UMSA EMI UCB

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Av. Hugo EsFada Ne 26 fMinafloresJ
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La Paz - Bolivia
 PROLOGO

El propósito de esta obra: "ALGEBRA MODERNA" es quc los e. "r.li;urlcs ,ic primer
año de universidad, de institutos superiores y todos aquellos que deseen ariquirir los
primeros conocimientos sobre la estructuración de los conceptos matemáticos básicos,
puedan conocer las técnicas de la lógica, los conjuntos, las relaciones;'funciones, las
estructuras algebraicas, la inducción matemática, combinatoria, números complejos y el

álgebra de Boole.

El libro está redactado con la claridad necesaria para que los estudiantes puedan asimilar
con facilidad parte del lenguaje de las matemáticas actuales. Las definiciones están
expuestas con sencillezy van seguidas de ejemplos que facilitan su totai comprensión.

Al final de cada capítulo se proponen una serie de ejercicios ordenados secuenci:r: rente

de acuerdo ai grado de dificultad.

Finalmente, deseo expresar mi más sincero agradecimiento al Ing. R. Gabr'lei Mejía M.

y al Ing. Carlos A. Barroso V. También manifestar mi gratitud a los señores doccntes
del departamento de Ciencias Exactas de la Universidad Católica Bohriana. de la
Escuela Militar de Ingeniería y de la Universidad Mayor de San Audre's. porque cn
mayor o menor medida aportaron para'que esta obra sea una realidad. Es de .iusticia citar
aquí a la Srta. Silvia Rejas, agradeciéndole por su valiosa colaboración con la difícil
tarea de transcribir textos de matemática. Asimismo. quiero expresar mi gratitud al
personal de la imprenta SOIPA LTDA., en particular a su gercllte y a s - cii, ir.L.

l:L ¡\1.l'j'C)R
 INDICE

CAPITULO I LÓGICA
l. Introducción 1

2. Proposiciones I
2.I Definición 2
2.2 Notaciones y Conectivos lógicos 2
3. Operaciones proposicionales J
3, I Negación 3
3.2 Conjunción 4
3.3 Disyunción 5
3.4 Implicación o condicional 6
3.5 Doble implicación o bicondicional 7
3.6 Disyunción exclusiva 8
4. Fórmulas proposicionales 8
4. I Tabla de valores de verdad 9
4.2 Clasificación de fórmulas proposicionales l0
4.2.1 Tautología l0
4.2.2 Contradicción ll
4.2.3 Contingencia ll
4.3 Equivalencialógica t2
4.4 Ejemplos adicionales l3
5. Algebra de proposiciones t4
5.1 Leyes lógicas I5
5.2 Simplificación de formulas proposicionales l6
6. Circuitos lógicos 20
6.1 Circuitos en serie y en paralelo 20
6. I .l Circuitos en serie 20
6.1 .2 Circuitos en paralelo 2t
7. Inferencia lógica 24
7.1 Reglas de inferencia 25
8. Funciones proposicionales y su cuantificación 29
8. I Funciones proposicionales 2q
8.2 Cuantificadores 30
Ejercicios

CAPITULO II TEORÍA DE CONJUNTOS

l. Introducción 4',t
?. Concepto y notación de conjunto 4'7
2.1 Notación de conjuntos numéricos 48
3. Determinación dc un conjunto 48
i. I Por extensión 48
3.2 Por corrrprensión 49
4. Conjuntos especiales 49
4.1 Conjunto unitario 49
4.2 Conjunto vacío s0
4.3 Conjunto universal 50
5. Relac iones entre conj untos 5l
5,I Inclusiórr de conjuntos 5l
52 Igualdad de conjuntos 52
5.3 Conlunto de partes 52
6. Operaciones entre conjuntos 5i
ó. I Unión de conjuntos 54
6.2 lntersccción de conjrrntcrs 54
6.3 Conrplenlento de un con-iunto 55
_56
 6.5 Diferencia simétrica de conjuntos 57
7. Leyes de operaciones con conjuntos 58
8. Cardinal de un conjunto 6t
8.1 Propiedades 62
9. Producto cartesiano 65
10. Partición de un conjunto 68
Ejercicios 70

CAPITULO III RELACIONES

L lntroducción 80
2. Relaciones 80
2.1 Definición 82
3. Dominio, imagen, relación inversa 84
3.1 Dominio de R 84
3.2 Imagen de R 84
3.3 Relación inversa 85
4. Composición de relaciones 87
4.1 Propiedades de la composición de relaciones 88
5. Relaciones definidas en un conjunto 90
5.1 Propiedades de las relaciones 9l
5.1. I Relaciones reflexivas 92
5.1.2 Relaciones no reflexivas 92
5. I .3 Relaciones arreflexivas 93
5. I .4 Relaciones simétricas 93
5.1.5 Relaciones no simétricas 94
5. I .6 Relaciones asimétricas 94
5. 1 .7 Relaciones transitivas 95
5. I .8 Relaciones no transitivas 96
5. I .9 Relaciones atransitivas 96
5. l. l0 Relaciones antisimétricas 97
6. Relaciones de equivalencia 102
6.1 Clases de equivalencia t04
6.2 Conjunto de índices 105
6.3 Conjunto cociente 107
7. Relaciones de orden I l5
7.1 Relaciones de orden amplio l5
7.1.1 Relaciones de orden parcial y total t7
7.2 Relaciones de orden estricto l8
7.3 Diagrama de Hasse l19
7.4 Elementos extremos de un conjunto ordenado t22
7.4.1 Primero y último elemento t22
7 .4.2 Elementos maximales y minimales 122
7.4.3 Cotas inferiores y superiores t23
7.4.4 Mínima cota superior y máxima cota inferior t23
8. Ejemplosadicionales t25
Ejercicios i28

CAPITULO IV FUNCIONES
l. Introducción 138
2. Funciones 138
2.1 Definición 138
2.2 Definición 139
3. Composición de funciones r4l
3.1 Definición 142
4. Clasihcación de funciones t43
4.1 Función inyectiva 143
 4.2 Función sobreyectiva t44
4.3 Función biyectiva 145
5. Funciones inversas 148
5.1 Definición t49
5.2 Función identidad r49
5.3 Propiedades t49
6. Imagen directa, imagen inversa 150
Ejercicios !53

CAPITULO V LEYES DE COMPOSICIÓN Y ESTRUCTURAS ALGEBRAICAS

l. Introducción 158
2. Leyes de composición interna 158
3. Propiedades de las leyes de composición interna 159
3.1 Asociatividad 159
3.2 Conmutatividad 160
3.3 Existencia de elemento neutro 160
3.4 Existencia de inversos en una ley interna con neutro. 160
3.5 Regularidad de un elemento respecto de una ley interna r60
3.6 Distributividad de una ley de composición interna respecto de otra I t53
4. Ley de composición externa 165
5. Estructurasalgebraicas 166
5.1 Estructura de semigrupo lú6
5.2 Estructura de grupo i67
5.3 Estructura de anillo 169
5.4 Estructura de cuerpo t72
6. Homomorfismo 175
6.1 Isomorfismo i15
6.2 Homomorfismo de anillos 'i -1
6.3 Núcleo e imagen de un homomorfismo 178
Ejercicios 180

CAPITULO VI INDUCCIÓN MATEMÁTICA

l. Introducción i85
2. El principio delbuen orden 185
3. Principio de inducción matemática i86
4. Método de inducción matemática 186
5. Notación de sumatoria y productoria r89
5.1 Propiedades iq0
6. Ejemplosadicionales l9l
Ejercicios t98

CAPITULO VII COMBINATORIA

L Principios básicos del conteo '2rt3
l.l Principio de multiplicación :t i):,
1.2 Principio de adición 204
2. Factorial de un número 245
2.1 Propiedades de los factoriales 205
3. Permutaciones 20r,
3. IPermutaciones simples 2ú{
3.2 Permutaciones circulares 20t
3.3 Permutaciones con repetición 2'i
4. Variaciones 21,|,
4.1 Variaciones simples 21,.!
4,2 Yariaciones con repetición ¿ i:l
5. Combinaciones 2 i:l
5.1 Combinaciones simples 2; .:
 5.2 Combinaciones con repetición 218
5.3 Propiedades 220
6. Binomio de Newton 22t
6.1 Propiedades 223
Ejercicios 225

CAPITULO VIIINÚMEROS COMPLEJOS Y SUS OPERACIONES

l. Números complejos 236
2. Operaciones fundamentales 237
2.1 Adición 237
2.2 Sustracción 238
2.3 Multiplicación 239
2.4 División 239
2.5 Propiedades 241
3. Módulo y sus propiedades 241
4. Forma polar de un número complejo 242
5. Forma exponencial 243
6. Teorema de D'Moivre 245
7. Raíces de un número complejo 246
8. Exponencial y logaritmación compleja 249
Ejercicios 253

CAPITULO IX ÁLCPSRA BOOLEANA

l. lntroducción 265
2. Álgebra de Boole 265
2.1 El principio de dualidad 266
2.2 Propiedades del álgebra de Boole 266
3. Funciones booleanas 267
3.1 Propiedades 268
3.2 Formas normales disyuntiva y conjuntiva 272
4. Redes de puertas lógicas 276
4.1 Función AND 277
4.2 Función OR 27'7
4.3 Inversor NOT 277
4.4 Función OR-EXCLUSIVE 2'77
4.5 Funciones NAND y NOR 278
5. Mapas de Karnaugh 280
5. I Funciones incompletamente especificadas 286
Ejercicios 288

'.'Jo ,¡L Ll Lo^l," Lln 0", ,o^o "/ ogno, ,/o,o, armoniota,
Jn/rn, olnlinnh; n/nrolo ,o* /o onln, nítilo ,o^o /o ninrn L /oo

l/onro ,orr- n/ hrrnnh, p-fnn/o y lerena ,o^o n/ /ogo,

",".1rrn0,
Ji/ignntn y renerola ro* n/'orroyo".

//lon CnopnJ
CAPITULO I

LOGICA

T. INTRODUCCIÓN

La lógica es la disciplina que trata de los métodos, modos y formas de| razonamiento
humano. Ofrece reglas y técnicas para determinar si un argumento es válido o no.
Una de las metas fundamentales de la lógica es eliminar las ambigüedades del lenguaje
ordinario. introduciendo símbolos y conectivos lógicos en la construcción de
proposiciones.

Dado que las proposiciones son la base del razonamiento lógico, que consiste en decidir
la validez de una idea en base a enunciados que previamente fueron aceptados, veremos

a continuación el concepto de proposición, su simbolización y conectivos icgicos.

Posteriormente se estudiarán las operaciones proposicionales, leyes lógicas,
aplicaciones a circuitos lógicos e inferencia lógica.

2. PROPOSrcIONES

Consideremos las siguientes oraciones:

a) Tome dos aspirinas

b) ¿Habla usted inglés?
c) 2 es un número primo

d) 3 es mayor que 5

e) El sol saldrá mañana

Se trata de cinco oraciones diferentes, una orden. una interrogativa y tres declarativas,

De las dos primeras no podemos decir que sean verdaderas ni falsas. Mientras, de las
tres últimas, que son declarativas, tiene sentido decir que son verdaderas o falsas. A
estas oraciones se denomina proposiciones.
 ALGEBRA

[Jna proposición es toda oración o enunciado respecto de la cual se puede decir si es

verdadera o falsa, pero no ambas alavez. Es decir, toda proposición está asociada a un
valor de verdad, la cual puede ser verdadera o bien falsa. Así, si una proposición es

verdadera. se dice que su valor de verdad es V y si es falsa, se dice que su valor de

verdad es F.

Ejemplo: il valor de verdad de las siguientes proposiciones es:

a) "El símbolo del agua es H2O" V

b) "2 es múltiplo de 3" F

c) "2 es un número primo" V

2.2. NOTACIONES Y CONECTIVOS LÓGICOS

A las proposiciones simples o genéricas (llamadas también atómicas) se acostumbran

denotar con las letras minúsculas p, g, r,.... Así, por ejemplo,

p : "21 es divisible por 7".

q'.*32-l-23"
r : "El hombre es el arquitecto de su propio destino"

A partir de proposiciones simples se pueden generar otras proposiciones simples o

compuestas utilizando ciertas constantes proposicionales llamados conectivos lógicos,

tales como: el conectivo "no". se denota "-"; el conectivo "y". se denota "A"; el
conectivo "o". se denota "v ": el conecti'v'o "si .... entonces...", se denota "-+"; el

conectivo "si y sólo si". se denota "+--)" y el conectivo "o" excluyente. se denota "v".
LOGICA

J. OPERACIONES PROPOSICIONALES

Llrtla una cl dos proposiciones. cLlyos valores de verdad se conocen- las operaciones
entrs proposiciones tratan de generar otras proposiciones y caracferizar la proposición
resultante a trar'és de su valor de verdad.
Estas son: La negación. conjunción, disyunción. implicación, doble irnplicación y la

disvunción exclusir,'a.

3.1. NEGACION

La negación de la proposición "p" es la proposición "no p" que se escribe -p, cuya
tabla de valores de verdad es:

Ejemplo: La negación de la proposición

p: " todo estudiante es educado"

CS -p: " no todo estudiante es educado"

o bien -p: " hay estndiantes que no son educadcs".

la cual es V, ya que p es Il

Ejemplo: La negación de la proposición

q: " tres es mayor que dos"
es -q: "3 no es nlayol'que dos"
o bicn -'cl : " n() cs cicrto clr.re- -i es nlavor que 2"
c()llo q cs V cr.r cstc c¿ls(). -c¡ cs li.
4 ALGEBRA

3.2.

Se llama conjunción de dos proposiciones, py q, a la proposición que se obtiene

uniéndolas por medio del conectivo " y ", se escribe pAqfselee"pyq", cuya tabla
de valores de verdad es:

REGLA
La conjunción de dos proposiciones es verdadera (V) solamente cuando las dos
proposiciones componentes son verdaderas, en otro caso es falsa (F).

Ejemplo: La conjunción de las proposiciones

p: "3 es mayor que 2"
q: "3 divide a 6"
es p ^ q: "3 es mayor que 2 y divide a 6 ",
la cual es V, ya que las proposiciones p y q son verdaderas

Ejemplo: La proposición compuesta

" 2 es un número par y primo"
es la conjunción de las proposiciones simples

p: "2 es un número par"

q: " 2 es un número primo"
LOG¡CA

3.3. DISYUNCIÓN

Se llama disyunción de dos proposiciones, p y q, a la proposición que se obtiene

uniéndolas por medio del conectivo "o", se escribe p v q y se lee "p o q" (inclusivo),
cuya tabla de valores de verdad :s:

REGLA
La disyunciórr de dos proposiciones es falsa (F) si las dos proposiciones componentes
son falsas, en otro caso es verdadera (V).

Ejemplo: La disyunción de las proposiciones

p: " 15 es múltiplo de 5"
q: " 15 es múltiplo de 2"
es p v q: " 15 es múltiplo de 5 o de 2"
la cual es V, ya que p es V.

Ejemplo: La proposición compuesta

" Carlos es un buen jugador o es muy afortunado"

es la disyunción de las proposiciones simples

p: " Carlos es un buen jugador"

q: " Carlos es muy afortunado"
luego, la proposición compuesta se simboliza p v q
 ALGEBRA

3.4. I MPLICAC I ON O CON D IC I ONAL

Se llama implicación o condicional de dos proposiciones, p y q, a la proposición que se

obtiene uniéndolas por medio del conectivo: " si... entonces... ", se escribe p + q y se
lee " si p, entonces q" o "p implica q", En el esquema p -+ q llamaremos a la primera

proposición (p) antecedente y a la segunda (q) consecuente, cuya tabla de valores de

verdad es:

REGLA
La implicación de dos proposiciones es falsa (F), solamente cuando el ante:edente
verdadero y el consecuente es falso, en otro caso es verdadera (V).

Ejemplo: La proposición compuesta

"si un material se calienta entonces se dilata"
es la implicación de las proposiciones

p: " Un material se caliente" (antecedente)

q: " El material se dilata" (consecuente)

luego, la proposición compuesta se simboliza p + q

Ejemplo: Sean las proposiciones:

p: " Antonio viaja a Europa"

q: " Antonio perdió sus documentos",

entonces la proposición q -+ -p es:

" si Antonio perdió sus documentos entonces no viaja a Europa"

LOGICA

.I.5. DOBLE IMPLICACIÓN O BICONDICIONAL

Se llama doble implicación o bicondicional de dos proposiciones, p y q, a la proposición

que se obtiene uniéndolas por medio del conectivo: "... si y sólo si...''. se escribe p <-> q

,v se lee
"p si t' sólo si q'', cuya tabla de valores de verdad es:

REGLA
La bicondicional de dos proposiciones es verdadera (V) solamente cuando l;rs do:
proposiciones componentes tienen el mismo valor de verdad, en otro caso es falsa (F)

Ejemplo: la proposición compuesta

"A Juan se le otorgará una beca si y sólo si obtiene un promedio ntayor ¿r

60 puntos"

es la bicondicional de las proposiciones:

p: "A Juan se le otorgará una beca"

q: " Juan obtiene un promedio mayor a 60 puntos"

luego la proposición conrpuesta se simboliza p <+ q

Ejemplo: Sean las proposiciones

p: "rsta ley será aprobada en esta sesión"

q: "Esta ley' es apol'ada por la mayoría"

luego la proposición - p ++ -q es:

" Esta ley no será aprobada en esta sección si y sólo si no es apoyada por

la mayoría"
8 ALGEBRA

3.6. DISYUNCIÓN EXCLUSIVA

Se llama disyunción exclusiva de dos proposiciones, p y q , ala proposición que se

obtiene uniéndolas por medio del conectivo "o" excluyente, se escribe p v q y se lee

"p o q" en sentido excluyente (p o bien q), cuya tabla de valores de verdad es:

REGLA
La disyunción exclusiva de dos proposiciones es falsa (F) cuando las dos proposiciones
componentes tienen el mismo valor de verdad, en otro caso es verdadera (V).

NOTA: Es cierto que p v q equivale a la negación de p e q.

Ejemplo: La proposición compuesta

" la capital de Bolivia esLaPaz o Sucre"
es la disyunción exclusiva de las proposiciones:

p: " La capital de Bolivia es La Paz"

q: " La capital de Bolivia es Sucre"
luego la proposición compuesta se simboliza p v g, pues se excluye la
posibilidad de que se cumplan ambas proposiciones.

4. TÓNPTANIS PROPOSrcIONALES

Una fórmula proposicional es una combinación de proposiciones y conectivos lógicos

que simbolizaaunaproposición compuesta o molecular. Por ejemplo, las siguientes son

fórmulas proposicionales :

p^(qv-p), (-p+q)nr, py(-p+r)

LOGICA

Fjemplo: Simbolizar la siguiente proposición

" si Pablo no ha venido entonces no ha recibido la carta o no está
interesado en el asunto".

[-as ploposiciones simples que componen son:

p: " Pablo ha venido"

q: " Pablo ha recibido la carta"

r: " Pablo está interesado en el asunto"

luego. la proposición compuesta se simboliza - p -+ (- q v .- r)

4,1. TABLA DE V.ALORES DE VERDAD

El valor de vc'rdad de una fórmula proposicional depende de los valores de verdad de las
proposiciones simples que la componen. Es decir. se debe analizar todas las posibles
combinaciones de valores de verdad de las proposiciones qlre la componen. las cuales se
dan en las primeras columnas. Por tanto, si en una fórmula proposicionar intervienen
"n" proposiciones sinrples diferentes, entonces en la tabla de valores de verdad habrá 2n

combinaciones diferentes. Así, para dos proposiciones se tiene 22 - 4 posibles

conrbinaciones de V y F Para tres, 2J :8 combinaciones. etc.

Ejemplo: Constnrir la tabla de verdad de la proposición ^ p --) (- q y .- r).

Como en la proposición dada intervienen 3 proposiciones sinrples.

entonces se analizará 23 :8 renglones. Esto es:
l0 ALGEBRA

Luego, los valores de verdad de la fórmula proposicional se encuentran en la

columna R.

4.2, CLASIFICACIÓNDE TÓNAUNLSPROPOSTIONALES

Las fórmulas proposicionales (las proposiciones compuestas) se clasifican, según sus

valores de verdad, en Tautología, Contradicción y Contingencia.

4.2.1 TAUTOLOGIA Es una fórmula proposicional que es verdadera para cualquier

valor de verdad de las proposiciones que la componen.
LOGICA ll

Ejemplo: La tabla de verdad d. [(- p -+ q) - q ] -+ p. es:

^
p q t
V V F V V F F V V
V F F V F V V V
F V V V V F F V F

!-l
F F V F F F' V V F

rA*--l
Y
Según la columna " R", la fórmula dada es una tautología.

4.2.2. CONTRADICCIÓN Es una fórmula proposicional que es falsa para cualquier

valor de verdad de las proposiciones que la componen.

Ejemplo: La tabla de verdad de la formula proposicional

(-p-+ 9) e (-pn-q) , es:

p q (-p -+ q) <> (-p A -q)
V V F V V F F F F

F F V F F F F V
F V V V F V F F

F F V F F F V V V

ró---l L-*ó*--,
-,1,_

Según la columlta " It". la forntula dada es una contradicción.

4.2.3 COi\TINGENCIA Es Llna fónlula proposicional qLrc no es tautología ni

contradicción.
t2 ALGEBRA

Ejerlplo: Latablade verdad de ( p<->- q )y.- ( pn q ) . es:

p q p e -q )) v p q

V V V F F F F V V \/
V F V V V F V V F F

F V F V F F V F F V

F F F F V V V F F F

----) (
I*A-¿ ¿

Segirn la columna "R", la fórmula dada es una contingencia. ya que no es

tautología ni contradicción.

4.3 EQUIVALENCIA tOetC,q

Dos fórmulas proposicionales se dice que son lógicamente equivalentes si slrs tablas de
verdad son idénticas, o sus valores de verdad son los mismos en cada renglón.
Usaremos el símbolo " =" para expresar la equivalencia entre dos fórmulas
proporcionales.

Ejemplo: p<>q y
latabladeverdaddelasfórrnulas p<+q -(p v q)son:

luego, las formulas dadas son equivalentes. Es decir, p <+ q =- ( p y q )

T OGICA
l3

4,4 EJEMPLOS ADICIONALES

lrlenrplo: jabiendo que los valores de verdad de las proposiciorles

p. q. r son,
respectivamente, V, F. V, determinar el valor de verdad de

-[-(p-+ - r) n (- q v --p )] <+ -[r -+ - (- p v - q)]

Sot-t-lcloN: Sustitul'endo los valores de verdad de las proposiciones:
p : V. q = F )' r: V. según las reglas de las operacic,ncs proposicionales.
se obtiene el valor de verdad de la proposición dada. como sigue:

-[-(p-+ - r) n (- q v - e -[r+ - (- p v - q)]

p )]

-[-(V-+ - V),,.. (-F v - V )] e -[V -+ - (- V v - F)]

-[-(V-+ F) n (V F )] <+ -[V -+ - (F vV)]
"
-[-F nV] <+ -[V-+ - V]
-[V nV] <+ -[V-+ F]

-V<+-F
F <+V:F

fijemplo:
^-
Sabiendo que -(p q) es F y que r es v, obtener el valor de verdad de:

[(-p n q) -+ -r] <+ -(p v -q)

SOLUCIÓN: En primer lugar determinaremos los valores de verdad de las

proposiciones simples. p y q. Esto es, si -(pn-q) es F. entonces p^-q es
v. Luego, según la regla de la conjunción, p y -q son v. de clon<le q es F.
Por tanto, los valores de verdad de ras proposiciones p. q
' r son,
respectivamente, V, F, V,
En consecuencia. el valor de verdad de la proposición clada es:

[(-p n q) --+ -r] <+ -(p v --q)

[{-Y " F) -+ - \,1 <+ -(V v -F)

[(F nF) --+ FJ <+ - 1\t vV)
+ Iil .+ -F
[F
V<+V:V
l4 ALGEBRA

Ejemplo: Seanp y q proposiciones cualesquiera, ry sproposicionestales que

-(r v - s) es V. Determinar el valor de verdad de

[(-p ¡ r) e (q v s)] -+ -(p v q)

SOLUCION: Si -(rv - s) es V, entonces rv - s es F,.de donde ry -s son F, y s es V.

Por tanto, tenemos r = F, s =V, py q proposiciones cualesquiera.

Luego, la proposición dada resulta

[(-p n F) e (q v V)] + -(p v q)

Según las reglas de la conjunción, disyunción y de la implicación
tenemos

lFeVl -+-(pvq)
F-+-(pvq):V

Ejemplo: Sabiendo que p es F y que q es una proposición cualesquiera, determinar

el valor de verdad de la proposición x.

Tal que (-p -+ x ) -+ (p sea verdadero.

"-q)
SOLUCION: Si p es F. entonces la proposición dada resulta
:(-F-+x)+(Fn-q)
:(V+x)+F
Para que esta última expresión resulte verdadero, según la regla de
implicación, el antecedente debe ser F, es decir V-+ x : F, de donde x
debe ser F.

5. ALGEBRA DE PROPOSICIONES

Son operaciones lógicas que se realizan en una fórmula proposicional, aplicando

adecuadamerrte ciertas reglas básicas llamadas leyes lógicas. Es decir, al igual que en

álgebra básica donde la simplificación de expresiones algebraicas es muy importante, en

lógica también existe la necesidad de sinrplificar fórmulas proposicionales complejas, a

través de ciertas equivalencias llamadas leyes lógicas. que a continuación se listan.
LOGICA l5

5.1. LEYES LOGICAS

Son fórmulas proposicionales lógicamente equivalentes, estas son:

l) Leyes de idempotencla: pa p = p pvp=p

2) Leyes conmutativas: p^ q= q^p; pvq:qvp

3) Leyes asociativas: (pnq)n r = pA (q n r)

(pvq)vr = p v (qv r)

4) Leyes de negación: -(-p) = p

pn-p=F ; PV-P:V

s) Leyes de identidad: pAv:p PVF:P

6) Leyes de De Morgan: -(pnq)=-pv-q

-(pvq)=-p^-q

7) Definición de implicacron: p-+q=-pvq

8) Leyes distributivas: p^(qvr):(pnq)v(pnr)

pv(qAr):(q_tq)n(Pvr)

9) Leyes de absorcton: p^(pvq)=p ;pv(p^q)=p

p^F:F ;p i;:
:.u=u
l0) p<->q=(p+q)n(q-+p)
16 ALGEBRA

s.2. sIMpLrFICActóttt on rónuut¿s pRoposrcroNALEs

Se trata de trasformar una fórmula proposicional en otra equivalente a ella pero lo más
reducida posible. Para lo cual se debe usar oportuna y correctamente las leyes lógicas.
Así mismo, deben especificarse en cada paso la ley o leyes que fueron utilizados.

Ejemplos: En cada uno de los siguientes incisos, simplificar la proposición dada:

a) Simplificar: p^(q"-q)
como q v - q: V por la ley de negación (1,. neg. )

luego se tiene:

p^(qv-q):pr'V
= P , según la ley de identidad (L. ident.)

b) Simplificar : -qv(-pnp)
como -p ^ p = F, según la ley de negación (L. neg.)
luego se tiene:

-qv(-p^p):-qvF
:-q , según la ley de identidad (L.ident.)

c) Simplificar : -(p^-q)vq
Por la leyde De Morgan(L. D M), -( pn -q) =-p v q
luego se tiene:

-(pn-q)vq=(-pvq)vq
- - p v (q v q), según la ley asociativa (L.asoc.)
= - p v q , según la ley de idempotencia (L. Idem.)
d) Simplificar : - (p -+ - q) p
^
Por la definición de implicación ( d.imp.), p -+ - q: - pv - q

luego se tiene:

-(p-+-q)np = -(-pv-q)^p
LOGICA l7

Según laLey de De Moigan (L.D.M.),-(-pv-q) = p q.

^
Por tanto,
-(p+-q)np = (pnq)np
= (p n p ) n q, según la Ley asociativa (L.asoc.)
= p ^ g , según la ley idempotencia (L.ldem)
e) Simplificar : q^(-p+-q)
Por definición de implicación (D.Imp.), -p + - q = p v - q
luego se tiene:

q^(-p+-q) =q^( pv-q)

= (q n p)v (q - q ) , según la Ley distributiva (L.dist)
^
F, según la ley de negación (L. Neg.)
^ p) v
= (q

= q ^ p, según la ley de identidad (L. ident)

-
0 Simplificar: (.p+q) ¡(pv-q)
por la definición de implicación (D. Imp), - p -+q = p v q
luego se tiene:
(-p+q) = (pv q) n (pv-q)
^(pv-9)
= pv (q q), según la Ley distributiva (L. dist.)
^-
= p v F , según la ley de negación (L. neg.)

= p , según la ley de idempotencia (L. Idem)

g) : pv - (p + r)
Simplificar
como p+ r : - p v r, según definición de implicación (D.Imp.)
luego

pv- (p+r): pv-(-pvr)

: pn(pn-r),según la L. de De Morgan (L.D.M)
= p , según la Ley de absorción (L. Abs)
l8 ALGEBRA

h) Simplificar : qv(p+-q)
como p + - q = -pv - q, según definición de implicación (D. Imp.)
luego se tiene:
qv(p+:O=qv(-pv-q)
(q v - q) v -p, según la ley asociativa (L. Asoc.)

= V v - q , según la Ley de negación (L. Neg.)

V, según laLey de absorción (L. Abs.)

i) p^[qv(p^-q)]
Simplifican
p^[qv(pn-q)l =pA[(qvp)n(qv-q)] L.dist

=pn(qvp) L.ident

=p L.abs.

j): -(p^q)n(p+q)
simplificar:
-(pnq)n(p+q) = (- pv-q)n(-pvq) L.D'M,D.imp.

= - pv(-q n q) L.dist
=- pvF L.neg.

=- p L.ident.

k) Simplificar: [(p^-q)v(p^q)]+(-p^-q)
[(pn-q)v(pn q)]+(-pn-q)=[p^(-qvq )]+( -p ^-q) L.dist.

=[ pnV]+(-p^-q) L.neg.

= p+(-p^-q) L.ident.

=_rrv(-p^-q) HJ
LOGICA l9

l): simplificar: Iq^(q-+ -p)] -+-(Pnq)

[q,.(q-+-p)]-+ -(p n q) =[qn (- q v - p)]-+ (- p v - q) L'D'M,

= [( q ^ - q) v (q n - p)]-+(- p v - q) L.dist.
: IFv(qn-p)] -+ (-pv-q) L.neg.

= (q - p)l + (- p', -.q) L.ident.

^
= -(q^-p)v(-pv-q) D.imp.

= (-qvp)v(-p"-q) L. D.M.

= (-qv-q)v(pv-p) L. asoc.
: -qVV L.idem, L neg.

=V L. abs.

m) Simplificar: [-p^(q+p)]v[(pv-q)n(qvp)]
[-p n (q+p)] v [ (p v-q) n ( q " p)] = [-p ^ (-q v p)] v [p v (-q n q)]
D.imp. L.dist

= [(-p ^ -q) v (-p n p)] v [p v F] L.dist., L.neg.

:- [(-pn-q)vF] vp L.neg.,L.ident.

= (-pn-q)v p L.ident.

= (-prp)n(-qvp) L.dist.
:- V^(-qvp) L.neg

= -qvp L.ident

Ejemplo: Determinar una proposición X, tal que [( -x -+ p)n x] v (p 4 q ) = q

SOLUCION: Simplificando la proposición del primer miembro se tiene

[(xvp)nx] v(p n q)=q D.lmp.

xv(p ¡ g)=q L.abs.

[-uego. para que se verifique la equivalencia. la proposición x debe ser q

o su equivalente, pues
qv(pnq)=q L. abs.
20 ALGEBRA

6. crRcurros tóetcos:

Un circuito, con un interruptor, puede cstar "abicr'to" o "ccrraclo". Cuando el interruptor

está abierto no permite el paso de corriente. mientras c¡ue cuando está cerrado sí lo
permite. Si asociamos una proposición a cada interruptor, intuitivamente, vemos que en
el álgebra de circuitos la V de tal proposición indica el interruptor cerrado y F el

intemrptor abierto. Así, el circuito lógico que representa a una proposición p es:

Si p es V, se tiene: # pasa la corriente

P:V

Si p es V, se tiene: r Y no pasa la corriente

P:F

6.1. CIRCUITOS EN SERIE Y EN PARALELO

Las operaciones proposicionales se pueden representar mediante circuitos lógicos con

tantos intemrptores como proposiciones que la componen, combinados en serie o en
paralelo según el conectivo lógico que une las proposiciones.

6.1.1. CIRCUITOS EN SERIE La conjunción de dos proposiciones (p n q) está

representada por un circuito lógico en serie. Esto es:

pq
p y q conectados. en serie.

Este circuito permite el paso de coniente únicamente si p y q son V (o están cenados).

Así, se obtiene la tabla de verdad de la conjunción de dos proposiciones, p y q.
LOGICA 2t

6.1.2. CIRCUITOS EN PARALELO La disyunción de dos proposiciones (pvq) está

representada por un circuito lógico en paralelo. Esto es:

p y q conectados en paralelo.

Este circuito no permite el paso de corriente únicamente si p y q son F (o están

abiertos). Por lo cual, la tabla de verdad de la disyunción de dos proposiciones, p y q, es:

p q pv

V V

V F

F V

F F
 ALGEBRA

OBSERVACIÓN El conectivo lógico "y" (,r.) equivale a conexión en serie, mientras el

conectivo lógico "o" (rr) equivale a conexión en paralelo.

Ejemplo: Representar el circuito lógico de p -+ q.

Comop-+q=-pv9,
luego el circuito lógico que representa es:

Ejemplo: Representar el circuito lógico de p e q.

Como:p<+q =(p+ q)n(q-+ p)

=(-pvq)n(-qvp),
luego el circuito lógico que representa es:

Ejemplo: Representar el circuito lógico de p v q.

Como pyq =-(p<+q)

=-[ (p+ q)n(q-+ p)]

=-[(-pv q)^(-qv p)]

:-(-pv q)n-(-qv p)
= (p^- Ov(qn- p),
luego el círculo lógico que representa es:

p-ql_
q-p
 LOGICA
23

Ejemplo: Escribir la proposición correspondiente

al sgte. circuito y simplificar.

,_
-p q L_
-t)
q I ,___l
-r -p

SOLUCION: La proposición correspondiente

al circuito dado se obtiene como sigue:
- p y q están conectadas en serie, se simboliza
por: _ p ,r q,
- r y _p están conectados en serie, se simboliza por: _ , _ p,
(- p n q ) v (- r n - p) están conectados en paralelo, ^
se simboliza:
(-p n q ) v (-r y frnalmente, q y [(_ p n q v (_ r A _ p)]
^ -p) ) esrín
conectados en serie, se simbolizapor: q q ) v (_r _p)J
^ [(_p ^ ^
Simplificando, se obtiene
q^ [(-p^q)v(-r^-p)J=q A[-pn(qv-r)] L.dist.
=-p A[qn(qv-r)J L.conm. L.asoc

=-P ^q L.abs.

Por tanto, el circuito equivalente será:

-Pq

Ejemplo: obtener la proposición correspondiente al siguiente circuito, y

simplificar:
24 ALGEBRA

SOLUCION: En primer lugar, se determinarála proposición correspondiente al circuito

dado. Esto es:

qy ^ p están conectados en paralelo, se simboliza: q v - p

(q v - p) y r están conectados en serie, se simboliza: (q v - p)n r

- q están conectados en seriq, se simboliza: p
^-
py q

v - p)n r y (p
^-
Finalmente, (q q) están conectados en paralelo, se

simboliza:

[(qr-p)nr] v(pn-q)
Simplifi cando, se obtiene

[(qv -p)nr] v(p ^ -9)= [-(pn-q) nr]v(p ^ -q) L.D'M.

= [-(pn-q)v(pn -q)]n [rv(p n -q)] L.dist.

:Vn[rv(p -q)] I-.neg.
^
: rv(p -q)l L.Ident.
^
Por tanto el circuito equivalente es

7. INFERENCIA TÓEIC,I

Se debe entender por inferencia lógica a un razonamiento en el que a partir de un

conjunto de proposiciones llamadas premisas se obtiene un resultado llamado
conclusión. Un razonamiento es válido sí, y solamente sí, la conjunción de las premisas
implica la conclusión, o la conclusión es consecuencia de las premisas. Es decir, si las
premisas sr¡n todas verdaderas, entonces las conclusiones que se derivan de ellas
lógicamente han de ser verdaderas. Sin embargo, si una o más de las premisas es falsa,

Ia conjunción de todas las premisas es falsa; por tanto, la conclusión puede ser
verdadera o falsa.
LOGICA 25

Cuando Q es consecuencia (c remlsas Pt, P2,..., Pn, se escribe:

premisas

conclusión

Esto significa que la siguiente implicación es una tautología.

(PrnPzA...AP") + Q

7.1 REGLAS DE INFERENCIA

Se le llaman reglas de inferencia a todo argumento universalmente correcto (o tormas,

correctas de razonamiento) que representan métodos generales de razonamiento válido.

Las siguientes son formas correctas de razonamiento:

l) MODUS PONENDO PONENS (PP): Es un método (Modus), que ahrma (ponens)

el consecuente, afirmando (ponendo) el antecedente de la implicación
p +q
p

2) MODUS TOLLENDO TOLLENS (TT): Es el método (Modus), que negando

(tollendo) el consecuente, se puede negar (Tollens) el antecedente de la implicación.
p+ q

-q
-p
3) MODUS TOLLENDO PONENS (TP): Es el método (modus), que negando
(tollendo) un miembro de una disyunción se afirma (ponens) el otro miembro.
26
ALGEBRA

a) pvq b) pvq
-p {
q

Ley del silogismo hipotético (SH) p +q

q +r
p +r
Ley de simplificación (LS)

a) p^q b) p^q
p

Ley de conjunción (LC) p

o9
p^q

Ley de adición (LA) p

PVA

Dilema constructivo (DC) p+q

r+t
pv r
qvt

Dilema destructivo (DD) p+q

r-+t
-qv-t
-p v-r
LOGICA 27

En las deducciones o demostraciones formales se deberá justificar cada paso de

inferencia haciendo referencia a la regla particular de inferencia que permite aquel paso.
Se indica esta regla poniendo la abreviatura de su nombre a la derecha del paso de
inferencia. Es también necesario indicar los números de las líneas en la inferencia de las
que se ha deducido cada paso.

En cada uno de los siguientes ejemplos se demostrará que la conclusión indicada es

consecuencia lógica de las premisas dadas.

Ejemplo: Demostrar: - q Ejemplo: Demostrar : r

l) -p+r l) q+-p
2)t 2) -t
3) q+-r 3) pv r
4) p-+-t 4) -q+t
s) -p 2,4 TT 5)q 2,4TT
6)r I,5 PP 6) -p I,5 PP
7) -q 3,6 TT 7)r 3,6 TP

Luego la conclusión es -q Luego la conclusión es r

Ejanplo: Demostrar: tnU Ejemplo: Demostrar : D n G

l) r+-p 1) CvD
2) -q+S 2) (BvE)-+F
3) -SvU 3) Av B
4) rvt 4) -FvG
5) p^-q s) C-+-A
6)p 5LS 6)A3LS
7) -q 5LS 7)B3LS
8) -r 1,6 TT 8) -C 5,6 TT
9)t 4,8 TP 9) D 1,8 TP

l0) s 2,7 PP l0) BvE 7 L.A

28 ALGEBRA

lr) u 3.10 TP I l) F 2,10 PP

12\ tnu 9,ll LC t2) G 4,tt TP

Luego la conclusión es t n U r 13) DnG 9,12 LC
Luego la conclusión es D n G

Ejemplo: Demostrar:x*3 v x>2. Ejemplo: Demostrar: I<yn y * 4

l) x*2*5 v 2x=6 l) x>yvx<4
2) x:3 + x'F2= 5 2) (x<4vy<4)+(x<yny I 4)
3) 2x-2:8+2x+6 3) x>y-)x:4
4) 2x-2:8 4) x+4
5) 2x+6 3,4 PP 5) x/y 3,4 TT
6) x+2+5 1,5 TP 6) x<4 1,5 TP

7) x+3 2,6 TT 7) x<4vy<4 6 LA

8) x+3vx>2 7 LA 8) x<yny*4 2,7 PP

Luegolaconclusiónesx +3vx>2 Luegolaconclusiónesx <y ny * 4

Ejemplo: Demostrar la validez del siguiente razonamiento:

Si el reloj está adelantado, entonces Juan llegó antes de las diez y vio
partir el coche de Andrés. Si Andrés dice la verdad entonces Juan no vio
partir el coche de Andrés. Andrés dice la verdad o estaba en el edificio en
el momento del crimen. El reloj está adelantado. Por tanto Andrés estaba
en el edificio en el momento del crimen.

