CURSO: ESPECIALIDAD EN COMPETENCIAS DOCENTES

ASIGNATURA: TEORÍAS DEL APRENDIZAJE

DOCENTE ASESOR: PROFR. JUAN FRANCISCO DE LEÓN SANDOVAL
A G E N D A GRUPO___C_____ MODALIDAD: (MARTES DE 8:10 A 10:00)
SESIÓN

EXPOSIC.
FECHA TEMA-ACTIVIDADES Dinámica: AULA
ESPACIO
EQUIPO

PRESENTACION Y ENCUADRE DE LA ASIGNATURA ORGANIZACIÓN DE

GRUPO. "Saludo Sala de
1 21 DE Docente Laptop-Proyector-Bocinas-Presentación PPT mascota" educadores
FEBRERO Video ¿Cómo se aprende? (9:08)
Describe la manera de cómo aprende el cerebro.
Selección Jefe Grupo, Antología, Bitácoras de clase, Rol de Exposiciones
de Equipo, Lista De Correos, Bitácora de sesión
BLOQUE I.- Enfoque Conductista del aprendizaje
2 07 DE http://www.contra-mundum.org/castellano/demar/Conductismo.pdf Biblioteca
MARZO Docente http://www.redalyc.org/pdf/805/80528401013.pdf
Video “Teorías de Aprendizaje ” (5.05 )
Posturas filosóficas sobre la naturaleza y las fuentes del conocimiento
BLOQUE II.- Enfoque Cognitivo del aprendizaje Tarjetas de Sala
3 14 DE 1 http://materias.fi.uba.ar/6807/contenidos/Piaget_Vigotsky_y_la_psicologia_cog ejercicios educadores
MARZO nitiva_Parte_1.pdf
BLOQUE III.- Enfoque Constructivista del aprendizaje.
21 DE http://www.ub.edu/dppsed/fvillar/principal/pdf/proyecto/cap_05_piaget.pdf
MARZO 2 El constructivismo de Piaget
4 Video “Teorías del Aprendizaje Conductismo Constructivismo” (8:23) Biblioteca
Describe los dos enfoques en los que se pueden agrupar las diferentes
teorías del aprendizaje, el Conductismo y el Constructivismo.
BLOQUE III.- Enfoque Constructivista del aprendizaje. "Carrera de Sala
5 28 DE 2 http://www.ub.edu/dppsed/fvillar/principal/pdf/proyecto/cap_05_piaget.pdf Barcos" educadores
MARZO El método de Piaget

BLOQUE IV.- Enfoque por competencia

4 DE https://www.uv.mx/dgdaie/files/2013/09/Philippe-Perrenoud-Diez-nuevas- Biblioteca
6 ABRIL 3 competencias-para-ensenar.pdf
Apartados del 1 al 5 (págs. 1-80)
Video “Aprendizaje por competencias” (4:55)
BLOQUE IV.- Enfoque por competencia “Fila de
4 DE Docente https://www.uv.mx/dgdaie/files/2013/09/Philippe-Perrenoud-Diez-nuevas- cumpleaños” Sala
7 ABRIL competencias-para-ensenar.pdf educadores
Apartados del 6 al 10 (Tágs.. 81-152)
PERIODO VACACIONAL
BLOQUE V.- Estilos de aprendizaje
25 DE http://biblioteca.ucv.cl/site/colecciones/manuales_u/Manual_Estilos_de_Apren Biblioteca
8 ABRIL 4 dizaje_2004.pdf
Capitulo I. Modelos de estilos de aprendizaje
Video “10 Nuevas competencias” Philippe Perrenoud (4:19)
BLOQUE V.- Estilos de aprendizaje “Mensaje en la Sala
9 2 DE Docente http://biblioteca.ucv.cl/site/colecciones/manuales_u/Manual_Estilos_de_Apren Espalda” educadores
MAYO dizaje_2004.pdf
Capitulo II. Estrategias de enseñanza
BLOQUE V.- Estilos de aprendizaje
10 9 DE Docente http://biblioteca.ucv.cl/site/colecciones/manuales_u/Manual_Estilos_de_Apren Biblioteca
MAYO dizaje_2004.pdf
III. Cuestionarios para la identificación de estilos de aprendizaje
11 Docente CIERRE DEL CURSO / ENTREGA DE CARPETAS / CONVIVIO
16 DE Dinámica: “El circulo”
MAYO
BIBLIOGRAFIA BASICA.
ANTOLOGIA DEL CURSO TEORÍAS DEL APRENDIZAJE /UEEP.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Enfoque conductista
http://www.contra-mundum.org/castellano/demar/Conductismo.pdf
http://www.redalyc.org/pdf/805/80528401013.pdf
Enfoque Cognitivo
http://materias.fi.uba.ar/6807/contenidos/Piaget_Vigotsky_y_la_psicologia_cognitiva_Parte_1.pdf
Enfoque constructivista
file:///C:/Users/Maestro/Downloads/268-1222-1-PB%20(2).pdf
El enfoque constructivista de Piaget
http://www.ub.edu/dppsed/fvillar/principal/pdf/proyecto/cap_05_piaget.pdf
Enfoque por competencia
https://www.uv.mx/dgdaie/files/2013/09/Philippe-Perrenoud-Diez-nuevas-competencias-para-ensenar.pdf
Manual de estilos de aprendizaje
http://biblioteca.ucv.cl/site/colecciones/manuales_u/Manual_Estilos_de_Aprendizaje_2004.pdf

