TRABAJO INDIVIDUAL

ELABORADO POR:

DIEGO FERNANDO RIVERA LOZANO -ID 431216

Actividad 2

DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO

NRC 12886

SEMESTRE III

JORNADA SABATINA

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DE MINUTO DE DIOS

“UNIMINUTO”
SEDE CHICALA
FACULTAD CIENCIAS ADMINISTRATIVAS y EMPRESARIALES
CONTADURÍA PÚBLICA
IBAGUÉ- TOLIMA
2016
 EVOLUCION EDUCACION PARA EL DESARROLLO

TRABAJO INDIVIDUAL

ELABORADO POR:

DIEGO FERNANDO RIVERA LOZANO -ID 431216

NRC 12886

Actividad 2

DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORANEO

PRESENTADO A:
JUAN GUILLERMO LEON AVENDANO

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DE MINUTO DE DIOS

“UNIMINUTO”
SEDE CHICALA
FACULTAD CIENCIAS ADMINISTRATIVAS y EMPRESARIALES
CONTADURÍA PÚBLICA
IBAGUÉ- TOLIMA
2016

LINEA DE TIEMPO Página 2

 EVOLUCION EDUCACION PARA EL DESARROLLO

INTRODUCCION
Es de gran importancia conocer de qué se trata la educación para el desarrollo
en donde podemos decir que es una terminología que la podemos señalar como
las diferentes pautas y estrategias que se pueden tener para el aprendizaje. En
donde sirve para el desarrollo de todos los ámbitos de una sociedad y a la vez
esto se pueden ver respaldados por diferente corporaciones que ayudan y se ven
comprometidos para la cooperación de ayudar a los que actúan bajo la pobreza o
carecen de necesidades en donde se toma de mayor prioridad para el desarrollo
educativo.

Conocer la evolución y las generaciones en que se va analizar en la línea del

tiempo permite que no demos cuenta de cómo se ha sido la evolución de la
educación para el desarrollo en donde en cada enfoque se visualiza
acontecimientos importante que permite visualizar las razones de la pobreza y de
los conflictos y que esto lleva la unión entre las personas para derrotar la
problemática.

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 EVOLUCION EDUCACION PARA EL DESARROLLO

OBJECTIVO general

El objetivo de este taller es conocer de manera crítica los diferentes criterios de la

evolución y origen de la educación para el desarrollo en donde nos da a conocer
lo que ha pasado durante nuestros tiempos y el aporte que se ha realizado para la
transformación de una mejor calidad de vida en donde nos incorporemos todos en
unión a ayudar a combatir problemáticas.

OBJECTIVOS especifico

 Conocer la evolución y origen de la educación para el desarrollo.

 Conocer los aspectos más relevante y de mayor relevancia de cada
enfoque y generación.
 Conocer la importancia de cada generación para el desarrollo humano

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 EVOLUCION EDUCACION PARA EL DESARROLLO

EVOLUCION DE LA EDUCACION PARA EL DESARROLLO—línea del tiempo

En esta época hubo el Aparecen las
Aparecen
triunfo de la revolución Organizaciones de las
organizaciones de
cubana, Naciones Unidas.
ayudas humanitarias
Movimientos sociales,
fuerzas revolucionarias y
otros agentes de cambio
social.
Aparecen Movimientos sociales,
Organizaciones internacionales.
Que ayudan a mejorar los
problemas de salud, ambiental y
de educación para establecer
igualdad entre las personas y
generación de mas oportunidades
Seda la como punto de partida
que los ciudadanos puedan
transformar las cultura desde las
practicas diarias produciendo
beneficios económicos que lleven
a tener una calidad de vida mas
digna.

INTRODUCION Años cuarenta-cincuenta década de los sesenta década de los setenta década de los ochenta década de los noventa

La educación se da la ENFOQUE ENFOQUE ENFOQUE CRÍTICA Y ENFOQUE EDUCACIO PARA ENFOQUE EDUCACION
implementación de CARITATIVA- DESARROLLISTA SOLIDARIA ELDESARROLLO HUMANO Y PARA LA CIUDADANIA
diferentes conceptos y ASISTENCIAL SOSTENIBLE
prácticas éticas,
culturales, ideológicas,
religiosas etc. Que Esta generación se En esta generación se En esta generación En esta generación se
En esta generación tiene
nos lleva a tener un basa especialmente da en un momento de promueve un cambio da la implementación de
perspectivas
desarrollo desde todos en la implementación muchos conflictos universal sobre todo los nuevas estrategias para
económicas mucho más
los ámbitos de una de algunas bases políticos y culturales, de efectos del desarrollo sobre liderar modelos
relevantes para el
sociedad en su esenciales de la allí se buscan las la calidad de vida de las educativos y de
progreso, además
comportamiento de los realización de causas de la pobreza, personas, se inculca la desarrollo, se da la
surgen las estrategias
problemas de un actividades de se establece las educación como método de sensibilización para la
de educación que
territorio. conciencia ciudadana relaciones entre los avances de investigación conservación ambiental
sirviera para la
y donaciones que pueblos con diferencias que ayude a mejorar los y la creación y fomento
LINEA DE TIEMPO transformación Página 5
sirviera de ayuda a desde todos los niveles cambios de la globalización de la unión de las
económica y el progreso
todas la personas en de desarrollo para una de las sociedades y el gasto personas para el trabajo
atreves de la ONG.
cuanto a la pobreza mayor hermandad. de recursos ambiental. colectivo y convivencia.
 EVOLUCION EDUCACION PARA EL DESARROLLO

CONCLUSIÓN

Después de ver leído las lectura correspondiente y ver consultado se ha podido dar en
cuenta que la evolución en la cual atreves de la historia surgieron algunos enfoques que
la intención es de aportar algo importante para la mejorar de las calidad de vida de las
personas y del mundo y me pareció de gran importancia ver conocido el tema y mirar de
forma clara la evolución de la educación para el desarrollo para así ponerlo en práctica en
nuestra vida diaria

BLIBLIOGRAFIA

http://www.redalyc.org/pdf/3578/357834263005.pdf

https://prezi.com/obevqkjaoam-/educacion-para-el-desarrollo-la-propuesta-de-las-
generaciones/

http://biblioteca.hegoa.ehu.es/system/ebooks/15211/original/La_educacion_para_e
l_desarrollo.pdf

http://www.ceipaz.org/images/contenido/Precedentes,%20desarrollo%20y%20mad
ur.pdf

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