1. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es una característica de un organismo autótrofo?

a. Se alimenta de sí mismo.
b. Se alimenta de los productores.
c. Produce sus propios nutrientes.
d. Se alimenta de otros seres vivos.

2. ¿Qué sustancias se producen durante la fotosíntesis?

a. Solo oxígeno.
b. Oxígeno y glucosa.
c. Dióxido de carbono y agua.
d. Oxígeno y dióxido de carbono.

3. ¿Cuál de las siguientes opciones describe una diferencia entre el flujo de materia y de energía en un
ecosistema?
a. La materia se recicla entre los niveles tróficos y la energía se pierde.
b. La materia se pierde y la energía se devuelve al ecosistema.
c. La materia fluye cíclicamente y la energía lo hace linealmente en el ecosistema.
d. La materia se acumula como energía química y la energía se almacena como calor.
4. ¿Cuáles de los siguientes organismos son productores?
a. Algas.
b. Zorros.
c. Jureles.
d. Hormigas.

5. Los organismos descomponedores son importantes dentro del flujo de la materia debido a que:
a. proveen de agua y oxígeno al ecosistema.
b. transforman la energía orgánica en inorgánica.
c. transforman la materia inorgánica en orgánica.
d. transforman la energía lumínica en materia orgánica.

6. ¿En cuál nivel trófico podemos encontrar a los organismos que se alimentan de los herbívoros?
a. Primer nivel.
b. Segundo nivel.
c. Tercer nivel.
d. Cuarto nivel.

7. ¿Cuál de las siguientes actividades humanas puede alterar una trama trófica?
a. Los sismos.
b. Las inundaciones.
c. Las erupciones volcánicas.
d. La introducción de especies.

II. Analiza la siguiente trama trófica y completa la información solicitada.

 a. ¿Qué función cumple el organismo 1?
5
4

b. Clasifica los organismos que actúan como consumidores.

3

2
c. Si desapareciera el organismo 4, ¿qué ocurriría en la red?
1

Solucionario del material fotocopiable

Evaluación sumativa Lección 4 (página 145)

1. En la base de la pirámide.
2. Cuatro: productores, consumidores primarios, secundarios y terciarios.
3. Los insectos, ya que son los consumidores primarios.

Instrumento evaluativo 1 (páginas 146 y 147)

I.
1. C
2. B
3. C
4. A
5. B
6. C
7. D

II.
a. Líquenes alpinos: 0º C; plantas normales: 20 ºC; plantas tropicales: 40 ºC.
b. Líquenes alpinos, porque su actividad fotosintética incrementa desde los -20 ºC hasta los 0 ºC.

III.

a. Descomponedor.
b. (3) consumidor primario.
(4) consumidor secundario.
(5) consumidor terciario.
c. Aumentaría la población del organismo 3 y comenzaría a disminuir la población del 5.

material fotocopiable

Evaluación diagnóstica (páginas 140 y 141)

1.

a.
Flor
 b.
Hoja
c.
Tallo

2.
(d) Sostiene la planta y absorbe las sales minerales y el agua del suelo.
(a) Produce las semillas. d.
(c) Permite la circulación del agua y las sales minerales.
Raiz
(b) Produce el alimento de las plantas.

I. Términos pareados. Relaciona el concepto presente en la columna A escribiendo el número que le

corresponde a partir de la definición de la columna B.
Columna A Columna B

1. Océanos Acumulaciones de hielo.

2. Aguas subterráneas Contiene sustancias como flúor y cloro para su consumo.

3. Agua potable Circula por un cauce fijo y desemboca en el mar.

4. Ríos Masas de agua de mayor tamaño en el planeta.

5. Glaciares Se acumula bajo tierra.

6. Lagos Se acumula en terrenos hundidos.

II.Lee las siguientes afirmaciones y escribe una V si es verdadera o una F si es falsa. Justifica las falsas.

a. La salinidad se define como la cantidad de sales disueltas en el agua.

b. A mayor profundidad de un océano mayor es su presión.

c. Las mareas se producen por acción del viento.

d. Las corrientes marinas afectan la biodiversidad y el clima.

1. Clasifica las siguientes masas de agua dependiendo del tipo de agua. Utiliza S para salada y D para dulce.

Río
Lago
Agua subterránea
Glaciares
Océanos
 Vapor de agua

2. Ordena enumerando de menor a mayor porcentaje de distribución del agua en el planeta las
masas de agua de la lista anterior.

Río
Lago
Agua subterránea
Glaciares
Océanos
Vapor de agua

3. Observa las imágenes y responde las preguntas.

a. ¿Qué masas de agua presenta el paisaje?

b. ¿Qué tipo de agua presenta esta masa de agua?

I. Marca con una cruz (X) la respuesta correcta.

1. ¿Cuál de las siguientes masas de agua presenta la mayor extensión?

A. Ríos.
B.Lagos.
C.Glaciares.
D. Océanos.
2. ¿Qué porcentaje del agua del planeta corresponde a agua dulce?
A. 25 %.
B. 72 %.
C. 3 %.
D. 97 %.