Sean las proposiciones

p: "el reloj está adelantado"

q: " Juan llegó antes de las diez"

r: " Juan vio partir el coche de Andrés"

s: "Andrés dice la verdad"

t: "Andrés estaba en el edificio en el momento del crimen"
LOGICA 29

Luego la demostración es:

l) p-+(q^r)
2) s-+-r
3) svt
4) p

5) q^r 1,4 PP
6) q 5LS
7) r 5LS
8) -S 2,7 TT
e) t 3,8 TP

Por tanto la conclusión es:

t: "Andrés estaba en el edificio en el momento del crimen"

entonces el razonamiento es válido.

8. FUNCIONES PROPOSICIONALES Y SA CUANTIFICACIÓN

8.1. F U NC I ON ES P RO POS IC IO NA LES

Una función proposicional en una variable X es toda expresión en la que X representa al

sujeto u objeto perteneciente a cierto conjunto. La cual se convierte en proposición para

cada especificación de X. Es decir, si P(X) r1s una expresión que se convierte en
proposición al sustituir la variable X por un objeto matemático, se dice que P es una
función proposicional. Asimismo hay funciones proposicionales con más de una
variable.

Ejemplo: Si nos referimos a los números naturales y, sea la función proposicional

P (X): "X es el divisor de 12", es claro que la expresión : "X es divisor

de 12" no es una proposición ya que no podemos decir nada acerca de su
verdad o falsedad mientras no se especifique a X. Sin embargo, para cada

asignación dada al sujeto X dicha expresión es una proposición.

30 \LGEBL\

Es decir, son proposiciones:

P (2): " 2 es divisor de 12" (v)

P (3): " 3 es divisor de 12" (v)
P (5): "5 es divisor de 12" (F), etc.

Ejemplo: Dada la función proposicional en dos variables.

P (X, Y): "X es mayor que Y"
siendo X y Y números enteros . Entonces para cada particularización de
valores de X y Y se tiene las proposiciones:
P (2.5): '' 2 es ma\ or que 5" (F)

P (-2.-5): "-2 es mavor que --5" (\')

P (5,1): ''5 es mavor que 1" (\/). etc.

8.2. CUANTIFICADORES

A 1:afir de funciones proposicionales se puede obtener proposiciones generales

mediante un proceso llamado de cuantificación. Para ello, introducimos los símbolos V

y 3, llamadós cuantificadores universal y existencial, respectivamente. Los cuales

asociados a la variable x expresan lo siguiente:

V x, para expresar "para todo x", o "cualquiera que sea x"

3 x, para expresar "existe algún x, tal que", o "existe al menos un x, tal que"

Si p(x) es siempre Lrna proposición verdadera, para cualquiera que sea el objeto
matemático que sustituye a x, entonces se podrá escribir:

Y x: p(x), se )ee "para todo x, se verifica p(x)"

Si p(x) es alguna vez una proposición verdadera, al sustituir x por al menos un cierto
objeto matemático, entonces se podrá escribir:

I x/ p (x), se lee "existe algún x, tal que se verifica p(x)"

t-a negación de estas funciones proposicionales cuantificadas, para cada caso) son:

(Vx:p(x)):lx/-p(x)
-(lx/p(x))=Vx:-p(x)
LOGICA 3l

Ejemplo: Sea la proposición:

"Todo el que estudia triunfa"

La traducción equivalente de esta proposición es
"Cualquiera que sea la persona, si estudia entonces triunfa"

luego, si p(x): x estudia

y q(x): x triunfa,
se tiene V x: p (x) -+ q (x),

la simbolización de la proposición dada.

Ejemplo: La negación de la proposición del ejemplo anterior será:

-(Vx: p(x)+q(x)) = 1xl -(p(x)-+q(x))

= 1xl -(-p(x)vq(x))
= 1xl p(x)n-q(x)
que quiere decir:

" existen personas que estudian y no triunfan"

Ejemplo: Consideremos la siguiente proposición general relativa a todos los

números primos:

"Existe algún número primo que es par"

Si x denota a un número primo cualquiera, y llamando:

p (x) : "x es par", (- p (x) : x es impar).

se tiene que 3 x / p (*), se lee "existe algún x, tal que se verifica p (x)"
o bien "existe algún número primo que es par"
luego, la negación de esta proposición será:

-(lx/p(x))=Vx:-p(x)
se lee "para todo x, se verifica - p (x)"

o bien "todo numero primo es impar"

32 ALGET]ItA

Ejemplo: Dcrnoslrar: -l(-2)r < -2

Si L VxVI : (x<- l nl'> l )-_> x)'<x

2. Yz'. z<-l-+z) >l

-2< -l

Der:iostración 4. -2< -l-+1-2)r >l 1 z =-')

:' J. (-2)2> I 3.4 PP

6. -2 <-l n(-2)r >l 3.5 L.C

7. (-2<-l n(-2)r>l)+ -2(-2)? <-2 I,X: -2.y:(-2)2

8. -2(-2f <-2 6.7 PP

Leonardo De Pisa
1175 - 1250
LOGICA JJ

EJERCICIOS

Simbolizar cada una de las proposiciones siguientes:

L "El gordo Alberto vive para comer y nocome para vivir".

2. "I-a decisión dependerá deljuicio o la intuición, y no de quién pagó más".

3. "Si esta planta no crece. entonces necesita más agua o necesita mejor abono".

4. "El juez lo sentencia a Octavio si y solo si el fiscal puede probar su culpabilidad

o el testigo no dice la verdad".

5. "Si una sustancia orgánica se descompone, entonces sus componentes se

transforman en abono y fertilizan al suelo".

6. Sean p, q y r los siguiente enunciados:

p: Estudiaré matemática
q: Iré a mi clase de computación
r: Estoy de buen humor

Escriba en lenguaje común las oraciones que corresponden a los siguientes

enunciados:

a)--p¡q; b)r+(prq); c)-r-)(pv-q); d)(-pnq)er

Determinar, por medio de una tabla de verdad, si cada una de las siguientes
proposiciones es una tautología, contradicción o contingencia.

7. [(-p^-q)-+P] v(pnq) R: contingencia

34 ALGEBRA

8. [(p-+-q)np] y(-pnq) R: contingencia

9. [(- p y - q)n(p -+ - q)]v -(-peq) R: tautología

r0. [(p n q)vlpn(- p v q )]] y -(p -+-q) R: contradicción

ll. {[p -+ (q ¡ - p) ] n - q]+>-(p " q) R: tautología

12. (-py-r)+>[-(pnq)v-r] R: contingencia

13. t (- p v q )n (q -+ r) l+ - (p ^ - r) R: tautología

14 [(- p q)+ - r] e I rn -(p v - q) ] R: contradicción

"

l5 [(r-+ - p)n(p +-q) ]v[ (- p +r)n(- q +p)] R: tautología

Sean q y s proposiciones cualesquiera, p y r .proposiciones tales que - ( p r - r) es

verdadera. Hallar el valor de verdad de las proposiciones siguientes:

16. a) -(pn-q)-+-(svr) R:F

b) [ (- rn q)y - p ] -+ -[ (p n s ) v - r] R: V

17. a) Ip-+(q^s)]y(-q-+r) R: F

b) [ ( r v q ) -+ (p,. s) ] -+ (- q y s) R: V

Sean py r proposiciones cualesquiera. q y sproposicionestalesque - (- q n s) es

falsa. Hallar el valor de verdad de las proposiciones siguientes:

l8 a) [(p"-q)ns]+-(-rvs) R
 LOGICA

b) [(-pnq)-+^r]y-(pvs) R: \'

19. a) [(-p"s)-+(q^r)]e(p-+-q) R: F'

) t(q-+p)v(-p^r)l¡[(p+s)v-r] R: V

Hallar el valor de verdad de las proposicion€s p, g, r y s, sabiendo que:

20. a) (-p-+q)v-(rn-s) esfalsa

b) -(r-+-p)n(-q^s) esverdadera

21. a) (-pnq)+(-r+s) esfalso

b) -(r+-p)+(-qvs) esfalso

t 22. a) - (p v - +- s)
r) n - (q es verdadera

b) -[(r^-q)-+(-p+s)] esverdadera

23. Si las implicaciones (p n - q) +q y (p n q) -+ -r son verdaderas, ¿cuál

es el valor de verdad de p y de r? R: F, V

Determinar cuales de las siguientes formulas son lógicamente equivalentes?

24. I: (pv-q)-+-p
II: (p-+q)v(pnq)
III: (p <+ - q) -+(- p ^ q)

25. I: -(p-+q)e[(pvq)^-q]
II: [(-p¡-q)v-q]+>-t0vq)nql
III: [-q,..(-p'rq)]<+-(-p-+q)
tu. ALGEBRA

Sabiendo que p es F y que q es una proposición cualquiera, determinar el valor de

verdad de la proposición x. tal que:

26. [x+ (p q)]+ p sea F R:F

^

27. [x v (p -q)] <+(- pv q) seaV R: V

^

28. [(p+ q) <+ x] v -(p n q) sea V R:F

Simplifrcar las proposiciones siguientes:

29. (p<+q)v(-pvq) R: -pvq

30. t (- p v q ) n ( -q -+ p) I -+ (p n - q) R:-q

31. lq +(pnr) I " [-p-+(pnr)] R: p

32. [ ( q + p) n ( -p + q) ]+ - (p v- q) R: :p

33. (q+p)+[(pvq)+(q^-p)] R:-p

34. [ (p+ q) + ( -pn -q) ] (-p n q)v p] R:pn-q

^[

35. (-p'q)+[pn-(pn-q)] R: p

36. Iq -' (rn - q)] + [(q - p)+r] R:v

^

37. [ (p -+ r) n - p ] v [( p v q) + r] R: -pvr
LOGICA 37

38. - (p + - q) v [ (p + r) n- (p n r) ] R:qv-p

39. [ (p + -r) +p ] n [ -p -+ - (p v -q) ] R:p

40 lp+(pn-q)ln[(pvq)+p] R:-q

4t t-(pvq)+(-pn-q)l+r R: r

42. [ ( r-+ p ) + (p n r) ] + [ (rv q) -+ (- r^q) ] R:-r

43. t(-q+r)n-(qn-r)l+[G-+p)¡(p-+-r)] R:-r

q v p -+ r)] R:pnq
" - ) - ] [q -(p+
44. [(p n

45. [(pn - q) v (q n r) ] " t(qv r)n - rl R: F

46. t (-pnq) v (pn-q) I v-(-p +q) R: -pv-q

47. [( p + - r )+ -p] + [pn (-q+ r)] R:p

48. [ (p -+ r) +> (p n r) ] n [ (p + -q)+q] R:pnq

49. t(-p<+q)nrl v Irn(py-q)] R: r

Determinar una proposición x, tal que:

50. [^x+(qnx)] n(p+q)=-p R:-p

51. [ (x+ p) n( q v -x)] v (p n - x) =q R: -q

38 ALGEBRA

52. [(x+q)+x] n(-q+ -p)=p^q R:p

Construir el circuito lógico que representa a cada una de las proposiciones siguientes:

53. p +q

54. p <+q

55. pyq

56. { (p¡-q)v [-qv (-pnq)]] n(pvq)

57. { [pn(qvr)] v(p^-r) ] n(-prr-q)

58. { t(pv9)n(-pvr)lv[(pnq)v(-r^-q)] ]n(pvqvr)

59. {[-rn(prrq)]v [(-p.rr)n(-qv-r)]] n [-pv(qnr) ]

Escribir la proposición que caracteriza a cada uno de los siguientes circuitos lógicos, y
simplificar:

q-p

61.

R: -pn-q
 LOGICA 39

62.

R:pv

63

R: -p nq

64.

R:pnq

65.

R:pnq

66.

r R: r n-q

___J_
67. !r -p

,------J-r-l
-p
__J____________J__ )

R:q
40 ALGEBRA

68.

R: p n-r
69.

R: -pv-q
Por medio de una tabla de valores de verdad, justificar la validez de los siguientes
razonamientos:

70. a) p+q b) -p v-q

-p+r p

-Í r+q
-r

7t. a) pv-q b) -p +q
ro-q -r +-q
pv -r -(pn-t)
-r
t
En cada uno de los siguientes ejercicios, demostrar la conclusión dada haciendo el uso
de las reglas de inferencia.

72. a) Demostrar: u A-v b)Demostrar:GnF

LOGICA 4t

l. v+-p l. C+B
2. p^-t 2. -D+(EnF)
3. s+t 3. An-B
4. q+u 4. (AnE)+G
5. sv(qnr) 5. Cv-D
73. a) Demostrar: x:3 v y < 2 b) Demostrar: y *2 ny >2
l. x=y v x<y 2. y f 2+xl2
2. (x<3Ay=x+l)-+y*8 2. x*5vy*2
3. x=3 v y:8 3. x:y+3ny<4
4. x*y ,r. y=x+l 4. (y>2^y<4)+x>5
5. xi3+x*y 5. x#y+3vx>2
74. a) Demostrar:rvs b) Demostrar:rvs
l. p+-C l. p+-A
2. An-B 2. -q+B
3. (-pvq)+(rnt) 3. -p+r
4. BvD 4. Av-B
5. A+(Cv-D) 5. q+r

75. a) Demostrar:x+3 vy+l b) Demostrar:x=5vz>5

l. x:3+y/-3 l. x+1+zfx
2. x:ynx*y 2. x<6 v x:3
3. x*5 vy<3 3. x=3+z>x
4. x=y+(x=y+2vx<5) 4. x<6+z>x
5. x=Y+2+xcY 5. x:5 v x*7

76. a) Demostrar: svt b) Demostrar: -pvq

l. (p+r)+(-AvB) l. (AnB)+-(r+-s)
2. p+q 2. t+-s
42 ALGEBRA

3. B-+s 3. r -+t
4. q-+r 4. p-+A
5. -A-+s 5. p -+B

77. a) Demostrar: x<6 b) Demostrar: x>4

l. x>yv x<6 l. x>y v y:3
2. x>y+x>4 2. x>4-+yr'l
3. x>4 -)x:5 3. x>y+x>4
4. x<6+x:5 4. x:y+yll
5. (x:5vz>x)+y<z 5. x >y v x= y
6. x>y-+y *z 6. y:3 -+ y>l

Demostrar la validez de los siguientes razonamientos:

78. Si ta ballena es un mamífero entonces toma oxígeno del aire. Si toma su oxígeno
del aire, entonces no necesita branquias. La ballena es un mamífero y habita en
el océano. Por tanto, habita en el océano y no necesita branquias.

79. Si la enmienda no fue aprobada entonces la constitución queda como estaba. Si

la constitución queda como estaba, entonces no podemos añadir nuevos

miembros al comité, Podemos añadir nuevos miembros al comité o el informe

se retrasará un mes. Pero el informe no se retrasará un mes, Por tanto, la
enmienda fue aprobada.

80. Negar las siguientes proposiciones:

a) Vx: p(x)v-q(x): b) lx/p(x)v-q(x)

c) Vx: p(x) -+ q (x) ; b) lx / p(x) e - q (x)

LOGICA 43

81. Expresar las siguientes proposiciones en forma simbólica, negarlas, y

retraducirlas al lenguaje común:
a) El cuadrado de todo número entero es mayor que l.
b) Existen números naturales cuyo cubo aumentado en 1 es igual al cubo del
siguiente.
c) Hay jóvenes que no estudian ni trabajan.
d) Todo el que estudia triunfa.
e) Ningún cuento de hadas es una historia cierta.

D Ninguna cosa es alavez redonda

g) Nadie es totalmente juicioso o totalmente estúpido.
h) Existe algún número real que es menor que su parte entera

82. Deducir las siguientes conclusiones de las premisas dadas, dando una

demostración formal completa en la forma típica.

a) Demostrar:3+4<3+7 b) Demostrar: 3<5

l. Vx: x<2+6 -+ x< 3+7 1. Vx: (x<4 n4<5) ->x< 5

y+4<2+6
2. Yy: y+4>2+5v 2. Yy: -4<-y a y< 4

3. 3+4t2'+5 3. 4<5
4. -4<-3

EJERCICIOS VARIOS

Sabiendo que p es F y que q y r son proposiciones cualesquiera, determinar el valor de

verdad de la proposición x, tal que:

83. [(- p n x) y (p n- q)]e -(p-+ r) sea V R: F

84 [(-pv r)+> -(- x -+ p)] y (q-+ -p) sea V R:V

44 ALGEBRA

85. [(p-+ -q)<+(x v p)]-+ -(r+ -p) sea F R: V

Simplificar las siguientes proposiciones:

86. {[p n ( q + r )] [ p -+ (q n - r )] ]v {(p n q ) v [( p n r )n (q v - r) ]] R: pnq

^

87. t( - p
^
- q ) <+ - (q -+ p ) I y { ( p
^
- q) v - [(pn- q)v(q+ p) ]] R:q

88. lq n ( s -+ q) I y [ (p^-q ) v (-p ^q ) v (p-+r) v (p¡+ q) ] R:-q

89. {(p¡ -q)v - (p e q) v - [ (q -+ p ) v ( r + s ) ] ] y t q ^ (p -+q ) l R:p

Determinar una proposición x , tal que:

90. x+(p<+x)=pvq R:- q

91. [(p y -x )+ x] v x) = p v - q R: -q
^(q

92. [(r n x)e(x + r)] n [q +(-p x )] = p - q R:p

^ ^

Obtener las proposiciones correspondientes a los siguientes circuitos y simplificar:

pq
93. /_J_

-p -q

R:p
LOGICA 45

94.

-q

R: -pv-r

95. Determinar una proposición x, la más simple de manera que el circuito lógico
siguiente:

sea equivalente al circuito:

L___,_)
--]--o_l-
q

Dar una demostración formal completa para cada uno de los razonamientos siguientes:

96 a) Demostrar:x<6vz>6 b) Demostrar:-(x:yvy / l)
l. (x< 7 n x=5)-+(z>x v y<z) l.Y * l-+(y< I vy:l)
2.x<6+(x=5nx<7)
^x / 3)-+x=0
2.(x+3
 ALGEBRA

3.x>y-+- (y<zvz>x) 3.y+ I ny I I

4. x >4 -+ (x= 5 nx< 7) 4. x >3 + x*y

5.x>y-+x>4 5.x=3-+x+y
6.x>yvx<6 6.x*0

97. a) -(x<ynx= l) b)
Demostrar: Demostrar: -(x I ynx* l)
l.(x:y-+y=0)-+ x=0 l.(x < I v.xy<0)-+ y> I

2.(x= 0vxY=0)-+Y=0 2. Y> l<+xcy

3.x=y+x I y 3. (x*2yuy > l)-+ x< I
4.y=0<+x*y 4.x=2y-->x<y

98. a) Demostrar:5+2*.4+3 b) Demostrar:3f3+4

l.Vx:x+2>4vx+l<7 l.VxVy:x>y+y/x+3
2.Yy:5 +y < 4+3 -+ 5+y f4 2. VuVv: u-3 <v + 3 *v>u

3.5+l*.7 3. (3+3)-3<4

99. Demostrar la validez del siguiente razonamiento:

Mi padre me alaba si yo estoy orgulloso de mi mismo. O me va bien en deportes

o no puedo estar orgulloso de mi mismo. Si estudio bastante, entonces no me va

bien en deportes. Por tanto, si mi padre me alaba, entonces no estudio bastante.

100. Epiménides de Cnosos (siglo VI a. de C.) decía "Todos los cretenses son
mentirosos y yo soy cretense, luego miento".

Alguien a la vista de ello, Íazona como sigue:

Si Epiménides mintió en lo que dijo, entonces los cretenses no eran mentirosos,
luego Epiménides, por ser cretense, no era mentiroso y, consecuentemente, no
mintió en lo que dijo, Se llega así, pues, a una contradicción. ¿Este razonamiento
es correcto?.
CAPITULO II
CONJUNTOS

I. INTRODUCCION

En este capítulo se estudian los conceptos básicos de la teoría intuitiva de conjuntos,

nolaciones, subconjuntos, sus operaciones y sus aplicaciones. Para alcanzar los fines

prácticos que nos interesan se completa con bastante cantidad de ejemplos ilustrativos.

2, CONCEPTO Y NOTACIÓN DE CONJUNTO

En el lenguaje corriente, empleamos el vocablo conjunto para referirnos a una

pluralidad o colectividad de objetos que se consideran agrupados formando un todo. Por

ejemplo, conjunto de alumnos de una clase; conjunto de letras del abecedario; conjunto
de escritores nacionales, etc.

De esta noción de pluralidad contrapuesta a la de singularidad ha surgido el concepto

matemático de conjunto. Los ejemplos recién mencionados bastan por ahora para tener

una idea de dicho concepto. Lo esencial de dichas situaciones es la presencia de

elementos o miembros del conjunto, los mismos se les denota usualmente por letras
minúsculas como a, b, c,..., y los conjuntos se denotan por lo común mediante letras

mayúsculas como A, B, C, ....

Otros símbolos de uso frecuente son:

"1 " para expresar "tal que"
" e" pafa expresar que un elemento pertenece a un conjunto.

"< " para expresar "menor que".

" >" para expresar "mayor que".

Para simbolizar que "x pertenece a A" se escribirá x e A, y la negación de ésta se

escribirá x É A.
48 ALGEBRA

Ejemplo: Si el conjunto A está formado por los elementos a,b, c y d, escribimos

A: {a, b, c, d}
Su representación en diagrama de Venn es:

bc
d

Por tanto, la V o F de cada una de las siguientes expreslones es:

aeA,esV be A,esV ceA,esV deA,esV

eÉA,esV {a}eA,esF {b,c}eA,esF AÉA,esV

2.1. NOTACIÓN DE CONJANTOS NUMÉRICOS

Las notaciones usuales para caracterizar conjuntos numéricos son las siguientes:

Conjunto de los números naturales Atr: {1,2,3,... }

Conjunto de los números enteros Z = {...,-2,-1,0,1,2.3, ... }
a = { ...,-1,?,0,r,r,...\
Conjunto de los números racionales
t' s'3"" )

Conjunto de los números irracionales ¡ = {.,.,t5, n,r, ^4j,...\

Conjunto de los números reales, que se denota por R, está formado por la unión de los
números racionales e irracionales

3. DETERMINACION DE UN CONJANTO

Un conjunto puede ser determinado de dos maneras: por extensión y por comprensión

3.1. POR EXTENSIÓN Se dice que un conjunto está determinado por extensión sí y
solo sí se nombran todos los elementos que lo constituyen. En este caso se escriben sus
elementos entrp dos llaves.
CONJUNTOS 49

Ejemplo: El conjunto A:{2,4,6, 8, l0}

está escrito por extensión, ya que se pueden enumerar uno a uno todos los

elementos del conjunto.

3.2. POR COMPRENSIÓN Se dice _que un conjunto está determinado por

comprensión sí y solo si se da la propiedad o propiedades que carccteúzan a todos los
elementos del conjunto.

Ejemplo: El conjunto de los números naturales menores a cinco definido por

comprensión puede escribirse B : {xeN /x <5\

Los números naturales menores a 5 son: 1,2,3 y 4,

por tanto, la determinación por extensión es: B : { 1, 2,3, 4\

Ejemplo: Escribirporextensión: A: { xeZlx2:3 x }

Resolviendo la ecuación x2 : 3 x

x'-3x:o
x (x-3):0
se obtiene X:0, x=3
Por lo tanto, por extensión resulta: A = {0, 3}

4. CONJUNTOS ESPECIALES

Llamaremos conjuntos especiales a aquellos conjuntos que se caracterizan por el

número de elementos, entre ellos tenemos: conjunto unitario, conjunto vacío. conjunto
universal,

4.]. CONJUNTO UNITARIO

Es aquel conjunto que tiene un sólo elemento.

50 ALGEBRA

Ejemplo: Los conjuntos A: { x I x2 :0\

B:{x eNlx?=4\
son unitarios por tener un sólo elemento.

Estos son: A:{0} y B:i2}

4.2. CONJANTO VACúO

El conjunto nulo o vacío es aquél conjunto que carece de elementos, y se denota por 0.

Es decir, 0 :{ }

Ejemplo: los conjuntos

A:{xeZlx2:-l\
B:{xeNlx<0}
Son conjuntos vacíos, por no existir valores de x que satisfagan las
condiciones de cada conjunto.

4.3. CONJANTO UNIVERSAL

El conjunto universal, llamado también universo o referencial, es un conjunto de cuyos

elementos se escogen algunos de ellos para formar otros conjuntos. Se denota por U.

Ejemplo: Si el conjunto universal es U: U,2,3,4,.5,6\

Entonces el conjunto A = {x I -2 <x < 4}
se puede escribir A : { 1,2,3, 4)
U: {0, +1 ,+2,+3, +4, +5, *6},
Sin embargo, si

elconjunto B: {x l-2<x<4}
se convierte en B : {-2,-1, 0, 1,2, 3, 4\
Nótese que un cambio en el universo puede cambiar un conjunto
CONJUNTOS 51

RELAC IONES ENTRE CONJUNTOS

Se sabe que el símbolo e (pertenencia) se utiliza para relacionar un elenrento corl un

conjunto. Asimisrno, se puede relacionar dos conjuntos definidos en un mismo universo.

Los cuales se definen a continuación.

5,1, INCLUSIÓN DE CONJUNTOS

Sean A y B dos conjuntos definidos en un mismo universo. Se dice que A está incluido

en B, o que A es un subconjunto de B, si todos los elementos del conjunto A pertenecen

al conjunto B; se denota por A c B, que se lee "A está incluido en B" o bien "B incluye
a A" o bien "A es subconjunto de B"
En símbolos: AcB+>Vx:xeA->xeB
Su diagrama de Venn es:

OBSERVACIONES:
l) La relación de pertenencia (e) relaciona un elemento a un conjunto. mientras
que la relación de inclusión (c ) relaciona dos conjuntos.

2) El conjunto vacío está incluido en cualquier otro conjunto.

3) Todo conjunto está incluido en sí mismo.

rcrnplo: Sean los conjuntos: A:{l ,2,3,5,7)

B :{2,4, 5,6,8\
c:{2, 5}
Los valores de verdad de las siguientes proposiciones son:
52 ALGEBRA

CcA, esV 2cC, €S F

CcB, esV 2eC, €s V

AcB, esF 5eA, €s V
BcC, esF 4eB, €s V
$cA, esV CeA, €s F

AcA, esV $eA, €s F

5.2. IGUALDAD DE CONJUNTOS

Se dice que dos conjuntos, A y B, son iguales si A c B y B c A. Es decir, si ambos

conjuntos est¿in formados por los mismos elementos.

En símbolos: A=B <+A cB nB c A

Ejemplo: Sean los conjuntos:

A={xlx2-3x+2:0}
B:{xeN/x<3}
resolviendo la ecuación *2 - 3x * 2 = 0
setiene x= l, x:2
portanto A={1,2}
los números naturales menores a 3 son Iy2
luego B: {1,2 }
En consecuencia, A = B, ya que tienen los mismos elementos.

5..3. CON,TUNTO DE PARTES

Dado un conjunto A, se entiende por conjunto de partes de A al conjunto formado por

todos los subconjuntos de A, y se denota por P(A).

símbolos:
En P : {X lX c A }
(A)

Obien: XeP(A)eXcA
CONJUNTOS 53

Es decir, si se consideran todos los subconjuntos de A, ellos dan origen a un nuevo

conjunto, que se llama conjunto de partes de A. El número de elementos del conjunto

partes de A es 2', endonde rz es el número de elementos de A.

Ejemplo: Determinar el conjunto dc partes de:

A: {a, b, c}
Como A tiene 3 elementos, entonces el conjunto de partes de A tendrá
23 :8 elementos, que son todos los subconjuntos de A. Estos son:

0, {a}, {b}, {c}, {a, b}, {a, c}, {b, c}, A

Por tanto: P (A): { 0, {a}, {b}, {c}, {a, b}, {a, c}, {b, c}, A }
Ahora, desde el punto de vista de la pertenencia y la inclusión, damos los
valores de verdad de las siguientes expresiones:

a eA , esV a eP(A) , esF

{a}eA , esF {a} e P (A) , esV

a cA , esF {a} c P (A) , esF

{a}c A , eSY {a,b}eP(A) , gSV

O eA , esF 0 cP(A) , eSV

O cA , esV 0 eP(A) , esV

A eA , esF A eP(A) , esV
A cA , esV A cP(A) , esF
o €0 , esF {0} c P (A) , esV

{{a}} cP(A), esV {c} c P (A) , eSF

OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS :

En esta sección se analizarán varias operaciones que combinan dos o más conjuntos
mediante reglas bien definidas para formar nuevos conjuntos. A esta combinación de

conjuntos se le llaman operaciones entre los mismos, y son: unión, intersección,

complementación, diferencia, diferencia simétrica y combinaciones de las mismas.

54 ALGEBRA

6.1. UNIÓN DE CONJUNTOS

Dados dos conjuntos A y B, se llama unión de A y B, al conjunto formado,por todos los

elementos de A o de B. Se denota por A [J B.

Ensímbolos: AUB: { x/x e Avx e B}

Esdecir: x e (AUB)<>x e Avx e B
Su representación en diagrama de Venn es

donde la parte sombreada es A U B

Ejemplo: Sean los conjuntos A: {3, 5, 6}

B: {1,2,3,7}
C: {2,3,4,5\,
Entoncessecumpleque: AUB: {1, 2,3,5,6,7\
AUC: {2,3,4,5,6\
BUC: { 1,2,3,4,5,7\
Obsérvese que los elementos que están en ambos conjuntos se cuentan
una sola vezen la unión.

6.2. INTERSECCIÓN DE CONJUNTOS

Dado los conjuntos A y B, la intersección de los conjuntos A y B es el conjunto

formado por los elementos qLle son comunes a los dos conjuntos dados, es decir que

pertgnecen a A y a B. Se denota por Af-lB

Ensímbolo: AllB: lx/x e Anx e B)
Obien: xe (AlB)++x€Anxe B
CONJUNTOS 55

Su representación en diagrama de Venn es

U
A

Donde la parte sombreada es A []g

Ejemplo: Sean los conjuntos A ={a, b, e, f}

B:{c, d, e, f, g}

Los elementos comunes aAyB son e y I entonces: Afl B:{e, f,}, y

el conjunto de partes de A fl B es
P(A n B) = {0, {e}, {0, {e, f}}

Ejemplo: Sean los conjuntos A = {1,3,5,7\

B = {2,4, 6, 8}
Estos conjuntos, A y B, no tienen elementos comunes luego la
intersección de ambos conjuntos es vacío.

Esdecir: AflB={ }=0,

En consecuencia los conjuntos A y B son disjuntos.

Por tanto, dos conjuntos cuya intersección es vacía se llaman disjuntos.

Es decir: A y B son disjuntos <+Afl B = 0

6,3. COMPLEMENTO DE UN CONJANTO

Sea A un conjunto definido en un universo U, el complemento de A es el conjunto

formado por todos los elementos de U que no pertenecen a A. Se denota por: At.

Ensímbolos: A': { x e U /xeA}

A.={x/xeAl
obien xeAt<+xÉA
56 ALGEBRA

El rlragrlnra clc Vcnn correspondiente es:

Donde la parte sombreada es A

Ejemplo: Sean los conjuntos U : {I ,2, 3, 4. 5, 6,7 , 8,9\

A: {1,3,4,5.7.9\,
B: {2, 4,5.6,7,9}
Según la definición, A' está formado por 2,6, 8 y B' por l, 3, 8.
Es decir, A.: {2, 6, 8},
B'= {1,3,8}
Entonces A'nB':{8}
P(A.['lB.):{0,{S}}

6.4. DI FERENCIA DE CONJANTOS

Sean A y B dos conjuntos cualesquiera. La diferencia de conjuntos A - B es el conjunto

formado por todos los elementos de A que no pertenecen a B.

En símbolos : A-B={x/xeAnxÉB}
o bien xe(A-B)exeA^ xeB
Luego se verificaque: A-B: A l^'lB'
El diagrama de Venn correspondiente es:
CONJUNTOS 57

Donde la parte sombreada es A - B

De ¡rrodo sinrilar se clcllne B - A como sigue:
B-A:{x/xeBnxeA}

Ejemplo: Sean los conjuntos U: t a, b, c, d, e, f, g, h, i)

A={a,b,d,e,g,i}
B:{a,d,f,g,h,i}
[.os elementos de A que no están en B son : b, e,

entonces A-B= {b, e}

Mientras los elementos de B que no están en A son: f, h,
luego B_A={f,h}
Además: At= { c, I h}
Bt= { b, c, e}
Entonces AnB'={b,e}
BnA'={lh}
Obsérveseque A-B:AllB'
B-A= B0A'

6.5. DIFERENCIA SIMÉTRICA DE CONJUNTOS

Dados dos conjuntos A y B, cualesquiera de un universo U, la diferencia simétrica entre

estos conjuntos es un conjunto formado por los elementos que pertenecen a A o B, pero
no a ambos. También se puede definir como la unión de los conjuntos A-B y B-A. Se

denotaporA 1B.

En símbolos: A rB:(A-B)u(B-A)
o bien A rB=(Ar-l Bt)u(BnAc)
o bicn: A rB=(AuB)- (AnB)
58 ALGEBRA

El diagranra de Venn correspondiente es:

Donde la parte sombreada es A.1 B

Ljemplo: Sean los coniuntos u: {1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9)

A: [ 2.4.5. ó.8.9)
B: {1,3.4.5.8.9}
donde A-B={2,6}. B-A:{1.3}.
'luego (A - B) u (B - A): (r.2. 3. 6),

entonces A.r B = (A-B) U (B- A) : {1. 2. 3, 6}

cc
Además A={1,3,7}, B=12,6.7)
de donde AnB'=12.6\
BnA'={ 1,3}

luego : {t,2,3,6)
(A n B') U (B n A')

entonces A¿B:(Ang')U(BnA) : {1,2,3,61

Por otra parte AfJS: {1 ,2,3.4. 5, 6. 8, 9}

A0B: {4, 5, 8,9}

luego B): {1,2,3.6}
(A U B) - (A n

- Entonces AsB=(AUB)-(AnB):[,2.3,6]

LEYES DE OPERACIONES CON CONJUNTOS

P.rrr¡ rcfbrencia posterior, damos aquí una lista de las leyes más importantes que rigen

l.r\ ()pL'raciones con conjuntOs

CONJUNTOS 59

l) Leyes de idempotencia A(-lA = A, AflA = A

2) Leyes conmutativas AUB=BuA, AflB=B0n

3) Leyes asociativas Au(BUc¡= (AuB)UC

An(Bnc):(AnB)nc

4) Leyes distributivas An(BuC):(AnB)u(AnC)

Au(Bfic¡= (AuB)n(Auc)

5) Leyes de absorción An(AUC):A, Au(Af^lC¡=4

AUU:U, Afl0=ü

6) Leyes de De Morgan B)'= A'l'lB"

(A U

(AnB)'= A'UB'

Leyes de complemento AIJAc= IJ, AllAc: q, (A')':A

Af^lB':A-B, U':0,0':U

8) Leyes de identidad AU0=A, A0U:A

A continuación se detallan los ejercicios ilustrativos para el uso de estas leyes.

Ejemplo: Demostrar: (A U B') n (A U B): A

(A u B' ) n (A U B) = A u (B. n B) L. Dist.

=AUO L. Cmp
_A L. Idnt.
60 ALGEBRA

Ejemplo: Demostrar: AU(B-A)=AUB

AU(B-A)=AU(BnA) L. Cmp.
:(AuB)n(AuA') L. Dist.
:(A U B)Tl U L. Cmp.

=AUB L. Idnt.

Ejemplo: Demostrar: [(A'U B) -A] n (AUB) = B - A

[(A'uB) -A] n (AuB) = [(A'u B) n A'] n (AUB) L.Cmp.
= [A'] n (AuB) L. Abs.

=(A.fln)u(A.nB) L. Dist.

=0u(A.nB) L. Cmp.

= A'0B L. Idnt.
:B_A L. Cmp.

Ejemplo: Demostrar: (A'-B)UtB-(B-A)l=B

(A'- B') u t B - ( B -A ) l=[A' n (B' )'] U tB -(B nA)l L. Cmp.
:[A'nB]utBn(BnA).1 L. cmp.
:(A'n B) u tB n (8. u (A).)l L. D'M.
:(A'nB)utBll(B'uA)l L. cmp.
:(A. N B ) U [B N B') U (B NA)] L. dist:

=(A'n B ) u tou(B nA)l L. cmp.

=(A'nB)u (BnA) L. Idnt.

=B O(A'UA) L.dist.

=B 0U L. cmp.
=1, L.ident
CONJUNTOS 6l

Ejemplo: Demostrar: [A a(B - A)] - B: A

-B
[A a(B -A)] - B : [A nA' )] 0 e' L. cmp.
^(B
: {[An (BnA)'] U t(B []A' ) nA']] flB" D.dif.simt
= {[An (B'uA)] U Fn (A'nA)l] nB' L.DM,L.asoc
A'l] 0e'
= {[A ] u tB n L.abs, L.idmp

={(A us)n(AuA')}ns' L.dist.

:{(A Uslnu}ns' L.comp.
:(A uB)0 s' L.ident.
:(A nB)u(BnB') L. dist.
: (A-B) U O L. comp
=A-B L. ident.

Nótese que en cada ejemplo se han demostrado la igualdad de dos conjuntos, y en cada
paso de la demostración se anotan las leyes que fueron aplicadas.

CARDINAL DE UN CONJUNTO

Sea A un conjunto finito definido en un conjunto universal U. Se llama "cardinal de A"

al número de elementos de A y se denota por r1(A).

Ejemplo: Sean los conjuntos A = { a, b, c, d, e}

B: {0, l,2, {0,1}, {1,2},0}
c={}:0
Entonces el cardinal de cada conjunto es:

n (A) : 5, pues consta de cinco elementos

n (B) -- 6, pues consta de seis elementos

n (C) : n (0) : 0, pues carece de elenrentos

62 ALGEBRA

8.1. PROPIEDADES

Sean A, B, C tres conjuntos dados, entonces:

l) n(A-B):n(A)-n(AnB)
2) n (A¿B):rt (AUB)-q (Al-1B)
3) n (AUB)=n (A)+n (B)-n (Al-lB)
4) n (AUBUC) : n (A)+n (B)+n (C)-n (AflB)-n (A0C))-n (BnC) + n (AflBllC)

Ejemplo: Sean los conjuntos: U: {-2, -1,0. 1,2,3,4,5,6,7,8,9)

^: .;.::.;;.',
I
C:{xeU/0<x<7}
Hallar n(A-B), n(AtB), n(B'¡C') y q(AUBUC)
SOLUCIÓN: Tales conjuntos por extensión se convierten en

A: {-1,0, l}, n (A): 3

B: {-2, -1, 0, I ,2,31, n (B):6
C: {0, 1,2.3,4,5,6\. n (c):7
Entonces Bt = {4, 5,6, 7, 8, 9} r (B'):6
C, = {-2,-1,7,8,9} 11 (C'): 5

luego AnB:{-1,0,1} n (A n B):3

AnC:{0, l} n (A n c):2
BnC:{0, 1,2,3\ n(BnC):4
B. n C.: {7, g, 9} n (B'n C') = 3
AnB[.lC={0.t} n(AnBnC):2
Por tanto sc tiene

n (A- B)- n (A) - rl (A0 B) = 3 - i =0

r1 (.\18) = rl(AUB) - rl(,\llB) = r1(.,\) - ¡(t))- Itl(AllB) =3 * 6 - 213¡ = 3

r1(t)'1¡''¡: rl(u'UC'')- 11(R''1C'¡: r1{B')rr11C')-lrl(B'lC') : 6-5-2(3) = -5

CONJUNTOS 63

n(AUBUc):¡(A)+¡(B)+n(c)-n(A0B)-q(A0c)-n(Bnc)+n(A[lB0c):l+0+z-3-2-4+2:e

Estos resultados se pueden observar en el siguiente diagrama de Venn.

