GUÍA 

DE  TRABAJO 

REFLEXIONANDO EN TORNO A “EL HOMBRE EN BUSCA DE SENTIDO”

            La guía que se presenta a continuación consta de tres partes.

1.-  Características de la Logoterapia y relación con la Educación

a) Investigue en Internet o una fuente escrita respecto a una definición actualizada de

Logoterapia que señale sus características más relevantes (se debe consignar la(s) fuente(s)
consultada(s) ) No consultar Wikipedia
b) En base a la lectura y análisis del libro, señale y explique cuáles son los elementos más
importantes de la Logoterapia que deberían ser considerados en el ámbito educativo.

 
2.- En relación a los siguientes temas:

a) Libertad Interior

b) Sentido de la Vida

c) Frustración Existencial

Explicar a qué se refiere una de estas ideas en el marco de la logoterapia y de qué manera
se relaciona con el desarrollo de los alumnos y/o la promoción de la resiliencia en el
proceso educativo.

    
3.- En relación a lo trabajado en esta guía :

a) Señale, en lo personal, cuál es su aprendizaje al desarrollar este trabajo.

b) Desde el punto de vista profesional, elabore una propuesta concreta de cómo aplicar los
postulados de Frankl en el contexto de un trabajo de promoción de la resiliencia de sus
alumnos.