Unidades Edufisica 2017 6-8!9!2018

REPÚBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DEL CAQUETÁ

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL DE FLORENCIA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA AGROECOLÓGICO AMAZÓNICO BUINAIMA
Conformada según Decreto Nº 0155 del 17 de diciembre de 2003 y Reorganizada según Decreto Nº 0034 del 15 de enero de 2016.
NIT. 828.000.767-4 NID. 218001003017.
UNIDAD DE APRENDIZAJE
1. TITULO DE LA UNIDAD: CUALIDADES FISICAS, (coordinación y flexibilidad)
AREA: EDUCACION FISICA Grado: 6º 01 02 03 Año: 2018 Periodo: 1
DOCENTE: CARLOS EDUARDO TOVAR
2. COMPETENCIAS
COMPETENCIA BÁSICA DESEMPEÑOS
Combino las técnicas y tácticas de Controlo el movimiento en diferentes espacios,
movimiento en diversas situaciones y en el desplazamiento y en la manipulación de
contextos. objetos.
Aplica y analiza el test de cooper y de Perfecciono posturas corporales propias de las

medidas antropométricas. técnicas de movimiento.
Comprendo y aplico los conceptos de las

capacidades físicas al participar en las
actividades que ayudan a su desarrollo;
Haciendo énfasis en la coordinación y la
resistencia.
COMPETENCIA LABORAL DESEMPEÑOS
TIPO INTELECTUAL Invento nuevas formas de hacer cosas
cotidianas.
TOMA DE DECISIONES
Analizo los cambios que se producen al hacer
las cosas de manera diferente.
COMPETENCIA CIUDADANA DESEMPEÑOS
CONVIVENCIA Y PAZ Rechazo las diversas formas de discriminación
en mi medio escolar y en mi comunidad y
analizo críticamente las razones que puedan
inducir a estas discrimina
3. TABLA DE SABERES
SABER (Conocimientos) SABER HACER SABER SER
(Habilidades, (Actitudes)
actuaciones)
Nombra y entiende conceptos de Aplica test de medidas Presenta actitudes de
antropometría, crecimiento, antropométricas y respeto por si mismo y
maduración, flexibilidad y capacidad fisica. por los demás.
coordinación.
NIT. 828.000.767-4 NID. 218001003017.
4. METODOLOGIA
ETAPA DEL ESTRATEGIAS DE FECHAS DE RECURSOS
PROCESO APRENDIZAJE EJECUCION
Aplicación de tex de entrada FEBRERO Cancha deportiva
(medidas antropométricas). Test
INTRODUCCIÓN Cinta métrica
Bascula
(motivación, Establezco diferencias y
Cronometro
saberes previos similitudes analizo el
crecimiento de mi cuerpo con
el de mis compañeros.
DESARROLLO Conocimiento y aplicación de FEBRERO Cancha deportiva

(conceptuar, los tex de (el banco, cooper, MARZO Test
comprender y velocidad y reacción, barras). ABRIL Cinta métrica
Bascula
transferir)
Conceptualización sobre: Cronometro
crecimiento, moderación,
principios antropométricos.
Hago ejercidos dirigidos por el

docente para alcanzar la
coordinación y la flexibilidad.
Aplicar el tex de capacidad

física básica. ( salto lateral,
salto frontal, flexibilidad)
5. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
DE CONOCIMIENTO DE DESEMPEÑO DE PRODUCTO
Evaluaciones teórico practica Identifica algunos test, los aplica Elabora un test de
de lo aprendido en clase. y conoce como esta ante el medidas
mismo y ante el grupo. antropométricas y lo
explica ante el grupo
NIT. 828.000.767-4 NID. 218001003017.
6. ESTRATEGIAS DE EVALUACION
HETEROEVALUACION COEVALUACION AUTOEVALUACION
Aplicación de test psicomotor Registro de notas en Registro responsable, de

planillas de observación su propio desempeño.
Participación y desempeño sobre actitud y desempeño Puntualidad.
durante las clases del trabajo realizado.
Uniforme.
7. PROYECTOS A TRANSVERSALIZAR: Proyecto de uso del tiempo libre.
8. FUENTES DE INFORMACION lineamientos curriculares para el área de educación

física. Guía nº 6 competencias ciudadanas, Guia nº 21 competencias laborales
generales, Plan de Area educación física actualizado BUINAIMA.
NIT. 828.000.767-4 NID. 218001003017.
1. TITULO DE LA UNIDAD: PRACTICAS RECREATIVAS (juegos de patio)
2. COMPETENCIAS
Comprendo la importancia de mi tiempo Organizo juegos y actividades para
para la actividad fisica y el juego. desarrollar en la clase.
Reconozco y practico algunos juegos de patio.

