INFORME SEGUIMIENTO DE DESARROLLO Y EVALUACIÓN COMPETENCIAS

Facilitador: Cartilla No.  

Fecha: D D M M A A A A  
Nombre Institución Nombre sede:

Departamento: Municipio: Barrio/ Localidad/Vereda:

COMPETENCIAS / NIVELES DE COMPETENCIA
No. PARTICIPANTE PENSAMIENTO MATEMÁTICO COMUNIDAD AMBIENTE Y PRODUCCIÓN
Comunicación.
1 1. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___  1. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___  1. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___  1. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___ 
2. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___  2. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___  2. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___  2. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___ 
3. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___  3. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___  3. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___  3. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___ 
  4. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___  4. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___  4. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___  4. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___ 
5. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___  5. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___  5. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___  5. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___ 
6. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___  6. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___  6. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___  6. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___ 
7. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___  7. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___  7. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___  7. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___ 
8. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___     
9. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___ 
10. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___ 
11. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___ 
12. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___ 
13. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___
 
1. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___  1. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___  1. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___  1. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___ 
2. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___  2. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___  2. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___  2. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___ 
3. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___  3. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___  3. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___  3. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___ 
  4. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___  4. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___  4. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___  4. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___ 
5. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___  5. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___  5. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___  5. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___ 
6. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___  6. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___  6. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___  6. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___ 
7. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___  7. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___  7. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___  7. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___ 
8. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___     
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 INFORME SEGUIMIENTO DE DESARROLLO Y EVALUACIÓN COMPETENCIAS

12. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___ 

13. SUP___ ALT___ BAS___BAJ___
 

FIRMA DEL FACILITADOR: Vo. Bo. GESTOR: Vo. Bo. RECTOR:

*Marque con una X según el nivel de competencia.

Orientación para diligenciar instrumento de evaluación:

- Cada facilitador evaluará los desempeños definidos en las rúbricas correspondientes a la cartilla No 1 de las personas jóvenes y adultas. Para el caso de comunicaciones, ambiente y
producción y comunidad se evaluarán el 100% de los desempeños propuestos, para el caso de Pensamiento matemático el facilitador definirá 7 o más desempeños de los 13
propuestos que desarrollen los Pensamientos y sistemas numéricos, pensamiento espacial y sistemas geométricos, pensamiento métrico y sistemas de medidas, pensamiento aleatorio
y sistemas de datos.
- Esta información se reporta por cada cartilla, debe entregarse en original debidamente diligenciado y firmado al Rector o Director del establecimiento educativo (EE), la IES dejará
escaneado esta información para soportes del convenio. Esta información se entregará al directivo docente del EE por cada cartilla formalizado a través de un oficio remisorio que dé
cuenta de la entrega.
- Para el caso de la población con discapacidad se tendrá en cuenta la misma rubrica de desempeños y es necesario tener presente el avance de acuerdo con los ajustes razonables y las
barreras que establecieron en el Plan Individual de Ajustes Razonables (PIAR), para ello al final del proceso se entregará al rector el PIAR, este documento soporta el proceso de
evaluación formativa de las personas con discapacidad.