I.E.

No 5180 ABRAHAM VALDELOMAR EPT – Computación

UGEL 04 – Comas 3er Grado de Secundaria
01 JUL 2021
Experiencia de Aprendizaje N° 04

ACTIVIDAD 05
COMPETENCIA CAPACIDADES PROPÓSITO

 Aplica habilidades técnicas

Evalúa el prototipo inicial (boceto), aplicando el
Gestiona proyectos  Trabaja cooperativamente para Test de usuario para mejorarlo a partir de la
de emprendimiento lograr objetivos y metas. retroalimentación que les brindan las/los
económico o social. usuarias/os y de esta manera obtener el
 Evalúa los resultados del proyecto
prototipo solución.
de emprendimiento.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN PRODUCTO

 Evalúa su prototipo inicial aplicando el Test de usuario
con algunas tareas sugeridas para las/los usuarias/os y  Cuadro de Test de usuario con algunas tareas
un conjunto de preguntas para que respondan al finalizar sugeridas para que las/los usuarias/os
la evaluación. evalúen el prototipo.

 Aplica sus habilidades técnicas para mejorar su  Prototipo solución (debe contener las
prototipo, a partir de la retroalimentación que le brindan mejoras propuestas después de aplicar el
las personas conocedoras o las/los usuarias/os. Test de usuario)

“Evaluamos el prototipo de la artesanía

innovadora
¡Hola! En la actividad anterior, elaboramos el prototipo de la idea solución. En
esta actividad final, evaluaremos el prototipo para mejorarlo a partir de la
retroalimentación que nos brinden las personas conocedoras. Con ello,
alcanzaremos el desafío de crear el prototipo de una artesanía innovadora que
promueva la cultura de nuestra comunidad, tras desarrollar las fases del Design
Thinking.

¡Nos informamos: Fase “Evaluar”

Llegamos hasta aquí habiendo pasado cuatro fases del Design Thinking.
Tenemos la seguridad de que has construido el prototipo de solución. Francisco, el estudiante de
Ica (mencionado en la actividad anterior), seguro también ha elaborado el prototipo de una
artesanía utilitaria con la forma del monito de las líneas de Nazca. Ahora, durante la fase de
evaluación, probaremos nuestro prototipo con las/los usuarias/os. La información que nos brinden
nos permitirá encontrar errores y con sus aportes podremos mejorar la propuesta. Para evaluar
nuestro prototipo, aplicaremos la técnica “Test de usuario”. Esta técnica se basa en la observación
y el análisis sobre cómo un grupo de usuarias/os interactúa con nuestro prototipo, mientras

Prof. Janina Galindo Ortiz

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01 JUL 2021
preparamos unas preguntas específicas para ellas/ellos, cuyas respuestas nos entregarán al término
de la evaluación. Esto nos ayudará a validar nuestra propuesta con su colaboración. Si bien esta
técnica es utilizada para someter prototipos funcionales a una prueba de uso con las/los
usuarias/os, en este caso, la aplicaremos para evaluar el prototipo inicial (boceto).

Tomemos en cuenta que…

Convoquemos a quienes consideremos las/los posibles
usuarias/os, para que evalúen el prototipo. Entreguémoslo y
permitamos que lo observen y lo interpreten. Posteriormente,
escuchemos todo lo que tengan que decir al respecto.

En el siguiente cuadro, se puede apreciar el Test de usuario con algunas tareas sugeridas para las/los
usuarias/os en el momento de la evaluación del prototipo. Además, un conjunto de preguntas para
que respondan al finalizar la evaluación.

Datos de las/los Tareas ¿Cumplió la ¿Qué le ¿Qué no ¿Qué le ¿Qué le

usuarias/os (posibles) tarea? Sí/No gustó? le gustó? sorprendió? falta?

Revisar la
forma del
prototipo

 Nombres y Revisar la
edad. función del
prototipo
 Qué las/los
relaciona ¿Transmite
con el la cultura de
prototipo la
elaborado. comunidad?

¿La artesanía
es novedosa
u original?

¡Creamos!
Aplicamos el “Test de usuario”.
¡Muy bien! Es momento de evaluar nuestro prototipo con la participación de las/los usuarias/os.
También, pueden ser las personas conocedoras de artesanías. De no ser posible contar con
ellas/ellos (considerando el contexto de pandemia), podemos pedir que nuestros familiares
colaboren con la evaluación. Sigamos las indicaciones brindadas líneas arriba.
Elaboramos el prototipo mejorado.

Prof. Janina Galindo Ortiz

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¡Genial! Ya con la información obtenida a través del “Test de usuario”, es necesario compartir las
impresiones y los aprendizajes con nuestro equipo o familia, para analizar y discutir sobre las
mejoras a realizar en el prototipo. A partir de ello, crearemos un nuevo prototipo, con los cambios
que consideremos pertinentes.

Ejemplo de Test de usuario:

“Cartera de paja con imágenes de la cultura Nazca”

Ejemplo de Prototipo mejorado:

“Cartera de paja con imágenes de la cultura Nazca”

Prof. Janina Galindo Ortiz

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01 JUL 2021

Evaluamos nuestros avances

Nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances

e identificar los aspectos que necesitamos mejorar.

Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social

¿Qué puedo
Estoy en
hacer para
Criterios de evaluación Lo logré proceso de
mejorar mis
lograrlo
aprendizajes?
Creé una propuesta de valor de artesanías innovadoras
que promuevan la cultura de mi comunidad, a partir de la
formulación del desafío y la información recogida al
respecto.
Creé una propuesta de valor continuando con la
definición del problema, sobre la base de organizar y
sintetizar la información obtenida en la fase “Empatizar”.
Trabajé cooperativamente para generar y seleccionar
ideas que ofrezcan alternativas de solución con relación a
la creación de artesanías innovadoras que promuevan la
cultura de mi comunidad.
Apliqué habilidades técnicas al elaborar el prototipo de la
idea solución de una artesanía innovadora.
Evalué el prototipo y lo mejoré a partir de la
retroalimentación de las personas conocedoras.

¡Excelente! Concluimos las actividades de esta

experiencia de aprendizaje. Logramos aplicar la
metodología de innovación Design Thinking en el
desarrollo del prototipo. Ya regresaremos con otra
experiencia de aprendizaje en la estrategia “Aprendo
en casa”. ¡Mantengamos el mismo entusiasmo!
¡Hasta pronto!

Prof. Janina Galindo Ortiz