Ejemplo: En una encuesta a 120 electores sobre sus candidatos favoritos, se

determinó que:
66 electores tienen preferencia por el candidato A, 50 por candidato B,

50 por C,27 porlos candidatos A y C, 30 por A y B, 2l por B y C, y 20

no tienen preferencia por ninguno de los tres candidatos.
a) Cuántos electores tiene preferencia por los tres candidatos?

b) Cuántos prefieren a los candidatos A o B, pero no a C?

c) Cuántos prefieren a dos de los candidatos?

SOLUCION: Sean los conjuntos :

U: universo de electores

A: electores que tienen preferencia por el candidato "A"

B: electores que tienen preferencia por "B"
C: electores que tienen preferencia por "C"
En diagrama de Venn:
 ALGEBRA

iil\4ER Ir,,fE'fODO:

ir-uúrn el problema: r1 (A): 66, q (B): 50, q (C): 50

n (A[lC) : 27. \(AnC) : 27. tl(B¡C) : 2l

n ( AIJBUC ): 100

iuego. aplicando las propiedades de cardinalidád de conjuntos y las leyes que rigen las
operacioues con conjuntos se obtienen:

a) los electores que tienen preferencia por los 3 candidatos son v : n(AnBnC) ,
como n(AUBUC): r1(A)+n(B)+q(C)-n(A0B)-n(A0C)-r¡(BflC)+n(A0B0C)
I

100 : 66+50+50-30-27 -21 + v

de donde v : 12
;

b) los electores que prefieren A o B pero no C, son :

x * )'*' ::'r:,ff]-il,^rr)
r-rc¡

lq (A) + n (B) -n (AnB)l - n ((Anc) U (Bnc))

: (B)-q (AnB)- [n (AnC) + n (B0C)-n
n (A) + n (AnBnC)]
:66+_s0_30 [27 +2t_121
-50
c) electores que prefieren a dos de los candidatos son:

Y *
"
+ - - "r
:';,Tl,'i';il:lix 1#,l1en'
:30*27+21_3(12)
42

SEGUNDO MI:TODO
[)c la rc¡rrcscntación cn cliagranra de Vcnn. sc obtienen:
Porloscaltrliclatos,\. ll oC X+Y+Z+ U+V'f W+ 1-:100 (l)
Porcl cancliclatoA X+Y+U+V : 66 (2)
Porcl candidatoB' Y+Z+V+W:50 (3)
I)or el cancliclato Cl l-l + y + W +'f : 50 (4)
CONJUNTOS

PorloscandidatosAyC U+V:27 (5)

PorloscandidatosAyB Y+V:30 (6)

PorloscandidatosByC V+W:21 (7)

Resolviendo el sistema de ecuaciones resulta:

5en2: X+Y+(U+W):66; 6en3: (Y+V)+Z+W:50
X+Y+ 27 :66 30 +Z + W: 50
x+Y :39 (8) Z+W :20 (e)

7en4 (V+W)+U+T:50
2l+U +T:50
U + T:29 (10)

8,9y10enl: ( x+Y)+(z+w )+(u+T)+v :100

39 + 20 + 29 +v :100
Y=12
de5,6yTseobtienen: U:15;Y:18;W= 9

luegodeS, gylOseobtienen: T : 14; X : 2l; Z : ll

Por tanto: a) Y : 12 electores

b) X+Y+Z:50electores
c) U+Y+W:42electores

9. PRODUCTO CARTESIANO

Producto cartesiano de dos conjuntos A y B es el conjunto cuyos elementos son todos

los pares ordenados (x, y) tal que la primera componente x pertenece a A y la segunda y

a B. Se denota por AxB.

Ensímbolos AxB:i(x,y)/xeA n ye B)
Obien (x,y)eAxB +> xeA n yeB
SiB:A,entonces AxA:A2:{(x,y)/x e Any e A}
66 ALGEBRA

Ejemplo: Seanlosconjuntos A: { 2,4,6}

B: {1,3 }

El producto cartesiano A x B es :
AxB : {(2,1) , (2. 3), (4, l), (4. 3), (6, l). (6, 3)}
Gráficamente se puede representar como sigue:

En la abscisa se anotan los elementos del primer conjunto y en la ordenada los

elementos del segundo conjunto.

Por tanto el producto cartesiano no es conmutativo. Es decir: AxB * BxA

Si A v B son finitos, el cardinal del producto cartesiano resulta:

r¡ (AxB) = q (BxA) :I (A) n (B)

Ejemplo: Sea A: {2,3,4\

Entonces AxA=A2= {(2,2),(2,3),(2,4),(3,2), (3,3), (3,4),(4,2),(4,3), (4,4)}
Dedonde q (AxA)=n (A2):3.3=9
La representación cartesiana de A2 es:
CONJUNTOS 67

Ejemplb; Sean A y B los intervalos de números reales

A:{x eRla<x<b}=]a,b]
B:{y eRlc<y<d}:Ic,dI
Entonces se tiene

AxB:l a,blx Ic,d[: {(x,y) eR 2 I a<x<b n c<y<d)

Su representación cartesiana es

Ejemplo: Sean los conjuntos

A : {x e R I -l <x32) : f-l,2)
B : {y e R I -2<x <2} =l-2,21
Entonces se tiene

AxB = {(x,y) e R2 l-l < x <2 n -2 <x <2\

Su representación cartesiana es
68 ALCEBRA

Ejemplo: Demostrar: (A U B)x C: (A x C) U (B x C)

SOLUCION: Sea (x, y) el par ordenado que peftenece al producto cartesiano

(A [J B)xC. Es decir:

,*,'] . t(AuB)xcr
:i:,1:ili;:.
<+ (xeA n yeC) v (xeB n yeC)
<+ (x, y)e(AxC) v (x, y)e(BxC)

€> (x, y)e [(AxC) U (BxC)]

Hemos aplicado, sucesivamente: definición de producto cartesiano,
definición de unión de conjuntos, distributividad de proposiciones,
dehniciones de producto cartesiano y de unión de conjunto.
Luego se concluye que

(AUB)xC=(AxC)U(BxC)

N. PARTICIÓN DE AN CONJUNTO

Una partición de un conjunto A no vacío es una colección de los subconjuntos no

vacíos Al, ,A,2, ..., de A tales que:

l) A¡0A¡=0 sii+j (mutuamentedisjuntos)

2) ArUAzU....:A (la unión es A)

A los subconjuntos A¡ se les llama celdas o bloques de la partición. Por ejemplo, el

siguiente diagrama muestra una partición de un conjunto A en cinco bloques.
CONJUNTOS 69

Ejemplo: Sea A = {a, b, c, d, e, f, g, h}

Consideremos los siguientes subconjuntos de A
Ar : {a, c, €, f, B, h} , Az= {a, c, e, g}
A¡ = {a, b, c, d} , A¿ = {b, d-} , As: {f, h}
Entonces {Ar, A¡} no es una partición ya que Al 0 A¡ * 0.

Por otra parte, {A¡, As} no es una partición ya que A¡ U As + A.

Pero {A¡, Aa} si es una partición de A, pues Ar 0 A¿: 0

y Ar U A+ = A. Asimismo, {Az, Ac, A5} es una partición de A.

Cottfried Wilhehn, Baron von

Leibniz (1646 - l716)
70 ALGEBRA

EJERCICIOS

l. Escribir por extensión cada uno de los siguientes conjuntos

A={xeNllcxlT}
B:{xeN/-l<-x<9}
C={x eZl(x+l)2:4y
D: { x /x2:2xl
E={x/x3=x}

2. Escribir por extensión los conjuntos:

A:{x eTJl-3<x<3} y B={xeU/x2eU}

paraloscasosenque: a)U: {1,2,3,4,5,6,7,8,9\
b) U : {-3, -2,-1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6,7, 8,9)

3. Si A, B y U son los conjuntos del ejercicio anterior, hallar para cada inciso:

An B, A u B, A - B, B - A, A ¿ B yA' a B'.

4. Sean los conjuntos: A: {0, 0}

,B:{_1,0, l}
C={a,b,c,d}
D={a,e,i,o,u}
Determinar:
a) el número de elementos o el cardinal de los conjuntos P(A), P(B) , P(C) y
P(D).
b) los conjuntos P(A), P(B), P(C) y P(D).

c) los conjuntos P(AnB). P(P(AnB)), P(A) nP(B)

d) los valores de verdad de las siguientes expresiones:

ó: {0}. es 0e0, es

0e0, es 0c0. es
CONJUNTOS 7t

0.A. es 0cA, ES

0 e {0}. es 0 c {ó}, ES

Ae A. es AcA, CS

{0} eP(B), es {0}cP(B), CS

$e P(A), es {c P(A), ES

{{} e P(A), es {Q}c P(A), CS

{a.b} e P(C). es {a,b}cP(C), ES

Be P(B), es B c P(B), CS

D e P(D), es {D} c P(D), CS

5. Dados los conjuntos :

U:{a, b, c, d, e, f, g, h}, A:{u, c, d, f, h}, B:{b, c, e, f}, C:{u-, c, d, c'}

Hallar: a) At, Bt, C'.

b) A n B" B rl A'. (A-B) u (B-A)
c) (A a B)-A, P[(A a B) n A']
d) P[(A-B) n (BnA')], PIP((A-B) n (BnA'))l

6 Determinar los elementos de A y B sabiendo que el universo es

U: {1,2,3,4,5,6,7,8}, A¡B: {1,2,3,4,5} y Bt: {1,4,7\

7. Determinar los elementos de A, B y del universo U sabiendo que

A U B: {4, b, c, e, f, g, h} , A n B: (a.e} y B'= {c, d. g, i}

8 Si A = {a, b, c, d} , B: {d, X, y} y C: {a,y,z\.

¿Cuántos subconjuntos no vacíos tiene el conjunto (A n B) U C?

¿Cuántos el conjunto A n (B U C) I{: 1.5. -i

72 ALGEBRA

9. Determinar la expresión quc rcprcscntu la ¡rartc sombreada en cada uno de los

siguientes diagramas:

a)A b)

c) d)

e)
0

10. Dados tres conjuntos A, B y C tales que satisfacen los enunciados siguientes:

lro. AcBcC , 2do SiXeC+XeA

Determinar, cual de los siguientes enunciados es falso?

a)AnB:C,b)AUB:C, c)AnB*A, d)C-B:O

ll. Sean A y B dos conjuntos en un universo, tales que se verifica:

(A-B)u(B-A)=AUB
 CONJUNTOS 73

Determinar, cuál de los siguientes enunciados es falso?

a¡ A'0 B = B, b) A' ['l B =A', c) A nB = o, d) A c B'

Usando leyes o propiedades de conjuntos, demostrar la equivalencia de las siguientes

' proposiciones:

12. (A n B) u (A-n¡:4

13. [(A-B)UB]-A=B-A

14. A-(A'B): A f'lB

15. B-[A-(A-B)] = B-R

16, (AUB)-(C-A)=AU(B-C)

17. [A - (B-C)] UC : ( A- B) U C

18. (AnB)-(AfrC)=An(B-C)

le. [A-(B u c)] u (A n B) u (A n c)= A

20. (A-B)U(B-A)=(AUB)-(AnB)

' 21. (AUB)-(A¿B)=A0B

22. (A0B)¿(BnC)=(A^C)ns

23. (AUB)¿(BUC):(AaC)-B
74 ALGEBRA

24. BcA<+AUB:A

25. AcBnAcCeAc(B0C)

26. P(A)UP(B)cP(AUB)

27. P[(AnB)uC)] =P(Auc)nP(Buc)

28. (A f-lB)x C = (A x C) n (B x C)

29. (A-B)xC:(AxC)-(BxC)

30. Si A y B denotan dos conjuntos cualesquiera, simplificar

{(AUB)nl(B-A)U(AnB)l}n tAU(AUB)'l R:AflB

31. SiAcB yAl'lC:O, simplificar

t(Anc')-sl utBu(A-c)l R: B

32. Sean los conjuntos U: {0, 1,2,3,4,5,6,7,8,9\

A:{xeU/2*eU}
B={x eUll <x<7}
C:{xeU/fi eU}
Hallar:n(B-A),n(AaC),r1(B'¡C') y n [(AUqnB]. R: 3,4,7y3

33. Sabiendoque: AcC, Bc C,n(C):100,q(AUB):70,

n (A ¡ B):20 y rl (B) - n (A):2. Hallar:

a) n[(C-A)nB] ,b)nt(C-B)nAl R:26 24

CONJUNTOS 75

34. Sean los conjuntos, A y B, tales que A¡B tiene l0 elementos y A U B tiene 25

elementos. Cuántos elementos tiene A fl B?

35. Dados los conjuntos, A y B, tales que A U B tiene 18 elementos y A fl B tiene 7

elementos. Cuántos elementos tiene AtB?.

36. En una encuesta a 100 estudiantes a cerca de los hábitos de lectura, se determinó
los resultados que se muestran en un diagrama de Venn.

donde:

H: estudiantes que leen historia

L: estudiantes que leen Literatura

M: estudiantes que leen Matemática

Determinar el número de estudiantes que leén:

a) Historia
b) solamente Historia

c) Historia y Matemática
d) Historia y Matemática pero no leen Literatura
e) Literatura o Matemática pero no leen Historia
f) ninguna

37. En cierta competencia, todos los alumnos gustan de Aritmética, algunos de

Física y otros de Química.

Si 350 gustan de Aritmética y Física.y 470 de Química o Aritmética, cuántos no

gustan de Física? R: 120

38 Supongo que Alvaro toma huevos o tocino (o ambos) para su desayuno cada
mañana durante el mes de enero. Si come tocino 26 mañanas y huevos 17

mañanas. ¿Cuántas mañanas come huevos l,tocino? R: 12

76 ALGEBRA

39. Un grupo de 70 personas ejecutan trabajos manuales utilizando tres materiales:

barro, madera y cartulina.
Se sabe que todos utilizan barro,29 ufilízan madera,40 cartulina y l l emplean
los tres materiales. Cuantos utilizan únicarnente barro? R: 12

40. De 33 personas que viajaron a Europa, 15 visitaron Francia, 16 visitaron

Inglaterra, 16 visitaron Suiza, 5 visitaron Francia y Suiza, 5 visitaron Inglaterra y
Suiza, y 2 los tres países.
a) Cuántos visitaron únicamente Francia? R: 6
b) Cuántos visitaron Inglaterra o Suiza pero no Francia? R: l8
c) Cuántos visitaron Francia y Suiza pero no Inglatena? R: 3

4l Una mesera tomó una orden de 57 hamburguesas: 22 con cebolla, 29 con

mostaza y 25 con salsa de tomate. De éstas, l0 tenían sólo cebolla y 15 sólo
mostaza; 7 de las hamburguesas tenía sólo cebolla y mostaza y 3 los tres
ingredientes. Realice un diagrama de Venn y determine:
a) Cuántas hamburguesas llevaban salsa y mostaza solamente? R: 4
b) Cuántas sólo llevaban salsa? R: 16

c) Cuiíntas hamburguesas llevaban cebolla o mostaza, pero no salsa? R:32

42. Un ingeniero que dirige la construcción de un edificio de tres plantas, distribuye

el personal de la siguiente manera: 43 trabajan en la primera planta, 58 en la
tercera planta, 16 en la primera y segunda planta, 22 en la primera y tercera
planta, 7 trabajan en las tres plantas. Si 52 trabajan en una sola planta y 37 en
dos plantas alavez pero no en las tres, Cuántos trabajan
a) en la primera y segunda, pero no en la tercera, R: 9
b) en la segunda o tercera pero no en la primera, R: 53
c) únicamente en la primera? y R: 12

d) cuántos trabajan en total? R: 96

 CONJUNTOS

43. Un Club deportivo consta de 85 socios, de los cuales 43 practican futbol, 46

basket, 41 tenis,45 practican sólo un deporte ,v 5 practican los tres deportes.

Cuántos socios del Club practican exactamente dos deportes? R: 35

44. Sean los A: {a, b, c, d}

conjuntos: y B: {1, 3, 5}
Hallar: a)AxB, b)BxA, c)AxA, d)BxB

45. Seanlosconjuntos: A: {x e Rl -l <x<3}

B:{yeRl-2<y.2\
Determinar y representar: A x B, B x A, AxA y B x B

EJERCICrcS VARIOS

- 46. Sean A y B dos conjuntos incluidos en un mismo conjunto universal.

Cuál de las siguientes expresiones es incorrecto?

a)Afl B'cA, b)A¿B cAUB, c) (AflB)'cA¡B,OBnA'cA¡B

47. Sean A, B y C tres conjuntos no vacíos incluidos en un mismo conjunto

universal. Determinar el valor de verdad de las siguientes afirmaciones:
a) Si Ac (B UC) n A0C = O + A c B
b)SiAcB'nCcA+Bf-lC:O
c) Si (An B)' =A ¡B n AnBn C + O -+ C c (AU B)
d) si (A U B) c A ¡B (A U B) nC É O + A nBft C + O
^

48. Si A y B denotan dos conjuntos cualesquiera, determinar el valor de verdad de

las siguientes afi rmaciones

. a) Si n (A) = 3,I (B):4y\ (AUB):5, entoncesr'¡ (P (AnB))=4

b) Si n (A) :2, r'¡ (B) : 3, entonces el número máximo de elementos de

P(A) U P(B) es l2'

78 ALGEBRA

c) SiA0B'+O,n (A):3 yn (B)=4, entonces n (P(BnA'))=2

Si A y B denotan dos conjuntos cualesquiera, demostrar las siguientes igualdades:

49. (B-A)^(C-A)=(BaC)-A

50. (A - B)'o (A - C)'= (A a B) fle

Simplificar las expresiones siguientes:

:'.
sr. {t(AuB)-(c-A)l t(Ane>(A-c)l}
n u(B-cf R: B.UC

52. {t(A u B) n (B - cfl u t c- (A"n B)l'}- (c - B) R: BUC.

53. {tc u (B-A)l n F - (c uA )'l'} u B R: BUC

54. {l(A-B) u (B'-A)I-B} u {B-t(A 0 s) u G{ u B)'l} iR:A'

55. t(A u B') a (B-A)l'u t(A n B)' - (B - A)l R: B'

56. {[(A'n B) A (A-B)]' n [(A - B)'- (A u B)]] A A' R:B-A

57. {[(A'-B) u (B'-A')]' u [A A (A'u B)']] A (B - A)' R: (A n B)'

58. En un certamen científico escolar 34 estudiantes recibieron premios por sus

proyectos cientÍficos. Se dieron 14 premios a proyectos de biología. 13 a

proyectos de química y 2l a proyectos de fisica. Si 3 estudiantes recibieron

premios cn las tres áreas. ¿,Cuántos recibieron premios exactanente en: a) una
sola área?. b) dos áreas? R: 23,8
TEORIA DE CONJUNTOS 79

59. Pa¡a estudiar la calidad du un producto se consideran tres tipos de defectos A, B

y C, como los más importantes. Se anaiizaron 120 productos con los siguientes

resultados:

49 productos tienen el defecto A,

48 productos tienen el defecto B,

49 productos tienen el defecto C,

6l productos tienen exactamente un solo tipo de defecto,

7 productos tienen los tres tipos de defectos, y el resto de los productos uo

presentan ningún tipo de defectos. Determinar:

a) Cuántos productos tienen dos tipos de defectos?

b) Cuantos productos no tienen defectos? R:32;20

60. En una encuesta a 180 estudiantes se halló que: 62 se comportan bien, 12.5 son
inteligentes, I44 son habladores, 106 son habladores e inteligentes, 22
estudiantes se comportan bien y no son inteligentes, 13 se comportan bien y no
son habladores, l5 se comportan bien y son habladores, pero no son inteligentes.
a) Curintos de los 180 estudiantes entrevistados no son inteligentes, no son

habladores ni se comportan bien? R: l0

b) Cuántos estudiantes se comportan bien o son inteligentes, pero no habladores?
R:26

"Tal como le había iluminado toda su üda, también ahora el

entendimiento iluminó ese instante de la existencia de Juan
Gaviota. Tenían raz6n, é1 era c paz de volar más a1to".

R. Bach
c¿piruLo nr

RELACIOIYES

I. nvrnooucctóttt

En este capítulo nos proponemos precisar en términos matemátrcos el concepto y la

definición de la relación. Asimismo, desarrollaremos distintas propiedades de las
relaciones que nos permitirán advertir que ciertas relaciones referentes a cuestiones muy

distintas pueden sin embargo tener caracteres análogos. Por últirrro, estudiaremos dos
tipos de relaciones especialmente importantes: las relaciones de equivalencia y de orden.

2. RELACIONES

En la matemática, como en otras ciencias, constantemente se habla de diversas

relacrones entre dos objetos: en geometría se trata de relaciones de congruencia y de

semejanza; en álgebra, de relaciones de igualdad o desigualdad numérica; en teoría de

conjuntos, de relaciones de pertenencia y de inclusión. Por esto, es necesario formular la
noción general de relaciones entre objetos. Una manera de lograr esto es mediante una
regla, fórmula o propiedad. Así, por ejemplo, consideremos el conjunto A de las

materias que puede cursar un estudiante en un semestre, y el conjunto B formado por los
créditos de las rr ,terias sin laboratorio, es decir:

A: {u, b, c, d, e} y B: {4, 5,6,7\

Es claro que los elementos de A quedan asociados con los del conjunto B mediante la
propiedad.
P(x, y) : "x tiene crédito y"

Es decir, una relación R consiste en todos los pares ordenados (x, y) A x B tales que x
tiene crédito y, Esto es, si en un semestre determinado y para un cstutjrante cn particular
queda establecido el siguiente esquema (diagrama de Venn).
RELACIONES 8l

o4
o5
o6
o7

entonces la relación o correspondencia es el conjunto de pares ordenados

R: {(u,6), (b,5), (c,5), (e,7)}

Nótese, que la materia d no tiene ningún correspondiente en B, consideramos que la

materia tiene laboratorio y su crédito es mayor a los citados en B.
Nótese también que la relación establecida es sencillamente un subconjunto del
producto cartesiano A x B, es decir, R c A x B.
En gráfico cartesiano se tiene:
AxB

abcde
'-)

Es claro que la relación establecida no es única ya que se puede establecer otras

relaciones (correspcndencias) entre los conjuntos A y B.
Ahora consideremos los conjuntos:
A: {1,2,3\ , B: {a, b, c} y RcAxB,
siendo R: {(1, b) , (2, b) , (3, c)}
82 ALCEBRA MODERNA

En este caso R es una relación que no se puede describir mediante una regla, fórmula o
propiedad. pues se trata simplemente de Lln subconjunto de AxB elegido
arbitrariamente.
Por tanto. una relación o correspondencia entre dos elementos pertenecientes,
respectil'amente. a dos conjuntos dados, A y B. se puede definir como sigue:

2.1 DEFINICIÓN Sear-r A y B dos conjuntos. Una relación R de A en B es

cualquier subconjunto del producto cartesiano A x B. Es decir:

R es una relación de A en B <? R c A x B.

Se dice que "x está relacionado con y por R" y se escribe x R y sí (x, y) e R.
Si (x, y) É R, si puede escribir *ly , y se lee "x no está relacionado con y por R".

Ejemplo: Sean A= {1.2.3\ y B: {a, b}

Entonces AxB : {(1, a), (1, b), (2. a), (2,b), (3, a), (3, b)}
luego. R: {(l.a). (2.b). (3. b)}
es una relación de A en B, ya que R c AxB
En gráfico cartesiano se tiene

L______v-_______

Sin embargo BxA: {(a, l), (a,2), (a,3), (b, l), (b,2), (b,3)}
luego, S: {(a,3), (b, l)}
es una relación de B en A, pues S c BxA,
y en gráfico cartesiano se tiene

^{
RELACIONES 83

Ejemplo: Seanlosconjuntos A:{1.2} y B:{a,b}

El producto cartesiano AxB = {(1, a), (1. b), (2, a). (2, b)}

t2
S¡J
A

Las relaciones que es posible definir entre estos conjuntos, o son

subconjuntos de AxB, son las siguientes:

Rr :0
R2 = {(1, a)}
R3 = {(1, b)}
&: {(2, a)}
R5: {(2, b)}
Re: {(1, a), (1, b)}
Rz: {(1, a),(2,a)\
Rs = {(1, a), (2, b)}
Re: {(1. b). (2, a)}
Rro = [(1. b), (2. b)]

R¡ = {(2.a), (2, b)}

Rr:: {(1, a). (l,b). (2. a)}
Rr¡: {(1, a).(1. b). (2. b)}
Rp: {(1.a),(2, a), (2. b)}
Rrs : {(1. b), (2. a), (2, b)}
R¡¡,: AxB
Observación En general, si A tiene n elementos y B tiene r¡ elementos. entonces AxB
tiene nm elementos. y el conjunto de pares de A x B tiene 2""' elementos. es decir.
existen 2""' slrbconiuntos de A x B. o lo que es lo misnro. es posible defi¡ir 2,,,,,
relacionesenAyB.
84 At-CE,I]RA MODERNA

3. DOMINIO,IMAGEN,RELACIÓN INVERSA

Si R c AxB es una relación de A en B. existen dos inrportantes coniuntos asociados a

esta relación: dominio e imagen de R. A continuación se darán las definiciones de estos

conjuntos y de la relación inversa.

3.1 DOMINIO DE R El dominio de R. qLre se escribe D(R). es el conjunto de

elementos en A que están relacionados con algirn elemento en B. En otras palabras. el
D(R) es un subconjunto de A y es el conjunto de todos los primeros elementos de los
pares (x. y) e R. Es decir

. D(R):{xeA/(x.y)eR}

3.2 IMAGEN DE R El Imagen (rango o recorrido) de R. qLre se escribe I(R). es el

conj'urto de elementos en B que son los segr-rndos elementos de los pares (x. y) c R.

esto es. todos los elementos en B que están relacionados con algirn elenlento en A. Es
decir
I(R): {y e B/(x.y) e R}

Ejemplo: Seanlosconiuntos A: fl.3.5.7.9) -v B:{2.4.6.8)

Se define la siguiente relación R (divisor) de A en B:

xR1'exly
la relacitln cs un subconiurtto clc Axll. \'perl.enecen a c-lla los pares

ordcrrldos (x. r) talcs r¡uc r |1. x cliiiclc a 1'. cs clccir

R = l(r. l). (r. +). (r. 6). (1. 8). (-3. 6))
l:rrtonccs D(lt): í1.i) I I(R): i2. -1.6.8]
I:n diaqranl¿t sc tictrc
RELACIONES 85

B=l(R)

Ejemplo: Sean los conjuntos A: {1,2,3,4,5\ y B: {5, 6,7,8,9}

Se define la siguiente relación R (mayor que) de A en B:
xRy<+x>y
la relación es un subconjunto de AxB y está formado por los pares

ordenados (x, y) tales que x>y. Pero ningún elemento de A es mayor que

ninguno de B. En este caso se obtiene la relación varía $. Es decir

R:{ }:0
Por tanto, D(R):0 y I(R) : 0

3.3 RELACION INWRSA La relación inversa (recíproca) de la relación R de A en

B es la relación R'l de B en A que se define como

R'r = {(y, x) / (x, y) e R}

O bien (y,x)eR'r e(x,y)eR

Ejemplo: SeanlosconjuntosA: {1,2,3,4) y B = {3,4, 5}
Se define R c AxB mediante

xRy<+x*y=6
la relación R de A en B está formada por los pares ordenados (x. y) tales
que x * y: 6, esto es
R = {(t ,5), (2.4). (3.3)}
luego-la:elación inversa es
86 ALGEBRA MODERNA

R-r : {(5, 1), (4,2), (3,3)}

En diagrarna de Venn se tiene

l.
2.
7
J
4.

La representación gráficacartesiana de estas relaciones R y R-l es:

AxB

Ejemplo: Sean los conjuntos A: {* e A// I < x < 5}

B: {x e Zl*'-3*2+2x:0\
Se define la relación R c AxB mediante
xRY e3lx+Y
a) Definir A, B y R por extensión
b) Representar en forma cartesiana AxB y R

c) Determinar R-l

SOLUCION: a) El conjunto A está formado por los naturales'mayores a I y menores o

iguales a 5. A: {2,3,4,5\
y B tiene como elementos a los enteros que satisfacen la ecuación
r'-3*2+2x:o
x (x -2) (x -l):0
estos son X:0, x:2 y X:l,entonces
B: {0, 1,2}
RELACIONES 87

la relación R de A en B está formada por los pares ordenados (x, y) tales

que x + y sea divisible por 3.

R: {(2, l), (3,0), (4,2), (5, 1)}

b) la representación en forma cartesiana de AxB y R es:

c) la relación inversa R-l de B en A es

R-r : {(1, 2), (0,3), (2,4), (1, 5)}

COMPOSrcIÓN DE RELACIONES

Sea R una relación de A en B, y S una relación de B en C. Es decir

RcAxB y ScBxC
A partir de estas relaciones se puede definir una relación de A en C, llamada
composición entre R y S, mediante

S "R: {(x,z) l)y eB n (x,y) e R n (y,z) e S}

Obien (x,z)eS.R <>3yeB n (x,y)e R n (y,z)e S

Así, la relación SoR asocia a un elemento de D(R) con uno de I(S). En diagrama de
Venn se tiene

A
Y. -z
R
7
88 ALCEBRA MODERNA

Ejemplo: Sean los conjuntos

A: {0. 1,2.3} . B: .2,4} y

{-l C: {0,3,5,7}
Se definen las relaciones R c AxB y S c BxC mediante

xRyey:2x , ySz<>z:y+l
a) DeterminarRy S porextensión
b) Definir la composición SoR c AxC por extensión
c) Determinar el dominio y la imagen de las tres relaciones

SOLUCIÓN: a) La relación R c AxB está formada por los pares ordenados (x, y)
tales que y:2x, esto es

R = {( I .2), (2, 4)\ ,

la relación S c BxC tiene como elementos a los pares ordenados (y, z)

tales que .: y+1, esto es
S: {(-t,0), (2,3), (4.5)}
b) La relación compuesta SoR c AxC está determinada así:

0. \
1. ------->-
2._
A
3. l t------>

luego se tiene SoR: {(1, 3), (2,5)\

d) El dominio y la imagen de las relaciones R, S y S"R son:
D(R) : {1,2}, t(R) : {2, 4}
D(S): \-1,2,4) , I(S): {0,3,5}
D(S.R) : { 1, 2} y I(S.R) : {3, 5}

4.1 PROPIEDADES DE LA COMPOSrcIÓN DE RELACIONES Sean R, S y T

relaciones entre ciertos conjuntos. La composición de relaciones admite las siguientes
propiedades:
RELACIONES 89

i) (T.S).R: f.(S.R)
ii) (s " R)-' : R-ro S-t

Demostración de la propiedad ii)

Sean las relaciones R c AxB y S c BxC. En efecto

(2, x)e(S.R)-' <> (x, z) e S.R def. de inversa

<+ I ye Bn(x, y)eR n (y, z) e S def. de comp. de relaciones

<+ 3 ye Bn(y, x)e R-l n (2, y) eS-l def. de inversa

e 3 ye Bn(z,y)es-' ,,.. (y, x) eR'r Ley conmutativa

a (2, x) e R-l . S-l def. de comp. de relaciones

Por tanto. resulta (S " R)-l : R-'o S-'

-a demostración de la propiedad i) queda como ejercicio.

ljemplo: Sean los conjuntos A: {-2, -1.0,l,2l

B: {2,3,4,5)
C : {-1, 1,3,5,7}

Se def-lnen Ias relaciones R c AxB y S c BxC mediante

xRy<> y:xz+2, ySz e z:2y-3
a) Determinar R, S y SoR por extensión

b) Determinar R-|, S-1, (S . R)-' y R-'o S-' po. extensión

SOLUCIÓN: a) Si la relación R c AxB está detinida como

R: {(x. y) I y:x2 +2},

por extensión R: {(-1, 3), (0. 2), (1, 3)}
Si la telación S c BxC está definida como

S : {(y, z) I z.:2y - 3},

por extensión S : {(2. l).(¡. 3).(4. 5). (5. 7)}

Sabiendo que S'l{: [(x.z)/ 31eBn(x. y)e R n (v. z) e S]

Entonces S.R: l(-1.:).(0. l). (1.3))
 ALGEBRA MODERNA

b) Según la definición de la relación inversa, se tiene

R-¡ = {(3, -l),(2,0), (3, l)}
S-r : {(1 ,2),(3,3), (5, 4),(7,5)l
(S. R)-' : {(3, -1), (1,0), (3, l)}
Según la definición de la composición de relaciones, ie tiene
-| -l
R 'o S ' : {(z,x) / 3 yeBn(2, y)eS-r n (y, x) €R''}
-t-l
R . S = {(1,0), (3, -l), (3, l)}
Nótese, que se verifica (S " R)'' : R-'o S-'

RELACIONES DEFINIDAS EN UN CONJUNTO

Sea R una relación de A en B. Si A y B son iguales, se dice que R c AxA es una

relación definida en A. En adelante nos limitaremos a este caso.
Ejemplo: Sea A:{1,2,3,4\
Se define la relación R c AxA mediante
xRy <+ y:x v y:zx
esdccir, R={(x,y)ly=x v y:2x\
Entonces R: {(1, l), (2,2), (3,3),(4,4), (1, 2), (2, 4)l
El diagrama cartesiano de esta relación es

El diagrama de Venn es
RELACIONES 9l

Ejemplo: En el conjunto l? de números reales se define la relación R mediante

xRY e x2-x:Y2 -Y
Así, la relación R es un subconjunto de fr x fr: R' , y está formada por
los pares ordenados (x, y) de números reales que satisfacen a
x2_x:y2_y
obien (x-y)(x+y-l):0
es decir, y: x v y: l-x

Entonces R= {(x, y). R2 I y:xv y= l-x}

luego, el gráfico cartesiano de esta relación es

5.1 PROPIEDADES DE LAS RELACIONES

Sea R una relación definida en A, es decir, RcA2. Estas relaciones generalmente

satisfacen ciertas propiedades que expondremos en esta sección.
 ALGEBRA MODERNA

5.1.1 RELACIONES REFLEXIVAS Una relación R en un conjunto A se denomina

reflexiva sí cada elemento x de A está relacionado consigo mismo. Es decir,
Res reflexivae V x : x e A + x Rx
Ejemplo: Sea A = {u, b, c, d} y sea

R= {(a, a), (b, b), (c, c), (d, d), (b, d)}
Entonces R es una relación reflexiva, ya que cada elemento de A.

relacionado consigo mismo.

En diagrama de Venn se tiene

5,1.2 RELACIONES NO REFLEXIVAS Se dice que una relación R en un c(,,r.,nto A

es no reflexiva si existe algún elemento de A que no está relacionado consigo .r..nrr.). Es

decir,

Resnoreflexiva <> 3 x/x e A nx f. x

Ejemplo: Sea A: {a, b, c, d} y sea

R: {(a, a), (b, b), (c, d), (d, a), (b, d)}
Entonces R es una relación no reflexiva, pues existen dos elementos de A

que no están relacionados consigo mismo. Esto es, ceA pero c!. c y deA
pero d f. d.

En diagrama de Venn se tiene

RELACIONES 93

5.1.3 RELACIONES ARREFLEXIVAS Una relación R, definida en un conjunto A. es

arret'lexiva si ningiur elemento de A está relacionado consigo mismo. Es decir,

Resarreflexiva <+ V x : x e A + xfl. x

Ejemplo: Sea A: {a, b, c, d} y sea
R = {(a, c), (b, d). (c, b)}
Entonces R es una relación arreflexiva, ya que ningún elemento de A está

relacionado consigo mismo.

En diagranra de Venn se tiene

5.1.4 REL/ICIONES SIMETRICAS Una relación R en un conjunto A es simétrica si

cualquiera que sea el par (x, y) que pertenece a la relación, entonces el par (y, x)
también pertenece. Es decir,

Res simétrica<+ Vx Vy e A : x Ry + y Rx
Ejemplo: Sea A:{1,2,3.4\ ysea
R : {(1, 4). (2. 2). (2,3), (3. 2). (4. I )}

Entonces R es una relación simétrica, ya que cada elemento en R tiene su

simétrico. es decir. son verdaderas las siguientes afirmaciones:

lR4<+4Rl
2R3 e 3R2
En diagrama de Venn se tiene

,r)
94 ALGEBRAMODERNA

Además se tiene

R-' : {(4, l), (2,2), (3,2), (2,3), (1, 4)} : R

Observe que si R es simétrica, R y R-r son iguales. En diagrama de Venn
estr: quiere decir que siempre que haya una flecha de x a y, hay otra de y a

X.

5.1.5 RELACIONES NO SIMÉTRICAS Una relación R, definida en un conjunto A, es

no simétrica si existe algún par (x, y) en la relación, pero su transpuesta (y, x) no

pertengce a ella. Es decir,

Res no reflexiva<> 3 x 1 y I xRy n y f, x

Ejemp.lo: Sea A:{1,2,3,4\ ysea
R : {(I , l), (2, 4), (3, I ), (4, 2), (4, 3))
Entonces R no es simétrica, ya que

3Rl n I R3
4R3 n 3N,4
En diagrama de Venn se tiene

5.1.6 RELACIONES ASIMÉTRICAS Se dice que una relación R en un conjunto A es

asimétrica si un par (x, y) pertenece a la relación, entonces su transpuesta (y, x) no

pertenece a ella. Es decir,

R es no asimétrica <> V x V y : x Ry
= y f, x
Ejemplo: Sea A:{1,2,3,4\ ysea
R : {(1, 3), (1 , 4), (2, 4), (3,2)I
RELACIONES 95

Entonces R es una relación asimétrica, pues ningún par ordenado en R

tiene su simétrico, es decir, se verifican las siguientes afirmaciones:

lR3=+3Él ; I R4+4 É I

2R4+ 4í2 ; 3R2+21,3

En diagrama de Venn se tiene

5.1.7 RELACIONES TRANSITIVAS Una relación R, definida en un conjur'to A. es

transitiva si, cualesquiera que sean los pares ordenados (x, y) y (y, z) que pertenecen a. la

relación, entonces el par ordenado (x, z) también pertenece a ella. Es decir,

R es transitiva <+ V x V y V z: x R y
^
yR z+ xRz

Ejemplo: Sea A = {u, b, c, d} y sea

R = {(u, b), (a, d), (b, d), (c, c)}
Entonces R es una relación transitiva, pues se verifican las siguientes
afirmaciones:

aRbnbRd+aRd,esV
cRcncRc+cRc,esV
En diagrama de Venn se tiene
 ALGEBRA MODERNA

5.1.8 RELACIONES NO TRANSITIVAS La relación R en un conjunto A se dice que

es no transitiva si existen pares (x, y) y (y, z) que pertenecen a R pero el par (x, z) no
pertenecen a ella. Es decir,

R es no transitiva <> I x1y3 z/x Ry

^
yRz t x f,z
Ejemplo: Sea A: {a, b, c, d} y sea

R = {(a, a), (b, d), (c, b), (d, a)}

Entonces R es una relación no transitiva, ya que

bRdndRaperob Éu
cRd¡bRdperoc f.d
En diagrama de Venn se tiene

5.1.g RELACIONES ATRANSITIVAS Una relación R en un conjunto A se llama

-'
atransiliva si, cualesquiera que sean los pares (x, y) y (y, z) que pertenecen a la relación,
..
entonúes el par (x, z) no pertenece a ella. Es decir,

R es atransitiva <> V x V y Y z: x Ry yRz

= x $.2
^
Ejemplo: Sea A = {a, b, c, d} y sea

R: {(a, d), (b, c), (c, b), (d, b)}

Entonces R es una relación no transitiva, ya que

aRdndRb=a f.b,esV
bRcncRb=b Ib,esV
cRbnbRc+c f.c,esV
dRbnbRc=d f.c,esV
En diagrama de Venn se tiene
RELACIONES 97

5.1.10 RELACIONES ANTISIMÉTRICAS Dada una relación R en un conjunto A se

denomina antisimétrica si todo par (x, y) y su transpuesta (y, x) pertenecen a la relación,

entonces x es igual a y. Es decir,

Res antisimétrica<+ V x V y : x Ry n y Rx + x: y

Ejemplo: Sea A: {1,2,3,4\ y sea

R = {(1, 2), (2,2), (3,4), (4,l)\
Entonces R es una relación antisimétrica, ya que se verifican las
siguientes proposiciones, para todo par de elementos diferentes ¿n R:

lR2n2Rl=l:2,esV
3R4n4R3=+3=4,esV
4Rl¡lR4+4:l.esV
Son verdaderas porque los antecedentes son F. es decir.

