GUÍA DE LENGUAJE, USO DE LETRAS.

USO DE B/V

1.- Crea una oración para las siguientes palabras:

1. Buque
2. Burlón
3. Bibliotecario
4. Bursátil
5. Buscavidas
6. Bufete
7. Bibliófilo
8. Buscapleitos
9. Búfalo
10. Burdo

2.- Lee las siguientes oraciones y completa las letras que falta.

1. La ciencia no puede hacer nada ante este mori..........

2. Este pescado despide un olor nausea.................
3. Hacer ....................... el trabajo es tu responsa.............................
4. Es muy es......elto y resulta el ...........anco de muchas miradas.

3.- Completa con 3 nuevas palabras en las siguientes terminaciones.

Aba bibl bus bilidad

4.- Lee atentamente el siguiente cuento, luego subraya las palabras escritas con “b” y “v” ,
posteriormente escríbelas en tu cuaderno en dos columnas separadas.

“ Este es el cuento del mago Santiago. Era un mago tan pero tan mago, que al golpear con
su varita su sombrero de copa, así: “pim,pam”, hacía aparecer... ¡una bandada de palomas
blancas!.
Si golpeaba su sombrero tres veces, así:”pim,pam,pom” salía...¡una familia de blancos
conejos! Y si daba cinco golpes suaves, así: “pam, pem, pim, pom, pum,...” una serpiente
asomaba su cabeza y, danzando al compás de una mágica melodía, dejaba ver todo su cuerpo.
Su público lo admiraba y lo aplaudía con gran entusiasmo, sobre todo los chicos, que
pensaban: ¡Qué lindo es ser mago!
Pero el mago Santiago no pensaba lo mismo. Estaba cansado de hacer siempre lo mismo,
cansado de los conejos, la varita, las palomas, el sombrero y la serpiente, y es por eso que se
decidió a buscar otro trabajo.
Caminó y caminó, hasta que en la ventana de un café leyó un cartel que decía: “SE
NECESITA MOZO”. Por supuesto que entró y pidió el empleo. El dueño se lo dio..

Santiago, el mago, se puso un delantal rayado, una visera en su cabeza y comenzó a servir
café, pero del pico de la cafetera ¡Qué iba a salir café!... ¿Saben qué? Salieron pañuelos de
colores que volaron por todos lados y, suavemente, fueron cayendo sobre la cabeza de los
clientes. Los chicos que estaban en el lugar, aplaudían y pedían “¡MÁS!¡MÁS! ¡OTRA VEZ!”.
Pero las personas mayores rezongaban, querían tomar su café y al dueño del lugar tampoco le
gustó lo sucedido, así que le dijo : - mejor, búsquese otro empleo.
 El mago caminó por allí cerca primero, y bastante más lejos después, hasta que llegó a
una fábrica de pastas. El fabricante estaba afuera, sentado, tomando aire fresco y el mago le
preguntó:- ¿Necesita usted ayudante? – sí, - le dijo- pase y haga la masa. Santiago entró corriendo
a la fábrica de pastas, se puso un gorro blanco, mezcló huevos, harina y agua, y amasó . Hizo
fideos largos y cortos, finos y anchos, corbatitas y caracolitos, mostacholes y espirales.
La gente que iba a comprar pastas, vio los fideos del mago y los compró, y cuando los
cocinaron y los ponían sobre la mesa, los fideos comenzaron a levantarse de los platos y, dando
vueltas, se metían en la boca de la gente. Era hermoso ver la danza mágica de los fideos. Todos
corrían a la fábrica de pastas y compraban fideos, y más fideos y más...
Santiago se puso a pensar que sin varita y sin sombrero, aún seguía haciendo magia. Es
que eso era lo que más le agradaba hacer en la vida, y aunque a veces estaba cansado, lo hacía
bien y le daba placer. Así que, después de amasar un millón trescientos cuarenta y ocho mil
cuatrocientos treinta y tres fideos, se tomó una mágicas vacaciones y cuando regresó dio la
función más maravillosa de su vida. La entrada sólo costaba una sonrisa y a cambio regalaba a
todo el público estrellitas de felicidad, buena onda y amistad.
(María Rosa Negrín.)

5.- Completa las siguientes oraciones con las palabras del recuadro.
1. El pobre .............................está a punto de expirar. Meditabunda
Moribundo
2. El ...................................pasó la noche bajo el puente.
Furibunda
3. Matilde está cabizbaja y ................................... ¿en qué pensará?. Vagabundo.
4. Tatiana se puso ..................................... al ver su tarea arruinada.

6.- Lee las siguientes oraciones, subraya en ellas las palabras con v
a. Existen diversas clases de hojas y me divierto al coleccionarlas.
b. Debemos divulgar todos los mensajes de buena convivencia.
c. Los términos de la división son divisor y dividendo.
d. Una persona indigna y ruin es un villano.
e. Si mañana está lloviendo no iremos a Valdivia.
f. Debemos evacuar a los damnificados para evaluar las pérdidas.
g. El donativo puede ser entregado el domingo o los días festivos.
h. Ese volcán ya no arroja lava por el declive de la ladera.
i. El viernes visitamos las provincias del sur.

7.- Completa las oraciones con las palabras del recuadro.

1. El hombre ............................... no conocía las armas de fuego. Festivo
2. Una persona .............................. entiende el dolor ajeno. Octavo
Breve
3. El domingo es un día..................................... Suave
4. Pasó a mi lado con una mirada .......................... y orgullosa Primitivo
5. Ante el ataque, mi equipo mostró una actitud ............................... Nuevo
6. Aquel director de cine es muy ......................................... Activo
7. A fin de año paso a ..................................... básico. Comprensiva
Altiva
8. El conejo tiene la piel muy ................................................. Pasiva
9. Me compraron un abrigo .........................................................
10. Hizo una ....................................reseña de su vida anterior.