EJERCICIOS DE NÚMEROS REALES (3º ESO)

1. Clasifica los números siguientes en racionales e irracionales, indicando el tipo de decimal en todos los casos:

a) 4’325325……; 2’222223434…..; 0’098; 4’303003000…..; 3’123450101……; 9’17173797……

4 36
b) ; π ; 0’0000111….; -4; -98’99100101…..; 45; 2; 9 ; -1’732; ; -7’60616263……
5 25

2. Sitúa cada número en su lugar correspondiente dentro del diagrama:

5 3 π
3’42; ; − ; 81 ; 5 ; -1; ; 1’4555…; 1’23456………
6 4 4

3. Indica el conjunto numérico (N, Z, Q, R) más pequeño al que pertenecen los siguientes números:

1 )
254’9888….; -6’5; − ; 1.200.000; π ; 0’111…; 1’223334444….; 17 ; 9; − 16 ; 7'316 .
3

4. Escribe:

a) Dos números periódicos puros. b) Dos números periódicos mixtos c) Dos números no periódicos.

5. Ordena de menor a mayor:

7 134 ) )
a) − 2; ; -1’333….; − ; 1'75 ; 1'75 1 ; 3;
4 100

7
b) − 3 ; − ; -1’7333…..; -1’73206.
5

10
c) 1; 1’00111….; ; 1’111….; 1’09.
9

6. Encuentra dos números racionales y dos irracionales entre:

2 7 1 1
a) y b) − 3 y − 2 c) y d) 6 y 7 e) 1 y 1’0001
3 11 4 5
7. Representa sobre la recta de forma exacta:

a) 5 b) 8 c) 10 d) 26 e) 40 f) 3 g) 6

8. Razona: ¿Qué números son los que se han representado con el punto P sobre la recta?:

a) b)

9. Calcula el valor aproximado por defecto, por exceso y redondeo, hasta el orden de las décimas, centésimas
y milésimas de cada uno de los siguientes números:

a) 5 b) 7 c) 11
10. Calcula el valor aproximado por defecto, por exceso y redondeo, hasta el orden de las centésimas:

a) 0’1234….. b) 3´555….. c) 15’9962 d) 3’0001

11. Sabiendo que 7 = 2’645751…..Calcula una cota o margen de error producido para el error absoluto que
se comete al tomar como valor aproximado:

a) 2’645 b) 2’6457 c) 2’646 d) 2’6458

12. Sabiendo que 15 = 3’87298334…..Calcula una cota o margen de error producido para el error absoluto
que se comete al tomar como valor aproximado:

a) 3’87 b) 4 c) 3’873 d) 3’872983

13. Sabiendo que π = 3’141592…..Calcula una cota o margen de error producido para el error absoluto que se
comete al tomar como valor aproximado:

a) 3’14 b) 3’1416

14. Halla el error absoluto y relativo que se produce cuando tomamos:

1 11
a) 0’12 como valor aproximado de b) 1’57 como valor aproximado de
9 7
15. Las alturas de un chico y una chica son respectivamente 1’75 y 1’85 m, ambas con un margen de error de
0’01 m ¿Qué medida de las dos está mejor hecha?

16. Dados los números: 1; -1’5; 3; 0; 1’3; 2; -0’85; 2’6 y 0’46:

a) ¿Cuáles pertenecen al intervalo [− 1, 2] ?

b) ¿Cuáles pertenecen a la semirecta (2 , + ∞ ) ?
17. Escribe en forma de intervalo y representa en la recta los números que cumplen las condiciones indicadas
en cada caso:

a) Todos los números reales comprendidos entre -2 y 4 ambos incluidos.

b) Todos los números mayores que 0.

c) Todos los números menores o iguales que 3.

d) Todos los números comprendidos entre 4 y 8, incluido el 4 y sin incluir el 8.

18. Escribe en forma algebraica y representa en la recta:

a) (− 3, 5] b) (0 , 8) c) [− 6 , 2] d) (1, 2'5) e) [8 ,10) f) (− 2 3]

 1
g) (− ∞ ,− 3] h) [− 9 , + ∞ ) i) (4 , + ∞ ) j) (− ∞ , 7 ) k)  − ∞ , −  l) [− 1´5 , + ∞ )
 2

19. Expresa como intervalo o semirecta y con una desigualdad (algebraicamente) los números representados: