Corporación Universitaria Minuto de Dios

Centro de Educación para el Desarrollo

Práctica en Responsabilidad Social
Plan de trabajo

Nombre del proyecto social de formación: Un Florecer En Mi Huerta Familiar

Objetivo General del proyecto social de formación: Promover el cuidado del medio
ambiente y dar a conocer a nuestros familiares, vecinos o demás, la importancia de cuidar
nuestra naturaleza mediante la metodología TINI. Para que futuras generación sean
responsables al cuidado de ella.

Objetivo Específicos del proyecto social de formación:

1. Posibilitar el mejoramiento del cuidado del medio ambiente
2. Reconocer las problemáticas que estamos viviendo a daría en nuestro ambiente.
3. Evidenciar como podemos mejorar y ayudar a cambiar nuestras culturas para el
mejoramiento de nuestro medio ambiente.

Nombre de la organización social o comunitaria:

Floreciendo en mi huerta familiar

Nombre de los Estudiantes:

1.- Yelissa Pérez contreras
2.- Luz Angelica Espinosa Valencia
3.- José Luis serrano Céspedes
4.- Marly Johana Barón
5.- Johanna Contreras Hernández

Días y horas de trabajo en campo:

Domingos, 4 horas diarias

Objetivo general del plan del trabajo de los estudiantes:

Reconstruir una idea del cuidado que debemos tener para nuestro medio ambiente, lo que se
piensa hacer es empezar con las personas que nos rodean empezar a inculcar la idea de este
proyecto, y que así podemos llegar a generar en cada unas de nuestras familias con el fin de
crear una cultura ambientalista.
 Justificación:

Este proyecto nos enseña a proteger las amenazas al ambiente , nos anima a la participación
activa en los cambios necesarios para cambiar nuestra cultura.
Tener este contacto contacto con la naturaleza tiene muchos beneficios: emocionales y
sociales, desarrollar la creatividad, la cooperación y así lograr solucionar las problemáticas.
Con el fin de generar conciencia al cuidado de la naturaleza que nos rodea generando vida.

Para formular el plan de trabajo se debe tener en cuenta:

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 1 FECHA: 27-febrero-2021
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: ven a crear una huerta familiar
OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:
El objetivo de esta actividad es dar una iniciación de lo que se realizara en el trascurso del proyecto,
reuniendo a nuestros familiares para presentarles el proyecto que se va a desarrollar.
además de esto se genera conciencia de las problemáticas mundiales que estamos viviendo en la
actualidad.

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (el tiempo de esta actividad esta promediado en 1
horas)
Inicio:
La primera actividad que se realizara es la rompe hielo se realizaron dos actividades para la facilidad de los
organizadores la primera actividad era una canción y creativa en la que expondrían conceptos de medio
ambiente cuidar y cultivar, en la segunda actividad era pintar un paisaje o un arbolito mientras se les
preguntaba a los participantes ¿porque es importante la naturaleza? ¿Qué pasa si se acaba la naturaleza?;
para poder entrar a en el mejor ambiente e iniciar nuestra actividad. Donde la intención entre ellas es dar a
conocer el proyecto TINI, donde se dará a conocer los beneficios y los problemas que están presentando el
medio ambiente.
Desarrollo:
Nos reunirnos todos los integrantes con los que vamos a realizar el proyecto, se hará una dinámica donde
se realizara la presentación con diapositivas y se les presentan dos videos de sensibilización donde ellos
van a entender un poco más sobre la gran importancia del cuidado del medio ambiente ya que esto refuerza
más nuestra postura como sensibilizador de las problemáticas que hemos abordado. Esto tiene como
finalidad inculcar el respeto por la naturaleza amar esa naturaleza que nos promueve vida, generando
valores en cada uno de los integrantes y así poder motivar a más personas además de ello también
ayudamos a un aprendizaje más lúdico y no solo teórico.
Cierre:
Para finalizar se le realizaran unas preguntas a cada participante sobre que entendió para asi poder realizar
una retroalimentación y aclarar dudas que de pronto pueden surgir con el transcurso de la actividad y que
mensaje le dejó esta primera sesión.

RECURSOS:
Audio-visuales como el video de sensibilización, diapositivas y el espacio donde realizamos la actividad
rompe hielo y socialización verbal.

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 2 FECHA: 6 – marzo - 2021
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: en donde haremos nuestra huerta.

