ESTADÍSTICA

Diseño Experimental

Clase 2

Prof. Jesús Olivero Verbel. Ph.D.

Ciencia
La ciencia trata de explicar racionalmente la naturaleza obteniendo
explicaciones sobre el funcionamiento de un sistema, o siendo capaz
de predecir los resultados del sistema (Kéry y Schaub 2012).
Science is a process for learning about nature in which competing
ideas about how the world works are measured against observations
(Richard Feynman, citado en Hilborn y Mangel 1997).

Hipótesis
Son las ideas o descripciones sobre cómo funciona el mundo.
Dado que nuestras descripciones del mundo son casi siempre
incompletas y nuestras medidas incorporan incertidumbre e
imprecisión, necesitamos métodos que nos permitan evaluar el
grado de concordancia entre las ideas confrontadas y las
observaciones: la estadística (Hilborn y Mangel 1997).
Hipótesis y teorías
Una hipótesis científica se refiera a un mecanismo o relación causa-
efecto particular. Una teoría científica es mucho más general y
sintética (Gotelli y Ellison 2004) e implica un nivel de evidencia y
soporte considerablemente mayor (Hilborn y Mangel 1997).

Método científico: Es la técnica que se utiliza para decidir entre las

hipótesis con base a las observaciones (Gotelli y Ellison 2004).

Azar, variación, impredecibilidad, incertidumbre Cualquier sistema

que encontramos en la naturaleza (y cualquier faceta de la vida) es
estocástico; es decir, sistemas que no son completamente
predecibles porque incluyen procesos aleatorios que añaden un
mayor o menor grado de variabilidad y, en consecuencia, de
incertidumbre en sus resultados.
Introducción al Diseño Experimental
La Investigación y los Experimentos
El diseño experimental es una
estructura de investigación donde al
menos se manipula una variable y las
unidades son asignadas aleatoriamente
a los distintos niveles o categorías de la
variable o variables manipuladas.

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Otra definición
Diseño Experimental
Diseño Experimental
Ojo con esto.
 Variables del diseño experimental

Tipo Acción

V. Independiente Manipulación

V. Dependiente Medición

V. Extraña Control

17
 Manipulación de la
Variable Independiente

Manipulación experimental de una variable

independiente se refiere, en una situación simple,
a la aplicación de un valor dado de una variable a
un grupo de individuos y un valor diferente de la
misma variable a un segundo grupo de
individuos.

Por ejemplo, asignar a un grupo una temperatura de 30 °C y a otro grupo 40 °C.

La temperatura es la variable independiente que está siendo manipulada.

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 Variable dependiente

La variable dependiente es conocida, también, por

variable de medida, de respuesta o de resultado.

Es aquel aspecto de comportamiento sobre el

que esperamos observar el efecto de la variación
sistemática de la variable independiente.

Por ejemplo, el crecimiento bacteriano, el cual dependerá de la temperatura (30 °C y 40 °C).

La temperatura es la variable independiente que está siendo manipulada.

19
Papel de las variables en el contexto experimental

Variable Papel

V. Independiente Causa

V. Dependiente Efecto

V. Extraña Confusión
 Control experimental

El control consiste en eliminar o bien neutralizar

cualquier fuente de variación extraña capaz de
confundir la acción de la variable de tratamiento.

22
 Planificación del Diseño Experimental

1. Formulación de la hipótesis.
2. Selección de la variable independiente y
dependiente adecuada.
3. Control de las variables extrañas.
4. Manipulación de la/s variable/s
independiente/s y registro de la variable
dependiente o de medida.
5. Análisis estadístico de los datos.
6. Inferencia de la relación entre la variable
independiente y la dependiente.
23
 Objetivos específicos del Diseño Experimental

OBJETIVOS CONSECUCIÓN

Maximizar la variancia sistemática Mediante la adecuada elección de los valores

primaria. de la variable independiente.

Control de las fuentes de Mediante la selección de un diseño

variación secundarias. adecuado.

Aumentando la precisión en la medida de los

Minimizar la variancia del error.
registros y selección de sujetos homogéneos
Diseño Experimental y Control
Técnicas de control

Experimental o directo: Diseño Estadístico o indirecto: Ajuste

Técnicas de control asociadas al diseño

Técnica de control Diseño

Aleatorización Diseños de grupos

completamente al azar

Constancia Diseños de dos grupos

apareados y de bloques

El sujeto como control Diseños intra-sujetos o de

propio medidas repetidas
Esto usualmente es realizado para tener una idea lo que puede ocurrir en el
Experimento Verdadero. También son conocidos como “Experimentos Preliminares”, y
lo que hacen es orientar al investigador en su Diseño.
Clasificación del Diseño Experimental Clásico
CANTIDAD DE
ESTRATEGIA DE VARIABLES
COMPARACIÓN INDEPENDIENTES

Simple
Diseños entre-grupos
Factorial

Diseños Diseños intra-sujetos o Simple

experimentales de medidas repetidas
Factorial

Diseños mixtos

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 Diseño de dos grupos
Una de las situaciones más simples de investigación
experimental, tanto en ciencias sociales como del
comportamiento, es la formada por dos grupos, uno de
control y otro experimental.

