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TEMA
FUNCIONES QUÍMICAS Y NOMENCLATURA INORGÁNICAS: HIDRÓXIDOS
OBJETIVOS
1. Repasar la formación de óxidos básicos.
2. Identificar y caracterizar los hidróxidos de acuerdo con la definición de Brönsted-Lowry.
3. Hacer ejercicios de formación de hidróxidos.
4. Nombrar correctamente los hidróxidos utilizando la nomenclatura tradicional.
INTRODUCCIÓN
Se llama función química a un conjunto de compuestos o sustancias con características y comportamiento
comunes. Las funciones químicas se describen por medio de grupos funcionales que las identifican. En esta
guía estudiará la función química: hidróxido.
RECUERDE
Los óxidos son compuestos inorgánicos binarios, es decir, constituidos por dos elementos, que resultan de la
combinación entre el oxígeno y cualquier otro elemento. Los óxidos pueden ser:
1. El hierro (metal) pertenece a la primera columna del grupo VIIIB y tiene dos números de oxidación.
0 0
Fe + O2 Fe2+2 O 2-2 Fe2 O2 FeO
Hierro Oxígeno
Óxido ferroso
Subíndices
- Los números de oxidación se escriben en la parte superior derecha del símbolo de cada átomo como
superíndices.
- El número de oxidación de un elemento en estado libre (sin combinar) es cero.
- Los subíndices se escriben en la parte inferior derecha del símbolo de cada átomo.
- El subíndice del hierro corresponde al número de oxidación del oxígeno sin el signo.
- El subíndice del oxígeno corresponde al número de oxidación del hierro sin el signo.
(2 x 1) + (- 2 x 1) = 0
2 + (-2) =0
0 0
Fe + O2 Fe2+3 O 2-2 Fe2O3
Oxígeno Óxido férrico
Hierro
Subíndices
(3 x 2) + ( - 2 x 3) = 0
6 + (-6) =0
NOMENCLATURA TRADICIONAL
Cuando el elemento tiene dos Menor número de oxidación-- Mayor número de oxidación-----------ico
números de oxidación se utilizan ---------oso
los sufijos oso e ico.
FeO Óxido ferroso Fe2O3 Óxido férrico
HIDRÓXIDOS (BASES)
Se define un hidróxido o una base (según Brönsted-Lowry) como cualquier sustancia que puede aceptar o
reaccionar con un ion hidrógeno, H+. Se entiende por hidróxido cualquier compuesto que tiene uno o más iones
OH-
hidróxido reemplazables
-
El grupo funcional = OH se llama hidroxilo.
Los hidróxidos o bases se obtienen al reaccionar los óxidos básicos con el agua.
Explicación 1
1. Combinar el óxido de sodio (óxido básico) con el agua.
Óxido básico
Hidróxido o base
NOMENCLATURA TRADICIONAL
Explicación 2
Combinar el óxido de ferroso (óxido básico) con el agua.
Óxido básico Hidróxido o base
1. Combine los siguientes óxidos básicos con agua. Escriba el nombre del óxido, la fórmula del hidróxido
formado y el nombre del hidróxido de acuerdo con la nomenclatura tradicional.
2. En el punto 1 encierre con color azul el grupo funcional de los hidróxidos que obtuvo.
INDAGANDO MI APRENDIZAJE
Rúbrica de evaluación: Desarrollo de los ejercicios y presentación de la guía.
TEMA
FUNCIONES QUÍMICAS Y NOMENCLATURA INORGÁNICAS: ÁCIDOS
OBJETIVOS:
1. Repasar la formación de óxidos ácidos.
2. Identificar y caracterizar los ácidos de acuerdo con la definición de Brönsted-Lowry.
3. Hacer ejercicios de formación de ácidos.
4. Nombrar correctamente los ácidos utilizando la nomenclatura tradicional.
INTRODUCCIÓN
RECUERDE
Los óxidos ácidos se forman cuando un no-metal se une al oxígeno.