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

Dar a conocer en qué espacio se realizará la huerta.

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (el tiempo de esta actividad esta promediado en
1horas)
Inicio:
Para esta sesión se preparará el lugar donde se va llevar a cabo la TINI además de esto integramos una
actividad rompe hielo llamada ensalada de frutas.
Desarrollo:
Para desarrollar esta actividad primero que todo nos enfocaremos en buscar que ambiente es bueno y
adecuado para la TINI en el que entre luminosidad y buena ventilación.
Cierre:
Presentamos el espacio en el que se realiza la actividad donde se llevaran a cabo todas las fases del
proyecto TINI

RECURSOS:
Audio-visuales para la presentación de las diapositivas de la zona en las que se va a trabajar y el espacio
donde realizamos la actividad rompe hielo, WhatsApp y reunión presencial.

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 3 FECHA: 13 – Marzo - 2021
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Cría y cuidado de las TINI (nutrir y cuidar la tierra).

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

Buen manejo que se le debe dar a la base de la vida de la planta, el abono el cual provee nutrientes y la
enriquecen de manera orgánica, se presentara las alternativas para aprovechar los residuos orgánicos
además de elaborar el abono al mismo tiempo que reducimos los desechos en el hogar

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

(el tiempo previsto para la actividad es de 2 horas)

Inicio:
Para empezar empezamos con la actividad rompe hielo que es el juego simón dice en el que si comete un
error tiene que responder unas preguntas relacionadas con las afectaciones que sucede si se daña la capa
de ozono, que afectaciones tienen los animales y porque la migración de sus habitad naturales

Desarrollo:
 Una vez analizada la información recolectada por expertos en temas de siembra, procedimos a
reunimos para diseñar los tarros corte y estilos de recipientes se pintaron se le agregaron estilos
para que se vieran más graciosos para nuestros niños y amenizara el espacio donde pondremos
nuestra huerta.
 Se compró en un vivero abono a base de (desechos de vegetal, gallinaza y desechos orgánicos)
nos recomendaron que este abono se combinara con la tierra normal para que no quemara las
semillas que se sembraron
 Para esta zona de girón se eligieron semillas de pimentón, cebolla larga, cilantros y se sembraron
gajos de flores de Missouri.
 En el caso de la huerta de Puerto Wilches sólo se sembraron flores, con el objetivo de embellecer
el patio de un almacén y taller de repuestos para motos el cuál es utilizado como zona de juegos
de las niñas de quienes allí trabajan.

Cierre:
 se combinó la tierra con el abono se humedeció un poco y se puso en cada matera para proceder a
la siembra
 Nos trasladamos hacia la zona palmera de Puerto Wilches, de dónde extrajimos fibra, que es un
desecho de la palma y lodo, que es decantado en piscina de oxidación, que recoge todas las aguas
residuales del proceso de la industria de la palma, el cuál es llevado a un proceso de secado, ya
que constituye un nutriente orgánico que es reutilizado como abono de las palmas por su alto
contenido en fósforo y nitrógeno; está comprobado su alta concentración de nutrientes que debe
ser mezclado con arena común para bajar el porcentaje de concentración.
 Se perforaron y adecuaron los recipientes donde se realizará la plantación para que evacuen el
agua que se le va agregar y se colocó la combinación de tierra y abono para posteriormente
proceder a la siembra de los productos.
 Una vez culminada la labor de adecuación de y preparación de los materiales a utilizar se dejó el
lugar seleccionado listo para plantar.
RECURSOS:
Tierra fértil, cascaras de frutas, medio audiovisual para la proyección de lo que se realizara de cómo
realizar el proceso de abonar la tierra fértil, recipientes para mezclar, pala, espátula, recipientes plásticos,
llantas, pinceles, pinturas, tijeras, moto carguera para el traslado del abono y de la tierra, palas, costales,
rastrillo, escoba. y asesoría de los vecinos.

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 4 FECHA: 20 – Marzo - 2021

NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: me planto reciclando.

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

Fomentar la participación de la familia en la creación de materos asimismo de manualidades, mediante la

utilización del reciclaje además de crear lazos afectivos con el entorno aprendiendo a respetar la
naturaleza

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:

Para empezar empezamos con la actividad rompe hielo que es ¿Que olor tiene la naturaleza?
Cada cosa que la naturaleza nos da es un regalo, en el hogar podemos buscar aquello como la canela,
café, flores, distintos tipos de frutas y verduras, se taparan los ojos de los participantes con una pañoleta
se les acercara para que ellos huelan y adivinen que es, se le puede pedir que describan el olor.

