GUÍA DEL PARTICIPANTE

FORMA DE ACCESO AL MATERIAL DEL CURSO:

Este curso está alojado en la plataforma del OTEC y sus credenciales de acceso a ella, le serán
entregadas por su representante.

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

El método de autoaprendizaje implica que usted debe ser capaz de apropiarse de los contenidos de
este curso de forma autónoma, graduada y en creciente complejidad. Por lo mismo, este curso
preferentemente utiliza para estimular su proceso de aprendizaje la técnica exegética o de lectura
comentada, que se basa en la lectura de textos e interpretación de íconos relacionados con las
temáticas tratadas.

Esta técnica tiene como objetivo que usted capte y comprenda lo fundamental del texto y que
busque el sentido implícito del mismo, así como sus circunstancias y formas de aplicación laboral.
Puede centrarse en el tema que más le interese para indagar más sobre el mismo, complementando
de este modo los alcances del curso.

Para estructurar su proceso de autoaprendizaje el curso se diseñó con dos módulos, mediante una
secuencia didáctica que va desde lo general a lo particular, o desde los fundamentos hasta la
aplicación laboral más práctica.

Cada módulo cuenta con cápsulas motivacionales, actividades de aprendizaje intermedias reflexivas
de reforzamiento de lo aprendido, actividades de aprendizaje finales de aplicación, glosario y
resumen.

ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN:

El dispositivo evaluativo de este curso tiene por objeto medir el grado de desarrollo de las
competencias que el curso propone. Por ello, se estructura a partir del principio de la multivariedad
y triangulación evaluativa, que integra coherentemente diferentes modos de recoger evidencias
sobre estas competencias, desagregadas en conocimientos, procedimientos, acciones y actitudes.

La competencia NO puede ser observada directamente, sino inferida por el desempeño o acciones
específicas por usted realizadas. Esto obliga a determinar qué tipos de desempeño permitirán reunir
evidencias en cantidad y calidad suficientes, para determinar su grado de dominio de las
competencias propuestas por el Curso. En consecuencia, las evidencias son testimonios de los
conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que usted ha desarrollado.

El principio de multivariedad evaluativa se concreta en el curso, mediante la ejecución de los

siguientes momentos evaluativos:

❖ Diagnóstico: que determinará el nivel basal o inicial de desarrollo de las competencias del
curso.
❖ Parcial por módulo: que determinará el grado de desarrollo de las competencias del
módulo.
 ❖ Final: Que determinará el grado de desarrollo final de todas las competencias del curso

Por otra parte, los criterios de evaluación permiten definir con precisión las unidades discretas de
su proceso de aprendizaje que deben ser evaluadas, permitiendo de este modo la obtención de
información confiable. Para este curso los criterios son:

❖ Identifica rigurosamente fundamentos de trabajo en altura

❖ Reconoce correctamente procedimientos de trabajo en altura

Cada uno de estos criterios son evaluados mediante el empleo del instrumento de evaluación
denominado Rúbrica, compuesta por criterios de evaluación, niveles de ejecución y valores o
puntuación por cada nivel, los que al final y sumado con los otros permiten saber si se logra o no el
desempeño esperado como máximo.

La escala de puntuación o notación es de 1 a 100, siendo el 75 la nota mínima de aprobación de la

evaluación y consecuentemente del curso.

ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO Y DEDICACIÓN AL PROCESO DE APRENDIZAJE

Para que maximice su proceso de autoaprendizaje, le recomendamos acoger las siguientes

indicaciones:

❖ Dedique al menos 2 horas diarias para navegar el curso, para mantener un ritmo de
aprendizaje adecuado.

❖ Es importante que estudie este curso de manera ordenada, realizando las actividades de
aplicación práctica.

❖ Encuentre su ritmo de aprendizaje, por ende no apure la lectura, si es necesario relea, lo

importante es que comprenda lo que está leyendo.

❖ Busque distintas formas de consolidar su conocimiento, realice mapas conceptuales,

esquemas, punteo con ideas importantes, etc.

❖ Se recomienda no continuar la lectura si algo no fue comprendido, vuelva a leer si es

necesario, también recordando que puede preguntarle al tutor de la OTEC todas las dudas
que tenga.

CONDICIONES Y REGLAS DEL CURSO

La duración del curso y sus plazos le serán debidamente informados por el representante del OTEC,
lo que será registrado en el documento normado que se utiliza para estos efectos.
Las evaluaciones serán revisadas por el OTEC y se le informará oportunamente de los puntajes
obtenidos, para de este modo pueda retroalimentar su proceso de autoaprendizaje.

Si por motivos excepcionales de fuerza mayor, como enfermedad o estado de excepción de sus
garantías constitucionales, debe ponerse inmediatamente en contacto con el tutor o representante
de la OTEC, para que le informe y guíe.

ADMINISTRACIÓN DE LA ACTIVIDAD DE CAPACITACIÓN.

En caso de dudas ¿con quién y cómo contacto?

OTEC CAPREMIN CAPACITACIONES

RUT 76767623-9

Teléfono +569 85274506

Nombre tutor CLAUDIO PATRICIO JIMÉNEZ BÓRQUEZ

Correo tutoría capreminltda@gmail.com

Teléfono tutoría
+56950973146