TIPO ORGANIZACIONAL Identifico la información requerida para desarrollar
una tarea o actividad.
Gestión de la información

CONVIVENCIA Y PAZ Comprendo la importancia de brindar apoyo a la gente que
está en una situación difícil.
3. TABLA DE SABERES
actuaciones)
Concepto, generalidades del juego. Identifica y practica juegos Trabaja con respeto y
de patio con sus seriedad con sus
compañeros. compañeros.
4. METODOLOGIA
Explicación y generalidades de Abril Cancha deportiva
los juegos de patio.
INTRODUCCIÓN
NIT. 828.000.767-4 NID. 218001003017.
(motivación,
saberes previos
DESARROLLO Exposición por grupos de Mayo Cancha deportiva

(conceptuar, estudiantes sobre. Lúdica,
comprender y recreación, juego y los Pelotas
Junio
transferir) derechos del niño.
Bates
ejecución de actividades
Pañuelos
recreativas (ponchao, yermis,
stop, aleta, soldadito
Evaluaciones teórico práctica Practica diferentes juegos en Inventar un juego o dirigir
Sobre juego y lúdica. clase y en su entorno una actividad con sus
cercano. compañeros.
Participación y desempeño Registro de notas en Registro responsable, de

durante las clases. planillas de observación su propio desempeño.
sobre actitud y desempeño Puntualidad.
del trabajo realizado.
Uniforme.

generales, guía para la enseñanza del juego. Plan de Área educación física
actualizado BUINAIMA.
NIT. 828.000.767-4 NID. 218001003017.
1. TITULO DE LA UNIDAD: EXPRESION RITMICA
2. COMPETENCIAS
Ejecución de ejercicios para la gimnasia Aplica en la práctica conocimientos
de suelo. (rollos adelante atrás, parada relacionados con la coordinación y el ritmo.
der manos y cabeza y el arco)
Realiza rollos, giros y posiciones invertidas
mejorando la salud física y mental.
Comprendo diferentes técnicas de Realiza actividades gimnastica individual y de

grupo.
expresión corporal para la manifestación
de emociones: Comparo y ejecuto danzas y prácticas lúdicas
de tradición regional.
Ajusto mis movimientos al movimiento de mis

compañeros y al ritmo de la música.
Participo en bailes folclóricos y modernos,

siguiendo pasos o coreografías.

TIPO INTERPERSONAL Reconozco las fortalezas y habilidades de los
otros (familiares, pares).
Liderazgo
Identifico actitudes, valores y comportamientos
que debo mejorar o cambiar.
PLURALIDAD, IDENTIDAD Y Identifico dilemas relacionados con problemas
VALORACION DE LAS DIFERENCIAS de
exclusión y analizo alternativas de solución,
considerando los aspectos positivos y
negativos
de cada opción.
3. TABLA DE SABERES
actuaciones)
NIT. 828.000.767-4 NID. 218001003017.
Concepto, generalidades e Realiza ejercicios Trabaja con respeto y
importancia de la gimnasia y la gimnásticos y dancísticos seriedad con sus
danza. individuales y en grupo. compañeros, acatando
las normas de
seguridad dadas.
4. METODOLOGIA
Explicación de la historia y la Agosto Cancha deportiva
importancia de la gimnasia.
INTRODUCCIÓN
(motivación,
saberes previos
DESARROLLO Conceptualización en clase Agosto Cancha deportiva

(conceptuar, sobre el tema. Colchonetas
comprender y Septiembre
Trabajo en la cancha en Grabadora
transferir)
colchonetas. Trajes
parafernalia
Realización de rollos, arcos,
giros, paradas de mano y
cabeza, el kit.
Ejecución de ejercicios de
manipulación con objetos.
(Bastones, pelotas).
Aplicar el test de coordinación.
Conceptualización sobre ritmo,

coordinación y planimetría.
Presentación de un ritmo
musical.
Ejecución de ejercicios para la

gimnasia de suelo. (rollos
adelante atrás, parada der
manos y cabeza y el arco)
NIT. 828.000.767-4 NID. 218001003017.
Evaluaciones teórico practica Es capaz de hacer rollos, giros y Presentar y demostrar
Sobre ejercicios gimnásticos y posiciones invertidas y ejecutar ante sus compañeros
dancísticos. una coreografia. algunas figuras
propuestas.