Desarrollo:
La actividad de reciclaje para el proyecto TINI permite trabajar la importancia de cuidar el medio
ambiente, cada compañero realizará la participación de la siguiente manera: tres de las compañeras
colaborarán con los niños pequeños de la familia, tomaremos las botellas de plástico y demás
implementos reutilizables donde haremos diseños que previamente después utilizando las herramientas
como bisturís o tijeras cortaremos nuestro diseño y lo pintaremos para darle un toque personal luego de
esto depositaremos el abono en las nuevas macetas ecológicas.

Cierre:
Para culminar la actividad se hace un breve cuestionario de como se ha sentido hasta el momento y de
cómo se inspiró para realizar el materita o maseta.

RECURSOS: pinceles, botellas de plástico, vinilos, tijeras, bisturí.

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 5 FECHA: -----
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Las 4 R Reciclar, Reutilizar, Reducir Y Recuperar

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

El objetivo debe responder a las preguntas sobre: Qué (qué se va a hacer), Para qué (Articulación con el
plan de trabajo y Cómo (momentos que permiten cumplirlo) se va a hacer.

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:
Es una actividad rompe hielo es interactiva de una lotería virtual, para empezar se selecciona quien va a
iniciar la actividad con el famoso juego piedra, papel y tijera, el ganador inicia con la lotería después de
esto con el dispositivo móvil da una serie de indicaciones con diferentes letras del abecedario.

Desarrollo:
Para el desarrollo de esta actividad utilizamos como medio de apoyo un plegable donde nos apoyamos
dando una pequeña introducción de como en el proyecto TINI estamos haciendo uso de la temática de las
4 r (Reciclar, Reutilizar, Reducir Y Recuperar) a cada uno de los integrantes que están participando en
cada una de las huertas. Seguidamente les preguntamos cómo considera que estamos haciendo el
aprovechamiento del reciclar en su vida cotidiana y nos diga beneficio que se obtenga por esta R,
seguidamente hacemos lo mismo con las otras R: Reutilizar, Reducir Y Recuperar

Cierre:
Para acabar la jornada del proyecto TINI le preguntamos a cada uno de los integrantes de las diferentes
huertas que cosas

RECURSOS:
Recursos audiovisuales como celular, imágenes de lotería, espacio para hacer la actividad rompe hielo,
espacio para la explicación del proyecto.
 PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 6 FECHA: ---------.
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Criar, Cuidar Plantas y Animales.
OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:
El objetivo debe responder a las preguntas sobre: Qué (qué se va a hacer), Para qué (Articulación con el
plan de trabajo y Cómo (momentos que permiten cumplirlo) se va a hacer.
DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:
Para el desarrollo de esta actividad empezamos con una actividad rompe hielo la cual es -------- el cual
consiste en llevar un vaso con agua de un extremo hasta el otro con el fin de analizar la importancia del
agua, debido a que este recurso hídrico garantiza la abundancia de los ecosistemas y el sostenimiento de
las especies.

Desarrollo:
En compañía de los integrantes de la huerta vamos revisando la evolución de nuestro cultivo para ver el
proceso que se ha tenido hasta el momento, debido a que a este punto algunas de las plantas que hemos
sembrado ya se ha germinado, por tanto revisaremos la evolución de esta además elaboraremos algunas
preguntas mientras hacemos la revisión para que la persona las responda:
¿Como ves el progreso que hemos tenido hasta el momento con el proyecto TINI?
¿Crees que la evolución que hemos tenido hasta este punto la puedes poner en práctica en otra parte y no
solo aquí en la familia?
¿Debido a el desarrollo de cada actividad has generado conciencia de cada situación que se ha presentado
como la perdida de una planta o la el crecimiento de las plantas?

Cierre:
Para la culminación de esta actividad una de las estrategias que desarrollamos es el método de generación
de conciencia, esta ayuda a cambiar la conducta negativa como el no ser capaz de reutilizar o llegar al
consumismo de productos empacados en plástico. Debido a este cambio los participantes tienen un
modelo de ayuda y progresión frente la problemática que tenemos generalmente

RECURSOS:
Espacio para la actividad rompe hielo, vasos plásticos.
 PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 7 Indique el numero de la sesión a realizar FECHA: Indique la fecha en la que se realizará la
por parte de los estudiantes en el escenario de práctica. actividad.
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: EL equipo de trabajo debe elegir un nombre creativo en coherencia con el
objetivo de la actividad.

