EL LENGUAJE

EL LENGUAJE HUMANO
El lenguaje es una capacidad del ser humano que sirve
para comunicarse a través de un sistema específico de
signos denominado lengua. Existen diferentes tipos de
lenguas en todo el mundo, cada una con su propio
sistema de signos, como la lengua española o la inglesa.

El resto de los animales no humanos también se

comunica y lo hace a través de los sentidos, como el
olfato, la vista, la audición y el tacto. Muchas especies
emiten señales sonoras que tienen códigos específicos
según lo que quieren transmitir. Tal es el caso de las
aves, los delfines o los perros; pero ninguno como el de
los seres humanos
 CARACTERÍSTICAS DEL
LENGUAJE
Entre las características generales del lenguaje tenemos:

O Es universal, es decir, resulta una capacidad propia del ser

humano.
O Se exterioriza con el uso de los signos, a través de la lengua
y el habla.
O Es racional debido a que requiere del uso de la razón para
asociar los signos lingüísticos.
O Se puede manifestar de manera verbal o no verbal.
O Es arbitrario debido a que una palabra, por ejemplo, pelota
en español o ball en inglés, no mantiene asociación lógica
con el objeto que representa.
O Se encuentra en constante evolución como consecuencia de
la acumulación de experiencias en el habla cotidiana.
LA COMUNICACIÓN Y EL
LENGUAJE
Las habilidades de comunicación preceden a la
aparición del lenguaje hablado. Se desarrollan en un
contexto de interacción social. El lenguaje oral es parte
del fenómeno de la comunicación. Es un instrumento
útil para llevar a cabo actos de comunicación y de
representación.

El lenguaje es el principal instrumento de

comunicación. El conocimiento y uso de una lengua
favorecen y posibilitan el acceso y la transmisión del
conocimiento y de la información, además de ser el
canal básico de vertebración de las relaciones
individuales y sociales. De este modo, la lengua no es
una simple manifestación de la libertad individual, sino
que trasciende los ámbitos personales y se convierte en
una herramienta ineludible para la vida en sociedad.
 LINGÜÍSTICA
Como lingüística se denomina la disciplina que se
dedica al estudio del lenguaje. La palabra, como tal,
proviene del francés linguistique, y este a su vez
de linguiste, que significa „lingüista‟.

La lingüística tiene como objetivo el estudio, la

descripción y la explicación de la lengua entendida
como un sistema de signos autónomo. Como tal, es una
ciencia que bien puede estudiar el lenguaje en un
sentido general, enfocado en su naturaleza y en las
pautas que lo rigen, o bien de manera particular,
orientado al estudio de lenguas específicas.

Asimismo, la lingüística aborda aspectos asociados a la

evolución de la lengua y su estructura interna, entre
otras cosas.
LENGUAJE – LENGUA - HABLA
NIVELES DEL LENGUAJE
 CLASES DE LENGUAJE
1. LENGUAJE CIENTÍFICO - TÉCNICO

Es el lenguaje utilizado por las diversas ciencias y técnicas en la

descripción de sus propios objetos. Por lo tanto, cada ciencia tiene sus
propio discurso, porque cada una tiene sus propios objetos y sus
propios métodos; está condicionado por:
O Es necesario utilizar la lengua culta: el nivel culto implica el uso de
un código elaborado.
O El respeto a la norma lingüística, la precisión al codificar contenidos
y la claridad en la exposición.
O Está obligado a utilizar palabras y expresiones propias de la materia
tratada.
O Las cualidades del lenguaje científico exigen la objetividad la
universalidad y la verificabilidad.
O La consideración de la capacidad del receptor.
O La diferente capacidad entre un receptor especialista en la materia y
otro ignorante obliga a la redacción de textos científicos diferentes .
2. LENGUAJE LITERARIO

El lenguaje literario es un proceso de comunicación

especial, caracterizado por:

 Predominio de la función poética o estética debido

al uso de los recursos literarios.
 Pura connotación; no se expresa con objetividad,
por lo que existen distintas interpretaciones.
 La valoración, la subjetividad.
 La desviación del lenguaje normal a través del uso
de numerosos adjetivos, pocos verbos…
 TIPOS DE LENGUAJE
1. LENGUAJE NATURAL

El lenguaje natural, también llamado lenguaje ordinario, es el que

utiliza una comunidad lingüística con el fin primario de la
comunicación y se ha construido con reglas y convenciones lingüísticas
y sociales durante el período de constitución histórica de esta sociedad.
Es el lenguaje que hablamos todos.