2Rl,4R3ylR4sonF.
En diagrama de Venn se tiene
98 AI,GEBRA MODERNA

Ejemplo: Sea A:{1,2,3,4,51 ysea

R : {(1, 2), (1, 3), (4, 2), (4, 5)}
a) Formar el diagrama de R.
b) Clasificar R.
SOLUCION: a) El diagrama que corresponde a R es

\
ol,
b) La relación R cumple las siguientes propiedades
i) Como ningún elemento en A está relacionado consigo mismo, la
relación es arreflexiva.
ii) La relación es asimétrica porque para todo par (x, y) que pertenece a

la relación, se observa que su transpuesta (y, x) no pertenece a ella.

Es decir, son V las siguientes proposiciones:
1R2=2y,1 ; lR3=3 É1
4R2=2l-4 ; 4R5=5 F4
iii) Ya que no es posible encontrar elementos x,y, z en A tal que x R y n
y R z, se concluye que R es transitiva. Es decir, que la implicación
xRy n y R z x R z resultaV porque el antecedente es F.
=
iv) La relación es antisimétrica, pues para todo par (x, y) en R se verifica
que: lR2n2R1=l:2,esV
lR3¡3Rl=l:3,esV
4R2n2R4=4:2,esV
4R5n5R4=4:5,esV
Son verdaderas porque los antecedentes son F, ya que 2 R 1,3 R 1,2 R 4
y5R4sonF.
RELACIONES 99

Ejemplo: Sea A: Aü el conjunto de los números naturales y sea.

R= {(x,y) e A2lx<y}
a) Representar R.

b) Clasificar R.
SOLUCIÓN: a) La representación cartesiana de R es

b) Las propiedades que cumple R soñ:

i) Six e A/=x(x +x Rx, Resreflexiva
iD Si x Ry + x. y, no necesariamente se sigue que y <x (salvo si
x=y), por lo cual R es no simétrica.
iii) Si x Ry yR z+x Sy n y 1z+x< z+ x R z, R es transitiva.
^
iv) Si x Ry y Rx
= x Sy n y < x + x = y, R es antisimétrica.
^
Ejemplo: En Z, conjunto de los enteros se define R mediante

x Ry e2lx-y
a) Representar R.

b) Clasificar R.
SOLUCION: a) La relación R se puede escribir como

R: {(x, Y). 22 lx-y=2k, ke Z}

Esta relación está representada por los puntos (x, y) tal que x - y : 2k o
y:x-2kparaciertoke Z.
100 ALGEBRA MODERNA

),> I <o

b) Las propiedades que cumple son:

i) SixeZ+ 2lx-x, ox-x:2k si k:0e2,= xRx, Resreflexiva.

ii) Si x R y
=2lx-y, o x-y:2kparacierto k eZ, + y -x:2(-k) =
2ly -x = y R x, la relación es simétrica.

iii) Si xRy n yRz+2lx-y n2ly-2, o x-y:2k1 ny-z:2k2 para k1 y k2 eZ.

Sumando estas ecuaciones. se obtiene

x - z:2 (k1 + k2), como k¡ + k2 e Z,

= 2lx - z= x R z, la relación

es transitiva.

iv) SixRy yRx =2lx-y ¡ Zly -x.nonecesariamentesesigue

^
que x : y, ya que existen enteros diferentes como 6 y 2 tal que 2l 6-2

n2l2-6, es decir. 6 R2 n 2 R 6 = 6: 2 es F.

Por lo cual, la relación es no antisimétrica.

Ejemplo: En fr, vamos a considerar la relación binaria R definida mediante

xRy<>x<y<x+3
a) Representar R

b) Clasificar R.
RELACIONES l0l

SOLUCIÓN: a) La relación R se puede escribir como

R: {(x, y) e R2 I y, *^ y <x + 3)

Entonces su representación gráfica será:

/.+
t

b) Según se puede comprobar, se verifica que:

i) Six e fr+x(x(x+3 +xRxparatodo xe-R, larelaciónes
reflexiva.
ii) SixRy (y <x*3, no necesariamente se sigue que y <x <y+3,
=x
ya que esto se verifica solamente para x=y. Por tanto la relación es
no simétrica.

iii) SíxRy^yR z =xSy<x+3 ny <z<y +3

(
= x z <x+6= x R zparaalgunos x,y, z e R
Como lRlnlR2+lR2esV
3R4n4R5+3R5esV,etc.
Pero 3 x I yizlx Ry¡ y Rzn xl,z
Como 3R4n4R6pero3 f.6
o 2R4n4R5pero2V,5
Por tanto, la relación es no transitiva.

iv) SixRy n yRx+x<y<x+3 A y<x<y+3+x:y,la

reHóíón es antisimétrica.
t02 ALGEBRA MODERNA

6. REL/ICIONES DE EQUIVALENCIA

Una relación binaria R, definida en un conjunto A, es de equivalencia si es reflexiva,

simétrica y transitiva.

Generalmente una relación de equivalencia se denota por "-"; pará indicar que x está

relacionado con y (x R y) se escribe "x - y" y se lee "x es equivalente a y".

Ejemplo: Sea A={1,2,3,4} ysea

R = {(1, l), (1, 2), (2, l), (2, 2), (3, 3), (4, 4)\
Entonces R es una relación de equivalencia, ya que se verifica que:

i) VxeAsecumplex-x(o xRx),esdecir, I -1, 2-2,3-3 y

4 - 4 son V, luego la relación es reflexiva.

ii) Six -y + y -x (si x Ry + yRx), es decir, si un parordenado

pertenece a la relación, su transpuesta también pertenece.

l-2=2-l esV
luego la relación es simétrica.

iii) Si x - y ^ y - z+ x - z,es decir

l-lnl-2+l-2 esV
l-2n2-l+l-l esV
l-2n2-2=l-2 esV
2-lnl-l=2-l esV
2-lnl-2+2-2 esV
2-2n2-1+2-l esV
luego la relación es transitiva.

El diagrama de Venn es
RELACIONES t03

Ejemplo: Consideremos en Z la relación binaria "-" definida mediante

x - y <+ x -y es múltiplo de 3.
a) Probar que es de equivalencia.

b) Representar la relación "-".

SOLUCIÓN: a) La relación - se puede escribir como

x -y = 3k, paraalgún k e Z
-ye x

o bien -: {(x, y) e Zl x-y: 3k, k e Z}

Luego, para probar que "-rr es de equivalencia se debe verificar que:

i) Six e Z + x-x:0:3(0),esmúltiplode 3
= X-X, larelación

es reflexiva.

ii) Si x-y + x-y:3k, ke Z = y-x=3(-k), -ke Z+y-x,

la relación es simétrica.

iiD Síx-y A y-z= x-y:3k1, k1 e Z ¡y-z:3k2, k2e Z

+ x-z=3(k¡+k2), k¡+k2 e Z= x-2,

la relación es transitiva.

Por tanto, la relación - es de equivalencia.

b) Para cada k e Z se determina el siguiente conjunto discreto de puntos

sobrelarectay=x-3k.
104 ALGEBRA MODERNA

6.] CLASES DE EOUIVALENCIA

Sea "-" una relación de equivalencia definida en un conjunto A+ó y sea ¿ e A. La clase
de equivalencia de a (que contiene a a) se define corno el conjunto de todos los x de A

tales que sean equivalentes al ¿. Se denota esta clase de equivalencia por Ko,lal o a .

Kr:{xeAlo-x\
Nótese que como - es reflexiyd, ú - a paratodo a e A de modo que a € Ka. Por tanto,

Ko nunca es vacía. Obsérvese asimismo que todas las clases de equivalencia son

subconjunto de A. y son disjuntos dos a dos.

Teorema Si ó pertenece a la clase de equivalencia de a, entonces la clase de

equivalencia de ó y la de a son idénticas, es decir.

beKo>Kó:Ko
Este teorema mllestra que una clase de equivalencia queda determinada por cualquiera
de sus elementos, llamado representante de la clase. Asimismo se puede afirmar que dos

elementos son equivalentes sí y solo sí estos elementos son miembros de la misma clase
de equivalencia.

Ejemplo: Sea A : {1,2,3,4, 5\ y sea - una relación de equivalencia en A

definida como sigue

-: {(l ,t),(2,2).(3,3), (4.4), (5,5), (1,2),(2,1). (4,5), (5.4)}

a) Representar la relación en un diagrama de Venn.
b) Determinar las clases de equivalencia.
SOLLTCIÓN: a) El diagrama de Venn es

\3
RI]LACIONES 105

t') La clase de equivalencia de I es el conjunto de todos los elementos de

A que son equivalentes a l. Esto es

K¡ : {1,2}
Asimismo, la clase de equivalencia de 2 es K2 : {1,21,
de donde Kr = Kz : ll.2\
Análogamente se obtiene que
Kt: Ks: (4. 5)

Entonces, en este caso. los representantes de cada clase son: l, 3 y 4.

Por tanto. se tiene tres clases de equivalencia. Kr, K¡ y K¡, que son
subconjuntos de A. Las cuales forman una partición de A como sigue:

ObserrcsequeK¡ l^lK:=Kr flK+:K¡IKr: 0 )' Kr U X.¡ U Kr=A.

Nótese también que si dos elementos de A son equir alentes. cstos
pertenecen a la misma clase de equivalencia.

Entonces. el conjunto de todas las clases de equivalencia con respecto lt - e'S !m?

partición de A. Es decir. que ulla relación de equi.,,alencia sobre un conjunto ,,\ prorluce
una partición de dicho conjrnto.

6.2 CONTUNTO DE íNDICES

Sea A + $ un conjunto dotado de una relación de cquivalcncia. Sc clenontirra conjunto cie

índices a un conjunto lormado por los represent¿urtcs clc cada clasc'clc equir¿rlr'ucia. [:s
decir.

l=' la e A / K,, es Lnr¿r clase cic cc¡uiralcucia cn r\)

106 ALGEBRA MODERNA

Así, en el ejemplo anterior el conjunto de índices es

I: {1,3,4\
Ejemplo: En el conjunto A : {a, b, c, d, e} se define una relación de equivalencia
mediante:

-: {(a,a),(a,c),(a,e),(b,b),(b,d),(c,a),(c,c),(c,e),(d,b),(d,d),(e,a),(e,c),(e,e)}
Hallar las clases de equivalencia y conjunto de índices.

/n \
SOLUCIÓN: El diagrama de Venn es

Entonces, la clase de equivalencia de c, de c y de e son idénticas, esto es

Ko--K.:K.: {a,c,e}
Asimismo, las clases de equivalencia de b y de d son iguales, esto es

Ku: K¿: {b, d}

El representante de la primera clase puede ser ¿, c o e, digamos a.

Mientras el representante de la segunda clase puede ser b o d, escogemos

b. Por tanto, se tiene dos clases de equivalencia, Ko y Ku, y el conjunto

de índices es I: {a, b}.
El diagrama de Venn de A y las clases de equivalencia son

Nótese que las clases de equivalencia forman una partición de A.

RELACIONES 107

6.3 CONJUNTO COCIENTE

Sea - una relación de equivalencia en un conjunto A. El conjunto de todas las clases de

equivalencia de los elementos de A se llama conjunto cociente de A por -. se escribe

A/-. Es decir.

Al-:{K"/ael}
Obsérvese qr,re las clases de equivalencia son. por una parte. subconiuntos de A. y por
otra. elernentos del conjunto A I -.
Eiempro:
"::i;ll l;;;ll,;,,, il,j, ili,',;;'*T.-;:T.l,como
Hallar: las clases de equivalencia, el conjunto de índices y el conjunto
cociente.

SOLUCIÓN: El diagrama de Venn es

Luego, la clase de equil'alencia de los elementos 1. 2 y 4 son idénticas. es

decir,
Kr: Kz: K.r: [1" 2.4)
la clase de equivalencia de 3 es

K¡ = {3}
Entonces, se tiene clos clases de equivalencia.

{1.2. a} y {3}
Si escogemos a I conro representante dc la primera clast y, 3 es cl único
rcpresentante de la scgunda clase. el conjunto cle indices es

¡= tr.3)
108 ALGEBRA MODERNA

El conjunto cociente. que está formado por todas las clases de

equivalencia es

, A t-: t\ Kr, K¡) : {{ 1.2.4}, {3}}

Teorema Toda partición de un conjunto A permite definir en éste una relación de

equivalencia "-" en la que las clases de equivalencia son los bloques de la partición.

Si {Al. Az, ...} es una partición de A. entonces segúttl el teorema cada Ai es una clase de

equitalencia de A. En donde la relación de cl,' iuncia se define como sigue:

a - b <> a y b sott llrienrbros del nlismo bloque

Ejemplo: SeaA: {1,2,3.4}, y sea { il). {2. 3'4)} unaparticióndeA.

Determinar Ia relacióri de equivalencia correspondiente -* en A.

SOLUCIÓN: Ya que las clases de equivalencia de los elementos de A son los bloques
de la partición. se tiene

Kr :{1). K2: {2.3, 4\

En diagrama de Venn es

A partir dc la clellltici(rn de l¿r clase de c'quivalencia y el hecho de que -

es urla relación cle cqr.rivalencia. se tiene qtre

-: [(r. 1 ). (2. 2). (2. 3). lz. 1). (3. 2). (-]. 3). (3. 4). (1. 2). (4. 3). (4. 4)]
tal conlo sc nr.tcstl'¿t etr cl scgtttlclo cliagranta de Velrn.
RELACIONES t09

Ejemplo: Sea A: {3,4,5,6,7\.

Se deñne una relación R en A nrediante
xRy <+ 3lx-y. (3dividex-y)
a) Demuestre que R es de equivalencia.

b) Determine las clases de equivalencia.

c) Determine el conjunto cociente A I -.
SOLUCIÓN: La relación R puede escribirse como

R: {(x.y) e A2l3lx-y)
Por extensión se tiene

R = {(3,3), (4,4), (5,5), (6,6), (7,7). (3.6). (6.3), (4.7). (7.4)i

El diagrama de Venn correspondiente es

CD@
0l)
@U
a) La relación R cunrple las siguientes propiedade's:
i) Sí x e A +3 I x-x =+xRx.paratodox e A.
Es decir. cada elemento de A está relacionado consigo ¡nisnro. la
relación es ref'lexiva.

iil Six Ry>3 Ix-), +3 i y'.-x+ )'R\.paratodo(x.)) e lt.

Así.tenenros 3R6=6It3 csV
4R7 + 7R4 esV
la relación R es sinrétrica.

iii)Síx Ry n 1,Rz = 3ix-y, n 3i¡-z = 3lx-z= x I{z

[']s dccir. -i R 3n 3 fl (r
= -i It (r cs V

4R7 n 7lt4 =.lR-l cs\/

la rclació¡r R es transitiva.
ll0 ALGEBRA MODERNA

Por tanto, R es de equivalencia y se denota por -.

b) La clase de equivalencia de los elementos 3 y 6 son idénticas,
K3: Ko: {3,6}
la clase de equivalencia de los elementos 4 y 7 son iguales,

I(4: K7: {4,7\

la clase de equivalencia de 5 es

Ks: {5}
c) El conjunto cociente es
A I - = { K¡, K¿, Ks} : { {3, 6}, {4, 7}, {5} }
El conjunto de índices I = {3,4, 5}

Ejemplo: En Zse define una relación de equivalencia - mediante

x-y € 5l*-y (5dividex-y)

a) Determine las clases de equivalencia.

b) Determine el conjunto de índices.

c) Determine el conjunto cociente Z I -.

SOLUCIÓN: La relación - puede escribirse como

-:{(x,y)eZ2l5lx-y}
Esto significa que dos enteros son equivalentes sí y sólo sí la diferencia
de éstos es divisible por 5, o es múltiplo de 5.

a) La clase de equivalencia de 0 es

Ko = {..., -10, -5, 0, 5, 10, ...} = {5k lk e Z}

la clase de equivalencia de I es

Kr : { ..., -9, -4,1,6,1l, ...} : {5k + | lk e Zl

la clase de equivalencia de 2 es

Kz : {..., -8, -3,2,7,12, ...\: {5k + 2 lk e Z\

La clase de equivalencia de 3 es

K¡: {..., -7,-2,3,8, 13,...}: {5k+ 3lk e Z}

La clase de equivalencia de 4 es
ITELACIONES III

K¿: {..., -6,-1,4,9,14,...} : {5k + 4 I k e Z}

Asimismo, tenemos que
K0: ...: K-t¡: K-5 : K5 : ...
Kt = ... : K-9 = K-4 = K6: ...
K2: ... : K-8 = K-3: K7: ...

Po, tunto, existen cinco clases de equivalencia Ko, Kr, Kz, K3, Ka, eue

forman una partición de Z.

b) El conjunto de índices es
I: {0, I,2,3,4}
c) El conjunto cociente es

Zl -: { Ko, Kr, Kz, K¡, &}

Ejemplo: En fr se define una relación R mediante

xRy e lx-11 :ly-ll

a) Demuestre que R es de equivalencia.

b) Representar R.

c) Determine las clases de equivalencia.

d) Determine el conjunto de índices y el conjunto cociente.
SOLUCIÓN: La relación R puede escribirse como
R: {(x, y) e fr2llx- 1l : ly- ll}
a) La relación R cumple las siguientes propiedades:

i) Si xe R2 +lx-ll =lx-ll:+xRx, larelaciónesreflexiva.

ii) SixRy+lx-ll :ly-ll +ly-ll :lx-ll =+ yRx, la

relación es simétrica.

iii) Si xRy n yRz + lx-t¡ = ly-ll " ly-ll = lz-ll + lx-t¡ = lz-tl +
x R z, la relación es transitiva.
112 ALGEBRA MODERNA

Por tanto, la relación R es de equivalencia y se denota por -.

b) La relación - es el conjunto de puntos (x,y)eF, tales que lx-l l:ly-l I

e (x-1)2: (y-l)2 e (x-y)(x+y_2):0 c> x : y v x-ty:2.

Así, -: {(x, y)e R' I *: y v x+y:2)

c) La clase de equivalencia de un elemento ¿ e R es

Kd:{xe Rlx-a}:{xe .Rlx:u v x:2-a}
: { a,2 - s},para todo a > 1.
d) El conjunto de índices es I: [1, * [

El conjunto cociente es ,R / - : {K, / a e [, oo []

Ejemplo: En 22 se define una relación R mediante

(x, y) R (a, b) <> x: a

a) Demuestre que R es de equivalencia.

b) Determine las clases de equivalencia

c) Determine el conjunto de índices y el conjunto cociente.

SOLUCIÓN: a) La relación R es de equivalencia sí y sólo sí cumple las propiedades:

i) Si (x, y)eZ2+ x : x = (x, y) R(x, y). Resreflexiva.

ii) = x: a= a: x + (a,b) R (x,y), Res simétrica.
Si (x,y) R(a,b)

iii) Si (x,y)R(a,b) n (a,b)R(u.v) = x=a A a:u + x:u (x,y)R(u,v),

=
R es transitiva.
RELACIONES il3

Por tanto, la relación R es de equivalencia y se denota por -.

b) La clase de equivalencia de un elemento (¿. 0)e 22 es

Ktu,o) : {(x. y) e 22 / (a, 0)-(x. y)i

: l(x. ,') e Z1 I a: x\¡

c) El conjunto de índices es
I:{(¿,0)laeZl
El conjunto cociente es

22 l-:{Ktn,o¡lneQ

2
Ejemplo: En R se define una relación R mediante

(x. l') R(a, b) <+ ¡ *y: a*b

d) Demuestre que R es de equivalencia.

e) Determine las clases de equivalencia

0 Determine el conjunto de índices y el conjunto cociente.

SOLUCIÓN: a) La relación R es de equivalencia sí y sólo sí cumple las propiedacles:

i) Si (x, y)e.Ii 2
= x*y = x*y = (x,y) R (x.y), R es reflexiva.

ii) Si (x.y)R(a.b)3;1+y:a*b+a*b:x*y+(a.b)R(x.y ). R es simcítrica.

iii) Sí (x.y)R(a.b) n (a.b)R(u.v) + x+y:a+b n ¿*[:¡¡*r'' = x+\':tr*v

(x,y)R(u,v), R es transitiva.
=
Por tanto. la relación R es de equivalencia y se denota por -.
2
b) La clase de equivalencia de un elemento (4. 0) e -R es

K¡a,o) : {(x,y) e ,ri2i (4.0)-(x.r-)} : {(x. y) e 1lrla =r+}')

c) El conjunto de índices es [ : {(4, 0) / a e .R}
El conjunto cociente es .R2 I -: {Klo, o¡ I a e .R\

2
Ejemplo: En -R se define una relación R mediante

(x,y)R(a,b) <+ xy:ab

a) Probar que R es de equi,u'alencia.

b) Obtener las clases de equivalencia

c) Detelninar un coniunto de índices 1'el conjunto cociente.
tt4 \LGEBRA MODERNA

SOLUCIÓN: a) La relación R es de equivalencia, ya que se verifica que:

i) Si (x, y)e ftt = * y: xy + (x,y) R(x,y), Res reflexiva.

ii) Si (x,y)R(a,b)=x y:a b=a b:x y=(a,b)R(x,y), R es simétrica.

iii) Sí (x,y)R(a,b) n (a,b)R(u,v) = x y:a b ¡ a b:ü v + x y:u v
(x,y)R(u,v), R es transitiva.
=
2
b) La clase de equivalencia de un elemento (a, b)e R es

K(o,o) : {(x, y) e .R' l(*,y)R(a, b)} : {(x, y) e fr'l*y: abl

: {(x, y) e fr' l*y: k}, donde k: ¿b

Esta clase de equivalencia es una hipérbolapantodo k e ft.

c) Unconjunto de índiceses I : {(¿, b) e fr2lb: ¡a¡¡

El conjunto cociente es R2 I -: {K(o, t¡ I (a,b) e I}

Ejemplo: Sea A: {0, 1,2,3} y B: {1,2\. En P(A) se define la siguiente relación
mediante

XRY<+Xf^lB=Y[]B
a) Muestre que es una relación de equivalencia.
b) Describa sus clases de equivalencia.
c) Obtener un conjunto de índices y el conjunto cociente.
SOLUCIÓN: a) La relación R es de equivalencia, yaque se verifica que:
i) Si X e P(A) +Xlt g :Xl^lB + XRX, Resreflexiva.
ii) Si XRY + XlB : Y[lB = YflB = X0B =YRX, R es simétrica.
iii) Sí XRY n YRZ = XflB : Y['lB n YllB = ZñB = X¡B : Z1B

=XRZ,Restransitiva.
b) Las clases de equivalencia son

Ka : { XeP(A)/XnB=O}, K{,): { xePlR)/XnB:{l}}

K{z}: { xe rqe¡/xnB={2}}, Klr,zr: { xeplR)/xllB:{1,2}}
c) Un conjunto de índiceses I: {0, {l}, {2}, {1,2}}
El conjunto cociente es P(A) / - = { Ko, K1r¡, K1z¡, Ktr,zl}
RELACIONES I 15

7. RELACIONES DE ORDEN

Es frecuente en matemática y en la actividad corriente tener que considerar conjuntos

cuyos elementos aparecen en cierto orden; tales como, por ejemplo. el conjunto de días
de la semana, el conjunto de tareas que deben realizarse para construir una casa, el
conjunto de números naturales, etc. Ahora estableceremos con toda generalidad el
concepto de conjunto ordenado, destacando las propiedades que reflejan la esencia
matemática de dicha noción de orden,

Cuando queremos referirnos a un orden cualquiera sin precisar a cual, usaremos el

término genérico "preceder". Así, una relación definida en un conjunto por
x R y <+ "x precede a y" (x, y son comparables)

se dice que es de orden amplio o estricto, y en cada caso, es de orden parcial o total,
según se cumplan las propiedades que se citan a continuación.

7.1 RELACIONES DE ORDEN AMPLIO

Una relación R en un conjunto A se llama relación de orden amplio, o simplemente

relación de orden. si es reflexiva, antisimétrica y transitiva. Es decir,

i) Sí xeA+xRx
ii) Sí xRynyRx=+x:y
iii) Sí xRynyRz+xRz
Ejemplo: Sea A : {1,2,3} y seaR unarelación definidapor x R y <> x < y
Entonces la relación R es de orden amplio, ya que cumple las
propiedades:

i) Si xeA = x(x =) xRx.Resreflexiva.

ii) Si xRy^yRx :+ xlyny(¡,:)X:y,Resantisirnétrica.
iii) xRynyRz = x<yAys z+ x(z- xRz,Restransitiva.
La relación R por extensión se tiene

R= {(1. l), (2.2). (3.3), (1.2). (1,3), (2,3)}

116 ALGEBRA MODERNA

El diagrama de Venn es

Obsérvese que todos los elementos de A son comparables dos a dos por
la relación de "menor o igual".

Ejemplo: Sea A : {1,2,3,4} y sea R una relación definida por

xRyexly
Entonces R es una relación de orden amplio, ya que cumple las

propiedades:

i) Si x e A=x lx=xRx, Resreflexiva.

ii) Six Ry^ yRx - x ly r. y lx

=x:y, Res antisimétrica.

iii) Si x Ry n y Rz = xly n ylz

=xlz = x Rz, Res transitiva.
La relación R por extensión se tiene
R : {( 1, 7), (2, 2), (3, 3), (4, 4), ( 1, 2), (1, 3), ( l, 4), (2, 4))
El diagrama de Venn es

Obsérvese que existen elementos de A que no son comparables por la

relación de "divisor". Esto Es, 3 y 4 e A pero 3fi y ap son F.
RELACIONES t17

7.1.1 RELACIONES DE ORDEN PARCIAL Y TOTAL

Sea R una relación de orden amplio definida en un conjunto A.

l) Cuando todos los elementos de A son comparables dos a dos, el orden se llama total.
Es decir, sí

xÉy + xRy v yRx

Por ejemplo, la relación del ejemplo anterior, en donde ésta se define por "menor o

igual" (l), es de órden amplio y total, ya que todos los elementos de A son

comparables por dicha relación.

2) Cuando existen pares de elementos de A que no son comparables, el orden se llam¿i

parcial. Es decir,

fx,fylxfly^yRx
Por ejemplo, la relación del ejemplo anterior, en donde ésta se define por "divisor",

es de orden amplio y parcial, ya que existen elementos como 2 y 3 de A tales que 213

y 312 son F.

Por tanto. la palabra "parcial" en estos conjuntos significa que algunos elementos
podrían no ser comparables.

Ejemplo: Sea A = {a, b, c}. En P(A) se define la relación de inclusión por

XRYeXcY
Entonces la relación de inclusión es de orden amplio y parcial. )'a que
cumple las propiedades:

i) Si X e P(A) +X cX+X RX. Resreflexiva.

ii) Si XRY n YRX + XcY n YcX + X:Y. R es anrisimétrica.
iii) Si XRY n YRZ = XcY n YcZ > XcZ + XRZ, R es transitiva.
Por olra parte. este orden amplio es parcial. pues existen pares de

conjuntos de P(A) que no son comparablcs por la relación de inclLrsitin.

Porejumplo {a} y {bi.vaque [a)c [b) I lb] c {a} son F.
r 18 ALGEBRA MODERNA

Ejemplo: En Z la relación "menor o igual" es de orden amplio y total. Pues. sí

xRy <+ x < y. entonces:

i) Si xe Z=x<x=xRx.Resrellcxiva.
ii) Si x Ry ^ y Rx = x ly n y < x + x:y,R es ahtisimétrica.

iii) Si x R y ^ y R z = x < y A y <z- x1z) x R z. R es transitiva.

Pero este orden aniplio es total. )'a qlle todos los enteros son comparables

dos a dos por la relación de "nlenoro igual". O sea, sí

x+y = x<y v y<x= xRy v yRx

7.2 RELACIONES DE ORDEN ESTRICTO

Una relación R deflnida en un conjunto A se llama relación de orden estricto si es

arref'lexiva. asiurétrica ), transitiva. Es decir.

i) Sí xeA=x(x
ii) Sí xRy=*Ry
iii) Sí xRy'nyRz=xRz
Al igual que el órden arnplio. el orden estricto puede ser parcial o total. Es decir. el
orden estricto es parcial si existe por lo menos algirn par de elementos de A que no solt
comparables por dicha relaciór-r. en caso contrario el orden estricto es total.

Ejemplo: En .'\' la relación de "mellor" es de orden estricto y total, pues dicha

relación. definida por x R y <> x < y, cumple las propiedades:
i) Sí xe A =xdx=xNx.Resaneflexiva.
ii) Sí x Ry-)' d x=y Kx.Resasimétrica.
iii) Sí x R y ^ y R z -x <y y <z- x<z
= x R z. R es transitiva.
^
Por otra partc. si x +y = x < y v y < x - x R y v y R x, es decir. todos
lcls nirnreros naturales son conrparahles dos a cJos por la relación de
"r'l'lcnor".
RELACIONES I 19

Ejemplo: Sea A: {a, b, c, d} y sea R una relación dada por

R: {(a, b), (a, c), (a, d), (b, d), (c, d)}
Entonces la relación R es de orden estricto y parcial, puer, cumple las
propiedades:

i) Sí x e A +'x R x, cada elemento de A no está relacionado consigo

mismo. R es aneflexiva.

ii) Sí xRy+y $.x,esdecir,siaRb+b l,^,uRc+c ÉasonV.

R es asimétrica.
iii) Sí xRynyRz +xRz, esdecir, sí aRbnbRd= aRd,

siaRcncRd+aRdsonV.
R es transitiva.
Por otra parte, existen pares de elementos de A que no están relacionados

porR, tales como by c e A, yaque b Rc y c Rb sonF.

7.3 DIAGRAMA DE HASSE

Consideremos un sistema fenoviario con diversos ramales como se indica en el

siguiente esquema, donde los puntos A, B, C, D, E, F, G y H representan las diversas
estaciones. F

Si un tren sale de la estación A, pasará antes por la estación B que por C o D, de manera
que podemos decir, por ejemplo: A es anterior a B, ésta es anterior a cualquiera de las

demás, C es anterior a F, E y G, pero no es anterior a D (ni a H) ni es D anterior a C (ni

a F), Por tanto, el esquema en consideración representa al conjunto de estaciones

ordenadas por la relación de "anterioridad". Esquemas o diagramas eomo éste se ilarnan

de Hasse.
t20 ALGEBRA MODERNA

Dada cualquier relación de orden (estricto o no) podemos representar un conjunto

ordenado mediante un diagrama, llamado de Hasse, similar al del sistema ferroviario.

Obsérvese que en el ejemplo considerado, los subconjuntos de estaciones {A, B, C, F},
{A, B, C, E, G}, {A, B, D, E, G} Y {A, B, D, H}, así como cualesquiera de los
subconjuntos de éstos, constituyen cadenas respecto a la relación de "anterioridad", esto
es, sobre cada uno de esos subconjuntos la relación citada induce un orden total.

Ejemplo: Sea A: {2,3, 4,6,9, 12,36} y sea R una relación de divisor definida

por xRy e xl
Entonces esta relación es de orden amplio y parcial, pues cumple las
propiedades: reflexiva, antisimétrica y transitiva. Por otra parte, existen
pares de elementos de A que no están relacionados por la relación de

"divisor".
El diagrama de Hasse correspondiente es
4

Donde. cada uno de los subconjuntos: {2, 4, 72,36}, {2, 6, 12,36},

{3, 6, 12.36} y {3, 9, 36} constituyen una cadena respecto a la relación

de "divisor". Es decir, cada uno de estos subconjuntos son totalmente
ordenados por la relación citada. Sin embargo, el conjunto A queda

parcialmente ordenado por la misma relación.

Ejemplo: Sea A : {1,2,4,6, 18, 20,36t\ y sea R una relación de divisor,

definida por xRyexly
Es fácil comprobar que esta relación es de orden amplio y parcial. El
correspondiente diagrama de Hasse es
RELACIONES t2t

l.-----r

Entonces lcs subconjuntos totalmente ordenados por la relación de

"divisor" (cadenas) son:

{1,2,4,20}, {1,2,4,36} y U,2,6,18, 36}

Por otra parte, el conjunto A resulta parcialmente ordenado por la misma

relación.

Ejemplo: En A: {0, {a}, {a, b}, {a, b, c}, {a, b, c, d}--}, consideramos la rclación
de inclusión definida por

XRY <+ XcY

Entonces esta relación es de orden amplio y total. pues

i) -SixeA+Xc X=XRX, Resreflexiva.

ii) Si X RYn YRX=X c Yn Y c X +X: Y. Res anrisirnrirrica.
iii) Si XRY n YRZ + XcY n YcZ>XcZ=+ XRZ. R es transitiva.
Además, en cada par de elementos cualesquiera de A. uno de ellos está
incluido en el otro.
El correspondiente diagrama de Hasse es

Obsérvese, que el diagrama de Hasse nuestra una sola cadena. esto

significa que todos los elementos de A son comparables por la relación
de inclusión y que es un conjunto totalmente ordenado por la urisma
relacíon.
t22 ALGEBRA MODERNA

Ejemplo: En A : {3, 4,5,6,7,8,9\ se considera la relación de "mayor"

definidapor xRy <+ x>y
Entonces R es una relación de orden estricto y total, pues todos los
elementos de A son comparables por dicha relación. Así, el diagrama de
Hasse correspondiente es:

9876s43
.----_-->'.---->>._______).+--++aF+>.

Por tanto, el conjunto A resulta totalmente ordenado por la relación de

"mayortt.

7.4. ELEMENTOS EXTREMOS DE AN CONJUNTO ORDENADO

Sea A un conjunto ordenado por una relación de orden R (estricto o no), y se denota por

(A, R).

7.4.1. PRIMERO Y ULTIMO ELEMENTO

Un elemento xeA se llama primer elemento de A sí precede a todos los demás. Es decir

xeAeselprimerelemento <> c€A + xRc

Un elemento ye A se llama último elemento si todo elemento de A precede a y. Es decir
y e A es el último elemento <> c é A =+ c Ry

7.4.2. ELEMENTOS MINIMALES Y MAXIMALES

Un elemento m e A se llama minimal si no existe un elemento distinto que lo preceda

(antecede). Es decir

meAesminimal <+VceA:cRrn
= m:c
Un elemento n e A se llama maximal si no existe en A un elemento distinto que lo siga.
Es decir

n e Aesmaximal e Vc e A : ¡¿Rc + n: c
RELACIONES 123

7.4.3. COTAS INFERIORES Y SUPERIORES

Un elemento aeA es una cota inferior del subconjunto XcA sí precede a todo elemento
de X. Es decir
a e Aes cotainferiorde XcA <+ c € X + a Rc

Un elemento óeA es una cota superior del subconjunto XcA sí sigue a todo elemento

de X. Es decir
b e Aes cotasuperior de XcA <> c € A => c R á

7.4.4 MíNIMA COTA SUPERIOR V II'*íXIA,q COTA INFERIOR

Un elemento s e A se llama mínima cota superior (supremo) del subconjunto XcA sí es

el primer elemento del conjunto de las cotas superiores.

Un elemento i e A se llama máxima cota inferior (ínfimo) del subconjunto XcA sí es el

último elemento del conjunto de las cotas inferiores.

Ejemplo: Sea el conjunto A = {2, 3, 4, 6, 9, 12,36} ordenado por la relación de

"divisor", que es de orden amplio y parcial, cuyo diagrama de Hasse es

Si B = {2, 4, 6, 12\ es un subconjunto de A, entonces se tiene que: El

primer elemento y el minimal de B son 2, el último elemento y el
maximal es 12, cota inferior y el ínfimo son 2, cotas superiores son 12 y
36,y el supremo es 12.

Ejemplo: Sea el conjunto A : { 1,3,4,9,12,24,36\ ordenado por la

relación de divisor, la cual es de orden amplio y parcial, y cuyo diagrama
de Hasse es
t24 ALGEBRA MODERNA

El primer elemento de A es l, ya que es el único elemento que es divisor

de todos los demás, pero éste también es el minimal, cota inferior y el
ínfimo. Carece de último elemento, de cota superior y el supremo, pero
tanto 24 como 36 son maximales.

Ejemplo: Sea el conjunto A = { I,2,3, 4, 5,6,7} ordenado por la relación de

"menor", que es de orden estricto y total, y cuyo diagrama de Hasse es

t234567

El primer elemento y minimal de A es l, el último elemento y maximal

-H+#.--------->.->o
es 7. Como tanto I < I y 7 <7 son F, entonces carece de cota inferior,

ínfimo, cota superior y supremo.

Ejemplo: Sea el conjunto A : { I,2,3, 4,5, 6,7} ordenado por la relación de

"menor o igual", que es de orden amplio y total, y cuyo diagrama de
Hasse es

El primer elemento de A es l, que es también minimal, cota inferior e

ínfimo. Análogamente, el último elemento 7, que a su vez es maximal,
cota superior y supremo.
RELACIONES r25

8. EJEMPLOS ADICIONALES
Ejemplo: Sean A, B conjuntos con r'¡(A) :4. Si existen 4096 relaciones de A en B,
determinar q(B).

SOLUCIÓN: Como el producto cartesiano AxB tiene q(A) ' n(B) : 4n elementos,
donde n: n(B), el número de relaciones de A en B es

24":4096
de donde n:3
Ejemplo: La relación vacia, R : 0, definida en un conjunto A+{ verifica las
propiedades:

i) Si xeA + xF x es V, ya que el consecuente de la implicación es V.

La rehción vacía es arreflexiva

ii) Si x Ry = y Rx es V, yaque el antecedente de laimplicacióri es F.

La relación vacía es simétrica.

iiD SixRy A yRz = xRzesV,pueselantecedentedela

implicación es F. La relación vacía es transitiva,
iv) SixRy A yRx + x:yesV,pueselantecedentedela
implicación es F. La relación vacía es antisimétrica.

Ejemplo: Dado un conjunto A: {x,, x2, ...,xn}, donde n(A2) : n', de modo que

huy 2n'relaciones sobre A. ¿Cuántas de ellas son reflexivas?

SOLUCIÓN: Siescribimos At:A, UA,donde A,: {(x,,xi)/ I <i<n} y

Ar: {(x,, x,) li+j i > 1, j ln}, se tiene n(A,): n y

^
n(Az) = q(A2) - n(Ar): n2 - n.

una telación R sobre A es reflexiva sí y solo sí A,c R, así, la unión de

A, con cada uno de los 2n2-n subcon¡untos de A, es una relación reflexiva.

