ACTIVIDAD 10 ARACELY RAMOS 5TO E

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA 1

Reflexionamos sobre las siguientes preguntas:

• ¿Qué debemos conocer para realizar un estudio estadístico?

Debemos conocer cuál es el propósito por el que lo hacemos, debemos saber lo que es la
población, la muestra, también lo que son las variables y que tipo de encuesta realizaremos

• ¿Cómo determinamos a la población y la muestra?

Como sabemos la población es un conjunto de personas por ejemplo de una comunidad, y la

muestra es una parte de ella, un pequeño grupo. Se determina a partir del propósito que se
quiere lograr, y se puede escoger de manera aleatoria o no en el caso de la muestra

• ¿Qué información debemos recolectar?

Debemos recolectar información acerca de cuanto participa la ciudadanía en el contexto de

este proceso electoral 2021.

• ¿Cómo organizamos y representamos la información?

Podemos organizar y representar la información recopilada mediante gráficos estadísticos o

una presentación escrita.

• ¿Para qué nos sirven los resultados que vamos a obtener?

Los resultados que vayamos a obtener nos sirven para recopilar datos y establecer conclusiones
que permitan promover la participación ciudadana en los procesos electorales, y pues comparar
la información que ya tenemos o argumentar para el propósito inicial

Clases Marca de Frecuencia Frecuencia Relativa Frecuencia

clases absoluta Porcentual
18–24 21 19 19/100 = 0.19 19%
25–34 29.5 17 17/100 = 0.17 17%
35–44 39.5 25 25/100 = 0.25 25%
45–54 49.5 14 14/100 = 0.14 14%
55–64 59.5 15 15/100 = 0.15 15%
65–74 69.5 10 10/100 = 0.10 10%
TOTAL 100 1.000 100 %
ACTIVIDAD 10 ARACELY RAMOS 5TO E

¿Qué porcentaje de las o los electores deciden su voto el mismo día?

El porcentaje de los electores que deciden su voto el mismo día según mi encuesta es del 25 %

¿Qué opinión te merece la información recogida?

Bueno la verdad es que el porcentaje obtenido es de mucha preocupación ya que representa una
cantidad significativa, lo que demuestra lo poco informados que se está respecto a las
elecciones, que de hecho son un momento importante en la vida política y social del país, nos
puede afectar de forma directa, así que es un dato en el que todos debemos reflexionar
 ACTIVIDAD 10 ARACELY RAMOS 5TO E

Tabla 1-B
¿CUÁNDO DECIDE USTED SU VOTO?, SEGÚN LA EDAD

Edad (años)

Tiempo en que decide su 18-24 25-34 35-44 45-54 55-64 65 a Total

voto más

% % % % % % %

Un año antes de la 2% 5% 5% 1% 1% 0
elección
14 %

Tres meses antes de la 6% 6% 1% 1% 2% 0 16 %

elección

Un mes antes de la 1% 7% 5% 2% 2% 3% 20%

elección

Una semana antes de la 8% 6% 5% 2% 3% 1% 25 %

elección

El mismo día de la elección 5 % 6% 8% 5% 0 1 25 %

Planteamos 2 conclusiones:

- Bueno lo lamentable que puedo concluir es que las personas no están

emitiendo un voto informado y reflexivo ya que los mayores porcentajes
están en “una semana antes…” y “el mismo día de la…” con el 25 %, el
sufragio es un deber muy importante en cada ciudadano ya que se están
escogiendo a personas que estarán en puestos de autoridad, y sus futuras
decisiones tendrán repercusiones en el día a día de los peruanos y estos
datos claramente no dan una buena calidad de voto.

- Algo que puedo añadir es que según veo el grafico es que el interés de las
personas de 25 – 34 años ha aumentado, y eso es algo bueno ya que como
vimos en la actividad anterior a población que predomina en el Perú incluyen
estas edades, y son lo que tienen mas prioridad en estas elecciones, sus
puntajes pueden hacer que el Perú sea un mejor país, por lo que tiene que
informarse con anticipación
 ACTIVIDAD 10 ARACELY RAMOS 5TO E

Tabla 2
¿QUÉ ASPECTOS CONSIDERARA USTED MAS IMPORTANTE PARA DECIDIR SU VOTO POR UN CANDIDATO?