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

El objetivo debe responder a las preguntas sobre: Qué (qué se va a hacer), Para qué (Articulación con el plan de
trabajo y Cómo (momentos que permiten cumplirlo) se va a hacer.

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:
Describa las estrategias y actividades con las que se iniciará la sesión.

Desarrollo:
Describa la estrategia y actividad principal con la que se hará el desarrollo de la sesión. No olvide que este
momento se constituye en el centro de la actividad y por lo tanto amerita le debida planeación y discusión por
parte del grupo de estudiantes.

Cierre:
Describa las estrategias y actividades con las que se hará el cierre de la sesión

RECURSOS:
Mencione los distintos recursos audiovisuales, materiales, espacios, recursos humanos, entre otros, que se
requieran para el desarrollo de cada sesión.

PLANEACIÓN
SESIÓN Nº: 8 FECHA: 24 de abril del 2021
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Reconocimiento de las TINI

OBJETIVO DEL TALLER/ ACTIVIDAD:

El objetivo de esta actividad es reconocer junto con nuestra familia mirar cuales han sido esas enseñanzas que
nos ha dejado la TINI hasta la fecha.

DESCRIPCIÓN DEL TALLER/ ACTIVIDAD: (Incluir el tiempo previsto para cada actividad)

Inicio:
Para el desarrollo de esta actividad empezamos con una actividad rompe hielo la cual es el gusanito, después
junto con nuestras familia sacamos conclusiones de cómo nos ha aportado la TINI en nuestras vida.
Recordando desde como iniciamos enseñando el respeto con el medio ambiente y la importancia de tener
todo esto claro, para poder hacer la idea de que nuestra mentalidad debe que cambiar por completo, estamos
dañando nuestro media ambiente y no nos estábamos dando cuenta. Y ver ahora como hemos empezado
aportar nos da entender que si hemos hecho un buen trabajo con esta actividad de la TINI.

Desarrollo:
En compañía de los integrantes de nuestra familia vamos revisando la evolución de nuestro proyecto de la
TINI realizando un video donde dijimos todas las conclusiones de cómo nos ha aportado este proyecto a
nuestras familias y lo que hemos aprendido.

Cierre:
En conclusión lo que hicimos fue realizar una actividad donde sacamos todas las conclusiones y cuáles serían
los cambios y cosas a cambiar.

RECURSOS:
Videos y fotos.

 EVIDENCIA

A continuación mostraremos las evidencias recolectadas hasta el momento:

EVIDENCIAS
SESIÓN Nº: 1 FECHA: 20 – Marzo - 2021

NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: me planto reciclando.

 EVIDENCIAS
SESIÓN Nº: 2 FECHA: 20 – Marzo - 2021
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: en donde
haremos nuestra huerta

r
 EVIDENCIAS
SESIÓN Nº: 3 FECHA: 20 – Marzo - 2021
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: cría y cuidado de las TINI (nutrir y cuidar la tierra que
vamos a sembrar).

EVIDENCIAS
SESIÓN Nº: 4 FECHA: 20 – Marzo - 2021
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: me planto reciclando

EVIDENCIAS
SESIÓN Nº: 5 FECHA: 20 – Marzo - 2021
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Las 4 R Reciclar, Reutilizar, Reducir Y Recuperar
 EVIDENCIAS
SESIÓN Nº: 6 FECHA: 20 – Marzo - 2021
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: Criar, Cuidar Plantas y Animales.

EVIDENCIAS
SESIÓN Nº: 7 FECHA: 20 – Marzo - 2021
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: me planto reciclando

EVIDENCIAS
SESIÓN Nº: 8 FECHA: 20 – Marzo - 2021
NOMBRE DEL TALLER/ ACTIVIDAD: me planto reciclando

BIBLIOGRAFIA
 http://www.unesco.org/new/es/media-services/single-view-tv-
release/news/tini_tierra_de_ninas_ninos_y_jovenes_para_el_buen_vivir/

 https://ampalacaleta.org/objetivos-del-huerto-escolar/