Guía de Ciencias Naturales “Los ecosistemas chilenos y como cuidarlos”

Nombre: ____________________________________________________ Curso: 5°Básico ___ Fecha: ____/_____/_______

Unidad 1 Ecosistemas chilenos

OA/OE Analizar los efectos de la actividad humana en ecosistemas de Chile,

proponiendo medidas para protegerlos (parques nacionales y vedas, entre
otras).
Habilidad: Conocer-Comprender- Aplicar- Analizar
Los seres vivos
Conceptos claves Ecosistema, elementos o factor biótico y abiótico, hábitat terrestre, hábitat pueden ser
acuático, veda, parque nacional, reserva nacional, vedas. unicelulares o
estar conformados por millones de células interdependientes (metacelulares); pueden fabricar su propio
alimento o salir a buscarlo al entorno; pueden respirar oxígeno o intoxicarse con él; pueden vivir a
temperaturas de más de 200 grados centígrados o vivir en el hielo a varias decenas de grados por debajo del
punto de congelación; pueden vivir de la energía lumínica del sol o de la energía contenida en los enlaces
químicos de algunas sustancias; pueden volar, nadar, reptar, caminar, trepar, saltar, excavar o vivir fijos en el
mismo lugar durante toda su vida; se reproducen mediante el sexo, pero también pueden hacerlo sin él;
pueden vivir a gran presión o casi al vacío.

Un ecosistema es un sistema natural formado por un conjunto de seres vivos (biocenosis) y el medio

físico donde se relacionan (biotopo).
 
Los factores abióticos son las características físico-químicas de un lugar. Estas características son
esenciales para el desarrollo de los seres vivos. Ejemplo: El aire, el viento, el suelo, el agua, la luz. Estos
factores en conjunto forman el biotipo.
 
El Factor biótico está formado por la flora y fauna que vive sobre el biotopo, estos  son conjuntos de
especies. Cada especie forma una población y el conjunto de poblaciones que viven en un determinado
lugar forman la biocenosis.
 
Ejemplos de ecosistema son: Una charca, un jardín, un bosque, un río, un pantano, un prado, una selva,
un océano, etc.
 
Para que te quede más claro veamos el siguiente esquema:

Tipos de ecosistemas
 
El tamaño de los ecosistemas es muy variable. Hay ecosistemas de pequeño tamaño (Ej.: una charca,
un río, etc.) o de gran tamaño (Ej.: una selva, un desierto, etc.).
 
Los ecosistemas se pueden dividir en tres grandes grupos: ecosistemas terrestres, ecosistemas
acuáticos y ecosistemas mixtos.
 
- Ecosistemas terrestres
son aquellos en los que los seres vivos viven en el suelo y en el aire. Los más importantes son: los
desiertos, los bosques, las selvas, los matorrales y las praderas.
 
- Ecosistemas acuáticos
Son aquellos en los que los seres vivos viven en el agua. Los más importantes son: los ríos, los lagos y
los mares.
 
- Ecosistemas mixtos
Son aquellos en los que los seres vivos viven en zonas intermedias entre un ecosistema terrestre y un
ecosistema acuático. Los más importantes son: las costas y los humedales.
 
3- Relaciones entre los seres vivos de un ecosistema
 
En un ecosistema los organismos establecen relaciones con los organismos de otras especies y también
con organismos de su misma especie. En un ecosistema unos seres vivos dependen de otros para su
alimentación.
 
Dependiendo del modo en el que obtienen su alimento los seres vivos se clasifican en tres grupos:
 
- Productores 
- Consumidores
- Descomponedores
 
Productores: son organismos autótrofos, es decir, son capaces de fabricar su propio alimento a partir de
sustancias sencillas con ayuda de la luz solar. En los ecosistemas terrestres los productores son las
plantas. En los ecosistemas acuáticos los principales productores son las algas y algunas bacterias.
 
 - Consumidores: son organismos heterótrofos, es decir, no son capaces de fabricar su propio alimento
por lo que se alimentan de otros organismos. Los consumidores pueden ser:
 
- Consumidores primarios o herbívoros: se alimentan directamente de los productores (Ej.: los
caracoles, los ciervos, las cebras, los saltamontes).
- Consumidores secundarios o carnívoros: se alimentan de los herbívoros (Ej.: las ranas, los
gorriones, los ratones, etc.).
- Consumidores terciarios o supercarnívoros: se alimentan de los carnívoros (Ej.: los leones, las
águilas, los tiburones, etc.).
 