Uniforme.

generales, guía para la enseñanza de la gimnasia. Danza y folklore colombiano. Plan
de Area educación física actualizado BUINAIMA.
NIT. 828.000.767-4 NID. 218001003017.
1. TITULO DE LA UNIDAD: PRACTICAS DEPORTIVAS ( AJEDREZ)
2. COMPETENCIAS
Aplica en situación real conceptos de Identifica generalidades y estrategias del juego
apertura y desarrollo de las partidas de de ajedrez y lo incorpora en su aprendizaje.
ajedrez.

TIPO PERSONAL Reconozco mis habilidades, destrezas y
talentos.
Dominio personal
Supero mis debilidades.

PLURALIDAD, IDENTIDAD Y Identifico mis emociones ante personas o
VALORACION DE LAS DIFERENCIAS grupos que tienen intereses o gustos distintos a
los míos y pienso cómo eso influye en mi trato
hacia ellos.
3. TABLA DE SABERES
actuaciones)
Comprende conceptos de apertura, Pone en práctica Trabaja en equipo
enrroque, jaque, jaque mate y estrategias de defensa y cuidando el material.
movimientos de las fichas de ataque en el juego de
ajedrez. ajedrez.
4. METODOLOGIA
Conversatorio sobre posibles Octubre Salón de clase
NIT. 828.000.767-4 NID. 218001003017.
INTRODUCCIÓN orígenes del ajedrez. Tablero mural
(motivación, Ficheros
saberes previos Consulta sobre el verdadero
origen del ajedrez.
DESARROLLO Conceptualización sobre el Octubre Salón de clase

(conceptuar, tablero, las fichas, movimientos Noviembre Tablero mural
comprender y y valor de cada ficha. Ficheros
transferir)
Práctica de apertura del juego,
desplazamiento, captura
jaques, ataques y enroques.
Práctica del juego.
. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Evaluaciones teórico practica Es capaz de hacer un enrroque y Elaboran un ajedrez en
Sobre las fichas y sus plantear una apertura dentro de material reciclable con
movimientos. un juego. sus fichas.

Uniforme.

generales, guía para la enseñanza y aprendizaje del ajedrez. Plan de Area educación
física actualizado BUINAIMA
NIT. 828.000.767-4 NID. 218001003017.
1. TITULO DE LA UNIDAD: CUALIDADES FISICAS (flexibilidad y velocidad)
AREA: EDUCACION FISICA Grado: 8º 01 - 02 Año: 2018 Periodo: 1
2. COMPETENCIAS
Comprendo y aplico los conceptos de las
capacidades físicas al participar en las Aplico procedimientos y actividad física y
actividades que ayudan a su desarrollo; pausas de descanso para controlar la fatiga en
Haciendo énfasis en la flexibilidad y la la realización de actividades físicas.
velocidad.
Reconozco mis potencialidades para actividad
física orientada a mi salud.
Relaciono los resultados de pruebas físicas de

años anteriores con el fin de mejorarla.

TIPO ORGANIZACIONAL Busco aprender de la forma como los
otros actúan y obtienen resultados.
MANEJO DE RECURSOS
Mantengo ordenados y limpios mi sitio de
estudio y mis implementos personales.
PLURALIDAD IDENTIDAD Y Reconozco que los derechos se basan en la igualdad
VALORACION A LA DIFERENCIA de los seres humanos, aunque cada uno sea,
se exprese y viva de manera diferente.
3. TABLA DE SABERES
actuaciones)
.Nombra y comprende conceptos .realiza el test de cooper y trabaja en equipo
de velocidad y actividad física. analiza sus resultados y el mostrando actitudes
de los demás, solidarias.
4. METODOLOGIA
NIT. 828.000.767-4 NID. 218001003017.
Aplicación de test de entrada FEBRERO Cancha deportiva
(medidas antropométricas). Test
INTRODUCCIÓN Cinta métrica
(motivación, Bascula
saberes previos Cronometro
DESARROLLO Aplicación de una evaluación FEBRERO Cancha deportiva

(conceptuar, diagnostica. Test
comprender y MARZO Cinta métrica
Aplicación del test de cooper. Bascula
transferir)
ABRIL Cronometro
Conversatorio para analizar
los resultados del test.
Conceptualización sobre
cualidades físicas.
Rutina de ejercicios para

mejorar las cualidades físicas.
Exposiciones por grupos de

estudiantes. Tema las
cualidades físicas
Exposición del docente sobre

técnicas de nutrición y salud.
Evaluaciones teórico práctica Identifica algunos test, los aplica Presenta las tablas de
de lo aprendido en clase. y conoce como esta ante el rendimiento y las
mismo y ante el grupo. explica a sus
compañeros.
Elaborar tablas de rendimiento
NIT. 828.000.767-4 NID. 218001003017.
Aplicación de test. Registro de notas en Registro responsable, de
durante las clases del trabajo realizado.
Uniforme.

