CARACTERIZACIÓN DE LOS ESTUDIANTES - 2021

ASPECTOS SITUACIONES PROBLEMÁTICAS CAUSAS PROPUESTAS DE

SOLUCIÓN/ESTRATEGIAS DE
MEJORA
MEDIOS DE -Difícil acceso a los canales televisivos y radio en . Estudiantes que se encuentran en -Gestionar ante las autoridades
COMUNICACIÓN PARA las comunidades rurales. sus comunidades de origen, con locales, provinciales y regionales,
EL APRENDIZAJE: TV, poco acceso a los medios para contar con el acceso a los
RADIO, WEB, celular - Muchos estudiantes que no cuentan con el televisivos, radio e internet, por medios de comunicación en nuestra
acceso de internet. falta de compromiso de las I.E. y en todas las comunidades
autoridades. rurales.
- Sensibilizar a las familias y hacerlos
nuestros mejores aliados para que
apoyen a sus hijos en contar con
celulares apropiados (inteligentes).
RESIDENCIA DE LOS -Muchos de nuestros estudiantes se encuentran -Por motivos familiares y -Atender a los estudiantes haciendo
ESTUDIANTES Y en sus pueblos de origen. restricciones a causa de la uso de llamadas y videollamadas, en
FAMILIAS emergencia sanitaria por la horarios convenidos y establecidos
-Estudiantes que viajaron por motivos de trabajo pandemia del COVID-19 con las familias y estudiantes.
a lugares distantes donde no hay acceso a
medios de comunicación (selva). -Por estar junto a su familia y ayudar -Dotar de materiales adiciones como
en las labores agrícolas. audios, videos e impresos.

-Precaria situación económica de las -Entregar y darle el uso adecuado y

USO DE EQUIPOS -Unos 20% de estudiantes que no cuentan con
TECNOLÓGICOS celulares personales.
-Algunos estudiantes que hacen uso inadecuado
de los celulares y cambian repentinamente el
número de sus celulares y se limita el contacto
familias.
- Carencia de recursos económicos
de las familias.
-Falta de compromiso y conciencia
del uso adecuado de celulares por
parte de los estudiantes y por falta
oportuno de los cuadernos de
trabajo (opcional).
-Realizar compromiso con los
padres, para llevar un control del
uso adecuado de los celulares.
-Realizar jornadas de sensibilización
de manera continua con los
 con los docentes.
-Algunos estudiantes solo cuentan con celulares
básicos, que se limita solo para llamadas y no
tiene acceso para el uso de internet y el
WhatsApp.
APOYO DE LOS PADRES -Estudiantes que viajaron por motivos de trabajo
DE FAMILIA EN LA a lugares distantes donde no hay acceso a
EDUCACIÓN DE SUS medios de comunicación (selva y las grandes
HIJOS. ciudades).
-Muchos estudiantes se dedican a las actividades
agrícolas en su pueblo, dejando al margen la
importancia de sus estudios.
-Estudiantes que asumen el rol de padre y
tienen que atender a los hermanos menores y
ayudar en las labores escolares.
-Desinterés de algunos padres de familia en la
educación de sus hijos.
-Algunos padres de familia iletrados, que no
están en condiciones de apoyar a sus hijos, en
las labores educativas.
ESTUDIANTES CON - Estudiantes con NEE, que no reciben la
NECESIDADES atención educativa correspondiente, de acuerdo
EDUCATIVAS a sus necesidades que tenga, quedando
ESPECIALES relegados el proceso educativo a distancia.
de control de los padres.
-Escasa situación económica de las
familias.
-Por buscar los medios económicos
para apoyar en el sustento familiar.
-Desinterés de los padres de familia
para apoyar en la educación de sus
hijos.
-Estudiantes que proceden de
familias disfuncionales y padres
analfabetos que muestran
desatendidos y tienen cierto grado
de desinterés para sus estudios.
-Algunas familias que no aceptan la
realidad las condiciones de sus hijos.
-Docentes que no están preparados
para la atención a estudiantes con
NEE.
estudiantes a fin de que le den el
uso adecuado a los celulares, en las
tareas educativas.
-Realizar acciones de sensibilización
para concientizar a los padres de
familia para que den su apoyo
permanente en la educación virtual.
-Llamadas telefónicas constantes a
los padres de familia informándoles
siempre sobre los avances
académicos de sus hijos.
-Realizar talleres socioemocionales
con los estudiantes y padres de
familia utilizando medios virtuales.
-Solicitar el apoyo de la Especialista
de Convivencia de la UGEL para
desarrollar jornadas sobre soporte
socioemocional a los estudiantes y
familias.
-Realizar el acompañamiento a los
estudiantes con NEE, adaptando los
materiales educativos, los
contenidos temáticos, la evaluación.
- Coordinar con los padres de familia
para la atención de sus hijos el
trabajo remoto.

-Solicitar apoyo a la responsable de

SAANEE, para mejorar la atención a
nuestros estudiantes.