EVALUACIÓN COMPRENSIÓN LECTORA SEXTO BÁSICO

NOMBRE: …………………………………………………. FECHA:…………………..

I. Lee el texto y contesta las preguntas 1 a 6

Fantasmas
por Antonio Orlando Rodríguez
Por lo general en cada casa, además de una familia de personas, vive otra de
fantasmas. Como soy el único de mi casa que todavía se asusta de los fantasmas,
fui también el único en ser invitado a la fiesta que darán esta noche a las 12, en la
sala, y a la que asistirán todos los vecinos fantasmagóricos.
De tanto ver mis fantasmas vagar por los rincones durante las madrugadas, he
aprendido un montón de cosas sobre ellos. Las fantasmas pizpiretas usan sábanas
plisadas y las más jóvenes prefieren llevar minisábanas. Si la sábana de un
fantasma tiene remiendos o parches, pueden tener la certeza de que es muy viejo.
A los fantasmas les encantan las películas de misterio, el olor de los jazmines, las
velas y las tormentas con relámpagos y truenos. Cuando están contentos, brindan
con copas de cristal fino lleno de burbujas y lo más extraño es que bailan al
compás de una música que solo ellos escuchan. Las teclas del piano se mueven
como enloquecidas, pero ningún sonido se oye en la casa.

Si uno abraza a una chica fantasma, es como si estuviera abrazando a un

puñado de aire. Y si alguna vez te levantas de noche a tomar agua y sientes un
airecito húmedo en la mejilla, no te asustes, es que algún fantasma sentimental te
ha dado un beso.
En: Atrapalecturas 5. Santiago: MN Editorial.
1. ¿Por qué el narrador fue invitado a la fiesta de esta noche?
A. Porque no le teme a los fantasmas.
B. Porque conoce a las fantasmas pizpiretas.
C. Porque todavía se asusta de los fantasmas.
D. Porque vive junto a los vecinos fantasmagóricos.

2. ¿A qué se refiere la palabra destacada en el siguiente fragmento:

“he aprendido un montón de cosas sobre ellos”?
A. Los vecinos.
B. Los jóvenes.
C. Los rincones.
D. Los fantasmas.

3. ¿Cuál de las siguientes oraciones utiliza coma por enumeración?

A. Por lo general en cada casa, además de una familia de personas, vivía…
B. Esta noche a las 12, en la sala, y a la que asistirán todos los vecinos…
C. Les encantan las películas de misterio, el olor de los jazmines, las velas y las
tormentas con relámpagos…
D. Sientes un airecito húmedo en la mejilla, no te asustes, es que algún fantasma
sentimental te ha dado un beso.
4. ¿Cuál es el propósito del texto?
A. Relatar.
B. Informar.
C. Comentar.
D. Convencer.

5. ¿Cómo sabes que un fantasma es viejo?

A. Lleva minisábanas.
B. Usa sábanas plisadas.
C. Les gustan las películas de miedo.
D. Tiene la sábana con remiendos y parches.

6. ¿Qué aspecto resulta más sorprendente en las fiestas de los fantasmas?

A. Tocan muy bien el piano.
B. Solo ellos escuchan los sonidos del piano.
C. Bailan al compás de la música que todos escuchamos.
D. Solo brindan con copas de cristal muy fino llenos de licor.

II. Lee el texto y contesta las preguntas 7 a 8

¿De qué color es el miedo?,
¿blanco o negro?
 Blanco son los fantasmas
y blancos los esqueletos,
pero negro son las cuencas
de sus ojos huecos,
y negra la negra sombra
de tu blanco cuerpo;
y si la mañana es blanca,
negra es la flecha del cuervo,
y blancos son los números
de los años cumpliendo,
y en negra pizarra
la cuenta perdiendo;
y blanca es la blanca mano
con que te despierto;
y blanca la blanca mano
con que despierto;
y blanca la blanca página
en que te escribo este verso,
pero negra es la tinta
con que te lo cuento,
porque sé que te gusta
a ti, tener miedo;
cuando es negro, blanco,
Cuando es blanco, negro.7
7. ¿A quién se dirige el texto?
A. A los fantasmas.
B. A los esqueletos.
C. A quienes les gusta el miedo.
D. A todos aquellos que no se asustan.

8. ¿Cuál es el tema del texto?

