II) Para entregar a través del Classroom:

1) Las repeticiones no solo funcionan como recurso cohesivo. En literatura,

contribuyen a la construcción del estilo de cada texto, a su ritmo. Relean el
siguiente fragmento y señalen con color las palabras que se repiten.
“El doctor Tsau acompañó al sabio Feng a la habitación del mandarín y le mostró el gran
espejo. ‘Los sirvientes son fácil presa de las supersticiones. Como la puerta no podía abrirse
desde fuera, creen que el asesino sólo pudo entrar por el espejo. Han quitado todos los
espejos del palacio, para no morir ellos también’. El médico rió y los enviados de la policía
imperial también rieron. Todos rieron menos Feng. Solo dijo: ‘Un espejo también es una
puerta’.”

2) Ahora, imaginemos que el fragmento anterior no forma parte de un cuento, sino

de un texto no literario. Utilicen los recursos cohesivos presentados en la clase
narrada y reescriben el fragmento del punto 4 evitando las repeticiones que
marcaron.
El doctor tsau acompañó al sabio feng a la habitación del mandarin y le mostró el gran
espejo. Los sirvientes son fácil presa de las supersticiones. Como la puerta no podía
abrirse desde afuera, creen que el asesino solo pudo entrar a través del espejo que
refleja imágenes. Los han quitado todos del palacio , para no morir ellos también. El
médico río y los enviados de la policía imperial también lo hicieron, todos , menos
feng. Solo dijo: Un espejo también es una puerta.