EVOLUCIÓN DE LA PSICOLOGÍA:

Buda: VI a.c ¿Sensaciones + percepciones? = ideas

Sócrates: 469-399 a.c Nacemos con el conocimiento
Aristóteles: 384-322 a.c El conocimiento no preexiste al cuerpo. Se construyen con la experiencia
San Agustín: 354 – 430 d.c Alma y cuerpo se influyen mutuamente
R. Descartes: 1595 – 1650 La razón gobierna la actividad mental.
J. Locke: 1632-1704 La mente humana es una “tabla rasa”
W. Wundt: 1879 Primer laboratorio de psicología experimental
Gestalt: 1900 Leyes de la percepción
Reflexología: 1900: Estudio de reflejos condicionados
Psicoanálisis: 1920 Subconsciente, represión, mecanismos de defensa
Conductismo: 1940 Estudio de conductor, reforzador, castigo (B. Watson)
PSICOLOGIA: Estudio del alma / Psyche= alma Logos= estudio
Ciencia que estudia los procesos cognitivos y la conducta humana.
CONDUCTA: Acciones observables de los individuos.
COMPORTAMIENTO: Acciones observables más los procesos mentales subyacentes.

CEREBRO HUMANO: 1251,8 CM3

INPUT Estímulo/CANALES SENSORIALES Conversión / SISTEMA NERVIOSO Proceso Elaboración Integración
OUTPUT Reacción Conducta
SISTEMA NERVIOSO: Sistema encargado de recibir estímulos y datos; organizar y procesar datos y información; generar
respuestas, nuevos estímulos, nuevos datos y demandas
S.N DE REALCION: Se encarga de coordinar la relación del individuo con el mundo exterior, y se divide en: El Sistema Nervioso
Central (SNC): encéfalo y la médula espinal= procesa información / El Sistema Nervioso Periférico (SNP): nervios, ganglios y
receptores especializados = transmite información
S.N AUTÓNOMO: Se encarga de la regulación “autónoma” (no voluntaria) de los órganos y sistemas del cuerpo (vida interna del
organismo).
S.N.A. Simpático: Prepara al organismo para la acción (ataque o huída). Dilata pupilas-Acelera latidos cardiacos-Relaja bronquios-
Contrae músculos
S.N.A. Parasimpático: prepara al organismo para el descanso, relax y recuperación de energías (homeostasis) Contrae pupilas-
Lentifica latidos cardiacos-Contrae bronquios-Relaja músculos
CEREBRO: Órgano encargado de procesar toda la información que llega a través de los sentidos (vista, oído, olfato, gusto, tacto),
regula el pensamiento y la actividad mental en general.
H. IZQUIERDO: razonar-leer-investigar-calcular / H. DERECHO: hacer arte-sentido musical-crear-hablar
LÓBULOS: Frontal: Planificación, coordinación, control y ejecución de las conductas./ Temporal: Cualidades sonoras, comprensión
de lenguaje y memoria./ Occipital: Ver e interpretar la información visual./ Parietal: Procesa información sensorial; conocer los
números y sus relaciones; manipulación de los objetos.
NEURONA: Célula básica del sistema nervioso central, encargada de conducir la información para ser procesada en el cerebro. Una
persona adulta tiene unos 100 mil millones de neuronas.
COMO FUNCIONA LA NEURONA: Proceso de intercambio bioquímico entre neuronas a través de canales especializados ubicados
en las dentritas. Este proceso asegura el inicio o trasmisión del impulso nervioso, base funcional de la actividad mental.
NEUROTRANSMISORES: Sustancias que participan en el intercambio bioquímico entre neuronas a través de canales especializados
ubicados en las dentritas. Ayudan a activar o inhibir la sinapsis interneuronal. Algunos fármacos y todas las drogas afectan
(potencian o disminuyen) sus efectos en el cerebro.
ACETILCOLINA: Activacion, atención, memoria, motivación y movimientos. Deficit : Alzheimer. Exceso: espamos y temblores
DOPAMINA: Estimula el placer. Deficit: Parkinson. Exceso: Esquizofrenia
SEROTONINA: Regula sueno y estado de animo. Deficit: depresión. Exceso: mania.
ENDORFINA: Inhibicion del dolor. Exceso: “excitación del corredor”
HORMONAS: Son sustancia secretadas por diversas glándulas y que circulan a través de la sangre para controlar funciones de
órganos y tejidos. Intervienen en: Metabolismo. /Crecimiento y desarrollo. /Reproducción. /Además, afectan al estado de ánimo y
al apetito sexual.
ADRENALINA: Reaccionar en casos de estrés / CORTISOL: activa producción de adrenalina y lo regula en el organismo / TIROIDEA:
niveles elevados producen ansiedad, mientras que en el caso contrario pueden producir depresión y fatiga crónica.

FAMILIA: Agrupación social cuyos miembros tienen lazos de parentesco, comparten un espacio durante mucho tiempo y los
miembros adultos son responsables de los más jóvenes.
INFLUENCIA DE LA FAMILIA EN EL COMPORTAMIENTO: Primera y más importante red social de apoyo. / Principal transmisora de
valores, estilos de vida y hábitos. / Los padres son los principales modelos de conducta de los hijos hasta la adolescencia.
SOCIEDAD Y COMPORTAMIENTO: ESCUELA-. Encargada de la formación básica del individuo en los aspectos físico, afectivo y
cognitivo, para: Desarrollar su proyecto de vida - Posibilitar su contribución al desarrollo del país.
MEDIOS DE COMUNICACIÓN: A través de los medios de comunicación masiva se trasmiten: Información / Modelos de
comportamiento / Valores. Y se pueden moldear los pensamientos y formas de actuar de las personas.
GRUPOS DE REFERENCIA: Grupos estructurados de manera informal con los que nos identificamos de manera voluntaria y
asimilamos sus costumbres, lenguaje, valores, y formas de comportamiento. Algunos de ellos son raperos, hippies, góticos, emos,
punks, skinheads.