Taller de Estrategias de

Diagnostico Psicopedagógico

EL Psicodiagnóstico
(Test cognitivos, proyectivos,
déficit organizacional)

DOCENTE: LIC. SANDRA FLORINDA SEJAS MORALES

CURSO: 4TO AÑO

2021
¿Qué es el Psicodiagnóstico?

 Es un proceso que tiene por objetivo principal la definición de

un diagnóstico del estado de salud mental de la persona
consultante, y resulta fundamental para orientar un tratamiento
adecuado.
 Dentro de dicho diagnóstico se evalúan las distintas áreas
del funcionamiento psicológico del paciente (afectiva,
cognitiva y relacional), y se intenta definir las
características de personalidad y conflictos que subyacen
al motivo de consulta que la persona trae consigo.

 Este proceso diagnóstico se realiza en un tiempo que varía

de dos a cinco sesiones, dependiendo de las características
del paciente, del tipo de problemática y del contexto en el
cual se realiza.
 La entrevista clínica es la primera y más importante
herramienta dentro de un proceso psicodiagnóstico.
Esta etapa le brinda al profesional un conocimiento
global de la persona consultante, para esto resulta
esencial el discurso del propio paciente sobre sí mismo
y respecto de lo que le está sucediendo.
 Durante las entrevistas clínicas se recaban
antecedentes del motivo de consulta, del desarrollo e
historia de vida, relaciones sociales, familiares y de
pareja, área vocacional- laboral, historia de
tratamientos anteriores, entre otros.

 Luego de la realización de una o más entrevistas

clínicas, se recurre a la aplicación de test psicológicos,
de los cuales existe una amplia gama.
 La información recogida a partir de la observación
clínica, y la entregada por el paciente, se complementa
con la obtenida en los test, y permite realizar un
diagnóstico que orientará de mejor forma el
tratamiento.

 Por último, terminado el proceso psicodiagnóstico se

realiza una devolución al paciente respecto de su
diagnóstico, pronóstico y posibilidades de tratamiento,
acordándose en conjunto con éste los objetivos del
mismo.
Tipos de test:
 En términos generales los test psicológicos se
dividen en tres grandes grupos:

a) Test que evalúan funcionamiento

intelectual:
b) Test que evalúan personalidad:
c) Test que evalúan organicidad:
 a) Test que Phillipson, entre otros).
evalúan b) Test que
funcionamiento evalúan
intelectual: personalidad:

en términos generales estos Estos son test proyectivos que

test permiten evaluar permiten establecer
funciones cognitivas como características de distintas áreas
memoria, atención, de la personalidad
concentración, lenguaje, (cognitiva,
funciones ejecutivas, etc.
(escala de inteligencia de afectiva,
Weschler para adultos, Test relacional), madurez
de matrices progresivas de emocional, mecanismos de
Raven, entre otros). defensa, ansiedades y
conflictos predominantes (Test
de Rorschach, Test de
Relaciones Objetales
de
 c) Test que de Benton,
Estos test permiten evaluar la Figura
evalúan
existencia de déficit a nivel del Compleja de Rey, Luria-
organicidad: funcionamiento cerebral (Test de Nebraska).
Bender Bip, Test

Autor: Psicóloga Valery Dawson

Conocimiento y práctica de los Test.
 REPRODUCCION DE VIDEO.
 https://www.youtube.com/watch?v=VSjh6kC1or4
 https://www.youtube.com/watch?v=yS5XaGI0Svo
 https://www.youtube.com/watch?v=wQtF9U6OTdk
 https://www.youtube.com/watch?v=FVHKgaXBgWU
 https://youtu.be/MIF6hVdIYJI
 https://youtu.be/emLklKnZgig
 Test de Wais (escala de Wechsler).
 Test de Relaciones Objetales.
 Test de PFEIFFER (Deterioro Cognitivo)
 Test APM Matrices progresivas Raven (Escala Superior).
 Test de Rorschach,
 Test de Relaciones Objetales de Phillipson
 Test de Bender
 Test de Benton
 Test de Figura Compleja de Rey
 Test de Luria-Nebraska
 Otros test.