El individuo, por el hecho de nacer en sociedad, acepta

normativamente el lenguaje de su propia comunidad lingüística; el
influjo que el individuo puede ejercer sobre el lenguaje, pasa
únicamente por el hecho de hablarlo, por el habla.

Son ejemplos de lenguaje natural el castellano, el catalán, el vasco o el

gallego, en España, y cualquier otro idioma que se hable en alguna
parte del mundo. El lenguaje natural se considera un instrumento
sumamente adaptado a la comunicación de la vida ordinaria, pero
ambiguo y vago si hemos de atender al punto de vista de la
comunicación científica
2. LENGUAJE ARTIFICIAL

El lenguaje artificial, en oposición al natural, tiene como finalidad evitar –

justamente- los inconvenientes de ambigüedad y vaguedad de los lenguajes
naturales u ordinarios y, por ello, presenta un grado de artificialidad y
convencionalidad mucho mayor por lo que se refiere a la construcción de símbolos
y al significado que se les asigna. Símbolos y significados no pertenecen a ninguna
comunidad natural de hablantes, sino a grupos de hablantes relacionados por
objetivos científicos o técnicos. El lenguaje artificialmente construido se divide en
técnico y formal.

 El lenguaje técnico utiliza el lenguaje natural, pero previamente definido en

gran parte de sus términos, de manera que las palabras adquieren
técnicamente un significado propio y adecuado a los fines de la comunidad que
las utiliza. Así, el lenguaje técnico de la física, por ejemplo, define el sentido en
que utiliza términos, también propios del lenguaje ordinario, como son fuerza,
masa, velocidad, espacio, etc.

 El lenguaje formal, a su vez, es una clase de lenguaje artificial en el que no sólo

se construyen artificial y convencionalmente los símbolos propios del lenguaje,
sino también sus reglas de construcción y sus reglas de transformación,
convirtiéndose en la práctica en un cálculo. Los lenguajes formales, si adoptan
además una interpretación, se convierten en lenguajes plenamente
formalizados.
DIFERENCIAS
FUNCIONES DEL LENGUAJE
Las seis funciones principales del lenguaje son:

 Referencial. Expresa de manera objetiva los diferentes aspectos de la realidad, a través de la

información o la exposición de hechos, conceptos o ideas. Por ejemplo, una nota periodística
del diario.

 Apelativa. Busca influir al receptor del mensaje para obtener de él una reacción en particular,
tanto para que haga una acción o para que deje de hacerla. Por ejemplo, un cartel en un
restaurant con la frase “Por favor, no fumar en nuestras instalaciones”.

 Emotiva o expresiva. Busca transmitir el estado de ánimo o físico del emisor del mensaje. Por
ejemplo, una persona que acaba de realizar una actividad de dificultad y manifiesta su
sensación ante el logro realizado: “¡Qué emocionante es escalar una montaña!”

 Fática. Se utiliza para iniciar, interrumpir, prolongar o finalizar una comunicación, por lo que
se basa en el canal de comunicación y no en la transmisión de un concepto en sí. Un ejemplo
de función fática para poner fin a una conversación es: “Bueno, gracias por todo. Nos vemos
luego”.

 Metalingüística. Consiste en la habilidad de reflexionar sobre la propia lengua, a través de la

comprensión de la gramática o los significados de las palabras, para lo cual es necesario
manejar el mismo código de signos. Por ejemplo, la palabra deseo se escribe con S, no con C.

 Poética o estética. Consiste en alterar el lenguaje cotidiano con el objetivo de provocar

emotividad o sensación de belleza, a través de la forma en que se dicen las cosas. Es el caso
de los textos literarios, las novelas, las poesías o las canciones. Por ejemplo, “He dicho que
cantabas en el viento como los pinos y como los mástiles.” (fragmento de un poema de Pablo
Neruda).
REFERENCIAS
«Procesos de aprendizaje. Desarrollo de las habilidades comunicativas»
(2017) Re:
http://lenguaydidactica.weebly.com/uploads/9/6/4/6/9646574/1_el_len
guaje_humano.pdf

«Lenguaje y comunicación licenciatura de humanidades universidad de

alicante psicología básica» (2007) Re:
https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/4298/6/TEMA%206.LENGUA
JE%20Y%20COMUNICACI%C3%93N.pdf
PRÁCTICA INDIVIDUAL
O ¿Siempre que hay comunicación hay
también lenguaje?

O ¿Siempre que hay lenguaje hay también

comunicación?