1.

13 Determinar la resultante (magnitud y dirección) cuando se suman por métodos

gráficos los siguientes sistemas de vectores. Cada división de los vectores representa una
magnitud de 2 m.

Ejemplo 1:

a≔8 m
b≔4 m
c ≔ -2 m

Todos los vectores se encuentran en una misma dirección,

variando únicamente el sentido. Se asume que el sentido hacia la
derecha será positivo y el sentido hacia la izquierda será negativo.
Desarrollo:

R ≔ a + b + c = 10 m

Ejemplo 2:

Desarrollo gráfico por medio del

método del paralelogramo. Para
ello, es necesario prolongar con
líneas punteadas los vectores
existentes hacia un punto de
encuentro de manera que se forme
un paralelogramo

Desarrollo:
Se debe hacer uso de regla y
transportador para poder
determinar las propiedades del
vector resultante.

Ejemplo 3:
AM 1
 Ejemplo 3:

Desarrollo gráfico por

medio del método del
polígono.

Desarrollo:

Se desarrolla de manera que el comienzo de uno de los vectores se coloque en final

del otro vector ("cabeza y cola"). Al trazar una recta desde el origen al final, forma lo
que sería el vector resultante. De igual manera se debe tener presente herramientas
de medición para determinar las propiedades del vector resultante.

1.14 Determinar la resultante (magnitud y dirección) cuando se suman por métodos

gráficos los siguientes sistemas de vectores.

Ejemplo 1:

Se desarrolla por el método

analítico, ya que se muestra datos
más específicos de las dimensiones
del sistema de vectores.

a ≔ 60 km
b ≔ 80 km

Desarrollo: Se desarrolla la resultante en base al teorema de Pitágoras, ya

AM
que el ángulo entre los vectores a y b es de 90°, el valor del 2
Desarrollo: Se desarrolla la resultante en base al teorema de Pitágoras, ya
que el ángulo entre los vectores a y b es de 90°, el valor del
2
R≔ ‾‾‾‾‾‾‾‾‾
((a)) 2 + ((b)) 2 = 100 km módulo de estos sería los catetos del triángulo rectángulo y el
valor de la hipotenusa sería la Resultante |R|.

Para determinar la dirección, es necesario calcular la

⎛a⎞
ϕ ≔ atan ⎜―⎟ = 36.87 deg tangente inversa con los valores de los catetos, es
⎝b⎠ necesario expresar el valor en grados (degrees).

Comprobación:

Para comprobar, nuevamente se puede

hacer uso de herramientas de medición
como regla y transportador para
determinar las propiedades del vector
resultante.

Ejemplo 2:

a ≔ 20 m Se sigue utilizando el método

analítico, pero esta vez por facilidad se
b ≔ 30 m hace uso del plano cartesiano y
trigonometría para la descomposición
de cada vector.

Desarrollo:

ax ≔ -((a)) cos ((20°)) = -18.79 m

ay ≔ ((a)) sin ((20°)) = 6.84 m

bx ≔ ((b)) cos ((0°)) = 30 m

by ≔ ((b)) sin ((0°)) = 0 m

Se procede a la suma aritmética de

las componentes de cada vector

AM 3
 Rx ≔ ax + bx = 11.21 m Con estos nuevos valores, podremos situar y
coordenar el nuevo vector en el plano
Ry ≔ ay + by = 6.84 m cartesiano

2
R≔ ‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾
⎛⎝Rx⎞⎠ 2 + ⎛⎝Ry⎞⎠ 2 = 13.13 m
Teniendo ya las componentes, se procede a
calcular la resultante del vector y la dirección
⎛ Ry ⎞
ϕ ≔ atan ⎜―⎟ = 31.4 deg
⎝ Rx ⎠

Comprobación:

Ejemplo 3:

Se sigue utilizando el método

a ≔ 20 m analítico, pero esta vez por facilidad se
hace uso del plano cartesiano y
b ≔ 30 m trigonometría para la descomposición
de cada vector.

Desarrollo: ax ≔ ((a)) cos ((20°)) = 18.79 m

ay ≔ ((a)) sin ((20°)) = 6.84 m

bx ≔ ((b)) cos ((0°)) = 30 m

by ≔ ((b)) sin ((0°)) = 0 m

Se procede a la suma aritmética de

las componentes de cada vector

Rx ≔ ax + bx = 48.79 m Con estos nuevos valores, podremos situar y

coordenar el nuevo vector en el plano AM 4
Rx ≔ ax + bx = 48.79 m Con estos nuevos valores, podremos situar y
coordenar el nuevo vector en el plano
Ry ≔ ay + by = 6.84 m cartesiano

2
R≔ ‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾‾
⎛⎝Rx⎞⎠ 2 + ⎛⎝Ry⎞⎠ 2 = 49.27 m
Teniendo ya las componentes, se procede a
calcular la resultante del vector y la dirección
⎛ Ry ⎞
ϕ ≔ atan ⎜―⎟ = 7.98 deg
⎝ Rx ⎠

Comprobación:

AM 5