantes?

Respuesta: la película nos presenta que cada estudiante vive con un problema
distinto, como estar involucrado con pandillas, venta de drogas, problemas
familiares, discriminación racial, portar armas por miedo a que los maten.
Discriminación por parte de la escuela por el hecho de ser esos jóvenes que viven
en esa situación socioeconómica.

3. ¿Cuándo y cómo se produce el acercamiento de Erin Gruwell a sus alumnos?

Respuesta: se visualiza que desde el principio la relación con los estudiantes no

fue fácil, para la profesora ya que los conflictos y peleas eran todos los días, ya
que entre los estudiantes había un distanciamiento por la diversidad de sus
culturas y la diferencia que había entre pandillas.

4. ¿Cómo es la comunicación y la resolución de problemas entre los estudiantes?

Respuesta: durante la película se ve la evolución en la comunicación de

los estudiantes, desde el principio se nota el distanciamiento entre ellos y
que solo hay miradas y poca comunicación y cuando la había era para
insultarse y pelear. Pero con el esfuerzo de la profesora por eliminar estas
barreras que los separan ella logra poco a poco que cada estudiante pueda
ser sincero
consigo mismo y revelar que problemas tienen.
5. ¿Cómo se ve reflejado el trabajo en equipo de los estudiantes en la escuela
Wilson del grupo 203?
Respuesta: demostraron que trabajando en grupo se pueden realizar
algunas cosas buenas, lograron llevar a la escritora del libro el diario de
Ana Frank gracias al trabajo en grupo que realizaron para la recolección del
dinero para poder conocer a la escritora. Ser escuchados por los directivos
de las escuelas ya que ellos no querían que su profesora les dejara de
dictar clases en el siguiente semestre.
6. Realiza un análisis de lo que sucede a tres de los personajes que más te llamaron
la atención.
Eva: era una persona que se dejaba llevar muchos por sus sentimientos y esto en
muchas ocasiones la hacían hacer cosas indebidas, como pelearse con sus
compañeros y responderle muy mal a su maestra en varias ocasiones. pero
gracias a esos sentimientos la llevaron a ser sincera a la hora de no enviar a
alguien inocente a prisión solo por salvar a su ¨gente¨. No fue fácil para ella ya que
sentía mucha presión por parte de sus padres, pero al fino hizo lo correcto y se
gano la amistad de sus compañeros.

Marcus: perdió a su mejor amigo cuando era solo un niño y tiempo después su
madre lo hecho de su casa por no estar en buenos caminos. Estas dos situaciones
lo hicieron aparentar ser una persona ruda y no muy fácil de tratar, pero la realidad
era otra. Marcus era muy sensible, y con su serenidad y sabiduría aprendió a
sobrellevar las cosas y dejarse guiar por su maestra.

Stive: era padre de la muestra Erin, no le gustaba la idea de que su hija fuera
maestra en la escuela Wilson. Pero son el pasar del tiempo se dio cuenta de que
su hija hacia un excelente trabajo y decidió apoyarla.

7. ¿Qué enseñanzas les dejo la película?

Que hay que descubrir quienes somos y no tener miedo a enfrentar nuestros
temores. Que no hay que ser lo que los demás quieran que seamos, sino que nos
volvamos personas de cambio, creer en nuestras capacidades y no limitarnos a lo
que queremos solo porque los demás digan ¨no puedes¨ ¨nunca lo vas a lograr¨.
Porque, si nos disponemos y somos objetivos, lograremos hacer cosas de la
cuales no nos creíamos capaces de hacer.

La otra segunda enseñanza que me dejo es que todos somos iguales y valemos lo
mismo, que el no tener la misma nacional, color de piel y mismas tradiciones
significa que somos menos, sino que cada persona es importante y tenemos
nuestro valor, por eso cada persona merece ser respetada mas no juzgada.

Y la última, es que aunque tendremos desafíos muy fuertes en nuestras vidas no

debemos aferrarnos a ellos sino en buscar soluciones para saber sobrellevarlos de
 tal manera que no afecte no solo nuestras vidas, sino también la de las personas
que nos rodean.

8. ¿Qué sentimientos les han dejado los personajes principales?

Al principio la película nos muestra tristeza, impotencia, odio, y dolor, pero a
medida que se va desarrollando se muestran sentimientos de alegría, felicidad,
optimismo, responsabilidad, fuerza de voluntad y ganas de ser mejores.

9. ¿Qué denominador común puedes encontrar en las historias de vida narradas por
los jóvenes del High school Wilson?

Violencia, discriminación, la perdida de amigos y familiares por el conflicto, la

desigualdad, el racismo y la falta de valores como lo es el respeto.

10. Realiza un resumen de la película “ESCRITORES DE LA LIBERTAD”.

Esta película esta basada en una historia real que transcurre en Long Beach en
una escuela donde estudian jóvenes como en cualquier otra la gran diferencia es
que en esta escuela existe un salón, el numero 203 donde ahí la institución asigna
a los estudiantes que parecen ser casos perdidos o imposibles de enseñar.
Estos alumnos deben superar todo tipo de circunstancias como por ejemplo:
pobreza, mala educación, historial criminal, drogadicción, padres y amigos en la
cárcel y pandilleros peleando una guerra diaria.
Un día decide entrar a la escuela una maestra llamada Erin Gruwell que es una
profesora que decide aportar algo a la sociedad impartiendo las clases de ingles
en esa institución.
Al llegar se encuentra en el salón de clases una tensión racial, intolerancia, y
cultura de pandilleros en la que los chicos practican una conducta social de
separación.
La maestra convencida de poder lograr enseñarles algo a los estudiantes muestra
constancia y hasta lucha con el mismo director por lograr su objetivo. 
Todo cambia cuando Erin les compra unas libretas y les encarga a los alumnos
que escriban su diario poco a poco la vida de los estudiantes logro cambiar
gracias a esta maestra. 
Finalmente, los alumnos del 203 que parecían no tener remedio resulto que se
hacían llamar escritores de la libertad y llegaron a ser junto con la maestra una
familia.
En mi opinión estos estudiantes llegaron a cambiar debido a que empezaron a
escribir todo lo que vivían a diario ya que siento que hay de dos opciones o les
hacía falta desahogarse o creo que ellos necesitaban dejar una huella y también
aprender que no son los únicos que tienen ese tipo de problemas. Otro factor que
me pareció ayudó fue que, mediante la redacción los estudiantes hicieron una
introspección, descubrieron quienes eran y aprendieron a afrontar sus temores
No nada más la redacción sino el tener un personaje como Ana Frank como
alguien que vivió algo parecido a los estudiantes de esta película.