generales, Plan de Area educación física actualizado BUINAIMA
NIT. 828.000.767-4 NID. 218001003017.
1. TITULO DE LA UNIDAD: EXPRESION RITMICA
2. COMPETENCIAS
Selecciono las técnicas de expresión Reconozco que el movimiento incide en
corporal para la manifestación de emociones mi desarrollo corporal.
y pensamientos en diferentes contextos.
Combino movimientos con uso de
elementos, al oír una melodía musical.
Selecciono movimientos de
desplazamiento y manipulación.
Domino la ejecución de formas técnicas

de movimiento de diferentes practicas
motrices.

TIPO PERSONAL Reconozco mis habilidades, destrezas y
talentos.
DOMINIO PERSONAL
Supero mis debilidades.

PLURALIDAD, IDENTIDAD Y VALORACION Comprendo que existen diversas formas de expresar
DE LAS DIFERENCIAS las identidades (por ejemplo, la apariencia física, la
expresión artística y verbal, y tantas otras...) y las
respeto.
3. TABLA DE SABERES
actuaciones)
Concepto, generalidades e Realiza ejercicios Trabaja con respeto y
importancia de la danza dancísticos individuales y seriedad con sus
en grupo. compañeros.
NIT. 828.000.767-4 NID. 218001003017.
4. METODOLOGIA
INTRODUCCIÓN Proyección de un video sobre Abril Salón
(motivación, diferentes bailes Video beam
saberes previos ( bachata, salsa)
DESARROLLO Conceptualización en clase Mayo Cancha deportiva

(conceptuar, sobre el tema.
comprender y Mayo Grabadora
Aprenden pasos básicos de Trajes
transferir)
bachata y salsa. parafernalia
Por grupos se organizan para Junio

hacer un montaje coreográfico.
Evaluaciones teórico practica Realiza los pasos básicos de un Presentar y demostrar
Sobre pasos básicos y baile con su coreografía. ante sus compañeros
coreografías una coreografía.

Uniforme.

generales, historia de la bachata y la salsa. Plan de Area educación física actualizado
BUINAIMA.
NIT. 828.000.767-4 NID. 218001003017.
1. TITULO DE LA UNIDAD:
PRIMEROS AUXILIOS Y PRACTICAS RECREATIVAS (juegos de mesa)
AREA: EDUCACION FISICA Grado: 8º 01- 02 Año: 2018 Periodo: 3
2. COMPETENCIAS
Cuidado de si mismo Logro manejar los estados de ansiedad, usando
técnicas de respiración y relajación.
Reconozco mis potencialidades para
realizar actividad física orientada Organizo juegos de mesa para desarrollar en la
hacia mi salud. clase.
Reconozco y practico algunos juegos de mesa.
Establezco relaciones de empatía con mis

compañeros para preservar el momento de
juego.
Diseño y aplico sistemas de evacuación y

primeros auxilios.
TIPO INTERPERSONALES Identifico las necesidades de mi entorno cercano
(casa, barrio, familia).
LIDERAZGO
Comprendo el impacto de las acciones
individuales frente a la colectividad.
Genero relaciones de confianza con otros (pares).

PARTICIPACION Y Exijo el cumplimiento de las normas y los acuerdos por parte
RESPONSABILIDAD DEMOCRATICA de las autoridades, de mis compañeros y de mí mismo/a.
3. TABLA DE SABERES
actuaciones)
NIT. 828.000.767-4 NID. 218001003017.
Concepto y generalidades sobre Identifica y practica juegos Trabaja con respeto y
primeros auxilios y juegos de de mesa. Maneja algunas seriedad con sus
mesa. técnicas para la prestación compañeros.
de los primeros auxilios.
4. METODOLOGIA
ETAPA DEL ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE FECHAS DE RECURSOS
PROCESO EJECUCION
INTRODUCCIÓN Explicación y generalidades de los Agosto Salón de clase
(motivación, juegos de mesa.
saberes previos
Importancia de los primeros auxilios.
DESARROLLO Exposición por grupos de Agosto Cancha deportiva

