Está en la página 1de 9

Escuela Pedro de Valdivia Programa PIE / Regina Redlich C.

PLANIFICACIÓN CLASE

NIVEL : Sexto Año Básico


Unidad temática : “VERBOS”

Objetivos de la clase:
Reconocer palabras que indican acciones.
Comprender que los verbos que no tienen gramatical, reciben el nombre verbos en
infinitivo.
Conjugar verbos.

Aprendizajes esperados:
Utilización en forma correcta de las diversas formas personales de los verbos,
haciendo las necesarias concordancias.

Contenidos:
El verbo como acción.

Actividades metodológicas:

Observan imagen.
Describen qué acciones representan los personajes de la imagen.
Reconocen qué hace el personaje de la ilustración.
Identifican las acciones principales del texto.
Comentan qué tienen en común las palabras anteriores.
Completan cuadro informativo.
Leen palabras.
Identifican y encierran los verbos.
Escogen 3 de los verbos anteriores.
Escriben una oración con cada uno de ellos.
Buscan en el texto de estudio, verbos con las terminaciones que se indican.

Tiempo: 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
Repase el concepto de verbo.

1
Escuela Pedro de Valdivia Programa PIE / Regina Redlich C.

GUÍA DE APRENDIZAJE
“El verbo”

OBJETIVOS:
Reconocer palabras que indican acciones.
Comprender que los verbos que no tienen gramatical,
reciben el nombre verbos en infinitivo.
Conjugar verbos.

I. Observa y lee atentamente.

1. ¿Qué hace Osvaldo?


………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..

2. ¿Qué hace la vaca?


………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..

3. ¿Qué tienen en común las palabras anteriores?


………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………..

4. Escribe las acciones, que se encuentran presentes en esta imagen.

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................
Escuela Pedro de Valdivia Programa PIE / Regina Redlich C.

5. Completa.

6. Observa la imagen y haz el listado de acciones, que en ella descubras.

ACCIONES:............................................................................................................

................................................................................................................................

................................................................................................................................

................................................................................................................................
Escuela Pedro de Valdivia Programa PIE / Regina Redlich C.

7. Selecciona del grupo de palabras, los verbos encerrándolos en color rojo. Luego, escribe una
oración con cada uno de ellos.
……………………………………………………………………………………………….......
……………………………………………………………………………………………….......

……………………………………………………………………………………………….......

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

8. Busca en tu texto de lenguaje, verbos con las terminaciones que se indican.

ar er ir
Escuela Pedro de Valdivia Programa PIE / Regina Redlich C.

GUÍA DE APRENDIZAJE
“El verbo”

OBJETIVOS:
Reconocer palabras que indican acciones.
Comprender que los verbos que no tienen t i e m p o
gramatical, reciben el nombre verbos en infinitivo.
Conjugar verbos.

1. Observa y lee atentamente.

2. ¿Para qué sirven las palabras destacadas?

A. Para nombrar.
B. Para explicar.
C. Para indicar acciones.

3. ¿En qué momento reúne los materiales Anita?

A. ayer
B. ahora
C. No se puede determinar.

4. ¿En qué tiempo se encuentra el verbo de la tercera oración?

A. Infinitivo
B. Presente
C. Futuro
Escuela Pedro de Valdivia Programa PIE / Regina Redlich C.

Recuerda que:

Los tiempos en los que pueden ocurrir las acciones (verbos) son:

 Tiempo pasado
 Tiempo presente
 Tiempo futuro

5. Clasifica los verbos en pasado, presente y futuro.

Verbo Tiempo
lloré

estudiarán

comió

limpia

piensa

escriben

pintaron

guardaré

6. Escribe una oración para cada uno de los verbos que se indican, manteniendo
el tiempo verbal.
imaginaba

lees

explicarán
Escuela Pedro de Valdivia Programa PIE / Regina Redlich C.

GUÍA DE APRENDIZAJE
“Verbos en Infinitivo”

OBJETIVOS:
Comprender que los verbos que no tienen tiempo
gramatical, reciben el nombre verbos en infinitivo.
Identificar y escribir verbos en infinito.

1. Busca en tu texto verbos en infinitivos y clasifícalos de acuerdo a su


terminación.

ar er ir

2. Completa las oraciones con la forma verbal que corresponda.

Nosotras ………………………... todo el día para la prueba.

La misa se ………………………. por el viento y por la lluvia.

Mañana ……………………….... al campo.

Camila ………………………........ un pastel de papas.

Mi abuela ………………………..hermosas historias para dormir.

Me ……………………….......... demasiado las películas de terror.

Luis ………………………....... toda la noche para el examen.


Escuela Pedro de Valdivia Programa PIE / Regina Redlich C.
3. Escribe el infinitivo de los siguientes verbos.

4. Lee las oraciones, subraya los verbos y luego escríbelos en infinitivo.

Mañana realizaré la visita a mis excompañeros.


Infinitivo: …………………………………………….

Ellos escucharon atentos el discurso presidencial.


Infinitivo: …………………………………………….

Todos miran asombrados el espectáculo.

Infinitivo: …………………………………………….

Los expertos explicaron detalladamente la situación.


Infinitivo: ………………………………..................
Escuela Pedro de Valdivia Programa PIE / Regina Redlich C.