Asesoría en Investigación Asesor: Carlos Cornejo Guerrero

Consideraciones para elaborar el artículo con formato académico en el curso Asesoría en

Investigación.

La extensión final del artículo deberá estar entre 9,500 y 12,000 palabras, incluyendo la
bibliografía.

El artículo académico deberá tener como contenido mínimo lo siguiente:

a) Título (Deberá reflejar de la manera más fiel posible en qué consiste la investigación,
es decir, tiene que ser un reflejo puntual y preciso de lo consignado en el
planteamiento del problema principal o de la pregunta principal).

Se recomienda que no sean títulos muy extensos.

b) Sumilla (Descripción breve del contenido del artículo. Digamos que es un párrafo largo
de varias líneas). La sumilla nunca está conformada por varios párrafos, sólo es un
párrafo.

c) Introducción

1.- Se trata de hacer una presentación del artículo de investigación. Se da una idea de
los que se va a desarrollar y de su importancia.
2.- Generalmente se conforma de una idea fuerza vinculada a la pregunta o problema
principal que es el eje de toda la investigación. Se puede referir también la hipótesis de
trabajo. Es posible dar una referencia sobre si la hipótesis planteada se ha verificado o
se ha negado, y señalar la conclusión de la investigación que contiene la solución de la
pregunta o problema principal.
3.- También refiere las secciones que tiene el trabajo y sucintamente de qué trata cada
una de ellas.
4.- A veces, el marco metodológico se incluye en la Introducción (no lo recomendamos
para este artículo, es mejor que esté en forma separada para asegurarnos que esté
bien precisado y claro).

d) Problemas e hipótesis.

Problema o pregunta principal

En este acápite se debe consignar en forma clara y precisa, cuál es el problema o
pregunta principal en su investigación. En su caso, también considerar el problema o
problemas conexos o secundarios.
El problema o pregunta principal es el eje central sobre el que va a discurrir la investigación.

Lo que no esté comprendido o relacionado de manera directa a ese problema o pregunta

principal, no debería ser parte de la investigación. En todo caso, podría tratarse de otra
investigación dentro del mismo tema.

El problema o pregunta principal debe ser importante, actual, claro y específico. Se

recomienda que sea formulado a manera de pregunta.

Por ejemplo, podríamos tener como tema de investigación: “El contrato de franquicia”. El
problema principal podría ser: ¿Es conveniente instaurar la regulación del contrato de
franquicia en el Perú?

También, si tenemos por ejemplo, como tema de investigación “La pena de Muerte en el
Perú”, un problema principal podría ser: ¿Es conveniente instaurar la pena de muerte en el
Perú?

Problemas conexos o secundarios

Ahora, también puede estar justificado que se planteen problemas o preguntas conexas o
secundarias. Un problema conexo o secundario no es cualquier pregunta sobre la
investigación.

Se justifica que se planteen problemas o preguntas conexas o secundarios, cuando tienen una
relación muy estrecha con la investigación. Generalmente se da en uno de los siguientes casos:

1) Cuando para la resolución de la pregunta o problema principal, primero debemos

resolver el problema conexo. Es decir, la solución de un problema conexo es paso
indispensable para la solución del problema principal.
2) Cuando la solución de la pregunta o problema principal, lleve necesariamente a
tener que resolver otras dificultades que son consecuencia de ello.

Hipótesis de trabajo (Respuesta tentativa a la pregunta planteada)

Se deberá elaborar la hipótesis del problema o pregunta principal y la hipótesis de los

problemas conexos, si los hubieren.

La hipótesis es una conjetura preliminar de lo que podría ser la solución del problema o
pregunta principal o conexa. Es una respuesta tentativa, preliminar a la pregunta principal o
conexa.

El saber si la hipótesis ha sido verificada o es correcta, se va a dilucidar después, en el

desarrollo de la investigación. Por ello, es posible y totalmente válido que se cambie de
hipótesis durante la investigación.

En los ejemplos que estamos dando las hipótesis serían:

1) Si, es conveniente que se instaure la regulación del contrato de franquicia en el Perú

2) Pero también, podríamos tener una hipótesis contraria a esta. Es decir: “No, no es
conveniente que se instaure la regulación del contrato de franquicia en el Perú”.
Ustedes se pueden preguntar, si hay 2 posibles hipótesis, ¿cuál es la que utilizo?

Eso lo van a decidir ustedes, en base a la perspectiva, enfoque, premisa o principio (idea
previa) del que parten en la investigación. Autores como Umberto Eco, se refieren a esta
perspectiva, enfoque o idea previa, como marco teórico. El marco teórico explicita, hace
expresa, la idea previa que uno tiene en su interior, al tratar una investigación.

En la investigación sobre el contrato de franquicia, podrían partir de la perspectiva según la

cual, la práctica mercantil ha demostrado que es mejor dejar a las partes que libremente
determinen sus obligaciones contractuales. Esa es la forma en la que el contrato se ha
desarrollado y expandido. En ese caso, su hipótesis será: “No, no es conveniente que se
instaure la regulación del contrato de franquicia en el Perú”.

También podrían partir de la perspectiva según la cual es necesario regular el contrato pues
al no estar regulado se cometen una serie de abusos. En ese caso, la hipótesis será: “Si, es
conveniente que se instaure la regulación del contrato de franquicia en el

¿Es conveniente instaurar la pena de muerte en el Perú?

Igualmente, en el otro ejemplo que estamos dando tendríamos las siguientes hipótesis:

1) No. No es conveniente instaurar la pena de muerte en el Perú.