Es decir

VB c Az : R.: Ar U B es una relación reflexiva.

Por tanto, existen 2n2-n relaciones reflexivas sobre A.

126 ALGEBRA MODERNA

Ejemplo: Dado un conjunto A : {x,, x2t ...,xn}, en donde se puede definir 2n2

relaciones binarias. ¿Cuántas de estas relaciones son simétricas?

SOLUCIÓN: Al igual que en el ejemplo anterior escribimos A1 : A, U Az, donde

A,: {(x,, x,)i I <i<n} y Az: {(x,, x,) li+ j xi21, j sn}
Como n(Az) : n2 - n: n (n - l), un entero par, el conjunto A, contiene

n'- subconjuntos {b¡} de la forma {(x,, x.,), (x,, x¡)} donde

;
1< i < j < n. Así, asociando tales elementos en Az se tiene

n'^ n
Al = {b¡ /1< i < j S n}, r\¿/2
ry@;)=

Una relación R sobre A es simétrica sí y solo sí R = B, U Bz, donde 81, €S

uno de los 2n subconjuntos de A, y B, es uno de ¡o, 2i("-'l subconjuntos

de Al.
Por tanto, existen 2n- 2I@'-''t - 2I@'z+n) relaciones simétricas sobre A.

Ejemplo: Si R y S son dos relaciones transitivas en A, demuestre que R fl S es

transitiva.
SOLUCIÓN: Como R y S son dos relaciones transitivas, entonces se tiene

x(MS)y n y(MS)z e (x, v) e (MS) n (y, z) € (RnS)

= (x,y)eR n (x,y)eS n (y,z)eR n (y,z)e S

= xRy n xSy ^ yRz n ySz
= (xRy n yRz) n (xSy n ySz)
= xRz n xSz + (x,z)eR n (x,z)eS
= (x, z) e (RflS) + x(RflS)z
Por tanto, la relación R[lS también es transitiva.
RELACIONES t2'l

Ejemplo: Sean R y S dos relaciones de orden amplio y parcial definidas en los

conjuntos A y B, respectivamente. Es decir, (A, R) y (B, S) son dos
conjuntos parcialmente ordenados por dichas relaciones. En AxB se

define una relación T mediante

(x,y) T (a,b) <+ xRa n ySb

Demuestre que T es de orden amplio y parcial.

SOLUCIÓN: Considerando que R y S son de orden amplio y total, se tiene

i) Sí (x,y) e AxB + xeA n yeB

= xRx n vSy
(x,y) T (x,y), T es reflexiva.
=
ii) Si (x,y) T(a,b) n (a,b) T (x,y) +xRan ySb n aRx n bSy

=r (xRa n aRx) n (ySb n bSy)

3¡¡=a A y:b = (x,y):(a,b)
T es antisimétrica.
iii) Si (x,y) T(a,b) n (a,b) T (u,v) = xRan ySb n aRunbSv
+ (xRa n aRu) n (ySb n bSv)
=xRu n ySv
e (x, y) T (u, v), T es transitiva.
Si3xia lxÉu^af,x A ly3b lV fibnb $y
+ I (x,y) 3 (a,b) / (x,y) f(a,U) A (a,b) f (x, y)

"La preparación profesional es el más seguro de los

bienes de la vida, saber algo con perfección, es
poseer en sí mismo, la hacienda del porvenir. La
vida ha deiado de ser la ciencia de los sabios, para
ser el arte de los preparados",
Man Césped
 I
128 ALGEBRA MODERNA I

EJERCICIOS

l. sean los conjuntos A = {1, 3, 5}, B : {xeAr/ 1< x 361,y sea R una relación de A
en B definida por

xRy e x7y-2
a) Definir R por extensión.
b) Representar AxB y R.
, c) Determinar R-r.

2. Sean los conjuntos A = {1, 2,3, 4, 5), B : {2, 3, 6),y sea R una relación de A en
B definida por

xRy <) x+y espar.

a) Determina¡ R y Kt por extensión.
b) Representar AxB y R.
o) Determinar dominio e imagen de R.

3. Dados los conjuntos A= {xeZl (*'-2)2 =x')

B={xeA//lcx<5}
B: lxeZl -3< x < 3)

y las relaciones R c AxB y S c BxC se definen mediante

xRy <+ x *y es múltiplo de 5, yRz <+ 3ly+z

a) Definir R y S por extensión.

b) Definir la composición S " R c AxC por extensión.

c) Determinar el dominio y la imagen de las tres relaciones.
d) Determinar (S"R)'r y R-roS-r.

4. En A : {2; 3, 6,7, 9} se define una relación R mediante

xRy <+ xly
RELACIONES t29

a) Determinar R por extensión.

b) Obtener el gráfico cartesiano de A'2 y R.
c) Mostrar R en un diagrama de Venn.

5. En R se definen las siguientes relaciones:

a) xRy e *':f
b) xRy e (x-l;z:1y+1)2
c) xRy <+ lxl :ly-21
Obtener los gráficos cartesianos de estas relaciones.

6. Determine todas las relaciones posibles en cada uno de los siguientes conjuntos:

a)A:0, b) B: {1}, c) C: {1,2\

En cada uno de los siguientes ejercicios, determine las propiedades que cumple la
relación R definida en A : {a, b, c, d, e}.

7. Si R :{(a,a), (b,b), (c,c), (d,d), (e,e)} R reflexiva, simétrica,

transitiva, antisimétrica.

8. Sí R: {(a,b), (b,d), (c,e), (e,c)} R arreflexiva,no simétrica,

atransitiva, no antisimet.

9. Si R: {(a,d), (b,e), (c,c), (e,b). (d,a)} R no reflexiva, simétrica,

no transit., no antisimet.

10. Sí R: {(a,b). (a,d). (c,b), (e,d)} R arreflexiva, asimétrica,

transitiva, antisimétrica.

ll. En el conjunto A: {1,2,3,4,5} se define la siguiente relación

xRy <+ 3lx+y
a) Definir R por extensión.
b) Formar el diagrama de R.
c) Clasificar R. R: no refiexiva, simétrica,

no transitiva. no antisinlet.
r30 ALGEBRA MODERNA

12. En el conjunto A: { 1,2,3,4, 5} se define una relación por

xRy <+ 3lx-y

a) Definir R por extensión.
b) Formar el diagrama de R.
c) Probar que la relación es de equivalencia.
d) Determinar las clases de equivalencia R: {1, 4\,{2,51,13\
e) Obtener un conjunto de índices y el conjunto cociente.

13. En el conjunto A = {0, 1.2,3,4} se considera la siguiente relación

x R y <+ lx -21:lV -21

a) Definir R por extensión, y formar su diagrama.
b) Demuestre que la relación es de equivalencia.
c) Obtener las clases de equivalencia.
d) Determine la correspondiente partición de A. R: {{0,4},{1,3}, {2}}

14. Sea A = {a, b, c, d, e}, y sea { {a}, {b, c}, {d, e} } una partición de A. Determinar la
relación de equivalencia correspondiente en A.

15. El conjunto UI,2,3), {4}, {5}} es una partición de A : {1,2,3,4,5\. Determinar

la relación de equiva.lencia correspondiente en A.

16. En Zse considera la siguiente relación

xRy e 3lx-y
a) Probar que es de equivalencia.

b) Determinar las clases de equivalencia R ; {3k/keZ} , {3k+l/keZl, l3k+2/kez}

c) Determinar un conjunto de índices y el conjunto cociente.

17. En Zse define la siguiente relación, mediante

xRY <+ x'-*:Y2-Y

RELACIONES l3l

a) Demuestre que es de equivalencia.

b) Obtener las clases de equivalencia R:Ko= la,l-al
c) Determine un conjunto de índices y el conjunto cociente. R:l=laeZ la2ll

18. En Zse define la relación R mediante

xRy <+ (x+1)2:(y+1)2
a) Demuestre que es de equivalencia.
b) Determine las clases de equivalencia R: lq = la,.a-2\
c) Obtener un conjunto de índices y el conjunto cociente. gll={qeZa2-l\

19. En fr se considera la siguiente relación

xRy <+ *2:y2

a) Proba¡ que es de equivalencia., y representar R.

b) Obtener las clases de equivalencia. R : IQ: {a, -al

c) Obtener un conjunto de índices y la partición de fr. R: I=[0, o I

20. En ft se considera la siguiente relación

xRy € *2+x:f +y
a) Demuestre que es de equivalencia, y representarla.
b) Determine las clases de equivalencia R : IC: {a,-l-a\
I
c) Determine un conjunto de índices y el conjunto cociente. R:l=[--,@[
2

21. En fr se define la relación R mediante

xRy €) x2..,'3y=y2+3x
a) Probar que es de equivalencia., y representarla.
b) Obtener las clases de equivalencia. R:K"= la,3-al
J
c) Obtener un conjunto de índices y el conjunto cociente. R: I=[-,@[
2
t32 ALGEBRA MODERNA

22.En fr se define una relación R mediante

xRy e l2x-11=l2y-ll
a) Demuestre que es de equivalencia, y representar R.
-b) Determine las clases de equivalencia R : Ko: {a,1-a\

I
c) Determine un conjunto de índices y la partición de rR. R:l:[-,@[
2

23.En A: [-1, 1] se considera la siguiente relación

xRy <+ lxl :lyl
a) Probar que es de equivalencia, y representarla.
b) Obtener las clases de equivalencia R:Ku= {a,-al
c) Obtener un conjunto de índices y la partición de A. R:l=[0, l[

24.En A : [-1, 5] se define la relación R por

xRy e (x -2)2=(y-2)'
a) Demuestre que es de equivalencia, y representarla.
b) Determine las clases de equivalencia R : Ko = {a, l-a}
c) Determine un conjunto de índices y la partición de A. R:l:[2,5[

2
25. En ft se define la relación binaria R mediante

(x,y) R (a,b) <+ y: b

a) Probar que es de equivalencia.

b) Determinar las clases de equivalencia R : K1o. ¡¡ : {(x,y) / y:b}
c) Obtener un conjunto de índices y el conjunto cociente. R:l: {(O,b)/b e-R}

26.En .\"2 se considera !a siguiente relación

(x,y)R(a.b) e.1+y:a+b
a) Ivfuestre que es una relación de equivalencia.

b) Obtener las clases de equivalencia R : K1, e¡: {(x,y)el:r/ x+y=a}

c) Determine un conjunto de índices y el conjunto cociente. R:l={(a.O)/ae$

RELACIONES r33

27. Et't 22 se def-rne la siguiente relación

(x,y)R(c,b) <+x*b:y*a
a) Denruestre que es una relación de equivalencia.
b) Detemrine las clases de equivalencia R : K,,, ot= l1x,y)eZti,v-x-r,)

c) Determine un conjunto de índices y el conjunto cociente. R:l:{(u,0),taeZ

28. En Z2 se considera la siguiente relación, definida por

(x,y)R(a.b) exb:ya
a) Muestre que es una relación de equivalencia.
b) Obtener las clases de equivalencia R: K1,, trt= u|'
c) Determine un conjunto de índices y el conjunto cociente. R: I = {(0.0)i

29. Sean A:{1, 2,3,4\ y B:{2,3}. En P(A) se define la siguiente relación mediante

XRY <+ XllB:YnB

a) Muestre que es una relación de equivalencia.
b) Describa sus clases de equivalencia.
c) Determine un conjunto de índices y el conjunto cociente.

30. Sean R y S relaciones definidas en un conjunto A. Sí R y' S son reflexivas.

demuestre que R I S y R U S son reflexivas.

31. Sean R y S relaciones definidas en un conjunto A. Sí R I' S son transitivas,

demuestre que R l-l S es transitiva.

32. Sea R una relación detlnida en un conjunto A. Demuestre que la relación R U R-r es

sintétrica.

33. Il¡r A: {2.3.4.5.6. 7.8 j se considera la relación de "ma¡'or" delinida por

xRy <+ x>1,
t34 ALGEBRA MODERNA

a) Probar que la relación es de orden estricto y total.

b) Encuentre su diagrama de Hasse.

34. Sea A : { 1,2,3,6,9,18,241y sea R una relación definida sobre A, mediante

xRy <+ xly
a) Probar que es de orden amplio y parcial.

b) Trace el correspondiente diagrama de Hasse.

c) Determine los elementos minimales y maximales. R: l; 18,24

35. El diagrama dirigido de una relación R sobre el conjunto A : {1, 2, 3,4} es como
sigue:

a) Verifique que R es una relación de orden amplio y parcial.

b) Encuentre su diagrama de Hasse.
c) Determine los elementos minimales y maximales. R: l;2,4

36. Definir por extensión la relación de divisor en el conjunto A : {2,3,4,6,9,12,18,36},

y determinar, si existe: último elemento, minimales, maximales, una cota superior y
una inferior.

37. Sea A: { 1,2,3}, y sea R una relación de inclusión sobre A.

a) Probar que es una relación de orden amplio y parcial.

b) Encuentre su diagrama de Hasse.

c) Determine maximales y minimales.

RELACIONES 135

EJERCICIOS VARIOS

38. Para cada una de las siguientes proposiciones acerca de las relaciones sobre un
conjunto A, n(A)': n, determine si la proposición es V o F. Si es falsa, de un
contraejemplo.

a) Si R es una relación reflexiva en A, entonces 11(R) > n.

b) Si R es una relación en A y n(R) ) n, entonces R es reflexiva.

c) Si Ry S sonrelaciones enAy Rc S, entonces S es reflexiva + Res reflexiva.

d) SiRy S sonrelacionesenAy R c S, entonces Res reflexiva= S esreflexiva.

39. Demuestre que, si R y S son relaciones de equivalencia en A, entonces R n S es una

relación de equivalencia en A.

40. Sea el conjunto A: {2,3, 6, l_2, I 5 } . En A se definen las siguientes relaciones

xRy e 2lx-y xSy e 3lx-y

a) Probar que las relaciones R, S y R 0 S son de equivalencia.

b) Obtener la partición correspondiente a R, S y R 0 S.

41. Sean R y S relaciones en un conjunto A . Si R y S son asimétricas, áemuestre o

refute que R ['l S y R U S son asimétricas.

42.SeanRySrelacionesenunconjuntoA.SiRySsonantisimétricas,pruebeorefute
que R ll S v R U S son antisimétricas.

43. ¿Qué tiene de incorrecto el siguiente argumento?

Sea A un conjunto y R una relación sobre A. Sí R es simétrica y transitiva, entonces

R es reflexiva.
136 ALGEBRA MODERNA

44.Parcn (A):5, ¿Cuántas relaciones R sobre A existen? ¿Cuiintas de estas relaciones

son simétricas?.

45. En Af2 se considera la siguiente relación, definida mediante

(x,y)R(a,b) exb:ya
a) Probar que es de equivalencia.
b) Obtener las clases de equivalencia R:K1",u¡:{(x,y)eAl2/ay=bx}

c) Obtener un conjunto de índices y la partición de M. R: I={(a,b)e.v'l tvtctla,u¡=t ¡

46. En Atr2 se define la siguiente relación, mediante

(x,y)R(a,b) eax:by
a) Demuestre que es de equivalencia.
b) Determine las clases de equivalencia R:K1o,uy:{(x,y)eA/2/by:ax}

r) Obtener un conjunto de índices y la partición de M, n,t=11o,b)eN2/b<anMcD(a,b)=l )

47. Sea A un conjunto no vacío y B un subconjunto fijo de A. En P(A) se define la

siguiente relación, mediante

XRY .s XIB:Yng
a) Probar que es de equivalencia.
b) Determine las clases de equivalencia, un conjunto de índices y el conjunto
cociente.

48. En A'se define la siguiente relación, mediante

x Ry e
* neZ
-2" paraalgún
v

a) Verifique que la relación es de equivalencia.

b) Determine las clases de equivalencia

RELACIONES t37

49. Sean R y S dos relaciones de equivalencia definidas en los conjuntos AvB,

respectivamente. En AxB se define una relación T mediante

(x,y)T(a,b) exRa n ySb

Demuestre que la relación T es de equivalencia.

50. En Z se define la relación R mediante

xRy € x-y esunenteroparnonegativo

Demuestre que es de orden amplio y parcial,

Federico Guillerrno Bessel

(1784- r846)
CAPITULO IV

FUNCIONES

I. INTRODUCCIÓN

En este capítulo nos concentraremos en un tipo especial de relación llamado función, o

relación funcional. Las funciones intervienen en el álgebra, la trigonometría, el cálculo y
en las ciencias de la computación. Sin embargo, aquí se estudiarán las funciones desde
el punto de vista de la teoría de conjuntos (incluyendo las funciones finitas); también se
estudiarán sus propiedades básicas y luego se explicarán algunos tipos especiales de
funciones.

2.

Dados dos conjuntos no vacíos A y B, una función f de A en B, que se escribe.¡f : A -+ B

y se lee'f es una función o aplicación de A en B", es un subconjunto de AxB tal que
todo xeA está relacionado a un solo elemento yeB. Es decir, en una función no se

tienen dos pares ordenados distintos con la misma primera componente. Así, pues, toda
función/es una relación especial de A en B.
Dado un par (x, y) e/se escribe V:-f (x) y se dice que y es la imagen de x por.¡f, o que
y es el valor de;f en x, o bien que/transforma x en y.

2.1 DEFINICIÓN .;f es una función o aplicación de A en B sí y sólo si;f es una

relación entre A y B, que satisface las siguientes condiciones:

i) V x e A, I ef
y e B / (x, y)
ii) (x,y) E f n(*,2) ef + y:z
FUNCIONES 139

2.2 DEFINICION Para la función f : A -+ B, A es ei dominio def y B es el

codominio def.El subconjunto de B formado por los elementos imágenes de todos los
miembros de A, se llama "imagen de-f' , y se denota por I (/).

Ejemplo: Sean A= {1,2,3,4\ y B : {u, b, c, d} y sea

f: {(1, a), (2, b), (3, b), (4, c)}
Entonces.,¡f es una función, ya que ningún elemento de A aparece como
primer elemento de dos pares ordenados diferentes. Así, se tiene

f (I): o f (2):b f (3):b -f (4): c

El diagrama correspondiente es

oa
o!
oc
od

El dominio de/es D U) : A, el codominio de/es Cod (fl = B y la

imagen de/es r a: {a, b, c}. obsérvese que el elemento b e B aparece

como segundo elemento de dos diferentes pares ordenados del Esto no

causa conflicto con la definición de una función. por tanto. dos elementos

diferentes de A pueden tener la misma imagen en B.

Ejemplo: SeanA: {a, b, c, d} y B : {1,2,3} y seanlasrelaciones
R: {(a, 2), (b,3), (c, l)} V S : {(a, l), (a, 3), (b, 2), (c,2), (d, 3)}
Entonces el diagrama correspondiente para cada relación es

ol ol
o) c)
o3 ol
140 ALGEBRA MODERNA

Ninguna de estas relaciones es una función de A en B, por diferentes

causas. La relación R no es una función de A en B, ya que elDf + A. Sin
embargo, R es una función del conjunto {a, b, c} en B.
La relación S no es r"rna función. ya que contiene dos pares ordenados
(a,1) y (a,3), donde sus plimeros elcmentos son iguales para imágenes
diferentes, lo que hace que no se cumpla con la definición de una
función.

Ejemplo: Sea/:Z-+Zdefrnidapor
f (x): x2-2

Esto es, ;f consta de todos los pares ordenados de la forma (*, *t _2) para

x e Z. Entonces cada xeZ aparece como el primer elemento de algún

par, por lo tanto D f : Z.Asimismo, si (x, y) e / y (x, z) e;[ se tiene

y :,/(x) : *'-2 , z:,f (x) -- x'-2
entonces y: z
Por tanto. ;f es una función; la representación cartesiana es un
subconjunto de 22. Z

No es posible representar completamente a -f, por ser Z un conjunto

infinitol sin enrbargo. la representación de algunos puntos nos sugiere el

corlrportanliento de dicha función.

FI.]NCIONES r4l

F.jem¡rlo: Sea g: /?-+ /?dclinida por

g (x): xr-2
2.
Su represcntación es un sr"rbconjuuto continuo cle ./i consiste en una

¡larábola del plano.

Obsérvese que las funciones/(del ejernplo anterior) ) g son clilcrentes.

alrnque están igualmente definidas. Es decir. aunque se nlantenga la ley
de correspondencia o asignación. al variar el donlinio o codonlinio. la
li¡nción cambia.

3. CO]W POSICIÓN DE FUNCIONES

Searr /: A -+ B v g: B -+ C dos lunciones tales que cl codonrinitr cic ,f coincidc. con

el dcrnrinio de g (o bien I(ll : D(S)): pr,rcde- entonces de'llnil'se una t)Lle \'¿r firncitill Sf de

A en C llamada función cornpuesta de ;f )' g . conro se llluestra cn cl siguicnte

diagrarla.

A
'8f(x)) - (s:/)(x)
 42 AI,CEBRA MODERNA

].1 DEFINICIÓN Lacomposición de las lunciones/:A + B yg: A + B es la

:trnción g.-f :A-+B definidapor
(g'"f) (x) = g (f(x) ) Para todo x e A

)adas las f'turciones;f :A+ B, g: B + C. h: C -+D.secumplelpasociatividaddela

:omposición.
h . (g ".f): (h " g) "f
Jonde la igualdad signitica que ambos miembros representan la misma función de A en
D.

Por otra parte. la composición de funciones no es conmutativa, es decir

g"f +f"g

Ejemplo: Sean A: {1.3.5}, B= {-4, -5,-6,-7\, C: {2,4,6}.ysean

/:A+B y g:B+C definidaspor
"f: {(1, -5), (3, -5), (5, -7)} , g= {(-4,2), (-5,4), (-6,6), ('7,6)}
Entonces resulta
g o
f = {(1, 4), (3,4), (5, 6)}
El diagrama coffespondiente es

Obsérvese que la función g ..¡f existe. ya qlre I A c B. Sin eurbargo. la

función.,¡f" g no existe porque I (g ) C n.

Ejemplo: Sean las funciones

f : ill -+ ill - 2x
tal q,r.re/(x) : x2

g: ll--> R tal queg(x):2x- I

FUNCIONES I43

E¡rtonces. las fiurciones courpuestas gf y -f " g se definen por

"

G ./) (x):g(/(x)):g (xr - 2x):2 (x2- 2x) - I :2x2 -4x - I

U/bg ) (x)
:"f (g (x)):/(2x - l): 12x - I \2 -2 \2x- l) :4xr - 8x + 3

4. CLASIFICACIÓN DE FUNCIONES

4.1 FUNCION INYECTIVA Sea /:A -+ B una función. Se dice que;f es inyectiva,

o Luro ¿l uno si cacla clemerlto )' € B es intageu de un solo elemento x € A. Es decir.

f:A+ Besinyectiva eVxr Vxze A:/(x¡):f (x) - X¡ : X2

Una nranera alternativa de expresar esta condición es

f :A -+ B es inyectiva <+ Vx1 Vx2 e A:xr *x2+f (xr) *,f (x:)

Ejemplo: Sean A: [-1,0, l, 2\, B: {-1.0,3,5,8}, y sean

/: A+B y g : A -+ B. tales que

,f (x) : x2+2x , I (x) = xl-2x
Entonces f: rrcl, -1), (0,0), (1.3), (2,8))

s= {(-1.3).(0.0). (1.-l). (2,0)}

Fin diagrama se tiene

A A B

.0

.8

La función/es inyectiva, pues cada elemento de B es imagen de un solo

elemento de A. Si bien el elernento 5 e B no es imagen de rringún
elenlento de A. esto. rro quita el carácter de inyectividad ctel
Es claro que la lirnción g no es irrycctiva. \'a quc cxiste un clcrncrrto de
B quc es inragen clc dos clc:lnentos de A. [:sto c-s

9(o):8(2):o
141 ALGEBRA MODERNA

Eiemplo: Sea f : .tl -+ [t una función tal que

x-l
-/ (x) =
2..1
la función/es inyectiva porque,
si "f(xr):f (x)
x, -l x, -l
2x, +l 2x, +l
(\r - l) (2x2 + l) = (xz - l) (2x¡ + l)
I x¡ x2 +xt -2x:- I :2 xt Xz*xz-2x¡ - I
3 x¡ :3 x2

elttonces Xl:Xl

4.2 /'-¿ .\'CIO,\ SOBREYECTIVA Sea /: A -+ B una fi¡nción. Se dice que.,¡f es una

tirncitin,sol'rrcvr'ctiva. si 1' solo si todo c'lemento del codominio B es imagen de por lo

n'lcnos un clenrento de A. Esto significa que;f es sobreyectiva cuando el conjunto de

inrigcncs cs []. ,\sí. se define

.f:A-+ Bessobre.vectivaeVyeB.f xe A/"f(x):l

o l'ricrr ./': .,\ -+ B es sobre¡'ectiva e I (fl: g

lij cnr¡r lo: Sean A: [-1.0. 1.2) . B: (1.2.3.4]. y sean

f >, g fr.¡nciones de A en B. tales que

f : i!t. 1 ). (0. 2). (1. 3). (2. 4))

s: l(-1. -i). (0. l). ( l.-l). (1. -+))

l:rr cliagrama se ticnc

A
FUNCIONE'
'O-'

[)onc1c. I A =. í l. 2. 3. 41 1 I (g I []. j. 4l
l-a lilltci(rn;f'cs sobt'crcctiva. ¡-rucs I (f¡ =, ll o toclo clclrerto de Il es

inrzrge-n cle ptlr lo nrcnos un clcnrcrllo dc A. Vficntras. la firnción g no es

sobrelectiva porquc I (g ) + B. cs decir. cxiste un elenrento de U qllc llo
es imagen de ningiur elc'nrento de A. o bien sobra un elencnto dc B.

Ejenrplo: Sea f : l? -+ .tl una lunción tal que

.f(x):1x-l)'r+l
la ftnción es sobreyectiva. pr.res

)':(x-l)t+l o *=itr-l+l
entonces V)'e.1?. Ix=f-+l tal qr-re

f (x) :f (/F + l) : (VF+l -l )'r + I : ),

4.3 FaNCI0N BIYECTIVA Sea / : A -+ B una función. Se dice que / es Lrna

función biyectiva, si / es invectiva y sobreyectiva (o una correspoudencia biunír'oca
entre A y' B). Esto significa qlle para todo ¡r e B hay exactamente un solo x e A tal que
,f lx) : 1'. [:s decir.
-

f : A -+ B es bil'ectiva <> ;f es inyectir,a y sobrevectir,a.

La negación de biyectividad es

f : A --> B no es bi¡'ectiva e ;fno es inl,ectiya o ;fno es sobrc'eclira.

I:f errrplo: Sea -f : l-L .c [ -_> [-2. -[ una f Lrnción tal qr,re
,ftx):xl+2x- I
pu.¿ I que
f sca bivectii'a es sulicientc probar qLrc cs inr cctii ¿r )
sobreyectiva.

i) Sean Xl ),x2 e [-1. cc I talcs quc

"f
(xr): /'(r:)
-x/*2x¡-l -r,t-lr.-l
146 ALGEBRA MODERNA

(xr -xz) (x¡ + x2) + 2 (x¡ -*r) : 0

(xr - x:) (xr * xz + 2): g

-x2):0 +
(x¡ Xt :X2
o bien Xr * xz + 2:0

Esta úrltima ecuación se cumple solamente para x¡ : x2: -l que está en

D/ en consecuencia, ;f es inyectiva.

ii) f es sobreyectiva, pues

y:x2+2x-l <> x=-ltJl+2

entonces Vy e l-2,*[, ] x=-1+,t¡:2 talque

.f(x) : f(-l+ tF.z) : (-l + Ti¡'z +2 (-t+.{y +z) - I : y

Por tanto, /es biyectiva.

Ejemplo: Sea f : R -+ R una función tal que

f(*):2e-*-l
Para determinar si /es biyectiva se tiene
i) Sean x¡ ] x2 € ,R tales que

"f (*r)
: .f (xz)
2 e-*t- l:2 e-*z - I

2 e-*t :2 e-*2

g- Xrt:e - X.
¿ Xl=X2
=
en consecuencia es inyectiva,

ii) /no es sobreyectiva, ya que

y:2e-*-l <> x=-lnlY+l)

"^[2)
se observa que no todo elemento del codominio (y e R) es imagen de
algún elemento del dominio. Es decir, I(f): ]-1, - [ * Cod A: R.
Por tanto, ;f no es biyectiva.
FUNCIONES 141

Ejemplo: Si /:A+B y g:B-+C sonbiyectivas,demuestreque

g" f : A-+Cesbiyectiva.
SOLUCIÓN: De acuerdo con la definición de biyectividad debemos probar que g ..if es
inyectiva y sobreyectiva.
i) Sean x¡ / x2 € A tales que

(s "f) (xr): (s.f) (xz)

según la definición de composición

I (,r(xr) ): s U $))
Por ser g inyectiva se tiene

"f(xr):f(xz)
Por ser/inyectiva resulta

Xl:X2
En consecuencia, g o.if es inyectiva.

ii) Según la definiciótr, g o;f es sobreyectiva si para todo zec existe

xeA tal que G ""/) (x) : z.Enefecto,
como g : B -+ C es sobreyectiva,
Yze C, lylSS):z
Dado que y € B, por ser;f : A -+ B sobreyectiva

lxeAl"f(x):y
de donde (g . -Í) (x) : G (,f (x)) : g (y) : z

Entonces, Yze C,f x eAl(g.fl(x):z

En consecuencia, g o .¡f es biyectiva.

Ejemplo: Si f :A-+ B y g:B-+C sonfuncionestalesque g" f: A-+Ces

inyectiva, demuestre que ;f es inyectiva.
SOLUCIÓN: Sean x¡ / x2 € A tales que

f (x,): f (xz)
la imagen de este elemento de B por g es

g("f(xr)):g(,rr*r))
148 ALGEBRA MODERNA

Por definición de composición se tiene

(9."f) (xr) = G ""f) (xz)
Por ser g ".¡/"inyectiva resulta

Xl:X2
En consecuencia, f es inyectiva.

Ejemplo: Si./:A-+B y g:B-+C sonfuncionestalesque g" f :A+Ces

sobreyectiva. demuestre que g es sobreyectiva.
SOLUCIÓN: Por ser g. f sobreyectiva se tiene
Yze C,3x eAl(9.fl(x):z
Por definición de composición (g"f) (x) : g ("f (x)) = z, dondef (x)= yeB
Entonces Y z,) y € B lS$):g(f (x\):z
Por tanto. g es sobreyectiva.

FUNCIONES INVERSAS

-'
Tocla función f : A -+ B es una relación. Entonces la relación inversa / .s un
-t
subconjunto bien definido de BxA. Sin embargo.f no es necesariamente una función
de B en A. Por ejemplo. sean A : {-1, 0, 1,2\.B = {-1, 0, 3}, y sea f: A -+ B una
función tal que -/(x) : x2 - 2x, es decir,
f : {(-1,3), (0,0), (1, -l), (2,0)}
Entonces f -l : {(3, -l).(0, o). (-1. l), (0.2)}
I
Se ve que,F no es Llna función de B en A, ya que (0,0) l,(0,2) pertenecen a¡-'. Es

Jecir. que un elemento del dominio de /-l tiene dos imágenes diferentes de A.
FUNCIONES 149

5.1 DEFINICIÓN Sea f : A -> B una función. Entonces .f-' ,runa función de

B en A (/ -l : B -+ A) si y solo si ;f es biyectiva.

Ejemplo: Sea f : R +R una función biyectiva definida por

"f(x):2x-3
Entonces, de y: 2x-3 se obtiene * = tl' = f-t (y)
2

-' x+3
de donde -f (*) - 2

luego se tiene que:

(f .f -') (*) =,f(,f-' (*)):¡[x+3):

"12) ,(+) :*
\ 2 ) -,
(f -' "-f\(x):"f-' (,f (*) :¡-t 12x- 3): (-;t):,.

Ejemplo: Sea f : R -> R* una función biyectiva definida por

"f(x)=2e-2*
Entonces de y: 2e-2* seobtiene *=-Iúl)= 'f-'(y)
\J'
2 \2)

Enconsecuencia f-', R. +.R es ,F-'(*)=-1,"[;J

- \- /

5.2 FUNCIÓN IDENTIDAD La función que asigna a cada elemento de A el

mismo elemento, se llama función identidad en A. Es decir.

Ia:A -+ A talque I¡(x)=x

5..' PROPIEDADES

l:) Sea f:A-> Bunafuncióncualquiera..vscan 11:A-+A y'l¡¡:B+B las

funciones identidad en A y en B. rcspcctivamente. Entonces se tic'ne
150 AI,GEBRA MODERNA

ls"f:.f y fol¡,=.f
Es decir, (Ie . (x):Ie " ("f(x)): (x)
"f ) "f
("/. In) (x) :"f (In (x) ) = (x)
"f

2:) Sea .¡f : A + B una función invertible, tal que f',gJ A, entonces

f "f :Ix y f"Í :IB

-l -l

SiB:A,resulta f'" f: f of-' :lo

3:) Sea¡f : A-+B y g: B +C funcionesinvertibles. Entonces

(f" g)-t:g-'o f

IMAGEN DIRECTA, IMAGEN INWRSA

Sea f : A+ B y Ar c A, se llamaimagen de Ar por /el conjunto de las imágenes

de todos los elementos de Ar. Es decir,
e B/l x e A¡ n
"f1er): {y "f(x):y}
o bien e"F(Ar) <+'
y 3 x e A1 I y:f (x)

Para toda función .¡f se tiene (O) : 0.

"f
A

Sea f : A+ B y Br c B. Se llama imageninversáde B¡ por/el conjunto de los xeA

tales que (x) e B. Es decir,
"f
-l
Í (Br):{xeAlf(x)EBr}
-l
o bien x ef 13r) <+ /(x) e B¡
FT]NCIONES l5l

Ejemplo: Sean A: {-3, -2, -1,0, 1,2,3\, B:{0, 1,2,3,4,5}, ysea

x+lxl
/: A -+ B tal que
"f(x)=;
Entonces la imagen de:

Ar : {-3, -2,-I} c A es .f (nr): {0} c B

A2: {0} c A es f (¡z): {0} c B
A¡: {1,2,3\ c A es f6t): {1,2,3}c B

La imagen inversa de:

Br : { 1,2,3\ cB es Í-l (Br): {1,2,3) c A

Bz: {3,4, 5} c B es f -l tazl: {3} c A
-t
B¡: {4, 5} c B es
"f (83):{}:0

Ejemplo: Sea f:R+R definidapor .f(x)=x2-3

Entonces las imágenes inversas de los siguientes subconjuntos del
ccdominio son:

ü ft (l-*,-3[)={xe R tf(x)e]-o,-3[]
152 ALGEBRA MODERNA

pero ,f(x)e]--,-3[ <+ x2-3.-3

<> x2<0. queesF.
entonces f' (l-o.-3 [)=O
b) J-' ( t-3. 3 I ): {x e .1i I "f(x)e [-3, 3 ] ]
estoes. ,f(x)et-3.-3 1 <+ -j<x2-3<3
<+ 0<x2<6
<+ x2<6
<+ lxl < .,6-
<+ -,,6<*< G
<+ x€[-G,G]
resulta. f' U- 3, 3 I ): [- G ,'.6 ]

") ft (l 3,- [)= {x e trl l,f(x) e ] 3,o [ ]

setiene, .f(x)e]3,o[ <+ *2-3>3
<+ x2r 6

c) l*l t 16

e *tG rr*.-G
<+ x€l-*,-vttU lG,-[
luego. ftC3,-[)=]--,-JoI U ]G,-[
Ejemplo: Sean f:A-+B ylossubconjuntos B¡ cB,BzcB.
Demuestre que .f-'(B, U B:):-f-'(8,) U ,f-'(gr)
Enefecto *.¡-'1B' UBz) e ,f(x)e(BrUBz)
<+ "f (x) e B¡ v /(x) e B2
<+ x. .rt ' (Br) v x e¡-r 1B2¡
e * . (.f-' (Br) U ,f -' (er))
En consecuencia, ,F-'(g' [J Bz):-f-'(B,) U ,r-'(gr)
FUNCIONES r53

EJERCICIOS

l. Sean A: {-1. 1.2.3} V B: {-1.2.5,71 , y sean las relaciones

R : {(-1, -1 ), (1, -l), (2, 2). (3, 7 )l S : {(-1, 7), (1, -l), (2, -l), (2, 2). (3, 5)}
a) Determine si cada una de estas relaciones es una función o no.
b) Si es una función determine su imagen.

2. SeaA:í-2.-1.1.3) yB:{-2.1.3,ó) .ysea /:A+B talque

,f(x):xt-3
Representar y clasificar ;[

3. Sea /: \'-+ .\- una función tal que f (x): xt - 2x

Representar y clasificar f R: biyectiva

4. Sea /: Z--> Z unafuncióntalque f(x):2x+ 1

Representar y clasificar /. R: inyectiva

5. Sea /: -R -? J? una función tal que (x) : 2x + 1

"f
Representar y clasificar ;f. R: biyectiva

Para cada una de.las siguientes funcionesf : Z -+ Z. determine cuáles de ellas son
inyectivas y cuales son sobreyectivas. Si la función no es sobrevectiva. detern'rine la
imagen I (;l;.

6. a),f(x)=2x-l b)"/(x):2-x
7. a)f (x):*2-3 b) f (x):x2 +2x
8. a)-f (x): *3 - I b),f (x) : 1x+1)r - I

9. Sean A: {1,2,3.41 . B: {a.b. c} y C: lw. x.},, z.) . y sea

f: A-->B y g: B-+C dadaspor
154 ALGEBRA MODERNA

f : {(1, a), (2, a), (3, b), (4, c)} y g: {(a, x), (b, y), (c, z)}
Halla¡: g. f ,IA, IG) y I(g".1)

10. Sean f, R-+ fr y g : R+,R definidaspor

-f(x):2x2- 4x-l , g(*l=T

Hallar: (f "g )(x) , (g".f)(x) , f rz¡ , ge) , (f "g)o , (g"f)tzt

ll.Sea A:{1,2,3,41 ,y f:A-+A dadapor

-f
: {(1,2), (2,2), (3,1), (4, 3)}
Determina¡ f"f , -f "f "Í , f of ol:of

12.Sea f:R+R definidapor f(t)=2+

Hallar (f"Í)(x) , (f "f"J)(x), (f .f"f"J)8)

13.Sea f:R-+ff talque ,f(x)=2e-%, ysea g:ff-+ft

tal que g(x) = -it.(?)

a) Determinar si "f y g son biyectivas.

b) Si "f y g son invertibles, hallar sus inversas.

14. Sea /: Atr-+ A/ tal que /(x) : 2x. Si A : {l ,2,3,4\ y

g : A -+ Atr definida por g: {(1, 2), (2,3), (3, 5), (4, 7)}
Hallar .f " g.

15. Sea f, g, h : Z-+ Z definidas por

g(x)=2x, á(*):i9 sixesimpar

f(x¡:x*1,
u sl xespar

Halla¡: a)f"g,gof, f"h, g" h, f.(g" h),(f.g).h

b)Í"f .f "-f, g"g"gog, h"h"h"h
FUNCIONES r55

16.sea f:Z+N definidapor./(x):{2x+l si x>0

' l-z* si x<0
a) Demuestre que ;fes biyectiva.
b) Determine /-r.

