Institución Educativa Las Villas

“Desarrollo personal, cognitivo y social para una vida digna”

Resolución de Reconocimiento No.002494 del 30 de noviembre de 2001, Emanada S.E.S.
NIT 832.002.443-7 DANE 1257540010193

AREA: Sociales ASIGNATURA. Democracia GRADO: Sextos FECHA: 05 de abril hasta 14

de mayo
DOCENTE TITULAR: Mireya Montes Díaz (mmontes@lasvillas.email) (Jornada Mañana)- Carlos
Mario Solarte Jaramillo (csolarte@lasvillas.email) (Jornada Tarde).
ESTUDIANTE: CURSO:
OBJETIVO: Identificar la importancia del gobierno escolar y los derechos fundamentales en
nuestro contexto institucional.

ELEMENTOS CONSTITUTIVOS

ACTIVIDAD INICIAL

1. Elabore un dibujo del representante de curso, personero y contralor estudiantil y ubica las
cualidades que deberían tener cada uno como líderes escolares.

ACTIVIDADES PROPUESTAS

1. Talleres de comprensión lectora

2. Realización de dibujos, historietas y frizos.

RECURSOS

1. Guías
2. Cuaderno cuadriculado de 50 hojas
3. Lápices, esferos, regla, colores, borrador y marcadores
4. Diccionario de Español

MISION AUTONOMA
LECTURA No 1

Actividad No 1
1. Según lo que leíste del anterior gráfico, ¿qué significa para ti el gobierno escolar?
2. Escriba cuál es la importancia que tiene el gobierno escolar para nuestra Institución
3. Según el gráfico, ¿cuál es la principal función del consejo estudiantil?
“2021 AÑO 2 DE LA CONTINGENCIA”
 Institución Educativa Las Villas
“Desarrollo personal, cognitivo y social para una vida digna”
Resolución de Reconocimiento No.002494 del 30 de noviembre de 2001, Emanada S.E.S.
NIT 832.002.443-7 DANE 1257540010193

4. Los principales representantes de los estudiantes son elegidos democráticamente por la

comunidad escolar. ¿por-qué es importante practicar la democracia en nuestra institución?
5. Consulte cuáles son las funciones principales que cumple el personero y contralor estudiantil
6. Si uno de los representantes estudiantiles no está cumpliendo con su función y las propuestas
que hizo en campaña, ¿cuál debe ser el procedimiento que debe hacer la comunidad escolar al
respecto? Argumente su respuesta.

LECTURA No 2

ACTIVIDAD No 2
1. Según la historieta, identifique las características de los derechos que hablan los personajes.
2. Consultar los artículos 11 al 43 de la constitución política de Colombia, que trata sobre los
derechos fundamentales. Escoja un derecho que más le llame la atención y elabore un afiche en
un octavo de cartulina, el cual promocione y se le haga campaña al derecho escogido.
3. Con base a la consulta realizada en el segundo punto, mencione ¿cuáles derechos son
importantes para nuestra institución educativa y por-qué?
ATENCION A LA DIVERSIDAD
Actividad No 1
1. Escriba 2 características que considere importante del gobierno escolar para nuestra institución
educativa
2. Elabore un dibujo que represente al personero y contralor estudiantil y señale una cualidad que
debe destacarse en ellos.
Actividad 2
1. Según la historieta de la lectura No 2, identifique una característica del derecho a la igualdad
2. ¿Cuál es el derecho fundamental que creas más importante para nuestra institución educativa y
por-qué?

“2021 AÑO 2 DE LA CONTINGENCIA”