La condición básica de cualquier experimento es

la presencia de un grupo de contraste
denominado grupo de no tratamiento o de
control. Esto no quiere decir que el diseño
experimental de dos grupos sólo se caracteriza
por la ausencia o presencia de tratamiento.

29
 Diseño de dos grupos
Técnica de control Diseño
Aleatorización Diseño de dos grupos
completamente al azar

Constancia Diseño de dos grupos

apareados
Diseño de bloques de dos
tratamientos
El sujeto como Diseños de medidas repetidas
control propio (Sujetos x Tratamientos)
30
 Formato del diseño de dos grupos
completamente al azar
A1 A2
(Grupo experimental) (Grupo control)
S S
U U
J J
E E
T T
O O
S S
Muestra
experimental Asignación al azar

31
Ejemplo Diseño Experimental. Dos Grupos, completamente aleatorizado.
Ejemplo Diseño Experimental. Dos Grupos, completamente aleatorizado.
 Formato del diseño de
dos grupos emparejados (pareados)
A1 A2
(Grupo experimental) (Grupo control)
S S
U U
J J
E E
T T
O O
S S
Muestra
experimental Asignación al azar

Alternativo: Mediciones antes y después para un solo grupo.

 Como los individuos están clasificados de acuerdo con la “severidad”, los dos más
cercanos (1 y 2, 3 y 4, ….) son utilizados para ubicarlos en grupos diferentes (pareados).
Ejemplo Diseño Experimental. Dos Grupos Pareados
Ejemplo Diseño Experimental.
Alternativo al Diseño con Dos Grupos puede ser Un Grupo, dos mediciones (pareadas)
 Diseños multigrupo
Concepto
Los diseños multigrupo son estructuras de una
sola variable independiente a tres o más valores o
niveles. Al seleccionar más de dos valores de la
variable independiente o causal, es posible extraer
la relación funcional entre la variable
independiente y dependiente del experimento.
 Clasificación
Técnica de control Diseño
Aleatorización Diseño multigrupo (de tres o más
grupos completamente al azar)

Constancia Diseño de bloques de grupos al azar

El sujeto como Diseño de medidas repetidas con tres o

control propio más tratamientos (Sujetos x
Tratamientos)

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 Diseño multigrupo al azar
Concepto
El diseño multigrupo completamente al azar
requiere la asignación aleatoria de los sujetos de la
muestra a los distintos grupos, sin restricción
alguna. Se trata de una extensión del diseño de
dos grupos, ya que en esta situación se eligen de la
variable de tratamiento más de dos valores o
condiciones.

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Formato del diseño de multigrupo al azar
Tratamientos
A1 A2 … Aj … Aa
S S S
u u u
j j j
e e .………… e
t t t
o o o
s s s

Asignación aleatoria
Muestra
experimental
Diseño de bloques de grupos al azar
Concepto
El principal objetivo de la experimentación es el
control de las fuentes de variación extrañas. La
neutralización o control de las variables extrañas
incide directamente en la reducción de la variación
del error. Es decir, las unidades varían con respecto
a cualquier variable a excepción de la controlada.
Siendo esto así, el margen de variación es menor
que con la presencia de la variable extraña (o
variable no controlada). ..//..

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 Técnica de bloques
Mediante la técnica de bloques se pretende
conseguir una mayor homogeneidad entre los
sujetos o unidades experimentales intra bloque y
una reducción del tamaño del error experimental.
La formación de bloques homogéneos se realiza a
partir de los valores de una variable de carácter
psicológico, biológico o social, altamente
relacionada con la variable dependiente.
Al mismo tiempo, la presencia del azar queda garantizada
ya que, dentro de los bloques, las unidades son asignadas
aleatoriamente a las distintas condiciones
experimentales. Cada condición representa un nivel o
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tratamiento de la variable independiente.
 Formato del diseño de bloques

Bloques Tratamientos
A1 A2 ··· Aj ··· Aa

B1 n1 n2 ··· nj ··· na

B2 n1 n2 ··· nj ··· na

………………………………………..
…………………………….………….

Bk n1 n2 ··· nj ··· na

Mediante la técnica de bloques se consigue un material experimental mucho más

homogéneo, se reduce la magnitud del error experimental y se incrementa el grado de
precisión del experimento.
Ejemplo de Diseño en Bloques
Ejemplo de Diseño en Bloques
Ejemplo de Diseño en Bloques
Ejemplo de Diseño en Bloques
 Diseño factorial
Concepto
El diseño factorial, como estructura de investigación,
es la combinación de dos o más diseños simples (o
unifactoriales); es decir, el diseño factorial requiere la
manipulación simultánea de dos o más variables
independientes (llamados factores), en un mismo
experimento.

Criterios de clasificación
Cantidad de 2x2, 2x2x2, 2x3, 2x3x4, etc.
niveles por factor
Diseño factorial completamente al azar
Grado de control Diseño factorial de bloques
50
Ejemplo de Diseño factorial
Ejemplo de Diseño factorial
 Video Excepcional
https://www.youtube.com/watch?v=mLP7ufuv7XA

Buenos Videos
https://www.youtube.com/watch?v=IUbdeW9Asxo
https://www.youtube.com/watch?v=8n1BiWcM2bc

https://www.youtube.com/watch?v=7q8acfBx5to

https://www.youtube.com/watch?v=VhZyXmgIFAo

Todas las diapositivas están en Internet.