EVIDENCIA: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN

APRENDIZ: JONATAN ALEJANDRO POLO DUMAR

INSTRUCTOR: OMAR VIVAS CALDERON

PEDAGOGIA HUMANA
(2184131)

FECHA: 20/09/2020
 PLAN DE FORMACION
GUIA DE APRENDISAJE

CENTRO EDUCATIVO: “LPQ High School”

SESION No:2
FECHA: 12 de septiembre de 2020
HORAS:10 horas
TEMA: medios de transportes terrestres

Introducción: las necesidades y los requerimientos de los sistemas de transporte pueden

variar enormemente en función del tipo de industria. aparecen así, factores como la
relación existente entre el valor del producto y el coste del transporte terrestre la
localización geográfica, la obsolescencia del producto que hace inevitable una cuidadosa
selección del sistema de transporte idóneo.

 Competencias y finalidades

 Necesidades de formación

 Modalidad de formación

 Metodología del trabajo

 Evaluación

 Recursos necesarios: didácticos y organizativos

COMPETENCIA:
Fortalecer y ampliar los conocimientos que tienen sobre el tema de los medios de
transportes terrestres, fortalecer la importancia de prevenir los accidentes de tránsito y
reconocer las leyes de tránsito para evitar dichos accidentes.
FINALIDAD: Para llevar a cabo todas las actividades se posibilito la acción del juego, y la
manipulación mediante dinámicas de grupo, canciones, poesías, proporcionándoles
objetos para objetos para que los manipularan, objetos que favorecieron su autonomía,
capacidades intelectuales, pensamientos críticos, y reflexivos, todas las actividades
englobaron contenidos curriculares como las pautas de comportamiento y reglas básicas
de convivencia las características del entorno y los servicios relacionados con el
transporte

NECESIDADES DE FORMACION:
Respeto hacia sus compañeros y docentes
responsabilidad
amabilidad
Concentración
Trabajo en equipo
Comunicación
Liderazgo
Interés

MODALIDAD DE FORMACION:
Presencial

METODOLOGIA DE TRABAJO:
Se utilizarán estrategias activas, dinámicas y globalizadoras incluyendo varias
herramientas para iniciar desde la experiencia y conocimientos previos que tiene cada
niño sobre los medios de transporte terrestre realización de carteleras, poesías, juegos
competitivos, etc. que nos ayudan que nos ayudaran a interiorizar los conocimientos,
logrando recopilar toda la información de los niños aporten y a partir de eso daremos
marcha al mágico mundo del saber.
EVALUACION:
La evaluación se realizará durante toda la sesión mediante la observación participante y a
través de las preguntas que se formulan en los juegos y dinámicas con los pequeños a los
pequeños y a las respuestas que ellos dan.

RECURSOS:

Disfraz de carro, de semáforo, láminas de medios de transporte terrestre, carritos

realizados con material reciclables, cuentos, poesías, y canciones.
En el coche de papa
En el coche de papa,
Nos iremos a pasear,
Con él, pi, pi, pi, pi, pi,
Con él, pa, pa, pa, pa, pa,
Vamos de paseo
¡pi, pi, pi ¡
Pero no me importa
¡pi, pi, pi ¡
Porque llevo torta
¡pi, pi, pi,
Repetir la canción varias veces simulando las siguientes instrucciones:
- ¡Atención un letreo que dice curvas… o baches ¡
- ¡Agacharos que viene un túnel ¡
- ¡atención, parar el semáforo está en rojo¡¡Que va a cambiar?! Rojo, Amarillo y…VERDE
(repetir varias veces)
GLOSARIO:
UNIDAD DE TRANSPORTE:  es un contenedor marítimo, caja móvil, vehículo de
carretera, vagón de tren o cualquier otra unidad de transporte de similares
características a las anteriores, usada para llevar a cabo un transporte.
ETIQUETA: Pedazo de papel, cartulina u otro material parecido que se pega o sujeta
sobre una cosa para indicar lo que es, lo que contiene u otra información relacionada con
ella.
BIBLIOGRAFIA:
http://www.formacionentransporte.es/
https://sites.google.com/site/losmediosdetransporteesther/6-
https://www.iberlibro.com/buscar-libros/categorias/medios-
transporte/https://es.wikipedia.org/wiki/Transporte_terrestre
https://www.iberlibro.com/buscar-libros/categorias/medios-
transporte/https://es.wikipedia.org/wiki/Transporte_terrestre