(conceptuar, estudiantes sobre. Temas básicos Camilla
comprender y de primeros auxilios: (RPC, heridas, Septiembre Vendas
Cartón
transferir) transporte de heridos, fracturas,
Tablas
quemaduras, intoxicaciones, signos Tensiómetro
vitales, vendajes). Termómetro
Explicación teórico practica sobre los
juegos de mesa.(parquez, domino, Parques
dama chinas, uno, pirinola) Domino
Traer diferentes juegos de mesa Dama Chinas
Uno
para realizar un circuito recreativo
Pirinola
mesas
Evaluaciones teórico práctica Practica diferentes juegos de Hacer simulaciones para
Sobre juegos de mesa y mesa y técnicas en la ayudar una persona en
primeros auxilios. prestación de los primeros caso de emergencia (una
auxilios. camilla, inmovilizar,
torniquete etc.
Elaborar un juego de
mesa con material
reciclable
NIT. 828.000.767-4 NID. 218001003017.
Participación y Registro de notas en planillas de Registro responsable, de

desempeño durante las observación sobre actitud y su propio desempeño.
clases. desempeño del trabajo realizado. Puntualidad y Uniforme.
7. PROYECTOS A TRANSVERSALIZAR: Proyecto de uso del tiempo libre y proyecto

de prevención de riesgos, evacuación y desastres.

generales, cartilla de juegos de mesa. Plan de Área educación física actualizado
BUINAIMA
NIT. 828.000.767-4 NID. 218001003017.
1. TITULO DE LA UNIDAD: PRACTICAS DEPORTIVAS ( Baloncesto)
2. COMPETENCIAS
Comprendo las exigencias técnicas y tácticas
en la practica de deportes individuales y de
conjunto.
Aplico las disposiciones técnico tácticas,
respetando las normas en una situación Apropio las reglas de juego y las modifico si es
real de juego. necesario.
Domino la ejecución de formas técnicas de

movimientos de diferentes practicas motrices
y deportivas.
TIPO ORGANIZACIONAL Busco aprender de la forma como los otros
actúan y obtienen resultados.
COMPETITIVA
Desarrollo acciones para mejorar
continuamente en distintos aspectos de
mi vida con base en lo que aprendo de
los demás..
PARTICIPACION DEMOCRATICA Analizo cómo mis pensamientos y emociones influyen en
mi participación en las decisiones colectivas.
3. TABLA DE SABERES
actuaciones)
Reconoce y aplica las principales Aplica en la parte práctica Realiza actividades
reglas y gestos deportivos del las señales oficiales de los grupales que
baloncesto. jueces en el baloncesto. favorecen el trabajo en
equipo.
NIT. 828.000.767-4 NID. 218001003017.
4. METODOLOGIA
INTRODUCCIÓN Explicación de las OCTUBRE Salon de clase
(motivación, generalidades del baloncesto. Tablero
saberes previos
DESARROLLO Conceptualización el OCTUBRE Salon de clase

(conceptuar, baloncesto: Tablero
comprender y NOVIEMBRE
Cancha, Medidas, reglas de Polideportivo
transferir)
juego, señalización, Balones
juzgamiento y planillaje Conos
Pitos
Práctica del juego y
disposiciones técnicas y
tácticas.
Evaluaciones teórico práctica, Aplica las normas y Llena una planilla de
sobre fundamentos técnico disposiciones técnico tácticas en baloncesto.
tácticos. situación real de juego.

Uniforme.

generales, guía para la enseñanza y aprendizaje del baloncesto. Plan de Area
educación física actualizado BUINAIMA.
NIT. 828.000.767-4 NID. 218001003017.
1. TITULO DE LA UNIDAD: CUALIDADES FISICAS (Coordinación)
2. COMPETENCIAS
Relaciono los resultados de pruebas físicas de años

Reconozco el estado de mi anteriores, con el fin de mejorarlas.
condición física, interpretando los
resultados de pruebas específicas Ejercito técnicas de actividades físicas alternativas,
para ello. en buenas condiciones de seguridad.
Controlo la respiración y la relajación en situaciones

de actividad física.
Realizo diferentes actividades para el mejoramiento

de la coordinación y el ritmo de forma individual y
grupal.