3. ¿Qué proceso provoca la formación de las aguas subterráneas?

 A. Solidificación.
B.Evaporación
C.Infiltración.
D. Condensación.
4. Las «corrientes de agua dulce que viajan de lugares altos hacia lugares más
bajos» se denominan:
A. Ríos.
B.Lagos.
C.Glaciares.
D. Océanos.
5. Las «masas de agua salada cercanas a la costa» se denominan:
A. Lagos.
B.Ríos.
C.Océanos.
D. Mares.

4. Marca con una cruz (X) las características que diferencian a

lagos y océanos.
Presencia de agua
Tipo de agua
Profundidad
Temperatura
Luminosidad
Flora
Fauna

5. Indica si las siguientes frases son verdaderas o falsas. Escribe una V si es verdadera y una F si es
falsa. Justifica las falsas.
a. La zona pelágica es una zona oscura donde no llega la
luz del sol.

b. La zona fotosintética (luz) de las regiones marinas corresponde a la nerítica.

c. Las mareas muertas se crean porque el sol y la luna forman un ángulo recto en relación a la Tierra.

d. La formación de las olas depende solamente de las mareas.

e. La corriente de Humboldt presenta agua fría.

f. El fenómeno de El Niño provoca un calentamiento anómalo de la superficie del mar.

I. Marca con una cruz (X) la respuesta correcta.

1.Los lagos a diferencia de los océanos presentan aguas:

A. Poco profundas y con alta presión.
 B.Muy profundas y con baja presión.
C.Muy profundas y con alta presión.
D. Poco profundas y con baja presión.
2.¿Por qué en la zona fótica se encuentra una mayor cantidad de seres vivos?
A. Porque hay mayor cantidad de luz y aumenta la presión.
B.Porque hay menor cantidad de luz y aumenta la presión.
C.Porque hay menor cantidad de luz y disminuye la presión.
D. Porque hay mayor cantidad de luz y disminuye la presión.
3.¿Cuál de estos organismos podría estar presente en un lago?
A. Tiburón.
B.Estrellas marinas.
C.Patos.
D. Almejas.
4.Los tiburones son capaces de adaptarse a diferentes hábitats, viven principalmente en zonas
poco profundas a mar abierto». ¿En qué zona del océano se encuentran?
A. Litoral.
B.Pelágica.
C.Nerítica.
D. Afótica.
5.¿Cómo se comporta la temperatura y la luminosidad en zonas de gran profundidad?
A. La temperatura aumenta y la luminosidad disminuye.
B.La temperatura disminuye y la luminosidad aumenta.
C.La temperatura y la luminosidad disminuyen.
D. La temperatura y la luminosidad aumentan.

1. ¿Cuál es la mayor reserva de agua dulce de nuestro planeta?

A. Lagos.
B.Océanos.
C.Casquetes polares.
D. Aguas subterráneas.
2. ¿De qué está conformada la hidrósfera?
A. Ríos y océanos.
B.Solo por los glaciares.
C.Océanos ríos y lagos.
D. Toda el agua del planeta.
3. ¿Cuál de las siguientes alternativas NO corresponde a un beneficio del agua para el organismo?
A. Forma parte del músculo.
B.Ayuda a mantener la elasticidad de la piel.
C.Contribuye a soportar gran cantidad de calor.
 D. Actúa como medio de transporte de sustancias.
4. ¿Cuál de las siguientes características es propia de los océanos?
A. Baja profundidad.
B.Solo una zona afótica.
C.La temperatura es constante.
D. Escasa luminosidad en el fondo.
5. ¿Cuál de las siguientes características corresponde al agua potable?
A. Es apta para el consumo.
B.Posee microorganismos.
C.Proviene del agua del mar.
D. Conserva sustancias tóxicas.

1. Si toda el agua dulce del planeta está contenida en 10 botellas de igual capacidad,
¿cuántas de ellas, aproximadamente, estarán congeladas?
A. 1
B.3
C.5
D. 7
2. ¿Qué consecuencia inmediata tendrá el derretimiento repentino de un glaciar cordillerano?
A. Aumentará el agua de los ríos.
B.Aumentará el agua de los lagos.
C.Aumentará el agua de los mares.
D. Aumentará el agua de los pantanos.
3. Si no tienes agua potable para tomar, ¿cuál de las siguientes opciones representa la forma
más rápida de obtener agua dulce para beber?
A. Agua de mar.
B.Agua de un charco.
C.Agua de un pantano.
D. Agua de una vertiente.

4. En las aguas de una playa se detectó una cantidad elevada de heces y detergentes. De
las siguientes alternativas, ¿cuál representa la mejor medida para reducir ese tipo de
contaminación del agua?
A. Cerrar las plantas industriales cercanas.
B.Reducir la cantidad de químicos en las granjas.
C.Controlar la liberación de desechos domésticos.
D. Impedir el paso de barcos por la zona afectada.
5. ¿Cuál de los siguientes gráficos muestra la distribución porcentual de agua salada y dulce en el
planeta?

A. B. C. D.
3%

45 %
40 % 60 %
50 % 50 % 97 % 55 %