NOMENCLATURA TRADICIONAL
NOMENCLATURA TRADICIONAL
Cuando el elemento tiene tres números de Para el siguiente número de oxidación ---------oso
oxidación se utilizan el prefijo hipo y los
sufijos oso e ico. Para el mayor número de oxidación ---------ico
ÁCIDOS
Según la definición de Brönsted-Lowry), un ácido es toda capaz de ceder protones, H+. En todas las
fórmulas de los ácidos el elemento H+ se escribe en primer lugar.
El grupo funcional = H+
Existen dos tipos de ácidos oxácidos e hidrácidos.
ÁCIDOS OXÁCIDOS
Se obtienen al combinar los óxidos ácidos con el agua.
Explicación
Combinar los siguientes óxidos ácidos con el agua.
Cl2O Cl2O3 Cl2O5 Cl2O7
NOMENCLATURA TRADICIONAL
NOMENCLATURA TRADICIONAL
1. Combine los siguientes óxidos ácidos con agua. Escriba el nombre del óxido, la fórmula del ácido formado,
si se puede simplificar hágalo. Escriba el nombre de acuerdo con la nomenclatura tradicional.
2. En el punto 1 encierre con color rojo el grupo funcional de los ácidos oxácidos que obtuvo.
INDAGANDO MI APRENDIZAJE
Rúbrica de evaluación: Desarrollo de los ejercicios y presentación de la guía.
BIBLIOGRAFÍA
Los caminos del saber: química I/ Wilber Leonardo Martínez Gómez... [ et al]; Bogotá: Editorial Santillana, 2014.
Los caminos del saber: Ciencias 8/ Luz Stella Rodríguez Camacho... [ et al]; Bogotá: Editorial Santillana, 2012.
Fundamentos de química general/ Guillermo Garzón G; México: Editorial McGRAW-HIL, 1986.
Los sistemas de referencia: El movimiento de los planetas puede ser descrito desde la Tierra como lo hizo
Aristóteles (384-322 a.C.), quien la concebía como el centro del universo y la tomó como sistema de referencia
para describir el movimiento de los planetas, del Sol, de la Luna y de las estrellas. También puede tomarse
como sistema de referencia el Sol, cuyo estudio ha permitido profundizar en el conocimiento que tenemos
acerca del comportamiento de los astros.
Otra forma de pensar en un sistema de referencia se presenta
cuando estando en un automóvil en reposo, se percibe que éste Definición:
retrocede por efecto del movimiento hacia delante de un Un sistema de referencia es un sistema
automóvil que se encuentra al lado. coordenado en tres dimensiones, de tal
De manera general, para describir el movimiento de un cuerpo es manera que la posición de un punto
conveniente establecer ciertos sistemas de referencia que cualquiera P en cierto instante de
faciliten su análisis. Es decir, el cambio de posición que tiempo está determinada por sus tres
experimentan unos cuerpos se describe con respecto a los coordenadas cartesianas (x, y, z).
sistemas de referencia.
Cuerpos puntuales: Para el estudio del movimiento, muchas veces es suficiente con considerar los cuerpos
como si fueran puntos geométricos, sin prestar atención a cómo se mueven las partes que los componen. Por
ejemplo, una pelota pateada “con efecto” gira sobre su eje a medida que avanza; sin embargo, la podemos
considerar como un punto.
Para considerar un cuerpo como puntual no se necesita que sea pequeño. Más aún, un mismo cuerpo puede
ser considerado como puntual o no, si su tamaño es relevante para explicar el fenómeno que se está estudiando.
Así, por ejemplo, el tamaño de la Tierra es fundamental para describir su movimiento de rotación, mientras que,
a pesar de su tamaño, podemos considerar la Tierra como un
punto si queremos estudiar la órbita que describe alrededor del Definición:
Sol, el cual, a su vez, también puede ser considerado como un Un cuerpo puntual o partícula material
cuerpo puntual. Para entender de manera simple los conceptos es un objeto que consideramos sin
fundamentales de la cinemática, primero limitaremos nuestro tamaño, el cual puede tener movimiento.
estudio al movimiento de cuerpos puntuales.
El desplazamiento
Para describir el desplazamiento de un objeto se requiere especificar su medida e indicar su dirección. Por esta
razón, se representa por medio de un segmento de recta dirigido denominado vector.
Por ejemplo, para el caso del movimiento representado en la figura de la página anterior.
• La distancia recorrida es la medida de la línea curva descrita por el objeto en su movimiento.