TIPO INTERPESONAL
COMUNICACIÓN Comprendo correctamente las instrucciones.
LIDERAZGO
Genero relaciones de confianza con otros

PARTICIPACION Y Conozco y uso estrategias creativas para generar opciones frente a
RESPONSABILIDAD decisiones colectivas.
DEMOCRATICA
NIT. 828.000.767-4 NID. 218001003017.
3. TABLA DE SABERES
actuaciones)
Nombre y entiende conceptos Aplica el test de cooper y Realiza actividades
sobre capacidades físicas actividades para mejorar la grupales que
coordinación y ritmo. coordinación y ritmo favorecen el trabajo en
equipo.
4. METODOLOGIA
INTRODUCCIÓN Aplicación de test de entrada FEBRERO Cancha deportiva
(motivación, Test
saberes previos
DESARROLLO Aplicación de un test escrito a FEBRERO

(conceptuar, cerca de cualidades físicas. Cancha deportiva
comprender y MARZO Test
Identifica tipos de Carteleras
transferir)
coordinación: (dinámica ABRIL
general, Video beam
oculo-manual,
oculo-pedica, coordinacion
fina)
. Comparación y análisis de los

resultados.
. Exposiciones teórico-práctico
sobre actividad física.
. Secuencias de ejercicios para

el mejoramiento de la
coordinación y el ritmo
. Ejecución de ejercicios de
relajación.
NIT. 828.000.767-4 NID. 218001003017.
Evaluaciones teórico práctica Identifica algunos test y los Mostar ejercicios
de lo aprendido en clase. aplica. coordinados que se harán
en grupo.
Realiza actividades
individuales y colectivas para
mejorar los diferentes tipos
de coordinaciones.
Aplicación de test. Registro de notas en Registro responsable, de

durante las clases del trabajo realizado. Uniforme.

generales, Plan de Area educación física actualizado BUINAIMA
NIT. 828.000.767-4 NID. 218001003017.
1. TITULO DE LA UNIDAD: EXPRESION RITMICA (Regiones naturales de Colombia)
2. COMPETENCIAS
Realizo danzas teniendo en Cuido mi postura corporal desde principios anatómicos en
cuenta el uso de coreografías la realización de movimientos.
y planimetrías
Propongo secuencias de movimiento con mis
compañeros, que se ajusten a la música.
Participo en la ejecución y organización de muestras de

danzas regionales colombianas.
Participación del festival de las regiones.

TIPO PERSONAL Reconozco mis habilidades, destrezas y talentos.
DOMINIO PERSONAL Supero mis debilidades.
COMPETENCIA DESEMPEÑOS
CIUDADANA
PLURALIDAD, IDENTIDAD Y Comprendo que existen diversas formas de expresar las identidades (por
VALORACION DE LAS ejemplo, la apariencia física, la expresión artística y verbal, y tantas
DIFERENCIAS otras...) y las respeto.
3. TABLA DE SABERES
actuaciones)
Concepto, generalidades de las Se apropia de la identidad Elabora un stand de la
regiones de Colombia y la pluricultural de acuerdo a región asignada y
importancia de su folklore. una región asignada. hace una muestra
dancística y
gastronómica en ella
para el festival de las
regiones.
4. METODOLOGIA
NIT. 828.000.767-4 NID. 218001003017.
INTRODUCCIÓN Proyección de un video sobre Abril Salón
(motivación, la pluriculturalidad en Video beam
saberes previos Colombia.
DESARROLLO Conceptualización en clase Mayo Cancha deportiva

(conceptuar, sobre el tema.
comprender y Grabadora
Aprenden pasos básicos los Junio Trajes
transferir)
bailes representativos de cada parafernalia
región.
Por grupos se organizan para

hacer un montaje coreográfico.
por grupos organizan un stand

para explicar las características
de cada región. (danza,
gastronomía, trajes típicos
etc.)
Evaluaciones teórico practica Organiza una muestra cultural de Arma un stand de la
Sobre la región asignada. la región asignada para ser región asignada para
presentada en el stand. participar en el festival
de las regiones.
Participación y desempeño desempeño del trabajo Registro responsable, de

durante las clases. realizado teniendo en su propio desempeño.
cuenta las opiniones y Puntualidad.
observaciones de la
comunidad educativa. Uniforme.
NIT. 828.000.767-4 NID. 218001003017.

física. Guía nº 6 competencias ciudadanas, Guía nº 21 competencias laborales
generales, cartillas de geografía e historia de Colombia. Plan de Área educación
física actualizado BUINAIMA.
NIT. 828.000.767-4 NID. 218001003017.
1. TITULO DE LA UNIDAD:
PRACTICAS RECREATIVAS (kinesiología y Masajes)
AREA: EDUCACION FISICA Grado: 9º 01- 02 Año: 2018 Periodo: 3
2. COMPETENCIAS
Selecciono técnicas de tención y relajación de
control corporal.
Me preocupo por la formación de
hábitos de postura e higiene corporal. Aplicación de técnicas de manipulación en
masajes de relajación y terapéuticos.
Aplicación de prácticas de masajes.
Identifica el sistema musculo esquelético y su

anatomía.

