CÓDIGO: VERSIÓN:

F-SE-022 1
GUÍA DE APRENDIZAJE
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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Nombre de la Guía: PRINCIPIOS
Código Guía: CON 01-02-02 Sede CENSA: Rionegro
ADMON
Duración en horas del Programa 1568
Duración en horas del Módulo 270
Programa: CONTABILIDAD
Duración en horas de la Guía 30
Duración de horas teóricas de la Guía 07
Duración de horas prácticas de la
23
Guía
Módulo de Formación: Norma de Competencia Laboral:
Contabilizar, los recursos de operación, inversión y Contabilizar, los recursos de operación, inversión y
financiación de acuerdo con las normas y políticas financiación de acuerdo con las normas y políticas
organizacionales organizacionales

Unidad de Aprendizaje: Elemento de la Norma:

registrar los hechos económicos de la empresa registrar los hechos económicos de la empresa

Modalidad(es) de formación: Presencial

Resultados de Aprendizaje:
 Domina conceptos básicos en la historia e importancia de la estructura Empresarial.
 Demuestra habilidades y fortalezas para ser emprendedor.
 Identifica y conoce conceptos básicos de la creación empresarial.
 Identifica el concepto de administración.
 Evalúa los resultados del aprendizaje en la formación de empresas.
 Desarrolla una visión de la importancia de la administración a través de los tiempos.
 Identifica y conoce las etapas del proceso administrativo.
 aplica mediante una actividad empresarial los conceptos los conceptos del proceso administrativo

2. ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE – EVALUACIÓN

 Prácticas con ejercicios y talleres de cada uno de los temas.

 El desarrollo del contenido temático de la unidad de aprendizaje se desarrollará por parte del docente
guiando y asesorando cada uno de los temas.
 Los educandos investigarán y presentarán exámenes, trabajos, talleres en forma grupal o individual.
 Trabajos para desarrollar por fuera de clase.
 Retroalimentación diaria de conceptos vistos en clase
 Proyección de Videos
 Documentos de apoyo
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3. INTRODUCCIÓN

Algunas de las decisiones más importantes relacionadas con un nuevo negocio, se deben tomar con
bastante tiempo antes de tener su primer cliente. La clave para crear una empresa solida y viable
consiste en combinar una cuidadosa investigación con una planificación detallada, que incluyan todos
y cada uno de los aspectos de la empresa desde el desarrollo de una idea inicial y la obtención del
financiamiento, hasta la ubicación de las instalaciones.

Emprender su propio negocio, bien se trate de una empresa modesta o de una de mayor
importancia, puede ser uno de los acontecimientos más importantes donde se deben mirar aspectos
como la comprensión de la motivación, atributos personales y sus habilidades. En esa medida, el
estudiante deberá conocer los principios fundamentales para la creación de una empresa y su
estructura administrativa.

4. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES, ESTRATRGIAS DE APRENDIZAJE

Para el logro de los resultados de aprendizaje propuesto usted deberá:

4.1. Elabore por medio de acuerdos con el tutor el método y formas de evaluación de la
unidad de aprendizaje

4.2. En parejas, los estudiantes realizan taller de pre saberes, generan desde sus
experiencias el concepto de empresa, los recursos necesarios para el desarrollo de
las actividades empresariales y las áreas operacionales básicas de toda organización
productiva. Posteriormente se socializan las respuestas dadas por los alumnos y se
da realimentación por parte del tutor, aclarando dudas.

4.3. Actividad práctica “LA ISLA”. Se organizan grupos máximo de 8 alumnos. El tutor
motiva a los estudiantes narrando la historia de un viaje al cual ellos han sido
invitados con todos los gastos pagos. En el transcurso del viaje se presenta un
accidente y todos los viajeros quedan desamparados en medio de una isla. Se les da
la opción de seleccionar entre una lista de 30 objetos los 10 que consideren más
importantes, advirtiéndoles que permanecerán en una isla durante un año, pues su
rescate es complicado.(La selección se hace de manera individual y luego grupal).
Posteriormente, el tutor da las orientaciones para que el grupo planee y organice su
estadía en la isla. Esta actividad sirve como preámbulo o introducción al tema central
de la guía “PROCESO ADMINISTRATIVO: PLANEAR, ORGANIZAR, DIRIGIR Y
CONTROLAR)

4.4. La actividad anterior se socializará con la presentación de las estrategias de

supervivencia desplegadas por cada pequeño grupo.