Escalas de importancia

Aspectos que permiten decidir el Mucha Poca Nada de

voto importancia importancia importancia Total

ƒ % ƒ % ƒ % %

Propuesta o plan de gobierno 35 35% 43 43% 22 22% 100 %

Nivel educativo 33 33% 47 47% 22 22% 100 %

Trayectoria profesional 30 30% 50 50% 20 20% 100 %

Su forma de ser 40 40% 37 37% 23 23% 100 %

Su buena o mala gestión como 36 36% 39 39% 3 25% 100 %

autoridad pública

El partido político por el que postula 15 15% 40 40% 45 45% 100 %

Tabla 2

El partido politico por el que postula 15% 40% 45%

Su buena o mala gestion como autoridad ublica 36% 39% 25%

Su forma de ser 40% 37% 23%

Trayectoria profesional 30% 50% 20%

Nievel Educativo 33% 47% 22%

Propuesta o plan de gobierno 35% 43% 22%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Mucha importancia Poca importancia Nada de importancia

¿Qué opinión te merece los resultados respecto a la propuesta o plan de

gobierno, según la escala de importancia?

Bueno me parece muy bien que la mayoría de personas está interesada en este
aspecto ya que son muy importantes las propuestas que da el candidato por que
son cosas que van a afectar directamente a la nación, y estas pueden ser muy
beneficiosas y además cubrir las brechas que tenemos como país, y ver si
realmente están nos satisfacen o no.
ACTIVIDAD 10 ARACELY RAMOS 5TO E

Tabla 3

¿ESTÁ USTED INFORMADA(O) DE LAS PROPUESTAS O PLANES DE

GOBIERNO PARA EJERCER SU VOTO EN UN PROCESO ELECTORAL?,
SEGÚN EL SEXO

Nivel de información Sexo

Hombre Mujer Total

% % %

Muy informado 15 = 15% 18 = 18% 33=33%

Poco informado 10 = 10% 25=25% 35=35 %

Nada informado 15 = 15% 22=22% 27=27%

Tabla 3
30%
25%
25%
22%

20% 18%
15% 15%
15%
10%
10%

5%

0%
Muy informado Poco informado Nada informado

VARONES MUJERES

¿Cuál es el nivel de información que tiene más incidencia en los electores para
ejercer su voto, según sexo?

El nivel de información que tiene más incidencia es el de POCO INFORMADO allí las
mujeres alcanzan un porcentaje del 25 % y en los hombres un porcentaje del 15%

¿Qué propuestas harías al respecto?

Lo que yo propondría es que los medios de comunicación brinden mucha más información
al respecto para saber mas de las propuestas que nos tienen los candidatos, una que se
da muy poca información, algunas personas no cuentan con internet por lo que es
necesario hacerlo. También propondría que nosotros como estudiantes llamemos a la
reflexión a las personas votantes con la información que tengamos sea familiares, amigos
o conocidos así se abarcara a la mayor cantidad de personas.
ACTIVIDAD 10 ARACELY RAMOS 5TO E

Tabla 4
¿QUÉ PERSONAS O INSTITUCIONES INFLUYEN EN SU DECISIÓN DE POR QUIÉN VOTAR?
Personas/instituciones influyen en Frecuencia Frecuencia
el voto absoluta porcentual

ƒi hi %

Familia 15 15%

Visitas del candidato 5 5%

Medios de comunicación 14 14%

Compañeros del trabajo 12 12%

Amigos 16 16%

Ninguno 18 18%

Total 100 100 %

Tabla 4

Ninguno
18%

Amigos
16%

Compañeros de trabajo
12%

Medios de comunicación
14%

Visitas del candidato

5%

Familia
15%

0% 2% 4% 6% 8% 10% 12% 14% 16% 18% 20%

Serie 1

¿Qué personas o instituciones tienen mayor influencia en la decisión del voto

en los electores? Plantemos 2 conclusiones al respecto

- Pues tanto la familia como los medios de comunicación son influyentes a la

hora de emitir un voto, ya que es algo con lo que chocamos casi todos los
días, así que te incentivan quizás a votar por cierto candidato
- Pero lo que me llamo la atención fue la sección ninguna, y es que la mayoría de
personas me respondió que deciden por si misma y no por los demás lo que me
parece en cierto modo bueno
 ACTIVIDAD 10 ARACELY RAMOS 5TO E

EVALUAMOS NUESTROS AVANCES

¿Qué
puedo
Criterios de evaluación Estoy en
hacer
proceso
Lo logré para
de
mejorar
lograrlo
mis
aprendiz
ajes?

Determiné la población, una muestra

representativa y las variables del estudio.

Recopilé datos de la muestra, mediante una

encuesta y variables identificadas, combinando
procedimientos.

Representé los datos recogidos de la muestra

mediante tablas y gráficos estadísticos.

Interpreté la información de las tablas y gráficos

estadísticos sobre el voto responsable e informado
en mi comunidad.

Planteé afirmaciones o conclusiones a partir del

análisis de los datos sobre el voto responsable e
informado para fortalecer el ejercicio ciudadano.