17.Sean A:{0, 1,2,3,4,5}, B: {5, 6,7,8,9\ , y sea /: A + B

definida por "lt= {(0,
6), (1, 6), (2,7), (3,5), (4,8), (5, 8)}.
Hallar la imagen inversa para cada uno de los subconjuntos del codominio:
B¡:{5,7}, 82={7,9), 83:{6,8}, Ba={7,8}, 85:{7,8,9}

18. Sea A: {1,2,3,4,5}, ysea f : A-+ Adefinidapor

f : {(1,4), (2,1), (3, 4), (4,2), (5, 3)}
Hallar: "ft(2),ft(4),.f-t(s),f-t({4,5}),.f-'({ t,2, 3}), .ft({3,4, 5})

19. Sea f : R+ frdefinidapor ,f (x) : x2 - 2. Determinar la imagen inversa para

cada uno de los siguientes subconjuntos del codominio:

Br:]- @,-2f , Bz: [-2,2), B¡:] 2, *L. R:{-21;[-2,2);]--,-2l tJl2,al

20. Sean -"f : + R y g: R+.R

R definidas por

-f (x): 3x-2 y g (x): x3 + I

Halla¡: f-', g-t, fog, g-to.f-t, (f "g)-'

21. Sean f : R+ l-1, I I definidapor ,f (x):

-,o
a) Probar que es biyectiva.

b) Hallar ,f-'(*)

22. Sea f : A + B, y sean Ar, Az c A, demuestre que

a) A¡ c Az ? f (A) c.f (Az)
156 ALGEBRA MODERNA

b) Az) =
"f(Ar ¡J
"f(Ar) U ¡1nz)
c)
"f
(Ar fl Az) c (Ar)
"f ¡ ¡(Az)

23. Sea .,¡f : A -+ B, y sean Bl, Bz c B, demuestre que

a) B1 c Bz + .f-' (g') c ,f-r (Bz)
b) ,f-' (Br U Bz) : ,f-' (g') U ,f-' (gr)
q f-t (Br fl Bz): f-'(Br) lr .f-' (sr)
d) ,f-r 1er - Bz) = .f-'(Br) - f-t (gr)

24.Sean f,g:R-+R talesque ,f(x):+, &r (x):'+

Hallar (ft"g)(x) R:x

25.Sean f,g:R-+R talesque ,f(x)= (f"g)(x)= g:

T,
l2x + 5
Hallar g (x). *.
t2

26. Sean f,g: R+ R talesque (g.Í)f*l= #, g(x) :'Uf

Hallar "f
(x). R.-9x
4

2T.Demuestrequesi /: A -+ B y g : B -+ C son funciones inyectivas,

entonces g " .f es inyectiva.

28. Demuestrequesi /: A + B y g : B -+ c son funciones sobreyectivas,

entonces g ",F es sobreyectiva.
FUNCIONES 157

29. Seanlasfunciones /: A +B y g : B + C. Demuestre que, si g ".f es

inyectiva. entonces ;f es inyectiva.

30. Seanlasfunciones /: A + B y g : B -+ C. Demuestre que, si g".f es

sobreyectiva. entonces g es sobreyectiva.

3l.Sean /:A+B y g:B+C. ysea ft:AxC+BxDtalque

ft (x, y) : ("f (x), g (V))
Demuestre que h es biyectiva si y sólo si f yg son biyectivas.

Blaise Pascal (1623 - 1662)

c¿pir(rLo v

LEYES DE COMPOSICION Y
E S TRU C TU RAS ALG E B RAI CAS

I. INTRODUCCION

Por aritr-nética se sabe que la suma es Llna operación binaria en el conjunto l\r'de los
números naturales. Es decir. la suma de dos elementos de -Arda como resultado un tercer

elemento de IY denominado suma. Así. en símbolos se tiene

Va.be .\r= a+be .Y

Esta idea también se cumple para la operación de multiplicación, pues el producto de
dos números naturales es otro número natural. Así, se dice que la suma y la
multiplicación son operaciones binarias en ¡\
A continuación se precisa este concepto de operación binaria desde el punto de vista de

una función la ctral se conoce como una ley de cornposición interna.

Posteriormente se definen las leyes de composición externa y estructuras algebraicas.

con vistas a su utilización en la estructura de espacio vectorial.

2. LEYES DE COMPOSrcIÓN INTERNA

Una ley de composición interna en un conjunto no vacío A es una operación binaria que
asocia a cada par ordenado de elementos de A un único elemento de A. Dicho
brevemente. una ley de composición interna definida en un conjunto no vacío A es toda
función de AxA en A.
Ensímbolos r. es una ley interna en A e * : AxA
= A

Esdecir ae Anbe A = a*be A

Por ejemplo. la adición es una lcy ittterna crt el conir-rnto A de los núrmeros enteros
cares, pues. la suma de dos números entcros pares es otro núlnrero entero par. Pero. esta
LEYES DE COMPOSICION Y ESI'RUC-IURAS AI.CI:BRAICAS r59

operación no es ulla ley interrra cn el coniunto [J clc los nú¡leros entcros inrpares, ya que
la suma de dos números enteros impares tlo es ult clttcro tmpar.

Esdecir. si ae Anbe A = a+be A

esto significa. si 2 e A n4 e A - 2+4: (r e A

Pero. si aeBnbeB+a+beB
estoes. si 3e Bn5eB = 3+5:8eB

Ejemplo: La tabla adjunta. que define una cierta operación binaria o ley interna en
el conjunto A: {a, b, c, d}.

{< a b c d
a a b c d
b b c d a

c c d a b
d d a b c

debe leerse así: Para cada par ordenado (x. y) de AxA se encuentra x {. y

en la intersección de la fila x y la comuna y. Por ejemplo

b*c:d , c*d:b, d*b=a , d'rd:c , etc.

El hecho de que * sea una ley interna en el conjunto A, se dice que el conjunto A es

cerrado con respecto a la operación *.

3. PROPIEDADES DE LAS LEYES DE COMPOSrcIÓN MTTN¡V,q

Consideremos a ,k una ley de composición interna en el conjunto A, es decir.

,r.:AxA -+ A

3.1 ASOCIATIVIDAD

Una ley interna * en A es asociativa si (a+b)'r,c : a+(b*c) para cualesquiera a, b y c eA.

r60 ALCEBRA MODERNA

3.2 CONMUTATIVTDAD

Una ley de cornposición intema r< en A es conmutativa si se verifica que a*b : b*a

paratodo a.byce A.

3.3 EXISTENCIA DE ELEMENTO NEUTRO

LIn coniunto A está dotado de elemento neutro con respecto a una ley interna + sobre A

siexisteunelementoe e Aconlapropiedaddeque e * a:a* e: a paratodo a e A.

3.4 EXISTENCIA DE INVERSOS EN UNA LEY INTERNA CON NEUTRO

Sea un conjunto A que posee el elemento neutro e con respecto a una ley interna *. Un

elenrento a'e Asedicequeesinversode ae A si a*a':a''oa:e

Teoremas
I: El elemento nelltro. si existe. de un conjunto A con respecto a una ley interna *
sobre A es único.

II : Sea *, una ley interna sobre un coniunto A. Si un elemento a e A admite inverso

respecto de la ley *, entonces dicho inverso es único.

J.5 REGULARIDAD DE UN ELEMENTO RESPECTO

DE ANA LEY INTERNA

La regularidacl de un elemento a € A respecto dc cierta lef interna * en A consiste en

quc es sinrplil'icable a iz-quicrcla r a clcrccha cn los dos nrientbros de una igualdad.

l:s dccir. ae A cs regular rcspcct() dc + sr

a'¡b:a*c = b,=c v h*a:c*a = b:c

LEYES DE COMPOSICION Y ESTRUCTURAS ALGEBRAICAS 161

Ejernplo: En el conjunto Z de los números enteros se define * por medio de

a*b:2a+2b
Estudiar las propiedades y la existencia de elementos regulares.
SOLUCIÓN: El problema consiste en analizar las propiedades de * en Z .

i) Asociatividad: Sean a, b, c eZ, entonces por definición de * se tiene

(a*b)*c : (2a+2b)*c
:2 (2a+2b)+2c,: 4a+ 4b + 2c (l)
a*(b*c) : a'r(2b+2c)
:2a* 2 (2b+2c):2a* 4b + 2c (2)
De (l) y (2) resulta (axb)*c + ax(b+c), la ley * no es asociativa

ii) Conmutatividad: Sean a. b € Z . Aplicando la ley * y la

conmutatividad de la adición en Z, se verifica

a,¡b :2a+2b:2b+2a:b*a
iii) Existencia de neutro: Si existe e e Z tal que, para todo a e Z,
entonces debe verificarse a d, e : a

Por la ley i., resulta 2a * )s : 4

Resulta entonces que no existe neutro e en Z, ya que e : -t e Z

iv) Elementos de Zque admiten inverso respecto de +.

Si a e Z admite inverso. entonces debe existir a' e Z. tal que

a*a':e
I-uego, los elementos de Z no admiten inverso porque no existe
neutro.

v) Elementos regulares: Sea a e 2í entonces

a+b: a*c
2a+2b :2a+2c
2b :2c
162 ALGEBRA MODERNA

b:c
Por ser * una ley conmutativa en Ztambién se verifrca

b*.a:c*a = b:c
Luego, todos los enteros son regulares o simplificables respecto de *,.

Ejemplo: Estudiarlaspropiedadesde *: Q'-+ Q talquea* b:a*b_2ab

SOLUCIÓN: Estamos interesados en analizar las propiedades de esta ley de

composición en @.

i) Asociatividad: Sean a, b, y c e Q,luego se tiene

(a*b)*c :(a+b-2ab)*c
:(a*b-2ab) +c-2 (a+b -2ab)c
:a*b +c-2ab-2ac-2bc+4abc (1)

a*(b*,c) = a'r(b + c -2bc)

: a + (b + c - 2bc) -2a (b+ c - 2bc)
= a * b + c -2bc -2ab -2ac 1- 4abc (2)

De (1) y (2) resulta (a*,b)'rc : a*(b'rc) , la ley * es asociativaen Q.

ii) Conmutatividad: Paracualesquiera a,b e Q,setiene

a* b =a*b _2ab =b+ a _2ba=b * a
Por lo que * es una ley conmutativa en Q .

iii) Existencia de neutro: Si e es neutro en A respecto de *, entonces

debeverificarse a* e: a,paÍatodo a e Q.
Por la definición de '*, se obtiene

a*e-2ae:a
e(l-2a)=g
e =0, si u*L
2

Si a: !.setiene a+e: !*0: !+0-Zf ',2'

1lO: I
2 2 2 2

Por tanto, e:0 es neutro en @ respecto de +.

LEYES DE COMPOSICION Y ESTRUCTURAS ALGEBRAICAS r63

iv) Elementos de @que admiten inverso respecto de *..

Si a e .o admite inverso, entonces debe existir a' e Q, tal que

a*at:e
es decir al a' -2aa':0
a'(l-2a):-u
Luego, si u* !, resulta u' =
,h
Es decir, todos los racionales distintos de 1 admiten invérso
2

respecto de *.

v) Elementos regulares: Sea a e @, entonces se tiene

a*b: a*c
a+b-2ab: a1-c-Zac
b (l - 2a): c (l -2a)
I
Si a+: ,resulta b= c
2

Por tanto, todos los racionales distintos de f ,on regulares respecto

2

de 'r.

3.6 DISTRIBUTIVIDAD DE UNA LEY DE COMPOSrcIÓN INTERNA

RESPECTO DE OTRA

Sean *y. dos leyes de composición interna en un mismo conjunto A. La ley o 5s ¿¡..

distributiva a izquierda respecto de 'r si

a. (b r c): (a " b) + (a o c) para cualesquiera a, b, c e A

y se dice distributiva a derecha respecto de 'r si

(b * c) o a:(b o a) * (c o a) paratodo a,b, c e A

164 ALGEBRAMODERNA

Si se verifican la distributivid¿. ' a izquierda y a derecha, se dice simplemente que o es

distributiva respecto a *.

Ejemplo: En el conjunto B: Q - {0} , números racionales menos el cero, se

definen las leyes de composición interna "y* mediante

aob:2ab y u*b=ulb
2

Investigar las distributividades de o respecto de *.

SOLUCIÓN: Como a " (b * c):2a (b*c)

:2u(Y:): ub * u. (t)
\2 )
: (a"b)+(a'c)
(a " b)*(a o r)
2

2ab+2ac
= ab+ac (2)

Entonces de (l) y (2) resulta

¿o(b*c):(aob)*(a"c)
luego o es distributiva a izquierda respecto de *.

Asimismo, la distributividad a derecha se verifica, pues la ley intema o es

conmutativa. Por tanto, se dice simplemente que o es distributiva

respecto de *.

Ejemplo: En el conjunto fr de los números reales se definen las leyes de

composicióninterna o y* mediante

a"b:*b2 y a*b:a*b
Investigar las distributividades de o respecto de *.

SOLUCIÓN: Sean a, b, ce fr, entonces

¿o(b* O:* @*c)2
: u'(b + (l)
")'
LEYES DE COMPOSICION Y ESTRUCTURAS ALGEBRAICAS 165

: (a.b) + (a"c)
(a"b) * (aoc)

: a2b2 + a2c2 : a2 (b2 + cz) e)

De(l)y(2)resulta a. (b * c)*(a"b),r,(ao c). Análogamente se

verificaque (b't c). a* (b o a) * (c o a). Portanto, o no es distributiva

respecto de *,.

4. LEY DE COMPOSrcIÓN EXTERNA

Una ley de composición se denomina externa, cuando se opera con elementos de dos
conjuntos. Es decir, dados los conjuntos K y A, se entiende por ley de composición
extema a toda aplicación del conjunto K x A en A, en donde K se denomina conjunto de
operadores o escalares.

En símbolos se tiene

" o " es ley externaenA con operadores en K <+ o : Kx A -+ A.

Por ejemplo, el producto ordinario de números "." es una ley de composición extema en

ccon escalares en R. Es decir, Rx C-> C o bien, si creft y zec= s.. z: az e C.

Esto significa, si o = -2 y z= -l+l2i = a.z= -2(-l+2i):2 - 4i e C.

Ejemplo: sean F2 y ft, conjuntos de polinomios de segundo grado y de números

reales, respectivamente.

Definimos una ley de composición externa en F2 con escalares reales,

mediante

t a2x2¡: o % + c[ a¡x * u. d2x2

cr' (a. * alx
paratodo crefr y &o*arx+azx2 eFz
La definición anterior es una ley de composición externa en F2 con
escalares en R, pues la imagen de la operación de dos elementos. uno de

fry otro de F2, es un elemento de F2.

166 ALGEBRAMODERNA

Ejemplo: Ahora cotrsideremos

'l?ot
y .R, conjuntos de vectores en el espacio y de
números reales, respectivamente.
3
Definimos una ley de composición externa en ft con escalares en R,
mediante

cr.(x.y.z):(crx,cry,c-z), Vcre fr y (x,y,)eN.

Así, se tiene el producto de un escalar por un vector, y se efectúa
multiplicando cada componente del vector por el escalar cr.

5. ESTRUCTARAS ALGEBRAICAS

Se denomina estructura algebraica a todo conjunto no vacío en el que se han definido

una o más leyes de composición interha y, eventualmente, leyes de composición

externa.

Según sean las propiedades que deban satisfacer dichas leyes de composición, se tienen

los dif-erentes tipos de estructuras algebraicas, como ser: Estructura de semigrupo,

grupo. grupo abeliano, anillo y de cuerpo.

5.,I" ESTRUCTURA DE SEMIGRUPO

Sea A un conjunto no vacío, en el que se ha definido una ley de composición interna *.

Se dice que el conjunto A, junto con la operación * es un semigrupo y se representa por

(A, *), si y sólo si la ley * es asociativa, esto es

(a'*b)*c : a*(b*c) para cualesquiera a, b, ce A.

Si además, aunque no es necesario, dicha ley es conmutativa, entonces el semigrupo se

llama conmutativo.
Si dicha ley tiene elemento neutro en A. se dice que el semigrupo tiene unidad.

Ejernplo: En el conjunto 'V de los números naturales se define la operación *,

mediante
LEYES DE COMPOSICION Y ESTRUCTURAS ALGEBRAICAS 167

a * b : a+ b + 2 paracualesquiera a, b e Af
Determinar si A/ posee estructura de semigrupo con respecto a esta
operación.

SOLUCIÓN: Para que el conjunto Atr tenga estructura de semigrupo con respecto a la
operación ,*, debe verificarse la propiedad asociativa, esto es

(a*b)*c =(a*b)*c+2
: (a* b+2) -r c+2: a*b+ c + 4 (l)
a*(b*c):a+(b*c)+2
: a+ (b + c +2) *2: a+ b + c + 4 (2)
De (l) y (2) resulta (a'r b) + c : a * (b * c) y es asociativa respecto de *.

Entonces A/ posee estructura de semigrupo respecto de +.

Además, se verifica la propiedad conmutativa, pues

a*b:a+b+2:b+a*2:b*a
Por tanto, A/posee estructura de semigrupo conmutativo respecto de *.

Esto equivale a decir que el par (Ad *) es un semigrupo conmutativo.

5.2 ESTRUCTURA DE GRAPO

Sea G un conjunto no vacío, en el que se ha definido una operación interna o ley de

composición interna *. Se dice que el conjunto G, junto con dicha operación +, tiene

estructura de grupo y se representa por (G, *), si y sólo si cumplen las siguientes
propiedades

i) Asociatividad, esto es
(a*b)*c : a'r(b*c) para cualesquiera a, b, ce G.

ii) Existencia de elemento neutro o identidad, es decir, existe elemento neutro e

para dicha ley, tal que

168 ALGEBRAMODERNA

a r. e: e'F a: a paratodo a e G.

iii) Existencia de inverso, es decir, todo elemento a de G con respecto a la ley *

tiene su inverso a' en G, tal que

d*v':at*a:e
Si además se verifica que la ley es conmutativa en dicho conjunto, es decir

a'¡b:b* a paracualesquiera a,b e G.

entonces se dice que (G, *.) es un grupo abeliano conmutativo.

Ejemplo: En el conjunto Q de los números racionales se define la ley de

composición interna *, mediante

a*b : a+b- j paracualesquiera a,b e Q.

Determinar si el conjunto Q posee estructura de grupo abeliano con

respecto a esta operación.

SOLUCIÓN: Para que el conjunto Q tengaestructura de grupo abeliano con respecto a

la operación *, tienen que verificarse las siguientes propiedades:

i) Asociativa
(a+b)*c:(a*b)+c- |
:(a+b- +l+c- l:a*b+c- I (l)
a+(b*c):a+(b*c)- |

:a+(b+c- l)- l' :a+b+c-l (2)

De (l) y (2) resulta (a * b) * c: a * (b'r.c). Así se verifica la propiedad

asociativa.
ii) Existencia de elernento neutro. Se ve que existe un elemento
ee Q. tal que

a+e:a parctodo ae í-).

estoes a+e- l:a

 LEYES DE COMPOSICION Y ESTRUCTLJRAS ALGEBRAfCAS 169

e: ]

Análogamente se prueba que + es neutro a izquierda.

iii) Existencia de inversos. Es decir, existe un a' en Q tal que

a*a':e paracadaadeQ

estoes a*a'-+=+
a' : I -a
De modo análogo se prueba que es inverso a izqr.rierda.
iv) Conmutativa.

a*b:a+b_*:b+a_!:b*a
Por tanto el conjunto Ocon respecto a la operación *, o el par ('O *),

tiene estructura de grllpo abeliano.

¡ 5..] ESTRUCTARA DE ANILLO

Sea A un conjunto no vacío, en el que se han definido dos leyes de composición interna
+ y o respectivamente. Se dice que el conjunto A junto con estas dos operaciones *, o

tiene estructura de anillo, y se representa por (A, *, o), si se cumplen las siguientes
condiciones:
1. El conjunto A posee estructura de grupo abeliano con respecto a la ley x. Es decir.

(A, *) es un grupo abeliano.

2. El conjunto A tiene estructura de semigrupo con respecto a la segund& ley "o". pslo
ES:

(A, ") es un semigrupo.

' 3. Se cumple, además, que en el conjunto A la segunda ley "o" es distributiva respecto

a la primera *. Esto es,

¿.(b*c): (a"b)*(a.c) A (b*c).¿: (b"a)*(c"a) . V a, b, c e A

170 ALGEBRA MODERNA

Si, con respecto a la segunda operación "o",ld ley es conmutativa, el anillo (A, *, o) se

denomina anillo conmutativo, y si existe elemento neutro o identidad respecto a la

segunda ley "o" entonces se denomina anillo con identidad o unitario.

Si las leyes de composición son la adición "+" y multiplicación "." habituales, estas
condiciones se traducen en:
l. (A, +¡ es un grupo abeliano '

2. (A, .) es un semigrupo

3. El producto "." es distributivo respecto a la suma "*".

Ejemplo: En el conjunto Z de los números enteros se definen las operaciones de la

suma "+" y producto "." que son habituales.

Cuál es la estructura que define a Z?

SOLUCIÓN: En primer lugar, estudiemos las propiedades que cumplen la operación
"+" en el coryunto Z.

Asociativa. Se curnple esta propiedad, pues

(a+b)+c : a+(b+c) para cualesquiera a,b, c e Z.
Existencia de eleurento neutro. El neutro parala operación suma "*" en

el conjunto Zes:

a-|e:a-, entoncese:0.
Existenciadel inverso. Paratodo a e Z,existe otro -a e Ztalque
¿+(-a):0.
Conmutatividad. Se cumple esta propiedad, ya que
¿*f :f *¿ paracualesquiera a,b e Z.
Luego, el conjunto Z con respecto a la operación suma (2, +) tiene
estructura de grupo abeliano.
Ahora estudiemos las propiedades que presenta la multiplicación en el
conjunto Z.

Asociativa. Si se curnple, ya que

la b)'c : a'(b'c) e abc: abc

LEYES DE COMPOSICIÓN Y ESTRUCTURAS ALGEBRAICAS t7t

Existencia de elemento neutro. Se cumple esta propiedad porque:

a'e:a, entoncese:leZ.
Por tanto, el conjunto Z con respecto a la multiplicación (2, .) tiene
estructura de semigrupo conmutativo.
Finalmente, comprobemos que la segunda operación es distributiva con
respecto a la primera. Esto es, que se verifican:

a.(b+c):a.b+a.c
(b+c) . a: b'a * c.a

para cualesquiera a,b, c e Z.

En consecuencia, el conjunto Z con las operaciones de la suma y el

producto (2, +,.) tiene estructura de anillo conmutativo con identidad.

Ejemplo: Para el conjunto Z, de los enteros se llama relación de "congruencia

módulo 6" a la relación de equivalencia definida por
x-y <> 6lx-y
Sus clases de equivalencia son:

0=Ko ={61(/KeZ\ 3=K¡ ={6K+3lKe Z\

l=Kr ={6K+llKeZ} 4=Ka ={6K+4lKeZ}
2=Kz = {6K+ 2lKe Z} 5 = Ks = {6K+ 5lKe Z\

El conjunto cociente se denota por ft, es decir,

4: { 0,1,2,3, 4, 5 }
EnZdefinimos + y como
á+5=a+b y á.6=a.b,paracualesquier a,beZu
Por ejemplo, 2+3 =2+3 = 5 e Zu
3+ 4=3+4=1 =7 e Z u,puesT e i = K,
4+5 = 4+5 =9 = 3 e Zo,puesg e 3 = K¡
3.5 = 3.5 = l5 = 3 e Zu,puesl5 e 3 = K¡
t72 ALGEBRA MODERNA

Es fácil probar que (Za. +. ') es un anillo conmutativo con unidad, la

demostración se deja al lector.

5.4 ESTRLICTURA DE CLIERPO

Sca K un coujunto no vacío en el que se han definido dos operaciones "+" y "o". Se d-ice

cltte el corr.iunto Kiunto con estas dos le¡,es de composición intern?. *, c.tiene estructura

Je cuerpo )'se r"epreselltapor(K.*. '). si sc cumplen las sieuientes condiciones:

1. Con respecto a la ley x. el conjunto K tiene estructura de grupo abeliano. Esto es

(K. *) es grupo abeliano.

?. Con respecto a la ler' """. cl coniunto K. menos el neutro de la primera ley. tiene
estructura de grupo abeliano. Es dccir
(K-le). ,) cs grLlpo abeliano

donde e es el neutro de la prirncra lcr x.

3. La se-uunda le\' "o" es distribLrtir a con respecto a la prinrera + en el con junto K.

Si las leles de composición interna que se han det'inido en el coniunto I( son la suma
"-" r' la multiplicación "." habitualcs. estas condiciones se traducerr en'
1. (K. *) es snrpo abeliano

2.(K- í0i. ') es grLrpo abc-liano

3. El producto es distributivo resps-cto a la sunra.

F.ierlplo: Clasificanroslassiguic'ntcstcnt¿ls:

a) (,\. +.') tro cs ctlcrpo. pucs no curnplen las condiciones l) 1,2).

[:rt la ¡'rritttcra no cristc ncutr() ¡rara la srnna "*" y en la segunda. los
elcrlclltos dc ,\' c¿u'ccclt clc invcrso nrultiplicativo.

b) (2. l.') lto cs cucrpo. puL.s no sr'cr¡nrplc la condición 2). Esto.

porLluc los nú¡nrcros cntcr'()s c¿lrcccn dc iuvcrso nrultiplicativo.
LEYES DE COMPOSICION Y ESTRUCTURAS ALGEBRAICAS 173

c) (Q, +, .) es un cuerpo, +) y (Q - {0}, .) son grupos

pues (@
abelianos, y el producto es distributivo respecto a la suma en el
conjunto @.

Ejemplo: Sea A: {x e Rlx:a-b Ji,u,b e 8\

Determinar si (A, +, .) es un cuerpo.
SOLUCIÓN: En primer lugar, comprobaremos si las operaciones suma "+)' y
multiplicación "." son leyes de composición interna en A. Para esto se

precisa que la suma y multiplicación de dos números cualesquiera del

conjunto A dé como resultado otro elemento de A.

Estoes, seanx:a-b.F, y:c-d.6 e a

entonces x *y: (a-b.'6) * (c-dJll: (a+c)-(b+d).5 e a
x ' y: 1a-u Jl) (c-d .6 ) : (ac + 3bd)- (ab+bc) JJ e e
luego, + y ' son leyes de composición interna en A.
Ahora, estudiemos las propiedades que cumplen la operación "+" en el
coni_unto A.

Asociativa. Sean x:a-b,,6, y:c-d16, z:f -g J1 e A.

(x + y) i z :(a-b16*.-d'.6) + f- g .6

: a - b .5 * (. - d .'5 + f - g .,,5 ) : x + (y + z)
Existencia de elemento neutro. Existe e e A, tal que

x+e:x, entonces e:0+0 J3

Existencia del inverso. Para todo x e A, existe otro x'e A. tal que
xtx':e
entonces x':-(a-b.61: -a+ b,6
Conmutativa. Para x.y e A se tiene
x+ ! =a-bui3+c-dJi =c-cl.iJ*u-b vJ:r'*x
174 ALGEBRA MODERNA

Luego, el conjunto A con respecto a la operación "+" (A, +) tiene

estructura de grupo abeliano.
Ahora estudiemos las propiedades que presenta la multiplicación en el
conjunto A.
Asociativa. El producto en A es asociativo, por ser A un subconjunto de
Á, donde se sabe que la multiplicación es asociativa.

Existencia de elemento neutro. Si existe e € A, tal que

(a-b.6)'.=a-b^[, entonces e=l-0^6

Existencia del inverso. Para todo x e A, existe otro x-le A, tal que

x.*-t:e
(a - b^6) *-t : l- 0.6
\-
entonces xl a-b-E=u,*b.q
=( -u -)-l--'"
a2 +3b2 (a2 +3b2 J t"' *hJJ' '

en donde ay b son distintos de cero.

Conmutativa. El producto en A es conmutativo, por ser A un

subconjunto de fr, en donde la multiplicación es ley conmutativa.

Por tanto, el conjunto A, menos el neutro aditivo, con respecto a la

multiplicación (A- {0}, .) tiene estructura de grupo abeliano.
Finalmente, comprobemos que el producto es distributivo con respecto a

la suma. Consideremos x, y, z e A.
x . (y + z) = (a-b.6 ). ("-¡ ^6 +f-e .Jl ) : (a-b JI ) t(c+f)-(d+s) ..6 l
: [a (c+f¡ + 3b (d+g)] - [b (c+0 + a (d+g)].6 (l)
x.y-f x.z : (a-b ,6 ) (.-d .6 )* 1a-b ,6 ) (r- g Jll
: ac * 3bd - (ad+bc) .,6 + af + 3bg - (bf+ag).,6
: [a (c+f + 3b (d+g)] - tb (c+f¡ + a (d+g)l ,6 Q)
De (l) resulta x ' (y + z) = x'y + x'z
y (2)
En consecuencia, el conjunto A con las operaciones de la suma y el

producto (A, *, .) tiene estructura de cuerpo.

LEYES DE COMPOSICION Y ESTRUCTURAS ALGEBRAICAS t75

6. HOMOMORFISMO

Sea A un conjunto dotado de una operación interna * y B un conjunto dotado de una

operación intema o. Se dice que una función f : A --+ B es un homomorfismo de (A, *)

en (B, .) si la imagen del compuesto de dos elementos de A es igual a la compuesta de

las imágenes de esos elementos en B. Es decir,

.¡f es un homomorfismo de (A, *) en (8, .) <> Vx¡ Vx2 e A:f (x1r,x2):.,¡f (x¡) "_f (xz)

(A, *) (B, ")

.lx¡*x2) :.¡(xr)./(xz)

sea z dotado de la suma habitual y ,R dotado de la multipricación

habitual, y sea f : Z+ R tal que/(x) : 3*.
En efecto, si x¡, x2 e Z ) xfty2 E /

: 3xl+x2 : 3x1.3\2 :.f(xr) f

.
Gz)
=;f(x¡+x2)
(2, +) (,R,.)

.-f (xr): 3*t

.f (xr):3*2
xr+x2):3xr.3x2 :.f (x)f (x

Por consiguiente,;fes un homomorfismo de (2, +) en (.R, .).

t76 ALGEBRA MODERNA

Ejemplo: En ft, dotado de la multiplicación habitual, la función f : R -+ R

definida pot .f (x) : xn , n e tV es un homomorfismo de R sobre sí
mismo (o endomorfismo), pues si Xl, X2 e /Rentonces

,f (xr): x'n , .l(xz): xz"

,f (x¡ xz) :1x¡.xz)" : Xln . xz'' :,/(xr) .f (xz)

(R,.)

xro-------------- > ..f (x,) : xr"

x2 o-------------D f (xr) : xt' .

6.1 ISOMORFISMO Cuando la función "f que establece un homomorfismo

biyectiva. se dice que ;f es un isomorfismo.

Ejemplo: Sean (-R*, .) , (J?, +) ,y f : lf -+ .,R tal que /(x): ln x.

En efecto, /es un homomorfismo, pues

si x¡. x2 e .H entonces

,f (xr): ln xr , -f (x2): ln x2

f (n'x): ln (x¡.xz): ln x1 + ln x2:;f (x1) +"f (xz)

Ahora, si x¡, x2 e .If es 1al que

(xz)
"f(xr):f
Iux¡ :lnx2 + Xr :x:
luego. ;f es inl,ectiva.
Asimismo ;f es sobreyectiva. )/¿l qlle

Vye ,Ii,lx=e! tal que

/(x) -,f(c') = l,'r c- ): )'

I:n consccL¡errcia /es biy'cctiva.
LEYES DE COMPOSICIÓN Y ESTRUCTURAS ALGEBRAICAS t77

Por lo tanto, se trata de un isomorfismo de (ft", .) en (R, +¡.

Ejemplo: Sea (ft +) el grupo de los números reales bajo la adición y sea (,ff, .) el

grupo de los números reales bajo la multiplicación. Sea f : R + ff

definida por /(x) : e -*.
' Entonces se demostrará que /es un isomorfismo.

Si x¡, x2 e .R es tal que

(xz)
"/(x,):f
t-xl -t-x2 Xl :X2
=
Así /es inyectiva.
Porotraparte Vy e ,R",f x:-lnytalque
-f (x)
:f (-ln y) : . -(-rn v) : e
In Y : y
entonces /es biyectiva.
Por tanto, ;f es un isomorfismo.

6.2 HOMOMORFISMO DE ANILLOS

Dados dos anillos (A, +, ') V (B, +, .) . se dice que una f : A -+ B es un homomorfismo
de (A, +, .) en (B, +, .) si, para cualpsquiera X¡, X2 e A, se verifica que

f (x7+x2):-f(xr) +"f (x) y f (xt.x):-f (xr).,f(xz)

El homomorfismo de anillos f : (A, +, .) -+ (B, *, ') se dice que es un isomorfismo si la
función f :A-+ Besunabiyección.
El homomorfismo de cuerpos tiene la misma definición que los homomorfismos de
anillos.

Ejemplo: Consideremos los anillos (2, +. ) y (2, +, .) , donde la suma y el

producto de Z se definen como

a+b=a+b v á.6=i.b. si á.6eZu

178 ALGEBRAMODERNA

Def-rnauros f : Z-+ 7a,mediante.¡f(x): x , (x=K*)

Entonces. para cualesquiera x¡.x2 e Z.
.l(x,+x,)= xr+xr = Xr*X: = /(x,)+ l'(xr)
.l'(x,'x,) = Xr .X: = Xr'X t =.[(x,)../(x,)
Por consiguiente.;f es un homomorfismo.

6.3 NÚCrcO E IMAGEN DE TJN HOMOMORFISMO

Sean (A. *).(8. .) dos estructuras, y sea /:A+B un homomorfismo de (A, *) en (B, ").

Entonces.
"Núcleo del horpomorfismo f : A -> B es la totalidad de los elementos de A, cuyas
imágenes por .¡[son iguales al neutro de B". Es decir,

N (/) = {x e A I f (x): e'} .e'es el neutro de B.

"lmagen del homornorfismo¡f : A -+ B es la totalidad de las imágenes de los elementos

de A". Es decir.

Í(f): {y e B/l x e A¡ n /(x)=y}

(A.*)

Si las estlucturas son dos anillos (A, +.') y (8. +.'). el neutro e'= 0 e B. Portanto
N(/):{xeA//(x)=0}

(/i-.
))
Ejemplo: Sean los grupos +¡ y (.Ii. +). y sea la función f: tl- -+ .ll
definida por /(x, y): 2x - 3y

Entonces .,¡f es un honromorfismo, pues

LEYES DE COMPOSICIÓN Y ESTRUCTURAS ALGEBRAICAS t79

Para u: (x, y) , v : (zt, b) e ./i2 se tiene

/(u+v) :.f (x*a, y+b)= 2 (x+a) - 3 (y+b)

(2x-3y) + (2a-3b)
y) +f (a, b):"|r(u) +"f (v)
"f(x,
El núcleo de /es
N (/): {x e R' I ¡1*,y):0}

Esdecir 2x-3y:0 = y:?*

3

En consecuencia, N (/): {(x, 1*', . R' l*€ R}

J

La imagen de /es
| (f) : {z e R /l (x, y) . .R' rr. f(x,y) : z}

Es decir, 2x - 3y : z e.R, para todo (x, y) eft'

Por tanto, I (.0: R

"E[ ñ,om6re reffexítto se yroyone A cala. ínstante e[

yrobhma le fa vífa; ef ñombre le accíón fo resueft,e a
cala ínstante. ¿.Qtté meíia entre /bs dos'/ 'Ltn fazo
i.nvisihfe y sí.n embarflo recrl, hecho en _flLlrte cle rctztin r¡
le vofuntaf, que se lTama pyenerot(mente caracter".

franz lamayo
r80 ALGEBRA MODERNA

EJERCICIOS

l. Sean I y P los conjuntos de los números naturales impares y de pares,

respectivamente. Es decir I: {1,3,5,7....\
P = {2,4, 6,'8, ...}
la adición o suma "*", L es una ley de composición interna en I ? ¿ y en P ? R:No, sl

2. La resta o sustracción "-", ¿ es una ley de composición interna en .A/? ¿ y en Z?

l-=
Siendo conjunto de los números naturales y Z: conjunto de los números
enteros. R:NO, SI

3. En el conjunto Al de los números naturales, se deftne la siguiente operación *:

Dados a y b cualesquiera pertenecientes a Ai

a*b:ab+l
a) Hallar: (l *2)*3, I *(2't3), (l *2)*(3*,2) y (2'*3)*(2* l)
b) ¿Dicha ley es asociativa?, ¿es conmutativa?. R: No, Sl

4. Se define la ley de composición interna * en el conjunto A : {0, 1,2,3} mediante la

tabla siguiente:

+ 0 I 2 3

0 0 I 2 J
I I 2 J 0
2 2 J 0 I
")
_t J 0

Si a y b son dos elenrentos de A. el rcsr.rltado de operar a con b se halla en la

intersección de la l'ila a con la colunrna b.

a) Hallar 3*(2'r I ). (3,r l)*2. (0+2)i.(2,r,3) v (3*0)'r(2*2)

b) ¿, Dicha ley es connlutatil'a ? ),¿, posee elerncnto neutro ?

c) ¿, Es asociativa ? y ¿, posee elemento inverso 'l n: Sl. e=0. Sl, Sl
 LEYES DE COMPOSICIÓN Y ESTRUCI'URAS ALGEBRAICAS I 8I

5. En el conjunto (2 de los números racionales, se dellne la operación i. mediante

a*b:a*b
2

¿ Qué propiedades cumple dicha operación ? R: conmutativa y elementos regulares

': 6. 'En el conjunto Z, de los números enteros, se establece la siguiente operación *:

a*b:a(b+l) + b(ar.l)
¿, Qué propiedades cumple dicha operación ?

R: asociativa, conmutativa. con neutro e-0, y elernentos regulares.

7. En el conjunto O, de los números racionales, se definen las leyes de composición

interna*Yomediante'

u*b=^*b y aob:3ab
3

Investigar las distributividades de o respecto de *. R: es distributiva.

8. En el conjunfo Z, de los números enteros, se define la ley de composición interna i

mediante
a*b: a

Probar que el par (2, *) es semigrupo.

9. En el conjunto i?, de los números reales. se deflne la operación'¡ mediante

a*b: 0

Determinar si el par (.R, *) es semigrupo conmutattvo.

10. En el conjunto./i de los números reales. se considera la ley de composición interna

* que asignaa cadapar á y b de liel rnínimo de los dos. Es decir.

a*b: min Ia. b)

Determinar si el par ( /i. *) es senrigrr-rpo connrutalrvo.
I82 ALGEBRAMODERNA

I l. En el conjunto -R", de los números reales positivos, se establece la operación *

mediante

a*b - ,6 aU

Determinar si el par (.R". *) es grupo abeliano.

(ft 2. +)
12. Demostrar que el par es grupo abeliano, siendo el conjunto de pares
ordenados de números reales. y la suma definida por
(a. b) + (c, d) : (a+c, b+d)

13. En el conjunto R2, se ccnsidera la operación * definida por

(a, b) ,r (c, d): (a, d)

Caracterizar la estructura que posee el par (frt, *).

14. Sea A un conjunto no vacío, en el que se han definido dos operaciones, * y "o"
respectivamente. Si (A, +) es un grupo abeliano, y se define "o" mediante
aob=0
entonces veriflcar que la terna (A. 1. o) es un anillo conmutativo.

15. Comprobar que Ia terna (22, +, o¡ es un anillo conmutativo con identidad.

Siendo 22 el conjunto de pares ordenados de números enteros, * la suma habitual y

"o" definida por
(a. b¡ " (c, d): (ac. ad + bc)

16. Sea A = {x e .:R I x: a_ b',i7, a. b € p}. Detertninarsi laterna(A, +,') esun

cuerpo siendo "+" ) l¿r sunra 1'prodLrcto habituales.

7. Sea (G, *) un grlrpo, l)emostrar c¡uc si a 1,tr pertenecen a G. entonces se verifica

(a+'b)':b'*a'
LEYES DE COMPOSICION Y ESTRUCTURAS ALGEBRAICAS 183

18. Sea (G, *) un grupo. En G se define la operación "o" mediante

aob:b*a
Demostrar que (G, o) es un grupo.

19. SeaG: O- { - l} Definimos laoperaciónbinariaenGcomo

aob:a+b+ab
Demuestre que (G, o) es un grupo abeliano.

