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Marco Teorico 2
Marco Teorico 2
Índice.
En ocasiones, las expectativas de las familias ante la llegada del bebé se ven
crianza sin tener la formación que dé sentido a su actuación como padres, sobre
todo cuando se presenta alguna situación especial (Murray, 2013). Sin embargo, a
pesar de que la función educativa de las familias está siendo cuestionada, éstas
continúan gozando de gran protagonismo. Educar desde la familia para que ésta
para afrontar las dificultades del presente y del futuro, implica generar un espacio
Por otra parte, las nuevas tendencias pedagógicas sobre calidad educativa,
(Jurado, 2010). Por ello, el profesorado debe estar suficientemente formado para
poder facilitar una participación significativa de las familias, más aún si se toma en
cuenta que, para los maestros, uno de los retos más importantes es establecer
Al analizar la participación de las familias por nivel educativo de los centros, las
de los padres en la vida del centro escolar; también se encontró que los padres
menos que aquellos cuyos hijos están en educación infantil y primaria (Beneyto,
2015).
que éste mantiene con las familias; en sus resultados los autores reportaron una
relación fluida (91 por ciento), así como una alta satisfacción con el nivel de
implicación de las familias en el centro escolar (73.4 por ciento). Este estudio ha
sido completado con entrevistas a los docentes en las que se han recogido
de toda una tribu, ya que ni los padres, ni los docentes, por sí solos, pueden
solución para conseguir una implicación eficaz de los padres, e identifican seis
En aras de superar las posibles tensiones que pueden producirse entre familia y
El tema que nos ocupa constituye un ámbito que suscita constantemente nuevos
En el ámbito educativo, gran parte de las medidas que los países de la región han
en todos los niveles, lo que ha dado origen a tres campos de acción principales: el
A diferencia de otros años según (Ortega, 2020), el inicio del ciclo escolar 2020-
totalmente distinto: fue un arranque con escuelas vacías, sin tráfico matutino, sin
carreras en la entrada de los colegios y sin los nervios del primer día en las aulas.
duradera”.
más sobre este vocablo, que como bien describe Faye.(2010) “es una experiencia
humana tan habitual que apenas se reflexiona sobre lo que significa haber
aprendido algo”.
-Acceder a la información
¿Cómo aprendemos?
Gutiérrez (2013) detalla que conociendo cómo funciona el cerebro se puede llevar
algunos principios básicos a tener en cuenta como por ejemplo: que lo que vemos
si el estudiante es un sujeto pasivo.
Finalmente, dando unas breves pinceladas en relación a la prospectiva del
aprendizaje, Marcelo (2015) detalla nuevas formas de aprender innovando con las
Estilos de Aprendizaje
pues no todos aprendemos igual ni con la misma rapidez. Así, si conocemos los
[Sunset academy, 2017], no sólo se hace referencia al diálogo que debe existir
entre los distintos miembros de la familia. No basta con que todos “se lleven bien”
y ya.
Es vital que en esa comunicación los padres tomen la batuta para hablar de
determinados momentos hasta incómodos para los propios papás, para los hijos, o
para ambos.
compartimos tres puntos indispensables que debes tocar con tu hijo o hija para
todas las personas. No fuimos semillas, ni fue la cigüeña la que nos trajo. Cuando
los niños crecen y se convierten en adultos pueden, si así lo desean, sus propios
hijos. ¿Cómo lo hacen? Teniendo relaciones sexuales, las cuales son motivadas
básicamente por dos razones: por amor, o por el hecho de simplemente querer
disfrutar del sexo junto a otra persona que también desea lo mismo.
Es mejor que todo esto lo sepa de boca de los padres, hablándole también de los
embarazos no deseados).
-La amistad.
Es posible, y deseable, que los padres y sus hijos establezcan una relación con
desinteresado, compartido con otra persona, que nace y se fortalece con el trato”.
Asegúrate de que tus hijos sepan bien cómo es la amistad, para que en un futuro
él pueda distinguir fácilmente cuando una persona quiere ser su amigo, y cuando
Los programas de televisión, las revistas, los periódicos, en todas partes nos
“mienten”. Varios de los productos que consumimos son realmente producto de “la
enseñarnos muchas cosas, pero cuando son mal utilizados fácilmente pueden ser
muy dañinos para nosotros. Básicamente, enséñale a no creer todo lo que ve, a
etcétera.
Más en esta época que tenemos internet y las redes sociales, donde las mentiras
están a la orden del día. Habla al respecto, impide que se obsesione con alcanzar
realidad solo una figura normal alterada utilizando programas para computadora.
Comunicación entre padres e hijos
con el amor. Para formar correctamente el carácter de los hijos, los padres tienen
que aprender a comunicarse entre sí y con ellos. A primera vista esto parece una
cosa bien sencilla, pero en medio de la agitada vida que llevamos, parece que
tenemos tiempo para todo menos para la grata y amable conversación. “Una de
las cosas más tristes que vi (y con mucha frecuencia) fue los desesperados
proyecto común y metas que durarán toda la vida. No basta estar físicamente
tiempo de conversar con los hijos y acerca de ellos, a valorar sus virtudes y a
aun antes del nacimiento, es lo que más influye en la conducta posterior del niño.
seres humanos cariñosos y solícitos, como deben ser los demás miembros de la
escucha en labios de las amas de casa es que el marido solo habla de hechos y
conversación, pero los padres apenas le contestan sí o no, sin hacer el menor
esfuerzo por proseguir el diálogo ni ampliar ninguna área de interés. Es una de las
inconveniente.
