CENTRO EDUCATIVO CARITAS FELICES

Licencia de funcionamiento N 2938 de 2005

DANE 37 0418005817 NIT 42271948-1
Tel: 3135047871
CRA 11 N 4 -36 Barrio El Jardín – Municipio de Los Palmitos

GUÍA DIAGNÓSTICA DE APRENDIZAJE.

Grado: Jardín.
Áreas: Dimensiones.
Fecha de recibido: 01/FEBRERO/2021.
Fecha de entrega: 08/ DE FEBRERO/ 2021.
Docente orientador: YENNIFER NARVÁEZ BUELVAS.
Objetivo de aprendizaje:
• Realizo diagnóstico acerca de mis conocimientos previos.
• Realizo trazos, Identifico vocales y números.

Querido (a) estudiante:

Comenzamos esta nueva etapa: la llegada a la escuela, una maravillosa aventura, lo
haremos juntos, tomaditos de las manos con dedicación y mucho amor. ¡Vamos! ¿Me
sigues?

Con ayuda de las guía podrás resolver cada una de las actividades que se proponen
para el desarrollo del curso, Recuerda tenerla siempre a la mano y revisar las
orientaciones descritas en las guía. Tómate el tiempo para leer cuidadosamente y así
poder resolver lo que se propone.
¡Ánimo, tú puedes hacerlo! ¡No olvides, ante cualquier duda, puedes contactarme! Por
el WhatsApp, llamando a mi número de celular y enviando notas al correo. Estaré
siempre presto a orientarte y apoyarte en los horarios establecidos.
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En el tablero a parecen mis teléfonos de contacto para que te puedas

comunicar conmigo. Me gustaría que también me compartas tus contactos para estar
en comunicación todo el tiempo.
Nombre del Estudiante Número de teléfono Correo electrónico de
(preferiblemente que mamá y/o papá.
este número tenga
WhatsApp) de mamá
y/o papá.

¿Qué voy a aprender?

Esta guía nos ayudara a conocer tus conocimientos aprendidos en el grado anterior o
en casa con los papitos, realizaremos ejercicios para recordar. Se le recomienda
realizar de forma gradual las actividades propuestas, es importante que las realice con
el acompañamiento de mi maestra y con mis papitos en casa.

Exploremos:

Vamos a realizar arañas…

 Con ayuda de un adulto, haremos una araña usando un vaso desechable.
 El adulto con las tijeras, cortará el vaso haciendo 8 tiras verticales en todo el
vaso, sin cortar la base del vaso;
 luego con algo punzante le hará un agujero pequeño en la mitad del círculo de
la base del vaso,
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 por ese agujero pasará la lana, pita o hilo, haciendo un nudo grueso en la punta
que queda dentro del vaso (también se puede poner un pedazo de cinta en caso
que no desee hacer el nudo),
 Puedes pintar la araña a tu gusto, utilizando vinilos o los materiales que tengas
disponible en casa.
 para finalizar dibujarás o pegaras unos ojos para recortarlos y pegarlos a la
araña. El niño podrá divertirse con su araña y llevarla al patio y jugar con ella,
explorando el medio.
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Actividad de aprestamiento:
1.
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2. Repaso el camino de la mariquita, utilizando mis colores, realizando diferentes tipos

de líneas.
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Amiguito(a) si ya realizaste los primeros trazos, que se te

encantó y pudiste volver a tomar el lápiz para realizarlas,
te felicito! , si aún tienes dificultad, tranquilo, animo! Lo
puedes lograr.

Ahora viajemos por el fantástico mundo de las letras,

números y colores…

3. Identifico las vocales y los colores. Utiliza el color azul para colorar la vocal a,
Utiliza el color amarillo para colorar la vocal e, Utiliza el color rojo para colorar la
vocal i, Utiliza el color verde para colorar la vocal o, Utiliza el color naranja para
colorar la vocal u.
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4. Relaciona cada imagen con la vocal inicial, identificando cada vocal. Colorea
la ficha.
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5. vamos a escribir… escribo la vocal que representa cada imagen. Colora la ficha.
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6. utiliza tus lápices de colores, dándole vida este arcoíris. Identifico y pronuncio os
colores.
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7. Identifico los números señalando aquel que s eme indica. Rellena con puntos
utilizando los colores o marcadores.
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8. Realizo el trazo de cada número, me ayudo repasando por los puntos.

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¿Qué aprendí?
Completa la tabla con ayuda de tus papás. Marcando con una x o coloreando la casilla que
tú consideres sobre la guía y lo vivido en su aplicación

CRITERIOS NADA
MUCHO POCO
La guía fue
clara
Las actividades
en la guía
fueron
interesantes
Tuve apoyo de
mis papas al
resolver la guía.
Reconocí las
características
de la historia
Me alcanzo el
tiempo dado en
cada etapa
Comprendo
cuando mis
papas me
orientan
Quiero seguir
desarrollando
guías
Quiero que mis
papas me lean
historias