20. En Zse define la operación binaria o como a o b: a + b +1.

Demuestre que (2, ") es un grupo abeliano.

2l.Determine si el conjunto a: {a+,[1A I a,b e Z] es un anillo con la suma y

producto usuales.

22. Sea A : { 1,2} y P (A) el conjunto de partes de A. Demuestre que (P (A), A, f-l )
es un anillo conmutativo con identidad.

23. Sea AunconjuntoyP(A) el conjuntodepartesdeA. ¿Es(P (A),U, n) unanillo?.

24. Considere el conjunto Z junto con las operaciones binarias * y o definidas por

a*b:afb-l , aob:a+b-ab
a) Demuestre que (2, *, o) es un anillo
b) Es conmutativo este anillo?

c) Es un anillo con identidad?

25. Sean n, m enteros frjos. Encuentre todos los valores de n, m para los que (2, *, ")
es un anillo con las operaciones binarias
a*b:a+b-u , aob:a+b-mab R: l,l;-1,-l
IE4 ALGEBRA MODERNA

26. En el conjunto Q se define las operaciones binarias * y o. rnediante

a,*b:a+b+7 aob=a+b+ 3!
7

Denruestre qrrc ( (l *. o) es un cuerpo.

'.7.La fiurción f : (2. +..) + (2.+..) dada por.F(x) = 2x es un homomorfismo de

anillos'l R: No

8. Encuentre el nircleo del homomorfisino de anillos (Z +, .) y (2,s, +, .), donde

f : Z + 7a es tal que -/t(r) = x.

9. Sean (A.+. .) y (8.+. '). dos anillos. Si C = AxB. definimos las operaciones binarias

+ )' ' mediante

(x.y) * (a, b): (x+a. v+b)
(x. y) " (a.b): (ax. by)

a) Demuestre que (C. ¡. o) es un anillo.

b) Si A y B son conmutativos. demuestre que C es conmutativo.

c) Si A tiene elemento unidad u y B tiene elemento unidad v. cual es el elemento
unidad (o identidad) de C?.
d) Si A ¡' B son cuerpos. es C también un cuerpo?.

.Si (.l\.+.').(8.+..) )'(C.+..)sonanillos.\' .f : A-+B y g:B -+ C sorr

htrnlomorfisnrcls clc anillos. demuestre cluc la composicióng cf : A + C es un
honlonlorf isrltl clc aniIIo:;.
CAPITULO VI 185

INDUCCION MATEMATICA

L INTRODUCCIÓN

En este capítulo examinaremos una de las propiedades fundamentales que se halla

presente en el conjunto de los números naturales. Esta propiedad nos permitirá
demostrar algunas fórmulas o teoremas matemáticos mediante una técnica llamada

inducción matemática, o inducción completa.

A continuación enunciaremos los principios en los que se basa fundamentalmente el
método de inducción matemática.

2. EL PRINCIPrc DEL BUEN ORDEN

El principio del buen orden establece que cualquier subconjunto no vacío de números
naturales contiene un elemento mínimo, o primer elemento.

Entonces según est-e principio se puede decir que todo subconjunto no vacío de números
naturales tiene primer elemento.

Ejemplo: Sea A :{2,4,6, 8}. Entonces el elemento mínimo o primer elemento es

2,pues Vx e A, 2<x.
Asimismo, si B : {3, 5, 7 ,9} entonces 3 es el elemento mínimo, ya que
VxeB, 3<x.
Teorema Sea Atrel conjunto de los números naturales y A un subconjunto de A{ tal que
i) lperteneceaA.
ii) Si k pertenece a A, entonces k+l pertenece a A.

Entonces, A es el conjunto de los números naturales.

Es decir, todo subconjunto de A/que contiene al 1, y al siguiente de k

siempre que incluya al k, es igual a AI
186 ALGEBRA MODERNA

En símbolos:

AcN A i)1eA
ii)keA+k+1eA

3. PRINCIHO DE INDUCCIÓN MATEM/íTICA

Sean n e Atr y P (n) una proposición matemática abierta, y que se desea demostrar que

P (n) es verdaderaparatodo n e A[ Supóngase que

i) P (1) es verdadera; y

ii) Siempre que P (k) sea verdadera (para algún k e AD, entonces

P (k+1) será verdadera;

Entonces el principio de inducción matemática establece que P (n) es

verdadera para todo n e Af
Por consiguiente, si se quiere probar la validez de una proposición P (n) para todas las

neA{ se deberá probar primero que la proposición es verdadera para algún valor de n,

digamos k, y luego hay que demostrar apoyándose en esta hipótesis, la proposición es

también verdadera para k +I que representa el siguiente valor posible de n. Si se logra

esta demostración, se completa con el siguiente razonamiento: Ya que la proposición es

verdadera para n : 1, entonces es verdadera para n:2; análogamente, si vale para t = 2,

entonces vale para tr: 3, y así sucesivamente para todo valor entero positivo de n.

4. MÉToDo DE INDUCCIÓN MATEMÁTICA

El método de inducción matemática para demostrar una proposición matemática consta,

en esencia, de los tres siguientes pasos:

l. Verificar que la proposición es verdadera para tr : l, o para el primer valor

admisible de n.
2. Partiendo de la hipótesis de que la proposición es verdadera para algún valor de
n, digamos k- demostrar que también es verdadera para n : k + l.
INDUCCIÓN MATEMÁTICA. 187

3. Comprobado que la proposición es cierta para n: 1 en el paso l, del paso 2 se

sigue que también es cierta para n : 2, entonces es cierta para n : 3y así

sucesivamente para todos los valores enteros y positivos de n.

A los pasos I y 2 se conocen como la base de la inducción, mientras que el paso 3 se

conoce como paso inductivo. o consecuencia de I y 2.

Ejemplo: Demuestre por inducción matemática que para todo n ) I,

1.2 + 3.4 + 5.6 + ... + (2n-l) (.2n): ]3 {n+f ) (an-l)

SOLUCIÓN: Sea P (n) el enunciado dado. En este caso el primer valor aC;nisible es

n:I. Entonces se tiene

I . Para D = l, la proposición

P (n): l'2+3.4+ s.6+... +(2n- l) (2n): {n+r) (an-l)

]
se convierte en P (l) : I .2 = ! (2) (3)
3

2:2
2. Si suponemos que el resultado es cierto para n : k, es decir,

P(k): I .2 + 3.4+ 5.6 + ... + (2k-1) (2k) : ltO*t) (4k-l) es verdadera.

-)

Para establecer la verdad de P (k+l), necesitamos probar que

(k
r.2 + 3.4+ 5.6 +...+ (2k+l ) (2k+2): 1l) G+2) (4k+3)
J

Sumando a ambos miembros de P (k) el término k+I, se obtiene

1.2+3. 4+ s. 6+... +(2k- l')(2k)+(2k+ I )(2k+2):f t* t ICOO- I )+(2k+ I ) (2k+2)

luego el segundo miembro de esta última proposición resulta

IJJrr.*tl (4k-r) + (2k+1x 2k+2¡ : qP [k(4k-r) + 6(2k+l)]

- (k+l)[4kt-k+l2k+6]
J
1
188 ALGEBRA MODERNA

(t_t l)
= ¡+k2 + I lk + 6l

: Ej l) (k+2) (4k+3) -
J

lo que establece la verdad de P (k+l).

3. En consecuencia, por el principio de inducción matemática, la
proposición P (n) es verdadera para todo n e Af

Ejemplo: Demuestre que para cualquier n e A/, 3

2n+l
* I es divisible entre 4.
SOLUCIÓN: En efecto,
l. Si n = l, la proposición es verdadera, pues

3
2*l +I : 3
3
+ I :28 :4.7,es divisible por 4.
2. Supongamos que la proposición es cierta para n : k, es decir, la
hipótesis es

3
2k+l
+I :4 .q , para algún q e Z
basados en ello. probemos que es cierto para n = k+l
321k+r¡+¡ *l:32k+3+l
2k*l
= 32k+3 - 32k+l + 13 + l)
-32k+r(32-t¡++q
:4' (2.3 tu*' * q)
:4' Q', donde g' :2.32k+l + q e Z
lo que establece la verdad de la proposición para n = k + L
3. Por tanto, la proposición resulta cierta para todo n e ,'\i

Ejemplo: Por el nlétodo de inducción matemática. demuestre que

2"
x - )'r'' es divisible entre x + y para todo n e A"

SOL[J('IÓN: l. Para n: I tenclnos 1xl -),r) / (x+l') = X - ),. con lo cual se,u,erifica el
pascl l.
INDUCCION MATEMATICA r89

2. Suponiendo que la proposición es verdaderapara r: k, es declr

* - y : (x+/) q, donde q es un polinomio entero.
t* zr '

2(k+l) 2(k+l)
Ahora debemos probar que x -y también es divisible entre
x+y.Enefecto,
x
2( k+ I )
-Y' k- ) :x 2k+2-Y
2( I 2k+2

: (*2k*, - yt* *t ) + (y2k x2 - y2k*2)

: *t (*t* - y'*) * yt* (*t -y')
:(x+y)[x2q+y,k(x-V)]
: (x * y) q' , donde q' es un polinomio entero
lo cual muestra que x2(k+l)-y2(k+l) entre x + y es exacta.

3. En consecuencia, por el principio de inducción, la proposición es

verdadera para todo n.

5. NOTACION DE SUMATORIA Y PRODUCTORIA

En muchas situaciones es conveniente introducir una notación que represente la suma de

una sucesión de términos en una forma abreviada. Así, el símbolo que denota una
sumatoria es I. Por ejemplo, la suma de z términos tales como e1*6¡'¡or*...i(ttt puede

representarse por .Es decir, fo, = at + ai + ai +...+ (r,,. donde la letra i. llanrada
Z"
índice de la suma. toma sucesivamente todos los valores enteros positivos de I an
inclusive.
)
Ejempro: u) I Qi -t)=(z.t-t)+(z .z-t)+(z t-t)+(z a-l)+(z s-r)
,=!

:1+3+5+7+9
b) i(-r)'-'.
,i i+l =(-l)' ,+.(-l)'-.1+(-l)'"+
l+l 2+l i+l ,l
-(-r) -{+l
l214
-2i45
190 ALGEBRA MODERNA

Ejemplo: Expresar como sumatorias las siguientes sumas:

a) I + 4 + 9 + 16 +25 + 36= 12 +22 + 32 + 42 + 52 + e' : fr'

i=l

r57313579
b) -+l+-+-+-=-+-+-+-+-
2 45223456
_2.t-t +2.2-t +2.3-t +2.4-t +2.5-l
l+l 2+l 3+l 4+l 5+l
_$z¡-t
fr t+t

c) ('. ;).(,.
:.i.?.fr =
l.(,. ;).(..*)
( t\( r\( t\( r)
= j j
['. / J+[z+ ).['. FJ.lo. )
4/ r\
=Il ¡*al
#\' z')
Otra notación útil, llamada productoria, es la que representa al producto de una sucesión

de términos en una forma breve. El símbolo que denota a una productoria es f]. Por
ejemplo, el producto de z términos tales como dt 'oz'a3' ....a, puede representarse por
n

llo,'
l=l

Ejemplo: fl i =r'2.3.4'5.6
")
4

b) ll(s -¡)= (8 -0X8 -r)(a-z)(s -3X8 -4) = s'7 .6. s. 4

i=0

5.1. PROPIEDADES

1. f@,+ó,)=
r=l
io,
¡=l
*iu,r=l
rNDUccróN MATEMÁncn t9l

¿t'
2. Z* o, = kLo, , donde ft es constante.
r=l r=l

3. ft =kn , siendo /r una constante

l=t

4. t"rüo, =f Log a, ,paratodo a¡ >0

Ejemplo: Demuestre que para cualquier n € Ad

iii=r= t+2+3+...+n = 1(n+l)

2'
SOLUCIÓN: l. Para r: 1, la proposición abierta

P(n):ii=f2'1n+r¡
i=r
Se convierte en P (l), = jtr+l) = 1,
Ii
por lo que P (l) es verdadera.
2. Supongamos que la proposición es cierta para n: k, es decir,

P (k): itr=l = lft*tl

2'
esverdadera

Ahora, para establecer la verdad de P (k+l), necesitamos mostrar que

i'-i = E+(k+2)
/-

Sumando a ambos miembros de P (k) el término k+1, se obtiene

f
i=l
t *(k +l) =
l,u
+ l) +(k +l)

\1, _ (k+l)(k+2)
,oLt
- z

lo cual muestra la verdad de P (k+l)

3. Por tanto, por el principio de inducción, la proposición es verdadera
paratodon e Af
192 ALGEBRA MODERNA

Ejemplo: Demuestre por inducción matemática que para todo n e

^{
It' = 12 +22 +3r +...+nt = 1(n+l)(2n+1)
i=r 6'
SOLUCIÓN: Sea la proposición abierta

P (n) : Li'
Íó
= 1(n*l)(2n+l)

1. Para tr : I , la proposición abierta se convierte en

P (l) : Ii'lr =l(r*lX2+1) =t

Í6
por lo que P (1) es verdadera.
2. Supongamos ahora la verdad de la proposición para n : k, es decir,
kV
P (k) : )i' =|Ct+1)(2k+l) esverdadera

A partir de esta hipótesis debemos probar la verdad de

2)(2k+3)
P (k+r), ii' - G+l)(k+
i=r 6

Si sumamos a ambos miembros de la hipótesis el término k+1, se

obtiene

it'
r=l
*(k+l)'? =5
Ó
Co+l)(2k+l) + (k+l)2

!t'
Í6 =E+ [r1zr+l) + 6(k+r)]

_ (k + l) *7 k +t)
6
bF
(k+l)
- (k+2x2k+3)
6

lo que establece Ia verdad de P (k+l).

3. En consecuencia. por el principio de inducción, la proposición es
verdadera para todo ne jV
INDUCCION MATEMATICA 193

Ejemplo: Obtener la suma de los n primeros términos de la serie

l'2+2'3+3.4+4.5+...
SOLUCIÓN: Cada término de la serie es igual al producto de dos números
consecutivos. Por tanto, el término de lugar n es igual a n (n+l). Entonces
la suma de los n primeros términos se escribe como

iili *l) = l. 2 +2.3 +3. 4 + 4. 5 +...+ n(n +l)

i=l

Ahora aplicando la propiedad I y considerando las sumas ya

demostradas, Ii y )i2, se obtiene

iili*l)
i=l
=i(i2
i=l
+i) = It' *ii
= +l)(2n+1) + (n +l)(n+2)
?,n ]f"*l) = ;
6. EJEMPLOS ADICIONALES

Ejemplo: Obtener la suma de los cuadrados de los n primeros números naturales.

SOLUCIÓN: La suma de los cuadrados de los n primeros naturales es

12 +22 + 32 !"' + n2 : It'

i=l

Consideremos (x- l)3 = *3 - 3x2 + 3¡ - 1

de donde x3-(x-l)':3x2-3x+l
Si x:n n3-(n-l)':3n2-3n+l
x:n-l (n-l)' - (n-2)3 : 3 (n-l)2 - 3(n-l) + I
x=n-2 + (n-2)3 -(n-3)3 =3(n-2)2 -3(n-2)+ I

x:2 23 - 13 :3.22 - 3.2 + |

- :3.1 2 - +I
-vl 13 03 3.1
194 ALCEBRA MODERNA

Sumando: n3:3 ii' -lii * ir

i=t i=t i=t

n(Tl) *n
n3=3 ii'_¡
i=r 2

dedonde, , tit:n3-n*¡ n(n=*l) -'n(n+lX2n+l)

i=r22
t i' : !I2Hl)
n(n +
y resulta
16

Ejemplo: Obtener la suma de los cubos de los r primeros números aturales.

SOLUCIÓN: En efr cto

13+23 33+...+nt:it'
i=l

Por (x-l)n=x4-4x3+6x2 4x+l

setiee x4-(x-l)o=4x3-6x2 4x-1
si x=n + n4-(n- l)n= 4n3 -6n2 4n- I
x=n-l (n-l)n-(n-2)a =4(n-l)3 -6 (n-l)2 +4(n-l)- I
x=r2 + (n4)a -(n-3)o:4(ré)3 -6(rn12 +4(n-2)- I

x=2 + 24-14 =4.23 -6.2' +4'2-l

x=l + 14-04=4.13-6.12+4.1-l

Sumando: no=+Iir -6tt'*+ii-ir

i=t i=t i=r i-r

n4:4ii, _6 lEl_t+A.l_) +4 l(ll-U _n

i=r 62

de donde, oii' : no+ n +n(n+l)(2n+lf2n(n+l) = n21n+1¡2

i=l
 TNDUCCIÓN MATEMÁTICA 195

(n+l)2
desPejando I,' : n2
4 -L
- [n(n
2 j
+r)-1'?

i=,

Ejemplo: Obtener la suma de los n primeros términos de una serie, cuyo término
n-simo es n2 14n - 3¡.
SOLUCIÓN: La suma pedida es

ii'1+i-3) =itot'-3i')
i=l i=l

Por la propiedad I y 2 de la sumatoria, y conociendo it'

i=l
t iit
i=l
, ,"

obtiene

itot'-3i')=+Ii'-¡it'
i-l i=l i=l

, n2(n+1)2 J-. n(n+l)(2n+l)

-a-
46
=n(n+t,[*"+r)-'+)=9
I pj.mplo: Los números de Fibonacci se definen en forma recursiva como

i
i)Fs=0 , Fl:l; y
I
ii) Fn = Fn-r * Fn-2, para todo entero n ) 2

Entonces los primeros números de Fibonacci son

n:0 + Fo=0 n=3 + F¡=Fz*Fl:2

n=l +. Fl=l n=4 + F¿:F¡*F2=I
n=2 + Fz=FlaFo:l n=5 + Fs=F¿aFl=5,etc.
Ahora se tiene
F6+F¡=0+l:l=F¡-l
Fe+F¡ 4F2:0+ I + | =2=F¿- I
Fo+Fr +F2rF¡ :0+ I+I *2: 4= Fs- I
t96 ALGEBRA MODERNA

luego, se puede conjeturar que

VneN Ia, =Fn*z-l

r=0

la demostración de esta conjetura por inducción matemática es

l. Para n : l, resulta
I

Ip, = Fo +F, =0+l =l :R -l =Fr*z -l verdadera

r=0

2. Supongamos verdadera para n: k, es decir,

k

IP,
i=0
= Fu*, -l
Ahora para el caso en que n: k*l, se tiene
r*., = (F,*z -r)+ Fn*,
[¿t)*
k+l

Ip, =(F**, *Fu*,)-l

i=0

= Fr.*¡ -l = {¡*,¡*z -l
lo que prueba que es cierta para n : kf I
3. Por tanto, por el principio de inducción, la conjetura dada es

verdadera para todo n e Al

Ejemplo: Sean L6, Lt,L2,... los números de Lucas, donde

i) Lo:2 , Lr :l; y
ii) Ln : Ln-l * Ln-2, para todo entero n > 2

Entonces los primeros números de la sucesión de Lucas son

n=0 + Lo=2 n:3 =+ Lt=Lz*Lt:4

n:l + Ll=l n:4 + Lq:Lt*Lz:7
n:2 :+ Lz:LtaLo=3 n:5 = L5:La*L¡:ll,etc.
Ahora se tiene
Lt2:l:lx3-2:LtLz-2
L12 +L22 = 12 + 32: l0:3x4 -2:LzLt-2
TNDUCCTóN MATEMÁnce t97

L12 +L22 ¡Lt2: 12 + 32 + 42:26:4x7 -2:LsLt-2

de donde, se puede conjeturar que

It,'=LnLn*r-2
,=0

Su demostración por inducción matemática es

l. Para n = l, se tiene
I

Ifi' -Lr'=12 =lx3 -2=LtLz-2 esverdadera

i=l

2. Supongamos verdadera para n: k, es decir,

k

Ir,'
i=l
= LnLu*, -2
luego para el caso en que n = ¡+1, se tiene

(l tt) * I,,u., = (L*Lu*, -2) +L2u*,

k+l

If1
i=l
=(LoL**, +L2o*,¡-2

= Lk*r (Lu + L**,) -2

-2
=Lu*rL¡*,
lo que prueba que es cierta para n: k+l
3. En consecuencia; por el principio de inducción, la conjetura dada es

verdadera para todo n e AI

"El que aprende y aprende y no practica lo que

apnende. es como el que ara y ara y nunca

siembra."
r98 . ALGEBRA MODERNA

EJERCICIOS

En cada uno de los ejercicios siguientes, demuestre por el método de inducción

matemática que la proposición dada es verdadera para todo n e A/

n(n + l)
l. Ii = l+2+3+...1n =
i=l

2. ZfZi+ l) = 3 + 5 + 7 +...+(2n + l) = n(n + 2)

i=l

3. Itrt -l) = 2+ 5 +8+...+(3n-l) - n(3n+l)

r=l 2

4. n(3n-l)
itrt
i=r
-2)=l+4+ 7 +,.+(3n-2) - 2

5. ltot - 3) = I + 5 + 9 +... + (4n - 3) = n(2n - 1)

6. ti(i+l) =l+3+6+...*n(n+l) _ n(n+lXn+_2)

Hu226

n(n+1X2n+l)
7. It'= 12 +22 +32 +...+n2 -
i=r 6

,=,t2)+23+33 +...+n'=l*i*t')'
8. I,'= 13
 INDUCCION MATEMATICA t99

9. Iio = 14 +2t + 3a +... + no =

n(n + l)(2n + l)(3n2 + 3n - l)
i=l 30

n(n +lXn+2)
ro. iili+t) = l'2+2.3+3. 4+...+n(n+l) -
i=r 3

i(i +2) = l'3+ 2. 4 +3'5 +...+ n(n +2) =n(n+lX2n+7)

6
Á

,lól
.A'
i
n
= I
I + I * I
1

- n(n+3)
fri(i+lXi+2) 1.2.3 2.3.4 3.4.5 n(n+l)(n+2) 4(n+l)(n+2)

t
17.
ti=l =2t +22 +23 +...+2n =2n*t -2

f S. iiZ =l'2 +2.22 +3.23 +...+n .2' =2+(n-l)2"*

i=l
200 ALGEBRA MODERNA

f l. iil' = 1.3r +2'32 + 3'33 +... + n.3n =

i=l Jh*tr'-l)3'.l

20. Demuestre que para todo n e 22" + 5 es divisible entre 3.

^q

21. Demuestre que para todo n € 32n + 7es divisible entre 8.

^q

22. Demuestre que para todo n € 42" - | es divisible entre 3.

^d

23. Demuestre que para todo n € ,Ad 23" - | es divisible entre 7.

24. Demuestre que para todo n € 10n*r + 10n + I es divisible entre 3.

^{
25. Demuestre que para todo n e Nl 32n+r * 2n*2 es divisible entre 7.

26. Demuestre que para todo n € 32n+2 * 26n*l es divisible entre I 1.

^{
27. Demuestre que para todo n € ¡{ 22tt+t * les divisible entre 3.

28. Demuestre que para todo n e Al 7n*2 + 82n*l es divisible entre 57.

29. Demuestre que para todo n e Al 72n + l6n- I es divisible entre 64.

30. Demuestre que para todo n e AI 22n+t - 9n2 + 3¡ - 2 es divisible entre 54.

31. Demuestre que para todo n € N; n3 + 1n+l¡3 + (n+2)3 es divisible entre 9.

32. Demuestre que para todo n € Ai Oj.+*+ es un entero.

/32t
INDUCCION MATEMATICA 201

33. Demuestre que para todo n € Ad x'n - y'n es divisible entre x - y.

34. Demuestre que para todo n € A{ *2n+l * y2n*l es divisible entre x + y.

35. Demuestre que para todo n € A{ *2n-l - ytn-' ., divisible entre x - y.

2n :l

36. Determine el entero positivo n para el que Iii=l = Ii'

i=l

37. Los números de Fibonacci se definen en forma recursiva como

i) Fo:o , Fr: l; y

ii) Fn : Fn-t * Fn-2, para todo entero n ) 2

a) Escriba los l0 primeros números de Fibonacci

b) Obtener las siguientes sumas
'I 23456
Ip,',
i=l
Ip,',
i=t
IE',
i=l
IF,',
i=t
Ie,',
i=t
Ie,' i=t

c) Demuestre que para todo n e AI

Ia,'
i=l
= FnFn*r

38. La sucesión de los números de Lucas se definen en forma recursiva como

i) Lo:z , Lr: l: y

ii) Ln : Ln-t * Ln-2, para todo entero n > 2

a) Escriba los primeros l0 números de Lucas.

b) Para n e A{demuestre que it,

i=l
= Ln*z -l
c) Para n e A{ demuestre que Ln : Fn-r * Fn+r

39. Demuestre que para todo n €

^q
i Et = t;,
202 AI,GEBRA MODERNA

40. Demuestre que para todo n e ,'\i lt-t)'F, = [.'r,,_, - I

r=l

4l . Considerando las cuatro ecuaciones siguientes

l:l
2+3+4:1+8
5+6+7+8+9:8+27
10 + 1l + 12+ l3 + 14 + 15 * 16: 27 + 64

Conjeture la fórmula general sugerida por estas cuatro ecuaciones y demuestre su

conjetura por el método de inducción rnatemática.

42. Considerando las siguientes seis ecuaciones

l: I
l_4 : _(l +2)
l-4+ 9 : I +2+3
l_4+9_16:_(l +Z+3+4)
| -4+9 -16+25 : I +2+3 +4+5
| - 4 + 9 - 16 +25 -36 = - (l +2 + 3 + 4+ 5 + 6)
Conjeture la fórmula general sugerida por estas seis ecuaciones y demuestre su
conjetura por el método de inducción matemática.

Calcular las siguientes sumas

43 i(2i-l)' =l' +32 +5r +.,.+(2n-l)2

44 >Qi -1)t = l' + 3t + 5t +... + (2n - l)r R,n21zn2 - t¡

4). +llllln =__+_ R._

Íi(i+l) 1.2 2.3 3'4 n(n+l) n+l
CAPIT(TLO WI 203

COMBIIYATORIA

1. PRINCIPrcS BÁSICOS DEL CONTEO:

t. I. PRINCIPrc DE MULTIPLICACIÓN :

Sea A :{d1dr,...,a,} un conjunto de rz elementos y B:{b,,br,...,b"} otro conjunto de z

elementos, si la idea es elegir aleatoriamente un elemento de cada conjunto para un fin
determinado, entonces el número de opciones o alternativas de efectuar esta elección
está dado por m n.
Luego, este principio se puede generalizar para más de 2 conjuntos, es decir, si A,,
Ar,...,Ak son /< conjuntos finitos y cuyo número de elementos son Dr, D2,...,Dk,

respectivamente, entonces el número de opciones o alternativas de formar un grupo

tomando un elemento de cada conjunto es igual a: D¡ . n2 ... n ¡

Ejemplo: Supongamos que Mauricio desea comprar un par de medias y le ofrecen

cuatro marcas y seis colores diferentes. Cuántas opciones de compra
tiene?

SOLUCION: Tenemos dos conjuntos de especificaciones:

marcas diferentes M m:4
= {m r: lrt zr ln ¡, ffi o\,
y colores diferentes C = { c,, c2, c1, c 4,c5, c6}, n :6
de las cuales, Mauricio debe especificar o elegir uno de cada conjunto, es

decir, una marca y un color.

Por tanto, tendrá m n.:.4.6 : 24 opciones de compra.

Ejemplo: Un conductor de un automóvil tiene 3 rutas posibles para ir de la ciudad

A a la ciudad B y para ir de la ciudad B a la ciudad C tiene 4 rutas
posibles y finalmente para ir de la ciudad C a la ciudad D tiene 6 rutas
204 ALGEBRA MODERNA

posibles. Si para ir desde AaD debe pasar necesariamente por las

ciudades B y C, cuántas rutas posibles tiene el conductor?
SOLUCION:

m : 3 rutas n= 4 rutas r=6rutas

El conductor para ir de A a D necesariamente debe tomar una ruta del
tramo AB, una del tramo BC y una del tramo CD. Por tanto, el número
total de rutas para ir de A a D es m n r : 3' 4. 6 : 72

1.2. PRINCIPIO DE ADICIÓN

Si dos decisiones (u operaciones) son mutuamente excluyentes (que no pueden ocurrir

ambos simultáneamente), donde la primera decisión se puede tomar de nr maneras y la
segunda de r¿ maneras entonces una o la otra se puede tomar de m +n maneras.

Ejemplo: Una persona puede viajar de A a B en tren o en ómnibus. Si hay cuatro

rutas para el tren y 5 rutas para el ómnibus, de cuántas formas puede
hacer el viaje?

SOLUCION:
m:4 rutas para el tren

.B

n: 5 rutas para ómnibus

Es claro, si la persona decide viajar en tren ya no viaja en ómnibus o

viceversa. Luego la elección de un medio de transporte es mutuamente
COMBINATORIA 205

excluyente. Por tanto, por el principio de adición dicha persona puede

viajar de m + n = 4 * 5 : 9 formas.

2. FACTORIAL DE UN NÚMERO

Sea n un número entero positivo, el factorial de n, que se denota por nt., es igual al
producto.de todos los enteros consecutivos de I hasta ¿ inclusive. Es decir,

n! : n'(n-l)'(n-2)... 3'2'1, para n > I

Por ejemPlo:
'ut
r:'rrtr:r'= u

5l : 5.4.3.2.1 : 120

2.1 PROPIEDADES DE LOS FACTORULES

a) por definición: 0! =1
b) factorial de un número se puede expresar como:

n! : n.(n-l)!

O bien (n +l)!= (n+l) . n!

Observaciones: (n+m)! + n! * m!

(n.m)! *n! .m!

Ejemplo: Calcular:
7t 5! 7.6.5.4t 5.4.3t 7.6.5 5.4
4131.
=_ 2t3t 4!3! =_._
213t. 3! 2l

_7.6.5 .5.4 =7.5.5.2 =3_(0

3.2.1 2.r I I
Ejemplo: Calcular
r0! l0 .9 .8! l0 .9 .8! l0 ,9 l0 .9
=-=-¡-31
9!+8! 9.8!+8! (9+l)8! 9+l l0
-=
206 ALGEBRA MODERNA

Ejemplo: Hallar el valor de x en:

yt(x + 2)3
- ?t
x!+(x + l)!+ (x + 2¡t.
SOLUCIÓN: Por la propiedad: (n+l)! = (n * l) n!, se tiene

xt(x +21
=3!
x!+(x + l)x!+(x +2\x +l)xt
xl(x +2)'
ffi =3!

(x + 2)3
=3!
(x+2)[+(x+l)]
(" +2)t= 37,x+2=31, x=4
(x + 2)2 =

3. PERMUTACIONES

Se llaman permutaciones a las diversas ordenaciones o arreglos que pueden formarse

con todos los elementos diferentes de un conjunto.

3.1 PERMUTACIONES SIMPLES

Son los diferentes arreglos que pueden formarse con todos los elementos u objetos
distintos de un conjunto, cuya diferencia entre estos arreglos está dada solamente en el
orden en que están colocados.
El número de permutaciones que pueden formarse con n objetos distintos está dado por:

Po=n!
COMBINATORIA 207

Ejemplo: a) Cuiintos números de 4 dígitos distintos se pueden escribir con los

números: 2,3,4y 5?

b) Cuántos de ellos son pares?

SOLUCION: a) Los números de 4 dígitos que pueden escribirse con los números 2, 3,

4 y 5, son arreglos diferentes de estos números. Pues, los números

como 2345, 3245, 4235, etc. son permutaciones de los 4 números

dados.

Por lo tanto, se tiene Pa= !,1 : 4.3.2.1 :24 números.

b) En este caso los números serán pares si el dígito de las unidades es

ocupado por los números 2 ó 4. Cuando el dígito de las unidades es 2,

los tres dígitos restantes serán ocupados por 3,4 y 5
2

Entonces se tiene P3 :3! = 6 números pares

Cuando el dígito de las unidades es 4, los tres dígitos restantes serán

ocupados por2,3 y 5.

Entonces se tiene Pr : 3 ! : 6 otros números pares.

Por tanto, en total se tiene 2P3=)'Jt = 12 números pares.

Ejemplo: a) De cuántas maneras distintas pueden alinear 8 personas en una fila?

b) Si 3 de ellas deben estar juntas, de cuántas formas pueden alinear?

SOLUCION: a) Una posible formación de las 8 personas es

a 42 d3 da d5 ¿klazlas

Como no hay condiciones, entonces el número total de formas de

alinear es
Ps:8! = 40320
208 ALGEBRA MODERNA

b) Podemos suponer que o¡ d2 d3 permanecen juntas y pueden

considerarse como un solo objeto, es decir:

Í11 72 d3

Con lo que el número de objetos se reduce a 6, y se tiene Pe = 6!

alineaciones distintas.

Ahora bien, en cada uno de estas, las 3 personas que están juntas
internamente pueden permutarse entre sí, originando Pi = 3!

alineaciones distintas.

Entonces el número total es Pu P, : 6! 3 ! : 720. 6 : 4320

Ejemplo: De cuántas maneras diferentes pueden colocarse en un estante 4 libros de

Algebra, 3 de Estadística y 2 de Física, en los siguientes casos:
a) Si los libros de Algebra deben estar juntos?
b) Si los libros de cada materia deben quedar juntos?
c) Si los libros de Física no deben estar juntos?

SOLUCION: a) Consiierando los 4 libros de Algebra como un solo objeto, se tienen 6

objetos que pueden ordenarse de P6: 6! maneras. Pero en cada uno de

estos, los libros de Algebra pueden ordenarse de Pa: 4! maneras. Por

tanto. el número total de ordenaciones es 6! 4t. : 17280.

b) Considerando los libros de cada materia como un solo objeto, tenemos

3 objetos que pueden ordenarse deP3:3! maneras, pero en cada
grupo se pueden permutar de Pq : 4!, P3 : 3! y P2 = )t maneras,

respectivamente, Por tanto. el número total de ordenaciones es

3! 4! 3t 2l:1728.

c) Primero se ordenan todos los libros sin restricción de Pe : 9l maneras.

COMBINATOzuA 209

Enseguida se ordenan todos los libros, con la condición de que los

libros de Física queden juntos, de Ps Pz : 81 2! maneras.
Finalmente, el número total de ordenaciones donde los libros de Física
no queden juntos es de 9! - 8! 2! :282240 maneras.

3.2. PERMUTACIONES CIRCULARES

Son los diferentes arreglos que pueden formarse con n objetos distintos de modo que no

hay ni primero ni último objeto, pues se hallan alrededor de un círculo, o forman una
figura plana cerrada.
El número de permutaciones circulares distintas que pueden formarse con n objetos
distintos es dado por
P1n-t) = (n-l)!

Ejemplo: De cuántas formas diferentes pueden sentarse 6 personas alrededor de

una mesa circular, si a) no hay condiciones?

b) dos de ellas deben estarjuntas?

SOLUCION: a) Una posible formación de las 6 personas es:

Como no hay condiciones, entonces el número total de formas

distintas que pueden sentarse las 6 personas alrededor de la mesa es
Po-r : (6-l)! :5! =120
b) Consideremos a las dos personas juntas como una sola.
210 ALGEBRA MODERNA

Luego, se tiene 5 objetos para ordenar en círculo, que se puede hacer

de Ps-r : 4l maneras. Pero las dos personas consideradas

internamente pueden permutarse entre si deP2:2! maneras.

Por tanto, el número total de formas que pueden sentarse las 6

personas alrededor de una mesa circular con dos dé ellas juntas es

P s-r Pz : 41 2, = 24'2: 48

Ejemplo: Ahora, supóngase que las seis personas del ejemplo anterior son 3

hombres y 3 mujeres. Se requieren ordenar a las seis personas alrededor

de la mesa de forma que queden alternados entre hombres y mujeres.

Cuantas disposiciones distintas se pueden real¿ ¿ar?

SOLUCION: Si H¡, Hz y Hl son los hombres y Mr, Mz y M3 son las mujeres, y

consideremos que H1 es la persona que nos sirve de referencia como en la
siguiente figura:

Entonces a partir de esta consideración se observa que las 3 mujeres

pueden permutarse en las tres posiciones señaladas de P3 : 3 ! maneras,
mientras los dos hombres restantes pueden permutarse de P2 : 21.

maneras. Por tanto, el número total de disposiciones diferentes es

3! 2r.: 6 . 2: 12
COMBINATORIA 211

3.3. PERMUTACIONES CON REPETICION

Son ordenaciones diferentes que pueden formarse con n elementos de un conjunto. de

los cuales uno de ellos se repite n1 v€c€S. otro n2 veces, etc. Es decir,

{a,a...a,b,b,...b,...,d,a,...d\
\-----vJl--v- \-J , siendo ¡1l * nz * ... nk = n
ntveccs f,|vcccÍ tllw(cr

El número de permutaciones de n elementos con repetición viene dado por

Dnt ,tr2, ,nk

nl'
-
" n'l'n'1"'nol

Ejemplo: De cuántas maneras diferentes se pueden ordenar 3 bolas blancas, 2

azules y4 negras en una fila, si las bolas del mismo color no se

distinguen entre si?

SOLUCION: Se tiene rrr : 3 bolas blancas

nz= 2 bolas azules

. n3:4 bolas negras

entotal rr :ol1nz+n¡:9bolas
luego, el número de maneras distintas que pueden ordenarse es

9l
P]'''o
' = 3t2l4t =1260

Ejemplo: a) De cuántas formas diferentes pueden ordenarse las letras de la palabra

TRABAJAR?
b) En cuántas de estas, las letras A, están juntas?

SOLUCION: a) Se trata de permutaciones de 8 letras de las cuales 3 son A, 2 son R, el

resto son a l. Por tanto se tiene
2r2 ALGEBRA MODERNA

pr,2'r,r'r 3360 formas

= =
==$-
3!2!l!l!l!

b) Para que las cuatro A queden juntas, se debe considerar a estas como
un solo elemento. Así, se permutan solo 6 letras de las cuales 2 son R.
Por tanto, el núrmero de permutaciones en las que las cuatro A están
juntas es

Pul'2't't't = :;;Íl;:;=360
l!2!M!1!

4. VARIACIONES

Se llaman variaciones a cada uno de los arreglos u ordenaciones que se hagan tomando

un número determinado de objetos o elementos de un coniunto.

4,1 VARIACIONES SIMPLES

Son las diferentes ordenaciones que pueden formarse con / objetos tomados de z
objetos distintos de un conjunto.
El número de todos los arreglos o variaciones que pueden formarse con n elementos

distintos disponibles tomados de r en r está dado por

nt.
'n'r - (n -r)t
Ejemplo: Las variaciones de las tres letras a, b y c. tomadas de dos en dos, son:

ab, ba, ac) ca, bc y cb. Luego se tiene 6 variaciones o arreglos diferentes.

porfórmula v,, = 3!
= 6
1:}¡=

Ejemplo: De cuántas maneras diferentes se pueden sentar 7 personas en una banca,

con capacidad para 4 personas?
COMBINATORIA 213

SOLUCION: Como en la banca sólo pueden sentarse 4 de las 7 personas, entonces se

trata de arreglos o variaciones de las 7 personas tomadas de 4 en 4.

Luego. el número total de nlaneras diferentes que pueden sentarse es:
7l 7l
l/r.r=t +=-=840
' (7-4)t 3!

Ejemplo: a) Hallar cuántos números de 4 dígitos distintos se pueden formar con los

números 3,4-5,6,7,8?.

b) Cuántos de estos números son impares?

SOLUCION: a) Los números de 4 dígitos distintos se escriben tomando 4 números de

los 6 dados, es decir, 3456,5346,7835,8436, etc.
Entonces se trata de variaciones de 6 elementos tomados de 4 en 4.
Luego, según la definición de variaciones se obtiene

' =-q
vo.,
(6-4)!= I2l =
360 números de 4 dígitos

b) Los números son impares si el dígito de las unidades es ocupado por

los dígitos 3, 5 o 7, en este caso.
Es decir, si el dígito de las unidades es ocupado por 3, quedan 4,5,6,7,8
para ocupar los tres dígitos restantes.

entonces se tiene V 5.3 números impares.