4.5. Realice en grupos de dos o tres personas las lecturas propuestas en la unidad de
aprendizaje,(PROCESO ADMINISTRATIVO) además se deben socializar en clase.
Se procede a la evaluación mediante el instrumento
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4.6. En grupos de dos o tres estudiantes investigue y exponga una de las fases del
proceso administrativo aplicándola a un evento empresarial.

4.7. En grupos de dos o tres alumnos elabore un evento, teniendo presente la información
dada en clase y la consultada según bibliografía dada en la guía. Tenga en cuenta el
recurso humano y los diferentes controles, ponga en práctica el proceso para el
desarrollo de eventos.

4.8. Realice y presente en equipos de 2 o tres estudiantes los informes escritos que se
generan en el desarrollo del trabajo de investigación y Planeación y corrija los
informes revisados por parte del tutor , los cuales se presentarán en medio
magnético con normas Icontec como trabajo final de la unidad de aprendizaje

4.9. Desarrollar conceptos relevantes como liderazgo, motivación, toma de decisiones a

partir del instrumento de evaluación presentado por el tutor.
4. EVIDENCIAS

CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE TECNICAS E INSTRUMENTOS DE

EVALUACION (CONOCIMIENTO) EVALUACION

Identifica los TÉCNICAS

elementos que Reconoce los recursos y Preguntas teórico prácticas sobre los
forman parte de los su importancia para el recursos administrativos de una empresa

recursos crecimiento empresarial

. INSTRUMENTOS
administrativos Cuestionario de preguntas

Aprende a diferenciar
Definir el proceso cada uno de los TECNICAS:. Mesa redonda, que permita
el debate de la consulta previa de este
administrativo procesos tema.
necesario para administrativos, INSTRUMENTOS:
alcanzar el éxito de la reconociendo sus Consultas previas de internet
empresa. alcances.

Aprende a formular TÉCNICAS Formulación de planes,

Diseña estrategias
planes de negocios para investigando todas las acciones que
que permitan la
diferentes situaciones se deben tener en cuenta para
elaboración de un
trabajo escrito llevarlo a cabo.
plan, que permita el
debidamente organizado
logro de los objetivos. INSTRUMENTOS
con norma ICONTEC
Fichas de verificación
CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE TECNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACION (DESEMPEÑO) EVALUACION
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CRITERIOS DE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE TECNICAS E INSTRUMENTOS DE

EVALUACION (CONOCIMIENTO) EVALUACION
Realizar consulta y TÉCNICAS
exponer lo más Observación, de la expresión oral y
relevante del proceso .Aprende a conocer corporal y su comportamiento frente
administrativo. como ha se da el al público.
Entregando copia proceso administración
escrita a los hasta ahora. INSTUMENTO
compañeros de Fichas de verificación para
clase. cumplimiento de trabajos escritos

5. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

AMBIENTES DE APRENDIZAJE

 Laboratorios
 Biblioteca
 Auditorio
 Ambientes virtuales
MEDIOS Y RECURSOS DIDACTICOS

 Tablero acrílico y virtual

 Marcadores
 Televisor
 Video beam (tarjeta graficadora a pantalla de TV 21)
 Internet (biblioteca virtual)
 Documentos de diario
 Vivencias Empresariales
 Información general de organizaciones
 Internet
 E-mail
 Conferencistas
 Material bibliográfico sobre el campo de la administración
 Guías de aprendizaje

6. GLOSARIO

 Administración
 Unidad económica
 Liderazgo
 Toma de decisiones
 Proceso administrativo
 Planeación estratégica
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 Clima organizacional
 Eficiencia
 Motivación

7. BIBLIOGRAFIA

DRUCKER, Peter. Principios de Administración. Ed. McGraw – Hill.

Principios de administración Tom Select
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Peter Hingston,Inicie su negocio, guías de negocios
Dessler Gary. Organización y administración.
Couter Mary, Administración una perspectiva global.
Koonts Harol, Principios de Administración.
Chavenato Idalberto, Introducción a la teoría general de la administración