LENGUAJE

Es un sistema de comunicación simbólico exclusivo de la especie humana,

representativo, gobernado por reglas y es ilimitado. El habla una de las
formas de expresar el lenguaje
 La comunicación es una de las funciones le lenguaje, la
comunicación animal depende del estímulo que se este utilizando
LA EVOLUCION DEL HABLA
 Hace aprox 100.000 años los homínidos desarrollaron súbitamente
cerebros del tamaño de los nuestros.
 Este cambio se reflejo 50.000 años mas tarde en un crecimiento
cultural (utensilios, instrumentos, musicales y dibujos)
 La posición de la laringe se hizo mas baja, esa bajada se permitió
que allí se pudieran ubicar las cuerdas bucales es una diferencia
que tenemos con los otros primates
 El tamaño del cerebro en los primates está estrechamente
relacionado con el tamaño del grupo social donde se vive.
DOS DESARROLLOS DETERMINANTES PARA LA
PRODUCCION DEL LENGUAJE HUMANO
1. El desarrollo de la articulación supralaringea bajo control
neocortical
2. El desarrollo de una teoría de la mente: tiene que ver con los
procesos de cognición superior permite que un individuo
pueda reconocer a otro como un “otro”
EL DESARROLLO DEL HABLA EN LA INFANCIA
Habla prelingüística: Llanto, balbuceo, parloteo e imitación de sonidos. El
lenguaje como tal se instaura desde el segundo año con la activación de
las dos áreas principal del habla: Wernicke y Broca.
A través de los primeros sonidos le van permitiendo ir moldeando se
instaura desde que el bebe nace identifica sonidos palabras y le permite
reconocer
Procesos no vitales: una persona puede vivir sin lenguaje es importante
para vivir en sociedad son secundarias
  A los 5 años el 95% de la capacidad del h. derecho se muda a el izq
en la mayoría de la población es el h. izq es en donde se presenta las
estructuras del lenguaje se ubica la lateralidad hemisférica la
explosión del lenguaje se da cerca a los 20 meses y coincide con el
florecimiento de la actividad de los lóbulos frontales
Conforme va creciendo la corteza se da la teoría de la mente. Si los
niños no son estimulados puede haber problemas luego.
Cuando no hay balbuceo a lo 8 meses, cuando no señalan.
Cuando hay menso de una 12 de palabras para los 18 meses

RECUENTO HISTORICO DE LA LOCALIZACION del lenguaje

Gall y los frenólogos que buscaban áreas especificas en la corteza
que dieran cuenta en las funciones
Broca: Le dio su nombre a un área ubicada entre la zona triangular
y opercular encargada de la producción del lenguaje.
Wernicke: También le dio su nombre a un área del h. izq ubicado
hacia la zona temporal posterior
Encargada de la producción del lenguaje.
Fasciculo arqueado conecta a broca con Wernicke
AFASIA DE CONDUCCION. Se da por la ruptura del fascículo
arqueado
El ESTUDIO DEL LENGUAJE
 Allí intervienen los procesos de producción del habla, comprensión
del habla, lectura y escritura.
AFASIA DE BROCA problema en la producción del lenguaje
Afasia es la perdida del lenguaje
AFASIA DE WERNICKE PERDIDA DE LA COMPRENSION DEL
LENGUAJE
Disfemia. Alteración de la producción el habla repetición de palabras o
silabas, bloqueos espasmódicos
TRASTORNOS DEL HABLA
 FOTO – PANTALLAZO
DIS- Es que no adquirieron o no aprendieron una habilidad
A- Es que la perdieron
AFASIA GLOBAL : Hay perdida de los dos tipos