Escuela Presidente Carlos Ibáñez del Campo

Apoyo PIE
El incendio.
(León Tolstoi)
Por ser el tiempo de la cosecha, los hombres y las mujeres andaban en el campo
y en la aldea, sólo se hallaban los niños y los ancianos. Una abuela con sus tres
nietos habían quedado en su casita y, como hacía mucho frío, encendió unos
leños en la cocina y se sentó a descansar. Las moscas zumbaban y para librarse
de ellas, la anciana se cubrió la cabeza con una toalla. Así, no tardó en quedarse
profundamente dormida.
Fue entonces cuando Natalia, que acababa de cumplir tres años, se sintió dueña
del lugar. Cogió un cucharón y, con bastante dificultad, logró sacar algunas brasas
que acarreó hasta el zaguán. Allí habían dejado un montón de gavillas de trigo y la
niñita puso las brasas debajo de éstas. Luego, sopló, tal como veía hacer a su
madre y a su abuela cuando avivaban el fuego. Al observar que el trigo se
encendía rápidamente, regresó al interior de la casa y, muy satisfecha con su
hazaña, fue a buscar a su hermanito Cristóbal, que recién estaba aprendiendo a
caminar.
-¡Mira, Cristóbal, qué lindo fuego encendí! –alcanzó a decir, observando que el
zaguán se iba llenando de humo.
Las gavillas crepitaban y Natalia sintió miedo. Trató de ir a la cocina, a llamar a la
abuela, pero Cristóbal tropezó en el umbral, se golpeó la nariz y se puso a llorar.
Ahora, Natalia, estaba realmente asustada y sólo atinó a refugiarse con el niño
debajo de una mesa.
Entre tanto, la abuela no escuchaba nada y seguía durmiendo.
Valentín, el hermano mayor, tenía ocho años y se hallaba jugando en la calle. De
pronto, miró hacia su casa y vio el zaguán envuelto en una nube. Sin pensarlo dos
veces, corrió, gritando.
-¡Abuelita…! ¡Abuela…!¡Incendio!
La vieja despertó sobresaltada y por unos momentos, se olvidó de todo.
Sólo atinó a salir a la calle, para pedir ayuda.
 Escuela Presidente Carlos Ibáñez del Campo

Apoyo PIE
Natalia continuaba oculta, silenciosa, paralizada por el susto, hasta que,
inesperadamente, Cristóbal volvió a estallar en llanto. Al oírlo, Valentín miró hacia
el lugar desde donde provenían los lamentos del niño y ordenó con fuerza:
-¡Natalia…, Cristóbal, salgan de ahí! ¡Corran!
La niñita obedeció y corrió arrastrando a su hermanito, pero el humo y las llamas,
que se extendían desde el zaguán, formaban una barricada que impedía el paso y
tuvieron que retroceder.
Valentín fue hasta la ventana y la abrió, indicándole a Natalia que salieran por allí.
Cuando ella saltó hacia el exterior, Valentín cogió a Cristóbal, tratando de llevarlo
hasta la ventana. Sin embargo, el niño se resistía y lloraba a gritos, llamando a su
mamá y a la abuela.
El fuego ya había agarrado la puerta de calle, en el momento en que
Valentín logró que el niño sacara la cabeza por la ventana, y aún aferraba sus
manitos a ella. Desesperado, el hermano mayor mandó entonces:
-¡Natalia, tómalo por la cabeza y tíralo hacia afuera!
Al mismo tiempo, él lo empujó violentamente desde el interior. Luego, saltó
Valentín y todos se salvaron.

Comprensión de Lectura.

I.- Marque la alternativa correcta en la hoja de respuesta.

1.- ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer?
a) Texto informativo.
b) Leyenda.
c) Fábula.
d) Cuento.
2.- ¿Dónde se encontraban los hombres del pueblo?
a) Descansando en sus casas.
b) En el campo cosechando.
c) Cuidando del ganado.
d) Jugando con sus amigos.
 Escuela Presidente Carlos Ibáñez del Campo

Apoyo PIE
3.- ¿Por qué la abuela no se dio cuenta de lo que hacía Natalia?
a) Porque se quedó dormida.
b) Ya que se puso una toalla en la cara.
c) Pues Natalia era muy pequeña.
d) Debido a que Natalia se escondió de la abuela.
4.- ¿Qué quería hacer Natalia?
a) Incendiar el zaguán.
b) Hacer fuego con unas brasas.
c) Entretener a su hermano chico.
d) Asustar a la abuela.
5.- ¿Dónde se refugiaron del fuego Natalia y Cristóbal?
a) En el umbral de la puerta.
b) Cerca de la ventana.
c) En la cocina.
d) Debajo de una mesa.
6.- Según la lectura podemos deducir que el orden de menor a mayor de los
hermanos es:
a) Natalia – Cristóbal – Valentín.
b) Cristóbal – Natalia – Valentín.
c) Valentín – Natalia – Cristóbal.
d) Cristóbal – Valentín – Natalia.
7.- Valentín salvó a sus hermanos gracias a que:
a) vio humo en el zaguán.
b) corrió al campo a buscar a su papá.
c) Cristóbal se puso a llorar.
d) estaba jugando en la calle.
8.- ¿Cuál es la idea principal de la lectura?
a) Una niña pequeña prende fuego a unas gavillas.
b) Una niña pequeña provoca un incendio intencional y planificado.
c) Una abuela enciende fuego y se queda dormida.
d) Una niña pequeña juega con su hermanito.
 Escuela Presidente Carlos Ibáñez del Campo

Apoyo PIE
9.- Al leer, puedes darte cuenta que Natalia es:
a) mentirosa.
b) preocupada.
c) curiosa.
d) desobediente.

II.- Contesta con respuesta completa.

1.- ¿Cómo encendió el fuego Natalia?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

2.- ¿Por qué Valentín no conseguía sacar a su hermanito?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

3.- ¿Cómo logró Valentín sacar a Cristóbal?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________

III.- Anotan lo que Natalia y Valentín hubieran escrito en su Diario de Vida esa
noche.
_______________
(Fecha)
 Escuela Presidente Carlos Ibáñez del Campo

Apoyo PIE
Querido diario:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

(Despedida)

1.-Une las palabras de la columna A con su sinónima en la columna B

A B
Brasas haz
Zaguán proeza
Gavillas atizar
Avivar ascuas
Hazaña porche

2.-Reemplaza en las siguientes oraciones la palabra subrayada por una antónima

o contraria.
a) Al observar que el trigo se encendía rápidamente, regresó al interior de la
casa…”
b) ” Las gavillas crepitaban y Natalia sintió miedo”
c) “La niñita obedeció y corrió arrastrando a su hermanito”

3. - Escribe al menos seis palabras que pertenezcan a la familia léxica de cabeza.

1. - cabeza
2. - cabecita
3. -
 Escuela Presidente Carlos Ibáñez del Campo

Apoyo PIE
4. -
5. -
6. -