Biología 1º Año

Actividades de Aplicación y Repaso

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Fecha de entrega:………………………………………………….

1. ¿Qué características presentan los seres vivos? Seleccionar y explicar tres

características de los seres vivos
2. Leer las siguientes oraciones e indicar en cada caso a qué característica de los seres
vivos hace referencia:
a) Los seres vivos tienen descendientes similares a los padres
b) Las pulgas que viven sobre la piel de un perro, lo pican sin consideración.
c) Hay organismos unicelulares y otros pluricelulares
d) El sol castiga durante muchos días, en verano, las plantas de la plaza.
e) Como resultado de la fotosíntesis, los organismos autótrofos liberan oxígeno, que la
mayoría de los seres vivos utilizan en el proceso de la respiración celular
f) Cuando estabas por cruzar la calle, te sorprende un violento bocinazo.
3. Marcar la respuesta correcta
a) ¿La alimentación de un vegetal es?
o Igual que la de un animal.
o Autótrofa
o Heterótrofa
b) Un ser unicelular...
o No realiza las mismas funciones que un ser pluricelular.
o Tiene menos funciones que un ser pluricelular porque es más sencillo
o Realiza las mismas funciones que un ser pluricelular.
c) El tipo de estímulos que detectan los seres vivos puede ser:
o Luminoso, interno y químico.
o Interno y externo.
o Luminoso y externo.
d) La reproducción de los seres vivos puede ser:
o Siempre sexual
o Sexual y asexual.
o Siempre asexual.
4. En la siguiente sopa de letras identificar al menos 5 características de los seres vivos y
da un ejemplo para cada una de ellas:
i. ……………………………………………… Ej………………………………………………………
ii. ………………………………………………. Ej………………………………………………………
iii. ………………………………………………. Ej………………………………………………………
iv. ………………………………………………. Ej………………………………………………………
v. ………………………………………………. Ej………………………………………………………
5. Piensa y responde:
a) ¿Por qué en la función de reproducción los seres vivos aseguran la continuidad de la
especie?
b) ¿Crees que es una función vital o necesaria? ¿Por qué?
6. Resuelve las siguientes situaciones problemáticas.
a) Una fogata y un hongo son sistemas abiertos, observen las imágenes que
muestran la semejanza entre una fogata y un hongo. La fogata se mueve (llama), el
hongo no. Sin embargo la fogata no es considerada un ser vivo, el hongo sí.
Redacten un texto explicando por qué.

Compuestos orgánicos
(Combustible)

Energía más dióxido Oxigeno

de carbono (CO2)

Compuestos orgánicos
(alimentos)

b) Se hacen dos gajos de una misma planta; uno se coloca en un lugar con poca luz y
otro en un lugar soleado. Al cabo de un tiempo se observa que la planta ubicada
en el lugar oscuro tiene tallos más alargados con respecto a la otra.
i. Si ambas plantas fueron hechas de gajos ¿Qué se puede decir respecto a la
información genética de ambas plantas?
ii. ¿De qué tipo de reproducción se trata?
iii. ¿Era de esperarse estas diferencias en los tamaños, tratándose de plantas
que se reprodujeron de esta manera? ¿Por qué?
iv. ¿Qué podrías decir respecto a la relación que existe entre información
genética, desarrollo y ambiente?
c) La población de una especie de polillas tiene individuos de color claro y de color
oscuro. Ellas suelen posarse sobre los troncos blancos de
los abedules donde las polillas claras no son vistas por sus
predadores.
i. ¿los individuos de qué color serán más numerosos
en esa población?
ii. Si una fábrica tiñera de hollín los troncos de los
abedules, ¿Qué pasaría con la proporción de
polillas de cada color?
iii. ¿De qué manera resulta beneficiosa, a esta población la presencia de estas
dos variantes?
7. Leer las siguientes afirmaciones y argumentar tus respuestas a cerca del nivel o
los niveles de organización al cual se refiere:
a) La vizcacha es un roedor que constituye verdaderas ciudades subterráneas en los que
viven de 20 a 30 individuos.
b) La selva Paranaense se extiende por la rivera de los ríos Paraná y Uruguay sobre su
suelo arcilloso crecen Lapachos y Guatambies (vegetación)
c) En Punta Tombo es posible visitar una colonia de pingüinos de Magallanes.
8. Señalar con verdadero o falso, justificando la respuesta.
a) Todos los seres vivos respiran
b) Las plantas no son capaces de responder a los estímulos
c) Mediante la respiración se libera energía
d) Para el desarrollo, los seres vivos necesitan tomar energía y materia del medio