A. Los colores del miedo.
B. Los esqueletos.
C. Fantasmas.
D. Creencias.
III. Lee el texto y contesta las preguntas 9 a 15
¡Qué mala suerte!
Imaginen una mañana cualquiera, en la que llegan tarde a la escuela, sacan una
mala nota en Sociales y terminan peleándose con su mejor amigo por una pavada.
Ante tal acumulación de pequeños desastres cotidianos, uno se siente tentado a
creer que fueron provocados por una misteriosa fuerza maléfica y que ha sido
víctima de “un daño” o que “lo han ojeado”.
En realidad, nada prueba que esta interpretación sea la correcta: como nos
resulta difícil reconocer nuestros errores o encontrar una explicación racional
para la insólita cadena de desgracias, preferimos echarle la culpa a una fuerza
externa que fatalmente juega en contra de nosotros. Este mecanismo se remonta a
viejos tiempos, cuando el hombre prehistórico recurría a soluciones mágicas, a
falta de respuestas científicas para esclarecer lo que no entendía o le generaba
miedo. Cualquier fenómeno natural podía ser interpretado como la intervención
de un poder superior y maligno: la caída de un rayo, la sequía y la consecuente
falta de alimento, una pesadilla, la enfermedad, la muerte.

Un número importante de esas creencias contrarias a la razón sobrevivieron

hasta nuestros días como supersticiones. Por ejemplo, cruzarse con un gato
negro, pasar por debajo de una escalera, derramar sal o romper un espejo son
acontecimientos que, para muchos, atraen mala suerte.

Una de las supersticiones más antiguas y extendidas es “el mal de ojos” o la

suposición de que algunas personas envidiosas y malintencionadas poseen una
mirada capaz de producir un daño en los otros. Como suele decirse, ¡fulminan
con la mirada! Los afectados experimentan malestar físico, dolor de cabeza y
otras dolencias; si son niños, no duermen bien, están afiebrados o fastidiosos sin
motivo. La palabra “envidia” se conecta con esa idea de “mirar con malos ojos”,
pues proviene del latín invideo, que significa “mirar por dentro, querer mal,
privar, quitar, impedir”.

Según la tradición islámica, los ojos de las mujeres viejas y de las recién
casadas son particularmente peligrosos, en tanto que los bebés y niños pequeños,
los varones recién casados y las mamás que acaban de dar a luz están más
expuestos a ser “ojeados”. Un recurso habitual para conjurar el mal de ojos en el
mundo árabe es la jamsa, un talismán con forma de mano simétrica en cuyos
extremos hay dos pulgares. En otras culturas, se le pone al envidiado un objeto
llamativo o brillante (una cinta rosa por ejemplo), con el objetivo de desviar las
miradas nefastas. También se recurre a amuletos, como cuernos, herraduras,
adornos de ámbar, pulseras con cuentas que representan ojos. Quienes desean
proteger a la familia completa, colocan una planta de ruda macho en la entrada de
la casa. Siete cuentos argentinos. Buenos Aires: Guadal, 2005.
9. Según el texto, ¿qué es una superstición?
A. Una misteriosa fuerza maléfica.
B. Una creencia contraria a la razón.
C. Una insólita cadena de desgracias.
D. Una acumulación de desastres cotidianos.

10. ¿A qué se refiere la expresión destacada en el siguiente fragmento: “ha

sido víctima de un daño”?
A. A la jamsa.
B. A la envidia.
C. Al mal de ojo.
D. A la mala suerte.

11. ¿Qué significa la palabra destacada en el siguiente fragmento: “terminan

peleándose con su mejor amigo por una pavada”?
A. Una misteriosa fuerza.
B. Una mala nota en Sociales.
C. Una situación sin importancia.
D. Una acumulación de desastres.

12. ¿A qué concepto corresponde la definición: “mirar por dentro, querer mal,
privar, quitar, impedir”?
A. Invideo.
B. Suposición.
C. Mal de ojos.
D. Mala suerte.

13. ¿Qué es la jamsa?

A. Una cinta.
B. Un ojo.
C. Una cultura.
D. Un talismán.
14. ¿Para qué sirve una cinta rosa?
A. Para llamar la atención.
B. Para proteger a la familia.
C. Para adornar a los “ojeados”.
D. Para desviar las miradas maléficas.