MÓDULO DE INTENSIFICACIÓN DE LA ENSEÑANZA

Prácticas del Lenguaje

Leer el cuento: LA PRINCESA Y LA FLOR

Un príncipe del norte de China estaba por ser coronado emperador. Pero de acuerdo con la ley,
previamente debía casarse. El príncipe convocó a una celebración especial a todas las chicas solteras del
reino, pues era tiempo de buscar esposa. En la noche indicada, una humilde joven llegó al palacio. Allí
estaban todas las bellas muchachas con sus mejores ropas y espléndidas joyas. Entonces el príncipe anunció
el desafío: "le daré a cada una de ustedes una semilla. Aquella que dentro de seis meses me traiga la más
bella flor, será elegida como mi esposa y futura emperatriz de China".
El tiempo pasaba y la dulce joven cuidaba con paciencia y ternura su semilla. Lo intentó todo,
utilizando los métodos que conocía; pero nada surgió en aquella maceta. Cada día veía más lejos su sueño y
cada vez más profundo su amor por el príncipe. Los seis meses transcurrieron sin ningún resultado.
Consciente de su esfuerzo y dedicación, la joven le dijo a su madre que volvería al palacio en la fecha
indicada. Se conformaba con estar cerca del príncipe, aunque no llevara el fruto esperado de la semilla
recibida.
En el palacio, las jóvenes mostraban sus plantas con hermosas flores y, al ver a la chica con la
maceta sin flor, soltaron risas y burlas. A su vez, el soberano pasaba entre todas ellas, admirando los
resultados y preguntando por los cuidados que le habían brindado a las semillas. Después de escucharlas a
todas, el príncipe anunció su decisión y señaló a la joven de la maceta vacía como futura esposa. Todos se
quedaron asombrados y esperaban una explicación. El príncipe les dijo: "esta joven será mi esposa pues a
todas se les dio una semilla infértil y ustedes trataron de engañarme plantando otras plantas. Pero ella tuvo el
valor de presentarse y mostrar su maceta vacía. Fue la única que cultivó la flor que la volvió digna de ser
emperatriz: la flor de la sinceridad que nace de un corazón honesto".

1) Ordenar cronológicamente de 1 a 8 los núcleos narrativos según aparecen en el cuento:

______ Todas se burlan de la joven sin flor.

______ Convocó a las chicas solteras del reino y les dio un desafío.
______ La joven humilde cuidaba con paciencia su semilla.
______ El príncipe de la China sería coronado emperador.
______ Las jóvenes mostraban sus plantas con hermosas flores.
______ La muchacha cuya flor fuera la más bella sería la elegida.
______ El príncipe eligió como esposa a la joven de la maceta vacía.
______ El príncipe debía casarse antes de ser coronado.

2) Completa la frase con una justificación; no olvides escribir el conector.

El príncipe eligió a la joven de la maceta vacía porque…………………………………………………....

………………………………………………………………………………………………….

La joven que no tenía ninguna flor en su maceta fue elegida porque …………………………………....

……………………………………………………………………………………………………..

A pesar de los cuidados ninguna flor surgió en esa maceta porque ………………………………………

………………………………………………………………………………………………………..

Las chicas son flores no fueron elegidas porque………………………………………………………….…

……………………………………………………………………………………………………….
3) Vocabulario: escribí los antónimos de estas palabras del cuento; respetá la clase de palabra:

-digna: ………………………………………………….-nada: ……………………………………………

-infértil: ……………………………………………….-honesto: ………………………………………….

-mejores: ………………………………………………-previamente: …………………………………….

-risa: ………………………………………………….-vacía:……………………………………………….

4) Para hacer el resumen del cuento, volver a leerlo en silencio y respondé puntualmente en una hoja de
carpeta:
¿Quién? ………………………………………………………………………………………………………

¿Dónde? ……………………………………………………………………………………………………..

¿Qué paso? ………………………………………………………………………………………………..