• El desplazamiento es el segmento dirigido que va desde la posición inicial X0 hasta la posición final Xf.
La distancia recorrida y la medida del desplazamiento coinciden
únicamente cuando el movimiento se produce en línea recta y
en un solo sentido, por ejemplo, hacia la derecha.
En esta unidad nos referiremos únicamente a movimientos
rectilíneos; estos movimientos se representan sobre el eje x, de
tal manera que la posición de un objeto queda especificada por
un valor de x (figura 2).
Ejemplo: Calcular el desplazamiento de un vehículo que se encuentra ubicado a -10 metros y se desplaza
hasta los 30 metros…
• Primero escribimos los datos que me está dando el problema: X0 = -10 m; Xf = 30 m.
• El segundo paso es reemplazar los datos en la ecuación y resolver.
𝑋 = 𝑋𝑓 − 𝑋0
𝑋 = 30𝑚 − (−10𝑚)
𝑋 = 30 + 10𝑚
𝑋 = 40𝑚
Actividad:
1. Realice un resumen de la lectura anterior en su cuaderno.
2.
Lectura de entrada
La rapidez y la velocidad
Los términos rapidez y velocidad se usan indistintamente en la vida diaria, pero en física es necesario hacer
distinción entre ellos. El término velocidad se usa para representar tanto la medida (valor numérico y unidad)
como la dirección en la que se mueve el objeto. Por otro lado, la rapidez hace referencia sólo a la medida de la
velocidad con que se mueve el objeto.
Rapidez:
Supongamos que, con dos amigos, presencias una carrera automovilística y Definición:
que cada uno se ubica al borde de la vía de tal manera que el primero se La rapidez es la distancia
encuentra a 40 metros de la salida (x = 40 m) y los demás se ubican separados recorrida en la unidad de
entre sí 40 metros, como se observa en la figura. Imagina también que cada
tiempo.
uno cronometra el tiempo que emplea un vehículo en recorrer la distancia que
existe entre el punto de salida y su posición.
Velocidad
Cuando ves un cuerpo primero en un lugar y después en otro, sabes que se
movió; pero si no lo seguiste en ese cambio de posición es difícil que puedas Definición:
saber qué tan rápido lo hizo. Para describir un movimiento, no basta medir el La velocidad es la razón de
desplazamiento del cuerpo ni trazar su trayectoria; debemos describir su cambio de la posición con
velocidad. respecto al tiempo.
La velocidad nos dice qué tan rápido se movió el cuerpo y hacia dónde lo hizo.
Al calcular el cociente entre el desplazamiento total y el tiempo que tarda en recorrerlo, se obtiene la velocidad
media (𝑣̅ ), es decir:
Ejemplo:
Actividad
1. Realice un resumen es su cuaderno de la lectura anterior “La rapidez y la velocidad”
2. Resuelva los siguientes problemas:
• Una patinadora se mueve durante 30 min con velocidad constante de 10 m/s. ¿Qué distancia recorre?
• Un atleta recorre una pista de un cuarto de milla en 2 minutos. ¿Cuál es la velocidad del atleta en
metros por segundo?
• Una ruta escolar realiza un recorrido de 9 km, a una velocidad constante de 21,6 m/s. ¿Cuántas horas
emplea en el recorrido?
• Un móvil sobre una carretera recta inicia su movimiento en la posición 𝑥0 = 0𝑘𝑚, en un tiempo 𝑡0 = 0ℎ,
alcanzando una posición 𝑥1 = 200𝑘𝑚 y luego regresa a la posición 𝑥2 = 150𝑘𝑚, empleando para todo
el recorrido un tiempo de 4 horas.
- ¿Cuál es la velocidad media del móvil?
- ¿Cuál es la rapidez media?
- Expresa los resultados en m/s?
• Un atleta recorre la mitad de su trayectoria en 20 minutos y la segunda mitad en 30 minutos. Si el
recorrido total es de 38 km, ¿Cuál es la rapidez media del atleta?
Bibliografía:
Hipertexto – física 1; editorial Santillana, edición 2011, pág. 40-48.
Investiguemos 10 – física- editorial Voluntad, edición 1989, pág. 38-41.