INFANCIA Y FILOSOFÍA

GUSTAVO ADOLFO VARGAS OLMOS

201813212

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA

LICENCIATURA EN MATEMATICAS
PROYECTO PEDAGOGICO IV
TUNJA, BOYACA.
2019
 INTRODUCCIÓN

Este trabajo contiene un escrito acerca de lo que se piensa del libro infancia y filosofía
desde una mirada argumentativa tratando el tema de la importancia del niño y su formación
en todas las áreas, siendo un ser muy importante desde su temprana edad como potencial
de formación, estando en una posición muy baja ante la mirada de muchas de las personas
adultas a modo de costumbre por experiencias propias vividas.
 INFANCIA Y FILOSOFIA

En el texto el autor nos habla de una manera muy general de la niñez tratando varios temas
muy importantes como, la niñez es una etapa de la vida que la vemos como un tiempo de
vida sin importancia, porque el hombre adulto se cree superior en todos los aspectos y
quiere imponerse ante los niños, la infancia debe ser primordial +en la educación, porque
desde esa edad deben abrirle la mente a los niños para bien personal y bien general, abrir
el entendimiento al mundo que pertenecen. Percibimos la infancia como una época de vida
o una temporada, la vemos con poco valor, porque no veos potencial, capacidades iguales
o mayores a las de los adultos, la niñez van desde edad muy temprana hasta una edad
especifica. La infancia es un ser sin nada que ofrecer a la sociedad, pero si un ser
consumidor, porque durante la niñez no aporta y no contribuye, pero si es beneficiario de
todo lo que el hombre adulto produce o fabrica. Cada niño tiene sus propias capacidades,
se muestra a su modo de ver la vida, porque no siempre son sometidos a vivir experiencias
o algún tipo de cambio critico al ambiente que acostumbran. El hombre poco se da a la
tarea de conocer el niño, porque no se da cuenta que le niño tiene mucho más que ofrecer
y aportar viéndolo solo como un ser existente al que debemos cuidar. El niño no es tenido
en cuenta para democracia y temas de suma importancia para el hombre adulto que se
piensan como temas de importancia moral, solo se ve importante en la sociedad del
capitalismo, porque es un ser que no es capaz de tomar decisiones para su devenir siendo
un ser únicamente consumista de la mayor parte de la industria. Vemos los niños como
instrumentos o piezas sin moldear, porque no notamos todo lo que ellos nos pueden
ofrecer, todo el potencial que los hace niños, los queremos modelar y moldear a nuestro
modo sin tener en cuenta su opinión.
° Infancia es una etapa de vida en la que se empieza a abrir los ojos y conocer el mundo
que los rodea, siendo muy extenso el menú de conocimiento y donde toman una parte de
cada uno de los temas que les interese, porque siendo curiosos y raramente críticos desde
su perspectiva y punto de vista de las cosas, siempre están preguntando de donde salió o
como sucedió algo, llevando todo esto que perciben a su memoria y quedándoles allí
guardado, es la etapa de vida donde la cualidad más visible es la curiosidad y la ambición
de querer saberlo todo.

° La relación entre infancia, educación y justicia, es la que se da en los derechos

constitucionales y como se debe comportar el ser humano ante la sociedad para un bien
común con intereses generales, porque el niño es educado para enfrentarse a la sociedad
sin hacer mal a nadie, respetando los derechos de todos los demás estando en una sola
posición como persona ya mayor teniendo en cuenta lo que le corresponde y a que puede
ser acreedor según su potencial.

° Es importante pensar la infancia en la relación con un tiempo porque es una etapa de vida
muy importante para la formacion y educación frente a sus intereses a futuro, siendo un ser
importante y fututo aportante al ambiente del que estará rodeado sin importar su lugar o
sitio especifico en el que se encuentre.