¿Cómo se resolvió? …………………………………………………………………………………………..

¿Qué pasó después? ……………………………………………………………………………………

¿Y eso cómo se resolvió? ……………………………………………………………………………………

¿Qué sucedió finalmente? …………………………………………………………………………………

5) Tarea de Escritura. Con las respuestas a esas preguntas vas a elaborar un resumen de la leyenda que
quedará mucho mejor si empleas algunos de los conectores para enlazar las ideas. Recordá que el resumen,
además de ser más breve, constituye un nuevo texto.

LOS CONECTORES TEXTUALES RECORDÁ:

Son palabras o frases de transición que dan
continuidad y coherencia a los textos. Además, dan
fluidez al escrito porque conectan las oraciones y los ......................................................................................
párrafos del texto.
CONECTORES: por eso, por lo tanto, en
………………………………………………………………
consecuencia, pues, ya que, porque, a causa de, ……………………………………………………………….
antes, mientras, después, luego, más tarde,
anteriormente, mientras tanto, finalmente, pero, sin …………………………………………………………………..
embargo, a pesar de que, además, también...
………………………………………………………………..
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
…………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………

Matemática
2.
7. ¡A leer con atención! A continuación te presentamos una tabla con  información de algunos estadios de
la República Argentina con mayor  capacidad de espectadores. ESTADIOS NOMBRE Y FECHA EN QUE FUE 
CONSTRUÍDO. CAPACIDAD APROXIMADA DE ESPECTADOSRES.  

INDEPENDIENTE Su nombre es “Libertadores de América”, se hizo en el año  1928 y fue reconstruido en el

año 2009. Capacidad : 48.700 espectadores . HURACÁN Su nombre es “Tomás Adolfo Ducó” fue construido
en el año 1949  pero luego tuvo una remodelación en el año 1977. Capacidad : 48.200  espectadores . 

RIVER PLATE Su nombre es “Antonio V, Liberti”, más conocido como “El  monumental” Fue construido en
1938. Capacidad : 66.000 espectadores . 

BOCA JUNIORS Estadio Alberto J. Armando, conocido mundialmente como “La  Bombonera” fue construido
en el año 1949. Capacidad : 55.000 espectadores . 

ESTADIO ÚNICO DE LA PLATA Su nombre es Estadio Único de la Plata. Fue  construido en el año 2003 pero
tuvo una remodelación en el 2011. Capacidad :  53.000 espectadores . 

MARIO A KEMPES Es un estadio perteneciente a la provincia de Córdoba, fue  creado en el año 1978, con
una remodelación en el 2011. Capacidad : 57.000  espectadores . 

8. ¡a comparar estadios! 

a- ¿Cuál es el estadio más antiguo? ¿y el más moderno? 

b- -Ordena en la siguiente tabla, los estadios según su capacidad, colocando en el  número 1 al que permite
mayor cantidad de espectadores y en el número 6 al  que tiene menor capacidad. 

NÚMERO NOMBRE DEL ESTADIO  CANTIDAD DE  

ESPECTADORES
 1 

2 

c- Ordena en la tabla los estadios según su antigüedad, es decir, teniendo en  cuenta el año en que cada
uno fue construido, colocando en el número uno el  más antiguo. 

NÚMER NOMBRE DEL ESTADIO

O

9. ¿Cuál es el estadio indicado?

a- Para un partido de fútbol internacional, se esperan entre cuarenta y nueve mil  y cincuenta y dos mil
quinientas personas ¿Cuál estadio el más apropiado para  que no falten ni sobren tantos lugares? 

b- Para realizar el recital de Rock que está programado para fin de año, se  necesita un estadio en el que
puedan entrar aproximadamente cincuenta mil  personas. ¿Cuáles te parecen los indicados para eso? 

C - Se ha pensado que, para la inauguración de los juegos deportivos  nacionales, se podrán vender entre
cincuenta mil y sesenta mil entradas. Nombra  los estadios que pueden ser los posibles elegidos para este
evento.