TIPO TECNOLOGICA Actúo siguiendo las normas de seguridad y buen
uso de las herramientas y equipos que
GESTION DE LATECNOLOGIA Y manipulo.).
HERRAMIENTAS

PLURALIDAD VALORACION E Comprendo que la orientación sexual hace parte
IDENTIDAD. del libre desarrollo de la personalidad y rechazo
cualquier discriminación al respecto.
3. TABLA DE SABERES
(Habilidades, actuaciones) (Actitudes)
Concepto y generalidades Identifica y practica diferentes Trabaja con respeto y
kinesiología y masajes. técnicas de manipulación en seriedad con sus
la ejecución del masaje de compañeros.
relación.
4. METODOLOGIA
ETAPA DEL ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE FECHAS DE RECURSOS
PROCESO EJECUCION
NIT. 828.000.767-4 NID. 218001003017.
INTRODUCCIÓN Explicación y generalidades la Agosto Salón de clase
(motivación, kinesiología.
saberes previos
Importancia del masaje.
DESARROLLO Agosto Colchonetas,

(conceptuar, Explicación teórico practica sobre grabadora, C.Ds ,
comprender y masajes, tipos, recomendaciones y Septiembre aceites, toalla,
transferir) elementos a utilizar. tablero, camilla,
cuadernos,
Video sobre masajes. fotocopias, papel
periódico,
Conoce la anatomía del ser humano marcadores y
y el funcionamiento de músculos. Video beam.
Practica los tipos de músculos con

su par.
Prácticas de manipulación con

diferentes elementos y materiales
utilizados en masajes.
Evaluaciones teórico práctica Práctica de tipos de masajes Hacer un friso donde se
de kinesiología y masajes. y técnicas de manipulación apliquen los pasos para la
realización de un masaje.
Participación y Registro de notas en planillas de Registro responsable, de

desempeño durante las observación sobre actitud y su propio desempeño.
clases. desempeño del trabajo realizado. Puntualidad y Uniforme.
7. PROYECTOS A TRANSVERSALIZAR: Proyecto de uso del tiempo libre y proyecto

de educación sexual y construcción de ciudadanía.

física. Guía nº 6 competencias ciudadanas, Guía nº 21 competencias laborales
generales, Plan de Área educación física actualizado BUINAIMA.
NIT. 828.000.767-4 NID. 218001003017.
1. TITULO DE LA UNIDAD: PRACTICAS DEPORTIVAS ( Voleibol)
2. COMPETENCIAS
Comprendo las exigencias técnicas y tácticas
en la práctica de deportes individuales y de
conjunto
Aplico las disposiciones técnicas
tácticas, respetando las normas en una Comprendo las razones biológicas del
situación real de juego. calentamiento y recuperación y las aplico.
Reconozco el valor que tiene el juego y la

actividad física como parte de mi formación.
TIPO ORGANIZACIONAL Mantengo ordenados y limpios mi sitio de
estudio y mis implementos personales.
RESPONSABILIDAD AMBIENTAL
Conservo en buen estado los recursos
a los que tengo acceso.
PARTICIPACION DEMOCRATICA Analizo cómo mis pensamientos y emociones influyen en
mi participación en las decisiones colectivas.
3. TABLA DE SABERES
actuaciones)
Reconoce y aplica las principales Aplica en la parte práctica Realiza actividades
reglas y gestos deportivos de las señales oficiales de los grupales que
Voleibol. jueces en el Voleibol. favorecen el trabajo en
equipo.
4. METODOLOGIA
NIT. 828.000.767-4 NID. 218001003017.
INTRODUCCIÓN Explicación de las Octubre Salón de clase
(motivación, generalidades del Voleibol. Tablero
saberes previos
DESARROLLO Conceptualización el Voleibol: Octubre Salón de clase

(conceptuar, Tablero
comprender y Cancha, Medidas, reglas de Noviembre
juego, señalización, Polideportivo
transferir)
juzgamiento y planillaje Balones
Conos
Práctica del juego y Pitos
disposiciones técnicas y
tácticas.
Evaluaciones teórico práctica, Aplica las normas y Llena una planilla de
sobre fundamentos técnico disposiciones técnico tácticas en Voleibol.
tácticos. situación real de juego.

Uniforme.

generales, guía para la enseñanza y aprendizaje del Voleibol. Plan de Área educación
física actualizado BUINAIMA.