  Descomponedores: se alimentan de restos orgánicos en descomposición de otros seres vivos

(cadáveres de animales, hojas secas, troncos de árboles muertos, excrementos, etc.). Los
descomponedores más importantes son las bacterias y los hongos.
 
Aún el ecosistema más grande y más completo puede demostrarse que está constituido por los mismos
componentes: organismos productores, consumidores y desintegradores, y componentes inorgánicos. La
estructuración de un ecosistema consta de la biocenosis o conjunto de organismos vivos de un
ecosistema, y el biotopo o medio ambiente en que viven estos organismos.
 
 

 
- Niveles de organización específicas en un ecosistema

1. Defina los siguientes conceptos:

Especie: ____________________________________________________________________________
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Población: __________________________________________________________________________
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Comunidad: _________________________________________________________________________
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Ecosistema: _________________________________________________________________________
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Chile tiene una gran diversidad de ecosistemas algunos con características desérticas y otros más húmedos
como los bosques del sur. Estos están constituidos por elementos vivos y no vivos que interactúan entre sí.
Los seres vivos de estos ecosistemas se adaptan, por medio de sus estructuras y comportamiento.

Ecosistemas terrestres
Son aquellas zonas o regiones donde los organismos (animales, plantas, etc.) viven y se desarrollan en el suelo
y en el aire que circunda un determinado espacio terrestre. En estos lugares se supone que los seres vivos que
habitan el ecosistema encuentran todo lo que necesitan para poder subsistir.
Dependiendo de los factores abióticos de cada ecosistema, existen distintos tipos de hábitat terrestres:
desiertos, praderas y bosques.
Los ecosistemas terrestres forman parte de otros ecosistemas más grandes, llamados biomas o regiones
ecológicas. Estas zonas están delimitadas por latitud, clima, temperatura y el nivel de precipitaciones. En los
próximos números se tratarán en profundidad las regiones ecológicas.

Ecosistemas acuáticos
Están formados por plantas y animales que viven en el agua. Estos ecosistemas, se diferencia en relación a la
región geográfica donde existen (antártica, subantártica, tropical y subtropical) y respecto de su cercanía con
la tierra (ecosistemas costeros, oceánicos y estuarios).
Los ecosistemas acuáticos (al igual que los terrestres) pueden variar ampliamente de tamaño yendo desde un
océano hasta un charco de agua. Asimismo, existen ecosistemas acuáticos de agua salada y dulce.
Los organismos bentónicos (que en su conjunto se denominan bentos) habitan el fondo del mar, ya sea
desplazándose por este, adheridos al sustrato o inmersos en la arena o lodo marino. Por ejemplo las algas,
esponjas y estrellas de mar.
Los organismos pelágicos viven libremente en el agua y se dividen, a su vez, en dos grupos: el plancton y el
necton. Se llama plancton a los diminutos seres que no tienen órganos natatorios activos y se desplazan a la
deriva en las aguas superficiales. Al plancton vegetal se le conoce como fitoplancton y al animal, como
zooplancton.

2. Describa 4 características de los ecosistemas terrestres y acuáticos

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3. Selecciona un Ecosistema chileno, describa sus características bióticas y abióticas. ¿Qué importancia tiene
para la vida en el planeta?

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¿Cómo se protegen los ecosistemas?

Parque Nacional “Las regiones establecidas para la protección y conservación de las bellezas escénicas
naturales y de la flora y la fauna de importancia nacional, de las que el público pueda disfrutar mejor al ser
puestas bajo la vigilancia oficial”.

Reserva Nacional “Las regiones establecidas para la conservación y utilización, bajo vigilancia oficial, de las
riquezas naturales, en las cuales se dará a la flora y la fauna toda protección que sea compatible con los fines
para los que son creadas estas reservas”.

Monumento Natural “Las regiones, los objetos o las especies vivas de animales o plantas de interés estético o
valor histórico o científico, a los cuales se les da protección absoluta. Los Monumentos Naturales se crean con
el fin de conservar un objeto específico o una especie determinada de flora o fauna declarando una región, un
objeto o una especie aislada, monumento natural inviolable excepto para realizar investigaciones científicas
debidamente autorizadas, o inspecciones gubernamentales”.
 

4. Describa un Parque Nacional o Reserva Nacional que se encuentre en la Región metropolitana.

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5. La Veda es una forma de protección de nuestros ecosistemas. ¿En qué consiste? ¿Cuál es su importancia?

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6. ¿Qué medidas se pueden tomar para proteger los ecosistemas?. (Describe 6 medidas)
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