2) Si. Es conveniente instaurar la pena de muerte en el Perú.

También aquí el escoger la hipótesis que van a utilizar, va a depender del marco teórico o
enfoque del que parten.

Si se parte de la perspectiva o enfoque que “la vida es sagrada y sólo Dios puede disponer de
ella”, seguramente se optará por la hipótesis: “No. No es conveniente instaurar la pena de
muerte en el Perú”.

Si se parte desde una perspectiva o enfoque diferente, por ejemplo una según la cual: “Es
legítimo que la sociedad y los miembros que la conforman, dispongan de los medios para su
defensa, ante los ataques de que es objeto.” , seguramente la hipótesis será: “Sí. Es
conveniente instaurar la pena de muerte en el Perú.”

e) Marco metodológico

1.- Que podría formar parte de la introducción, pero que en nuestro caso va a formar
un punto independiente.

2.- El marco metodológico normalmente incluye:

2.1) Tipo de trabajo de investigación que se quiere realizar (Tipo de trabajo

meramente teórico, de corte esencialmente práctico, principalmente empírico, tipo de
trabajo dogmático-jurídico, tipo de trabajo sociológico-jurídico, tipo de trabajo
histórico-jurídico, tipo de trabajo comparatista, trabajo de análisis económico del
derecho, etc.).

2.2) Método o métodos que se aplicarán. Los métodos deben guardar

correspondencia con el tipo de trabajo seleccionado. (Método exegético, método
 dogmático, método histórico, método sociológico-jurídico, método histórico-jurídico,
método de análisis económico del derecho, etc. Se recomienda hacer una breve
explicación del método en cuestión y de una manera muy sucinta cómo se aplicará a la
investigación.

2.3) Herramientas de recolección de datos. Se incluirá cualquier explicación que

resulte relevante para entender cómo se realizará el trabajo. (Aquí se puede explicar
porque es importante utilizar determinadas herramientas metodológicas, o precisar
cuáles son los mecanismos de búsqueda de información y acceso a bibliotecas físicas y
virtuales, etc.)

Dentro de las herramientas de recolección de datos tenemos a las Técnicas de recolección de

datos y a los Instrumentos de recolección de datos.

Las Técnicas de recolección de datos se refieren a “cómo” o de qué manera se van a recoger
los datos.

Dentro de estas técnicas de recolección de datos están las siguientes:

1.- Observación

2.- Encuesta

3.- Entrevista

4.- Análisis documental

5.- Grupos focales ( El grupo focal es una técnica cualitativa de estudio de las opiniones o
actitudes de un público, utilizada en ciencias sociales y estudios comerciales).

6.- Método Delphi (Proceso donde convergen una serie de expertos con el fin de obtener un
consenso frente a una temática o problemática en común).

Los Instrumentos de recolección de datos se refieren a “con que” tangiblemente se va a

recoger los datos.

Dentro de los Instrumentos de recolección de datos tenemos:

1.- Cuestionarios

2.- Listas de cotejo

3.- Video filmadora

4.- Grabador de audio

5.- Cámara fotográfica, etc.

f) Marco teórico-normativo

f.1 Debe explicitarse los principios, premisas o perspectivas de las que se parte en la
investigación. El contenido del marco teórico servirá para la formulación coherente de
 la hipótesis. Esta explicitación del marco teórico también es útil para no caer en
contradicciones cuando se desarrolla la investigación.

f.2 Deben señalarse los tópicos como base teórica, las instituciones jurídicas
fundamentales en la investigación. Deben señalarse los conceptos previos que es
necesario definir o aclarar para desarrollar la investigación.

f.3) También debe indicarse la normativa que regula la institución o instituciones

jurídicas, que tienen que ver con nuestro tema.

g) Desarrollo (cuerpo argumentativo)

g.1) El desarrollo debe estar organizado en un índice, en la que el trabajo se divida en

secciones. Generalmente, pueden ser dos o 3 secciones.

g.2) Hay varia pautas para la elaboración del índice, una es que partan de lo general a
lo particular, otra es que primero haya una sección de generalidades o cuestiones
preliminares, luego que se trate derecho comparado y luego otra sección
específicamente sobre la institución jurídica en el Perú, etc.

g.3) Tiene que haber coherencia entre las distintas secciones, pues todas ellas son
parte de la misma investigación y apuntan al mismo fin.

g.4) A través de los distintos temas que estén comprendidos en cada una de las
secciones, es que al final se va a poder dar solución al problema o pregunta principal
planteada. Por ello, es que siguiendo un hilo conductor deben estar todos aquellos
temas que se requiera tratar para resolver el problema, divididos organizadamente en
secciones.

g.5) Debe haber una línea argumentativa que lleve a ir aclarando, desarrollando y
resolviendo aspectos en relación a los temas tratados, de modo que al final, nos
permita llegar a la solución de la pregunta o problema principal y también de los
problemas conexos.

g.6) Tener presente en el cuerpo argumentativo, que el eje de la investigación es la

pregunta o problema principal. Toda la investigación debe girar alrededor de ese eje.

h) Conclusiones

h.1) Refiere a la solución de la pregunta o problema principal de la investigación.

h.2) También debe comprender la solución de cada uno de los problemas conexos, si
los hubiere.

i) Bibliografía.

i.1) Debe procurarse que haya bibliografía reciente.

i.2) Debe comprenderse a la Legislación, a la Doctrina y a la Jurisprudencia