Unidades Edufisica 2017 6-8!9!2018

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REPÚBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO DEL CAQUETÁ

1. TITULO DE LA UNIDAD: CUALIDADES FISICAS, (coordinación y flexibilidad)

AREA: EDUCACION FISICA Grado: 6º 01 02 03 Año: 2018 Periodo: 1

DOCENTE: CARLOS EDUARDO TOVAR

Aplica y analiza el test de cooper y de Perfecciono posturas corporales propias de las

Comprendo y aplico los conceptos de las

DESARROLLO Conocimiento y aplicación de FEBRERO Cancha deportiva

Hago ejercidos dirigidos por el

Aplicar el tex de capacidad

Aplicación de test psicomotor Registro de notas en Registro responsable, de

7. PROYECTOS A TRANSVERSALIZAR: Proyecto de uso del tiempo libre.

8. FUENTES DE INFORMACION lineamientos curriculares para el área de educación

1. TITULO DE LA UNIDAD: PRACTICAS RECREATIVAS (juegos de patio)

AREA: EDUCACION FISICA Grado: 6º 01 02 03 Año: 2018 Periodo: 2

DOCENTE: CARLOS EDUARDO TOVAR

Reconozco y practico algunos juegos de patio.

COMPETENCIA CIUDADANA DESEMPEÑOS

DESARROLLO Exposición por grupos de Mayo Cancha deportiva

Participación y desempeño Registro de notas en Registro responsable, de

7. PROYECTOS A TRANSVERSALIZAR: Proyecto de uso del tiempo libre.

8. FUENTES DE INFORMACION lineamientos curriculares para el área de educación

1. TITULO DE LA UNIDAD: EXPRESION RITMICA

AREA: EDUCACION FISICA Grado: 6º 01 02 03 Año: 2018 Periodo: 3

DOCENTE: CARLOS EDUARDO TOVAR

Comprendo diferentes técnicas de Realiza actividades gimnastica individual y de

Ajusto mis movimientos al movimiento de mis

Participo en bailes folclóricos y modernos,

COMPETENCIA LABORAL DESEMPEÑOS

DESARROLLO Conceptualización en clase Agosto Cancha deportiva

Aplicar el test de coordinación.

Conceptualización sobre ritmo,

Ejecución de ejercicios para la

Participación y desempeño Registro de notas en Registro responsable, de

7. PROYECTOS A TRANSVERSALIZAR: Proyecto de uso del tiempo libre.

8. FUENTES DE INFORMACION lineamientos curriculares para el área de educación

1. TITULO DE LA UNIDAD: PRACTICAS DEPORTIVAS ( AJEDREZ)

AREA: EDUCACION FISICA Grado: 6º 01 02 03 Año: 2018 Periodo: 4

DOCENTE: CARLOS EDUARDO TOVAR

COMPETENCIA LABORAL DESEMPEÑOS

COMPETENCIA CIUDADANA DESEMPEÑOS

DESARROLLO Conceptualización sobre el Octubre Salón de clase

Práctica del juego.

Participación y desempeño Registro de notas en Registro responsable, de

7. PROYECTOS A TRANSVERSALIZAR: Proyecto de uso del tiempo libre.

8. FUENTES DE INFORMACION lineamientos curriculares para el área de educación

1. TITULO DE LA UNIDAD: CUALIDADES FISICAS (flexibilidad y velocidad)

AREA: EDUCACION FISICA Grado: 8º 01 - 02 Año: 2018 Periodo: 1

DOCENTE: CARLOS EDUARDO TOVAR

Relaciono los resultados de pruebas físicas de

COMPETENCIA LABORAL DESEMPEÑOS

DESARROLLO Aplicación de una evaluación FEBRERO Cancha deportiva

Rutina de ejercicios para

Exposiciones por grupos de

Exposición del docente sobre

7. PROYECTOS A TRANSVERSALIZAR: Proyecto de uso del tiempo libre.

8. FUENTES DE INFORMACION lineamientos curriculares para el área de educación

1. TITULO DE LA UNIDAD: EXPRESION RITMICA

AREA: EDUCACION FISICA Grado: 8º 01 - 02 Año: 2018 Periodo: 2

DOCENTE: CARLOS EDUARDO TOVAR

Domino la ejecución de formas técnicas

COMPETENCIA LABORAL DESEMPEÑOS

COMPETENCIA CIUDADANA DESEMPEÑOS

DESARROLLO Conceptualización en clase Mayo Cancha deportiva