LIGA BIBLIOTECA DIGITAL DE UEEP

https://drive.google.com/open?id=0B5uZ_ZpE7eFER1VabDFzeU9jQ1U

VIDEOS DOCUMENTALES.
1.- ¿Cómo se aprende? (9:08)
Describe la manera de cómo aprende el cerebro. https://www.youtube.com/watch?v=cYw5-azhxUE
2.- Teorías de Aprendizaje. Posturas filosóficas sobre la naturaleza y las fuentes del conocimiento (5:05)
https://www.youtube.com/watch?v=cloljYLZhFw
3.- Teorías del Aprendizaje Conductismo Constructivismo. Describe los dos enfoques en los que se pueden agrupar las
diferentes teorías del aprendizaje, el Conductismo y el Constructivismo. https://www.youtube.com/watch?v=7LVNjKim7wg
4.-Aprendizaje por competencias (4:55) https://www.youtube.com/watch?v=Sq4Rgq5GNeE
5.-10 nuevas competencias Philippe Perrenoud (4:19) https://www.youtube.com/watch?v=mNrySTcrzUI

DINAMICAS GRUPALES

"Saludo mascota" es una dinámica para facilitar la distensión en el grupo y aumentar la confianza entre los participantes,
consiste en armar un circulo y pasar una mascota de trapo y al terminar pedir a los participantes que le hagan lo mismo a su
compañero de la derecha. (1:16) https://www.youtube.com/watch?v=BQlBeeSrQcQ

"Carrera de Barcos" es una dinámica de trabajo en equipo y cooperación en la que la colaboración del grupo es
imprescindible para conseguir el objetivo de llegar a meta, consiste en armar dos o más equipos y entregarles unos pliegos
de periódico (una por cada participante) que se constituirán en el barco en el que podrán avanzar hasta llegar a la una isla
ubicada en algún extremo. (2:10) https://www.youtube.com/watch?v=v8NuNVTrX0c

“Fila de cumpleaños” Dinámica para trabajar la comunicación no verbal y la cooperación entre los participantes.  Consiste en
formar una fila con los participantes con sus fechas de cumpleaños (Mes y día) en orden iniciando en enero, el reto es sin hablar hacerlo
en el menor tiempo posible (1:40) https://www.youtube.com/watch?v=gCi3w1eubMQ

“Mensaje en la Espalda” Técnica para estimular la comunicación entre los participantes, que intenta romper la
unidireccionalidad de la comunicación verbal en el grupo. Consiste en formar filas sentados en el piso y dándose la espalda,
el último de la fila recibirá un dibujo y lo dibujara sobre la espalda del de enfrente con sus dedos y así sucesivamente hasta
llegar al de enfrente y este dibujara en una hoja de papel lo que haya interpretado (1:57)
https://www.youtube.com/watch?v=qi6uB1Lqtr4

“El circulo” Si queremos mejorar el trabajo en equipo y comunicación ésta puede ser una buena técnica para introducir el
tema. Consiste en pedir algunos voluntarios para que salgan del salón, con el resto de participantes se pondrá de acuerdo
para formar un circulo (del que solo dejaran salir cuando lo pida por favor) en donde los voluntarios uno por uno serán
colocados y recibirán la indicación de que tienen un minuto para salirse de él. (2:56) https://www.youtube.com/watch?
v=LD0xMQCkzEo