durante toda la vida. Consultar con ellos si se trata de una cuestión crítica, como
por ejemplo la mudanza a otra ciudad. Así hacen parte del proceso de planeación,
hace del “no” una experiencia de crecimiento. Hay muchos casos en que los
salud, ni por la seguridad del resto de la familia. Justifique su negativa. Para decir
que no, los padres deben basar su razón para el no ofreciendo una buena
les podrá dar muy buenas razones; tal vez alguna en que usted ni siquiera había
5. Cuidado con el tono de voz. Muchas veces los hijos nos ponen a prueba. Están
pasar algo. Pero cuando se han establecido firmemente las reglas y los límites, se
sienten más tranquilos y agradecen esos límites. La voz es nuestra más eficaz
hijos hacen lo contrario de lo ordenado. Cuando hay que decir que no, se debe
Debemos ser firmes y no modificar la regla, pero hay excepciones para modificarla
confianza.
familiar. Cuando los hijos tengan que pedir algo, exíjales que acompañen su
petición con las palabras por favor. Esto hay que enseñarlo con el ejemplo, de
modo que usted también debe emplear fórmulas de cortesía: “tiende la cama, por
favor” Y una vez cumplida la orden, no olvide en rematar con “Gracias”. Enseña en
una forma efectiva la obediencia al par que la cortesía. Anne Sullivan, refiriéndose
a Helen Keller, dijo: “Lo he pensado mucho, y cuanto más me convenzo de que la
abren camino para vivir bien en la familia, para vivir en paz. Son palabras
sencillas, pero no tan sencillas de llevar a la práctica. Encierran una gran fuerza: la
cambio si faltan, poco a poco se abren grietas que pueden hasta hacer que se
cuando forma parte de nuestra vida, pide la delicadeza de una actitud no invasora,
darlo todo por descontado. Y el amor, cuando es más íntimo y profundo, tanto más
embargo tan necesaria. Cuando falta, se abren pequeñas grietas —incluso sin
quererlo— hasta convertirse en fosas profundas. Por el perdón nos liberamos de
quiera que se les pide que hagan la cama, saquen la basura, recojan la ropa o se
levanten por la mañana. Hay unos que son noctámbulos y otros que son diurnos.
enredados en una serie interminable de conflictos que erige entre ellos una
determinada y no quieren dejar la cama por la mañana. “El que tenga que ir al
baño, dar de comer al gato, etc. que lo haga ahora porque dentro de treinta
minutos todos tienen que estar acostados. Y por la mañana se llama a la puerta
8. Autoridad. Es verdad que tú debes ser “compañero” de tu hijo, pero sin olvidar
le hará bien a él. La base del trato con el hijo es una buena amistad. Que los
amistad, que exige ponerse de alguna manera al mismo nivel de sus hijos. Los
chicos –aun los que parecen más díscolos y despegados- desean siempre ese
ocurre cuando los padres hablan acerca de sus hijos. Los verdaderos sentimientos
oído a padres que llaman a sus hijos monstruos o brutos….. Puede usted estar
seguro de que lo que su hijo le oiga decir de él, lo tomará al pie de la letra,
mientras que lo que le diga a su cara puede tomarlo con un grano de sal.
Importante que usted sea “un buen encontrador”. Si sus hijos le oyen decir cosas
es escuchar. Cuando los hijos o los padres sienten que se les escuchar, pueden
tienen valor. Esto ayuda a adquirir una imagen positiva de si mismos. En la familia,
¿Qué papel juega la familia en el proceso educativo de los niños? ¿Es la familia
Según (Núñez, 2013), la familia es vital tanto para la sociedad como para el
contexto social.
sociedad.
Centrándome en la familia tengo que decir que es para el niño el primer transmisor
cada grupo familiar, que va transmitiendo al niño sus hábitos, sus costumbres, sus
relación consigo mismo y con los otros. Poco a poco irá conociendo normas,
lograr integrar a la familia como parte esencial. Se trata, por así decirlo, de poner
Por ello los maestros necesitan no sólo la información que puedan aportar los
padres relativa a sus hijos para conocerlos, sino que además va a ser muy
sus hijos, esto repercutirá notablemente sobre su personalidad así como lo que
escuela.
6.- Actividades que requieren la participación de los padres.
social en donde se desenvuelven, son los padres los primeros maestros que
largo de su vida.
Con el inicio de la vida académica del niño comienza una corresponsabilidad entre
en el proceso educativo.
para concebir la idea que el maestro, los padres y los niños formarán una
solo participen los niños, sino que se se incluyan a padres y madres de
el mensaje llegue a los padres. Y una comunicación con contenidos efectivos, que
incluyan toda la información que las familias necesitan para tomar la acción que se
manera que sea efectiva, aquí te dejamos cuatro elementos para empezar a
construirla.
1. El mensaje
o en qué consiste,
o cuándo se realizará,
o quién participará,
deberías incluir una llamada a la acción clara, con un espacio para dar una
respuesta corta:
o SÍ - NO
o Fecha - Hora…
4. Comunicar la finalidad
Ahora, si quieres empezar a conectar más con las familias, para motivarlos
No hace falta que añadas gran cantidad de texto. Al contrario, intenta resumir la
finalidad en una o dos líneas. Te llevará poco tiempo, y ayudará a los padres a
ver los beneficios que tiene su participación para sus hijos. Y, si entienden los
beneficios, si ven la finalidad que hay más allá, quizás, puedan hacerse un hueco,
Bibliografía
de Innovación y Desarrollo.
Castro, Ana y Rosa García-Ruiz (2013), "La visión del profesorado de educación
Evans, Michael P. (2013), "Educating Preservice Teachers for Family, School, and
consejos-fomentar-la-participacion-las-familias-la-escuela/
Murray, Mary, Lisa Handyside, Leslie Straka y Tabatha Arton-Titus (2013), "Parent
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