Análogamente, cuando el dígito de las unidades es ocupado por 5 y luego
poÍ 7,,se obtiene V5 3 números impares en cada caso.

Por tanto, en total se tiene

51 5l
3Vr. ---"'3)!= 3':.=
=3 (s 3.60: 180 núrmerosimpares
- 2l
2t4 ALGEBRA MODERNA

4.2. VARIACIONES CON REPETICION

Son aquellos arreglos o variaciorrcs de r objetos de n objetos diferentes disponibles,

cuando cada ob.ieto puede repetirse una, dos o más veces hasta r en cualquier
ordenamiento.
El núrmero de todos los arreglos con repetición de r objetos que pueden formarse a partir
de n objetos dados es: VR,,., : n'

Ejemplo: Ilallar cuántos núrmeros de 3 dígitos se pueden formar con los números
3. 4. 5^ 6.7,

a) Si los dígitos no pueden repetirse?

b) Si los dígitos pueden repetirse?

SOLUCION: a) Los números de 3 dígitos distintos (sin repetición) que pueden

formarse con los números 3,4,5,6 y 7 son: 345,346,753,efc.
Por tanto, son variaciones de los 5 números dados tomando de 3 en 3

sr {t
V.--=+-:-60
J'r (s 3)! 2l
-
Es decir, se pueden formar 60 números

b) Si los dígitos pueden repetirse, como 545.344.555.776.333. etc.

Es decir. el dígito de las centenas puede ser ocupado por cualquiera de
los números dados. el dígito de las decenas lo nrismo y el de las unidades

de igual forma. Luego, los números formados son

VRn., : n', siendo n : 5yr=3

VRs.¡:53: 125 números

Ejemplo: Con los números: 1,2,3,4.5, ¿Cuántos números distintos de tres dígitos
se pueden formar, para los cuales a) los tres dígitos sean distintos; b) por
lo menos dos dígitos sean idénticos?
COMBINATORIA 215

SOLUCIÓN: a) Un número en el cual los tres dígitos son distintos es una ordenación
de los tres números elegidos de los cinco que se dan. Entonces, se

tiene
5r
V:.¡ = UO números
;.=
b) Si se permite la repetición de dígitos, se tiene

VRs.¡:53:125números
Entonces los números de tres dígitos en los cuales dos por lo
menos son idénticos, son

VRs.¡-Vs.s:125 -60:65

5. COMBINACIONES

Se denominan combinaciones a los grupos diferentes que pueden formarse tomando

algunos objetos de un número de objetos distintos disponibles, de modo que dos
cualesquiera de estos grupos difieran solamente en algún objeto.

5.1 COMBINACIONES SIMPLES

Son las diversas formas de selección que se pueden hacer de r objetos de los n objetos
distintos dados, sin tener en cuenta el orden de los mismos, y de manera que no puede
haber dos grupos con los mismos elementos. Es decir, las combinaciones de r objetos, a

partir de z objetos distintos, es obtener todos los subconjuntos de r objetos de los n

dados.

El número de combinaciones o selecciones de r elementos que pueden formarse a partir

de n elementos distintos es dado por
nt
c-n'¡ =l') = (n-r\lrt ,
ItJ
(n\
donde I I es el número de combinaciones de los n elementos tomados de r en r.
\.r/
2t6 ALGEBRA MODERNA

Ejemplo: Las combinaciones de las cuatro letras a, b, c y d, tomadas de dos en dos

son : (a,b),(a,c),(a,d),(b,c),(b,d),(c,d).
luego se tiene 6 combinaciones diferentes.
Por fórmula:
(+\ -!r
-lr)-l-
' al
-l
@-M- r2t
-7r=6
Co.,

Obsérvese que (a,b) y (b,a) son una misma combinación (se prescinde
del orden), mientras que ab y ba constituyen dos variaciones distintas
(interesa el orden)

Ejemplo: Cuántos grupos de 4 alumnos se pueden formar con l1 alumnos

aventajados para representar a su colegio en un concurso de matemática?

SOLUCION: Como se trata de formar posibles grupos de 4 miembros (no importa el

orden), entonces se trata de selecciones o combinaciones de I I alumnos
tomados de 4 en 4.
Por tanto, el número de posibles grupos que pueden formarse es:

C,,, =[t;)= =#,=330

.,+4a

Ejemplo: Cuántos grupos de 2 hombres y 3 mujeres se pueden formar con 5

hombres y 7 mujeres?
SOLUCION: Para formar grupos de 2 hombres y 3 mujeres, primero se puede
seleccionar 2 hombres cualesquiera de los 5 posibles, de .,, = (;)

formas. En seguida se selecciona 3 mujeres de las 7 posibles, O. .,, =

[])
formas.
Finalmente el número total de grupos de 2 hombres y 3 mujeres que
pueden formarse es

(',., ('',,
, =l
Is)lz)
ll l-
s! -
7t
= 350
Iz]l.¡,] 3!2! 4!31
COMBINATORIA 21'7

Ejemplo: Un club de 9 miembros desea elegir un comité de deportes de 3 personas.

a) De cuántas formas se puede elegir este comité?
b) Suponga que dos miembros del club, A y B, no se entienden.
entonces Ay B juntos no deben formar parte del comité. ¿De cuántas

maneras se puede formar el comité?.

SOLUCIÓN: a) Como no existen restricciones, se puede elegir o seleccionar tres de

entre los 9 miernbros. en

_ lq)
I = et-' :
-e -r -
C.. I S4formas diferentes
[¡] 68!

b) las posibilidades son: no participa A ni participa B, o participa A pero

no B. o participa B y no A. Entonces se tiene

f
t). f t).lt)= 7!
* 7t 7;
* =77rormas
f.3,1 12) \2) 4t3t 5!21 st2!

Ejemplo: Considerando los números 1,2,3,4,5,6,7,8,9,

a) Cuántos números de 4 dígitos, que contengan dos pares y dos impares

distintos, se pueden formar con los números dados?

b) Cuántos de ellos contienen a 5?

c) Cuántos de ellos son múltiplos de 5?

d) Cuántos de ellos son múltiplos de 5 y contienen a 2?

SOLUCIÓN: El conjunto de números que se considera consta de 5 impares y 4 pares.

)xisten formas de seleccio nar 2 impares v la)ro..nu, ¿.

t;) 12)
seleccionar 2 pares. Además, cada 4 números así seleccionados se
pueden ordenar de 4! maneias. Entonces se pueden formar

ls\/+\ sr 4l
números
l,\-,/I\-,/
r )o'= -;;;o'=1440
b) En este caso se tiene la siguiente situación de impares y pares:
5
= {I,3,7,9} y {2,4,6,8}
218 ALGEBRA MODERNA

Como 5 es uno de los componentes, el otro impar se puede

seleccionar maneras y los dos pares en -*.tas. Luego
"n [i) [1;
cada cuatro números se puede ordenar en 4! I\z[aneras. Entonces se

pueden formar

= 4' 6' 24 = 576númerosquecontienena 5

[i)(i)-
c) Un número es múltiplo de 5, si el dígito de las unidades es igual a 5.
5 + U,3,7,9\ y {2,4,6,8}
Al igual que en b) los restantes números, un impar y dos pares, se

pueden seleccionar ." l1l t' li) maneras, respectivamente. Luego

ul 12)
cada tres números se pueden ordenar en 3! maneras, ya que 5 debe
quedar fijo. Entonces se pueden formar

(il;)' = 4' 6' 6 = t44númerosmúrtiprosde 5

d) Ahora se tiene
2 5 + U,3,7,9) y {4,6,8}
Como 2 y 5 son parte de los 4 dígitos, sólo se necesita seleccionar dos
números, un impar y un par. Luego los tres números se pueden
ordenar en 3 ! formas, pues 5 debe quedar fijo. Entonces se obtienen

= 4' 3' 6 = T2numeros múltiplosde 5 v contienen a 2.

[ili),
5.2. COMBINACIONES CON REPETICIÓN

El número de combinaciones de r objetos tomados de los z objetos dados, de manera

que estos obietos pueden repetirse. está dado por
COMBINATOzuA 219

Ejemplo: Las combinaciones con repetición de los cuatro elementos a, b, c y d,

tomados de dos en dos son:
(a,a),(a,b),(a,c),(a,d),(b,b),(b,c),(b,d),(c,c),(c,d),(d,d)
luego se tiene l0 combinaciones diferentes.
( q z t\
Según la fórmula se tieneCRt,z =l * z- 5l

)= 3,J,=ro
Ejemplo: Cuántos términos tiene un polinomio completo y homogéneo de grado 4
con2 variables?
SOLUCION: Sean x e y las variables. Como el polinomio es homogéneo, todos los
términos son de grado 4. Es decir, en cada término la suma de los
exponentes de las variables debe ser igual a 4. Por tanto, el número total

es el de combinaciones con repetición de los 2 elementos (variables)

tomados de 4 en 4, es decir, para n :2 y r: 4, se tiene
(z*q-t\ s!
cRz,a=[ + =t térmtnos'
)=,
de modo que r puede ser superior a n cuando se permiten repeticiones.

El polinomio puede expresarse así:

P(x,y) = ax4 +bxj y +cx' y' + dxyt + eyo ; a,b,c,d,e r 0

Ejemplo: Seis estudiantes de primer curso se detienen en una tienda de helados,

donde cada uno puede escoger un helado entre los 5 sabores disponibles.
Cuántos pedidos diferentes se pueden hacer?

SOLUCION: Aquí interesa cuántos se compran de cada tipo y no el orden en que se lo

compran, de modo que el problema es de selecciones o combinaciones
con repetición. Es decir, combinaciones con repetición de los 5 sabores
tomados de 6 en 6. Por tanto, el número de pedidos distintos es

CRS,O=[
ls*o-t\ lo!
=210f.ormas.
O )=O
220 ALGEBRA MODERNA

5.3. PROPIEDADES

rr' l') = v("-t\

['J-i['-rJ
z (;).(,i,)=(;ll)
i. tt(:)=[;),entonces r:tbm=r*t.
(n\ (m\
4' tt
[, j
= ,entonces n = m
[rJ

Ejemplo: Demostrar que.

[:).[:.,)=[;ll)
SOLUCION: Segrur la definición de número combinatorio se tiene:

("\
r rf lr'\
r r nt J--- nt

[t,/ [r+1/ (n-r)trl (n-r-1)!(r+l)!

(n-r)(n-r -1)!r! (n-r -l)!(r +l)r!

nt(r +l) + nl(n
- r)
=(n-r)(n-r-l)!(r+l)r!
_ nl(r +l + n - r) _ nt(n +l)
+l)!
(ta-r)!(r (n -r)!(r + 1)!

(n+l)! +t)
- (n -[n
=
- r)t(r+ t¡i [r * rJ

Ejemplo: Halla¡ el valor de x en:

(,, _ r) _ r)
[z )
(,;,0 )
= (,;,0)_ [,,;
COMBINATORIA 221

SOLUCION: Aplicando la propiedad del ejemplo anterior o propiedad 2, se tiene:

("; '). ('";') = (';'o ). (';'')

(T')=[';")
Entonces, por la propiedad 4 resulta

2x-l:x * 11
x: 12
Ejemplo: Hallar los valores de x en :

(,1'_,) . (,i'_,) . (,:*_,)= [,': -)

SOLUCION: Aplicando la propiedad 2 se tiene

(,i'_,).(, :_,).(,:_,) = (.'i-)

(,11,) .(,:^_,) = (.'j.)

I"')_frs\
[z'-r.J=['*+.J
Luego, aplicando la propiedad 3 resulta
2x-l:xt4 , X:5
ó 15:(2x-l)+(x+4)
15:3x+3 , x:4
Por tanto los valores de x son 4 ó 5

6. BINOMIO DE NEWTON

Si a y á son números reales diferentes de cero y n un entero positivo, entonces:

(a + b)' = .(i)"-' u .(i)o' r . .(:),

[;)"'
Siendo, los términos primero, segundo, tercero, ..., k-esimo término:
222 ALGEBRA MODERNA

[;),', =(ln',, ti =(:)"'u', =(i -r)o*"u'-"

n= t2 tL

Luego el término general del desa¡rollo es:

(n\
tk*t =l'i)t'-rur , donde &:0, 1,2r...,n

Por tanto, usando la notación sumatoria, se tiene:

(a+b).=h(i)""r

Ejemplo: Halla¡ el coeficiente de xre en el desarollo de

' ("3-O)''
SOLUCION: Por el término general se tiene:

(n\
tk*t =l';)",-rur

=11t[4)''*,-,,,*
[r ,l.r'l
=f1') ','i-1, (-r)0"*
\k 1"u-''
r (-r)o
= 11')r,,- \ xsk-26
\t)-
Para que el exponente de x sea igual a 19 se tiene:

5k-26: 19

5k:45, k=9
luego, el coeficiente de xle es:

(f)'' -(-r)' =[l')",-',e :- tt44o

Ejemplo: En el desarrollo de: 14. -!-)'

Ir 'z*)
Halla¡ el término independiente de x.
COMBINATORIA 22

SOLUCION: Por el término general se tiene:

(n\
tr.., =l.o)",_rbo

=(n\(2,,')'-*l t )*
l.tJ[ t ) \2,)
ln )f ¿),_n r.,,_,r I
-[¿]t
=
tJ 2k/
_(e\( 2'\o-o l ,,_,*
=
l.tll.tj t'
Por la condición del término independiente se tiene:

l8-3k:0, k:6
luego, el término independiente es:

=(:)(?)' += k
"
6.1. PROPIEDADES

1. El desanollo completo de la potencia de un binomio tiene (n+l) términos.

2. Los términos equidistantes de los extremos tienen igual coeficiente binomial.
').
('\=(
Esdecir.'\k) '
\"-k)
3. Los términos centrales en el desarrollo de un binomio (a + b)n, son:

f1*,
2
' ti t? es P¿u'
t n*t ó t r*3 , si n es impar.
22
4. En el desarrollo de un multinomio (x¡ a xz +...+x)n,el número de términos

. está dado por: CR,,n

5. En el desarrollo de un multinomio (x¡ t xz +...Ix)', el término general es

P\'n,. ',n,
xi,xi,...xi, ,donde nt * nz +... + lrr: n
 ALGEBRA MODERNA

Ejemplo: Hallar el término central en el desarrollo de ( ""-'l.¿

+ -!)"
*)
.

SOLUCION: Por la propiedad 3 y el término general, se tiene:

=f 0* =(?:)tá)'(-+)''
't*

x'o
f, zo'1l-a- _ 46184 -.,0

[10/ 2' 8

Ejemplo: En el desarrollo de (u + x + y + z¡tq,ha\lar:

a) Númer de términos.
b) El coeficiente de ut ,2 y2 ,'.

SOIUCION: a) Por la propiedad 4, el número de términos en el desarrollo del

multinomi dado es:

l++lo-t\ l- I'::-
3l
-I
=CRt''o-[
CR,.,,,
lo =286
J-uror
b) Por la propiedad 5, el coeficiente de u2 x2 yt ,2 es

p,rt,nt,n:,n+ _: p2,2,2,r
= Zr.Zr.Zqt=1g900

o
No en¡eñar a un honbre que esLá áispuetLo a
aprender es desaprovechar a unhonbre,

Vnseñar a quien no esLá dispuesLo a aprender es

nalqasLar las palabraso ,

Confucto
COMBINATORIA 225

EJERCICIOS

1. Si
, hallar R: 15

2. Si , hallar R:6

3. Si , hallar R:56

(4!+2)3(4!)!
4. Simplificar: fr, - (4!+2)t+@!+I)!+(4!)! R:n

("+l)!
n"*t (n - l)l
5. Simplificar:
- @ -1ti'';1;v'
R:26

6. Simplificar la expresión E : 5.5!+4-41+3.31+2.2!+1.1! R: 6!-l

7. Calcular x en:

-' -'
(i;'). [i;').(;).[i,.') -[3 J = (il J R:20

8. Calcular x en:

[i -,)
.
[] ).(:: ).(:_ (i:,) o)
= R: 8;9

9. De la ciudad A a la ciudad B hay 4 caminos diferentes y de la ciudad B a la

ciudad C hay 3 caminos diferentes. De cuántas maneras se podrá ir de A a C?
226 ALGEBRA MODERNA

10. Si cuatro universidades de La Paz desean contratar un empleado para cada una
de las 3 áreas: biblioteca, mantenimiento y personal. Cuántas oportunidades de
ernpleo hay disponible?

ll Hay 5 candidatos para presidente de un club, 4 para vicepresidente y 2 para

secretario. De cuántas maneras se pueden ocupar estos tres puestos?

12 E,n una pared están clavadas 4 perchas. De cuántas maneras diferentes se pueden

colgar de ellas 3 chaquetas, una en cada percha? Rt24

l3 Cuatro viajeros llegan a una ciudad en que hay cinco hoteles. De cuántas
maneras pueden ocupar sus cuartos, debiendo estar cada uno en un hotel
diferente? R:120

l4 De cuántas maneras se pueden colocar 7 cuadros diferentes en una fila sabiendo

que uno de ellos debe de estar, a) en el centro, b) en uno de los extremos?
R:720,1440

I .). De cuántas maneras pueden ordenarse en un estante 6 libros diferentes de modo

que, a) dos de ellos estén siempre juntos, b) dos de ellos no queden juntos?
B':240,480

16. De cuántas formas diferentes pueden ordenarse en un estante 4 textos diferentes

de Algebra, 3 de cálculo y 2 de Física de modo que los textos de cada materia
estén juntos? R:1728

17. De cuántas maneras pueden ordenarse l0 hojas de examen si deben quedar de tal
manera que la hoja mejor contestada y la peor no queden juntas? R:8.9!
COMBINATORIA 227

18. De cuántas maneras pueden. sentarse ? peruanos. 3 argentinos y 4 bolivianos

alrededor de una mesa circular si. a) no hay' restricciones, b) los de la misma
nacionalidad estén juntos? )k4.40320,s76

l9 Un grupo de 5 profesores y 5 estudiantes van a sentarse de manera que

aparezcan alternados. Calcular el número de formas en que esto puede hacerse

si, a) se sientan en fila, b) se sientan alrededor de una mesa redonda?

R:28800; 2880

20. Hay tres tipos de medallas: 3 de oro, 2 de plara y 4 de bronce. De cuántas

maneras pueden distribuirse entre 9 personas, si a cada persona le corresponde
una y sólo una? R:1260

2t. a) De cuántas maneras se pueden ordenar las letras en la palabra MAMPARA?

b) Cuántas disposiciones del inciso a) tienen Ias tres A juntas? R: 420,60

22. Tres viajeros llegan a una ciudad en la que hay 7 hoteles. De cuántas maneras
pueden ocupar sus cuartos, debiendo estar cada uno en un hotel diferente? R:210

23. De cuántas maneras se pueden elegir un presidente, un secretario y un tesorero

en un club formado por 1l miembros? R: 990

24. Obtener el número de palabras de cuatro letras que pueden formarse con 7
consonantes diferentes y 4 vocales diferentes, si las consonantes y vocales deben

ir alternadas y no se permite repetición. R: 1008

25. Considere los números 2, 3,5,6,7,9.

a) Cuántos números de tres dígitos distintos se pueden formar con los seis

números dados? R: 120

b) Cuántos de estos números son impares? R: 80

228 ALGEBRA MODERNA

c) Cuántos son múltiplos de 5?. R:20

d) Cuántos son menores que 400? R:40

26 Cuántos números de 3 dígitos se pueden formar con los números: 1,2,3,4,5?,

Cuántos de estos números son pares? R: ó0,24

27. Cuántos números de 4 dígitos se pueden formar con los números 0, 1,2,3, 4, 5,

6. 7. 8. 9? Cuántos de estos números son impares? R:4s36;2240

28 Hallar cuántos números comprendidos entre 2000 y 7000, con todos sus dígitos
distintos. se pueden formar con los números: 0, l, 2, 3. 4, 5, 6, 7 y 81, Cuántos
de estos números son pares? R: 1680,924

29. Con seis números: 1.2,3,4,5,6. ¿Cuántos números distintos de tres dígitos se
pueden formar, para los cuales,

a) Los tres dígitos sean distintos? R:120

b) Por lo menos dos dígitos sean idénticos? R:96

30. Cr"rántos partidos de fútbol se jugarán en un campeonato local, en el que

pafticipan 16 equipos? R: 120

31 De una urna que contiene 4 bolas blancas. 2 negras y 3 rojas, se extraen 5 bolas
al azar. De cuántas maneras se pueden obtener a) 2 blancas, I negra y 2 rojas,
b) 3 blancas, c) por lo menos 3 blancas. d) a lo mucho 2rojas? R:36;40;45;ul

32 Un club de l0 miembros desea elegir un comité de diversiones de tres personas.

a) De cuántas maneras puede elegirse este comité? R:120

b) Suponga que dos nlienrbros del club rlo se entienden. entonces juntos no
pueden lornrar cl conritcr. ¿,De cuántas lbrnras se puede formar el comité?
R: l12
COMBINATORIA 229

33. De cuántas maneras se puede formar un comité de cuatro personas elegidas de

un grupo de seis hombres y seis muieres. si el comité debe contener más

hombres que mujeres? R: 135

34 Una urna contiene 6 bolas blancas y 5 negras. Halle el número de fonnas

posibles de seleccionar 4 bolas de la urna si:

a) Son de cualquier color? R: 330

b) Son dos blancas y dos negras? R: 150

c) Todos son del mismo color? R: 20

35. Para formar un compuesto se dispone de 6 sustancias del tipo A y de 8 del tipo
B. El compuesto requiere 3 del primer tipo y 4 del segundo. De cuántas maneras
puede realizarse la experiencia en los siguientes casos?

a) Sin restricciones; R: 1400

b) Una sustancia determinada deI tipo A debe ser incluida. R: 700

c) Dos sustancias déterminadas del tipo B no puede incluirse. R: 300

36. Considere 3 vocales incluyendo Iaay 7 consonantes incluyendo la b.

a) Cuántas palabras de 5 letras. que contengan 2 vocales y 3 consonantes

distintas, se pueden formar con las letras dadas? R: 12600
b) Cuántas de ellas contienen a b? R: 5400

c) Cuántas de ellas empiezan con b? R: t080

d) Cuántas de ellas empiezan con a y contienen a b? R: 720

37. Una pastelería ofrece cinco tipos distintos de pasteles. Si se supone que hay al
menos una docena de cada tipo al entrar en la pastelería. de cuántas formas se
podrá seleccionar una docena de pasteles? R: lszo

38. Cuántos términos tiene un polinornio completo r honrogéneo. si:

a) es de grado 2 con 4 variables? R: l0

230 ALGEBRA MODERNA

b) es de grado 4 con 3 variables? R: l5

39. Hallar el onceavo término del desarrollo de: (" - +)' R.-l00l
x

40. Determinar x de modo que la suma de los términos tercero y sexto del
/ -t
desarrollo ¿. fi -2rl
[2 )
\7
sea igual a cero.
" R:0, I
4

4t. Hallar el término independiente del desarrollo a., (Ji. #)'' R:5

42 Hallar el término en *'del desarrollo a"( ,' * !'l't R: 795 x3

l'/
43. Determinar el lugar que ocupa el término en x7 del desarrollo del binomio
R: t7

(;'t.?r)''
44. Hallar el lugar que ocupa el término del desarrollo del binomio

que contiene x e y elevados a la misma potencia.

tffi. rF)'
R: t¡6

45. Hallar el término central del desarrollo de (V:- iL)'' R._

715

( J¡ Jzr) 2

46. En el desarrollo del binomio (x*+yp)n, el término décimo es 55 x2a y72.

Hallar:a,Pyn R:12;8;ll
COMBINAT'ORIA 231

47. El siguiente binonlio posee 16 términos. hallar el término onceavo de su

35
v
desarrollo: R : 3003-i6
x

48. Hallar el término decirnotelcero del clcsarrollo del binomio (rr " "'"1.--:)'$-)
sabiendo que el coeflciente binonrial del tercer término es 105. R: 455 x-l

( \"
49. En el desarrollo de -;j' los coeficientes binómicos de los términos cuarto
[-t
y decimotercero son iguales. Hallar el término que no contiene x. R:3003 aro

50. La suma de los coeficientes de los términos primero, segundo y tercero del

/ rt \n
xt *
desarrollo de I
I x)I ., igual
" a46. Hallarel término qLle no contiene ax.
R: 84

51. Para qué valores de n los coeficienies de los términos segundo, tercero y cuarto
del desarrollo del binomio (l+x)n forman una progresión aritmética? R:7

tu
52. En la expresión (r'lr' * +
, ú) hallar x para que el tercer término del
|
desarrollo del binomio valga 240. R:2

53. Determinar x en la expresión ('O.+lt, sabiendo que en el desarrollo del

\ vj/
binomio la relación entre el séptimo término contado desde el principio y el

séptimo término contado desde ei final uut. I6 R:9

54. a) Hallar el coeficiente de x2 yt to R: 1260

"n(x+y+z)e.
232 ALGEBRA MODERNA

b) Cuántos términos distintos aparecen en la expresión del inciso a)? R: 55

Demostrar las siguientes igualdades:

55.
[:).[l).[;). .(:)=,'

56
t;) tl) . [;) - . ,-,,"[;)=
'
EJERCICIOS VARIOS

57. Simplificar la expresión R: 7!

58. Los automóviles Buick se producen en 4 modelos, de 12 colores, 3 potencias de

motor y 2 tipos de transrnisión.
a) Cuántos automóviles diferentes pueden fabricarse?
b) Si uno de los colores disponibles es el azul. Cuántos automóviles distintos,
de colol'azul. se pLleden f.abricar?

c) Si una potencia dc rnotor es V-8. CLrántos automóviles azules distintos tienen

motor V-8'? R: 288,24,8

59 De cuántas maneras pueden ordenarse los símbolos a. b, c. d. e, e. e, e, e, de

modo que: a) las cinco c cluccleniuntas. b) tres e siempre estén juntas. c) ninguna

e sea ad1'acentc a otr¿r? R: 120,840,24

60. En un lugar clonde venden hambur_r¡uesas se advierte al cliente que su

hamburguesa pucclc ir con toclo lcl siguiente o sin ello: salsa de tomate. nlostaza.

ma\'o11esa. lcclruga. tonl¿rtc. ccbolla 1 pcpinillo. Cuántos tipos dif'erentes de

harlburguesas s()u ¡rositrlcs'? R: 128

COMBINATORIA --)

6l a) Dc cuáutas r.u¿urcl'as pueden colocarse 7 personas alrededor de una mcs

c irc trlur'.'

b) ('ur.intas clisposiciories sou posiblcs si 3 personas insislen en sentarsc.juntas'.)

R: 72(), l{'

62 De cuántas fornlas se pueden seleccionar un equipo de balonccsto ctc cincc

persr)nas de entre 12 jugadores posibles? ¿,Cuántas selecciones inclulcn al más

débil r al más firerte cie los.jugadores? lt:7e2.120

63 Lin sábado. cuando iban de compras, Silvia y 1'eresa vieron a dos honlbres
alejarse en autornóvil de la fachada de una joyería. justo antes de que sonara una

alanna corltra robos. Auuque todo ocurrió muv rápido. cuando fuc'ron

interrogadas las dos.ióver-res. pr.rdieron dar a la policía la si-uuiente información

acerca de la placa (que constaba dc dos letras seguic'las de cuatro dígitos) del
automóvil qr"re hu1'ó. Teresa estaba segura cle que la segunda letra de la placa era

una O o Lrna Q. ¡ que el úrltin'ro dígito era un 3 ó un 8. Silvia dijo que la primera
letra de la placa era Lrna C o una G 1" que el priurer dígito era definitivamente un

7. ¿Cr-rántas placas diférentes tendrá que verificar la policía? R: 800

64. Un estudiante tienc clue responder siete preguntas de un cuestionario de diez. De

cuántas fornras pucde hacer su selección si: a) no hay,'restricciones: b) debe
respondc-r ncccsari¡,urcnte a las dos primeras preguntas: c) debe responder a tres

prcguutas conr() nríninro de las cinco primeras'? R:120,56,1 l0

65 Ctln 7 conson¿rr.ltcs r -l r ocales. cuántas palabras pueden lbnlarse. conteltiendo

cada trna 3 ctrlson¿rntes 1 2 r'ocales? R: 25200

66 Consiclere los núrnreros l. 2. 3. 4. -5. 6. 7. 8. 9.

a) Cttántos núuncros dc -5 dígitt)s. qLle contcnsan clos ¡lllcs \ trcs iurparcs
distintos.-su pucdcn lilrnlar coll ltls ltúultcros r[arlos'.' lt: 7200
234 ALGEBRA MODERNA

b) Cuántos de ellos contienen a 5? R: 4320

c) Cuártos de ellos son nlúrltiplos de 5? R: 864

d) Cuántos de ellos son múltiplos de 5 y contienen a 2? R: 576

67. a) De cuántas formas se pueden ordenar las letras de la palabra ROTATORIO?

b) Cuántas ordenaciones del inciso a) tienen las tres o juntas?

c) Cuántas ordenaciones del inciso a) no tienen las o adyacentes?

R: 15120,1260,6300

68. De cuántas maneras puede distribuir un profesor ocho pasteles de chocolate y

siete de canela entre cuatro de sus alumnos, a) de modo que cada uno reciba al
menos un pastel de chocolate; b) si cada uno quiere como mínimo un pastel de
cada tipo? R: 4200, 525

69. Dada la siguiente lista de números: -5, -4, -3. -2, -1, 1,2,3,4, se seleccionan

cuatro números. De cuántas maneras se pueden hacer las selecciones de modo

que el producto de los cuatro números resulte positivo y a) los números sean
distintos; b) cada número se puede seleccionar hasta cuatro veces? R: ó6,255

70. a)Hallarelcoeficientedex2 y'z'en(ru*!*l*r)'o R:35

[ 32 )
b) Cuántos términos distintos aparecen en la expresión del inciso a)? R: 286

71. En los siguientes ejercicios, hallar el número de soluciones enteras no negativas

para la ecuación dada:

a) x1 + xz:5 , b) x¡ + x2:7 R:6,E

a) x¡ + xzl xt:7 , b)xl +xz*x¡*x¿: l0 R: 36,286

72. Hallar el equivalente de la siguiente suma:

COMBINATORIA 235

fk=l O.O!= l. 1!+ 2.2t+3 .3!+ ... + n.nl R: (n+l)! - I

73. Calcular x en: 2+2.21+3.3!+4.41+...+(x+2).(x+2)r. :22t. R:le

Demostrar las siguientes igualdades:

74 (;). '(l)*,'[;). .,'(i)=

''
7s (l). ,(;).,(;) . . .(:)= .,.-,

76. Demuestre que si /, es un entero con n ) l, entonces:

(2"\ ( zn\_t(zn+z\
[ , .,J.[,-tJ
=
il,t
)

77 . Demuestre que si n y con nt r ) 2, entonces:

).[,"-,)=(":')

Calcular la siguiente suma:

78. i ft =l*2*1*...*' R:r-

n tt-
I
1k +l¡l 2t 3! 4l (n + l)!
uo=,
1n * r)r

"El hombre es un ser en

busco de signif icodo"

Plotón
CAPITT]LO Wil
xúptnnos coMPLEJos
YSUS OPERACIO.YES

I. NUMEROS COMPLEJOS

Se sabe que todo núrnero real tiene la propiedad de que su cuadrado es un número real

no negativo.
Por tanto, la ecuación cuadrática *' + I : 0 no tiene solución en el conjunto de los

números reales. No obstante. es posible extender el conjunto de los números reales a un

conjunto mayor. llamado coniunto de los números complejos, mediante el cual se podrá
resolver cualquier ecuación cuadrática. Para ello. la unidad imaginaria se define como
I
t= JJ , con la propiedad de que i = -l
El conjunto de númerosde laforma x+yi,dondexyJ, sonnúmeros reales e i= rF,
recibe el nombre de conjunto de los números complejos . Los números reales x e y en la
expresión 7: x * yi. se conocen respectivamente, como parte real y parte imaginaria de
z . Se escribe
Re(z):x, Im(z):y.
Por ejemplo, si , =? -1i. .,rton.es Re(:) :? , Im(z¡ = -1
32rz
Dos números complejos z/: x + yi : ¿ *ái son iguales si y solo si tienen iguales
y zz
las partes real e imaginaria. Es decir, x : e !' : b. ,

El conjugado de unnúmero cornplejo z:x+yi es ::x-_yi , obien x+yi yx-yison

números complejos conjugados. Por ejemplo, el conjugado de cada uno de los
siguientes números complejos es:
Si z:2+3i.elttonces z=2-3i
Si z:3- 4i.entonces z=3+4i
Si z:-5-i. entonces 3=--5+i
Si z=2i entonces z=-2i
Si z= -3 entonces z = -3
NUMEROS COMPLEJOS Y SUS OPERACIONES 237

2. OPERACIONES FANDAMENTALES

Las cuatro operaciones de adición, sustracción, multiplicación y división se denominan

las operaciones fundamentales. Cuando estas operaciones se efectúan con los números
complejos, podemos proceder como en el álgebra de números reales, con la excepción
deque i2:-I .

Para dos números cornplejos cualesquiera zr : x * yi, zt L o + ói, se definen las cuatro
operaciones fundamentales como sigue:

2.1. ADICIÓN

La suma de dos o más números complejos se obtiene sumando separadamente las

partes reales e imaginarias, como sigue:

zt + zi = (x + yi)+(a + bi)= (x + (y * t)
")+
Ejemplo: Efectuar las adiciones indicadas.

a) zt+22+23,b) z,+f,+zo c) l,+zr+zo

Sabíendo que zt =2-3i, z, =L+i, ,, = -f,., Zt =2

SOLUCIÓN:
a) z,+ 22, z, =(2.-zi)+(;.r).(-;)

=(r*;).[-3 +, -
;)' = i-i,
b) z,+4+4=Q-ti).[]).O

222=q-1i
=2-3i*1*

c) 4*',*zo=tF).[-;).0, =:-,-i*r=]-],
238 ALGEBRA MODERNA

2.2. SUSTRACCIÓN

Para restar un número complejo del otro, se resta las partes reales e imaginarias
separadamente. Así tenemos

zt - zz - (x + yi) - (a + bi) = (x - a) + (y - b)i

Ejemplo: Efectuar las sustracciones indicadas.

a) zt-zz, b) 22-23, c) 2' -2,

d) 2,-t,, e) @-Q,-r.), D (2a+ zr)-2it,

que ,, =L-¡, z, = -)¡

t-, zt = -2i
Sabiendo

SOLUCIÓN: a) zl l-
-(.t-'J-[-
=( L -,) - -tl-t-r'
*( -r- l'), = 1 -lt

[ -r*1)-
b) z2 o3 =( z¡:-z-1¡
2) 2

c) ,,

d) 7
-z,=tr ü (; i)=zr-:.i=-L+3i

e) (2, + 4)- Q, -,,) = ¿ - ¡ a ¿, -l=- Q)f

3¡^5¡l
=--+-+2+--='*3i
2222

0 (2 z, + r,¡ - z¡ r, = lz(+ - i) +
7-2¡l- zt71
=lt - zt + 2il- 2i(-2- i) = r + 4i -t = 4i
NUMEROS COMPLEJOS Y SUS OPERACIONES 239

2.3. MTILTIPLICACIÓN

El producto de dos números complejos se obtiene multiplicando como binomios

ordinarios, como sigue:

zp2=(x+yi)(a+bi)=(xa-yb)+(xb+ya)i
Ejemplo: Efectuar las operaciones indicadas.

a) ztzz , b) zr4 , c) ,rz, - (2, - tr),

Sabiendo que zt =-l+2i , Zz =-2-i , z, =2-j2

SOLUCION:
a) ,, ,, =(-t + 2)1-f,i) = (- I + 2i)(-2 + i)
= -l(-2+ i) +2i(-2+ i) = 2- i - 4i +2i
= (2 - 2) + (-l - 4)i =0 - 5i = -5i

b) tr4 =e2 - i)(2 - 22

') =(-2 - i)e + !.¡

=-2(2*l)-¡(z+l)=
' 2' '- z' 4-i-2i+l
-"2 =- !-2,
J'
2
c) tr4-Qr- tr)= zrTr- zt+ 22
Q-;)Q- ,5-(t+2l+1Ti¡
Q-;)e*i)*t-2i+(-2+í)
++!+ l-2i-2+i:13 -,
44
2.4. DIWSIÓN

Al dividir dos números complejos, siendo el divisor distinto de cero, puede

obtenerse el
cociente multiplicando el numerador y el denominador por el conjugado
del divisor, y
se obtiene:
240 ALGEBRA MODERNA

zt _ztz2 _G+yi)(a-bi) _la-xb.

=*1*y!
z, zaz. @+bi)@-n-7 +ü- o\ü'

Ejeinplo: Expresar cada una de las siguientes expresiones en la forma binómica de

los números complejos:

a)'
2 b) 3i c)
2-3i
l-2i' 2-i' l+2i
SOLUCION:

_\ 2 _ 2(I+2i) _2+4i_2,4,
u) rlt- (r-rrxr+n- l+4 - 5 - 5'

b) *__;#r=#=_i.Í,

-\ 2-3i _(2-3i)(t-2i) _2-4i-3i-6 _

L) 4 7.
l.2t- (r+u)(raD- l+4 --t-5'

1+i 2-i
t=t1_¡
-Ejemplo: Expresar en la forma binómica de los números
ta2,
complejos.

SOLUCION: Aplicando las propiedades de operaciones fundamentales, se obtiene:

(l
- _ + ;)(l + i) (2- i)(t -2i)
(1-,Xl+,) (1+2i)(t-2i)
l+2i+i2 2-4i-i+2i2
t-t' - t-(2D2
l+2i -l 2-5i -2
l+l 1+4
2i -5i =i+i=2i
=::-
25
NUMEROS COMPLEJOS Y SUS OPERACIONES 24t

2.5 PROPIEDADES

Si z¡ : x * yi. 22: a * bi. entonces se tiene

l. zt +2. -(x +a) - (y + b)i=(x - yr) + (a -bi)=zt +2.,

2. zt - zz = (x - yr) - (a - bi) = a -;
- a) - (y - b)i : (x

3. ry, =(xa-yb)-(xb+ya)i = xa-yb-xbi-yai

: x(a - bi) - yi(a - bi) = (x - yi)(a -bi) = zt z,
xa+yb ya-xb_. xa+yb-yal+xbi
4. =-
t;) =......'...................................._
a2+bt at+b2- a:+b2

_ a(x - yf) + b(x - y,) _ (x - yf)(a + bi)

-tr"
zzzz-4z )
--_:-.:
Z,Z, Z'rZ,

Por otra parte. es fácil ver que

z z-z
Refz) -z+2 Im(z) =
2

Ejemplo: En la siguiente ecuación, hallar el complejo z.

14:E+l
SOLUCIÓN: Aplicando las propiedades indicadas se tiene

=E+l
2 -Ti
z +3i=-iz+l
21t+i¡=l-3i
(l 3rxl -,)
;' =t -3i _ - = _7 _2i
l+i 2

Entonces resulta z = -l - 2i = -l + 2i

UÓOUTO ySUS PROPIEDADES

El módulo de un número complejo z = x * yi se define como el número real positivo,

242 ALGEBRA MODERNA

l'l=,p + ¡
o bien ltl' = rz
por ejemplo, el módulo del número complejo z: -3 + 2i es

Vl=l-3+2\= (-3)'+22 =JÑ=JiJ

Por otra parte si z¡ y 22 son dos números complejos, son válidas las siguientes
propiedades
l.

2.

J.

4. FORMA POI.AR DE UN NÚMERO COMPLEJO

Sea P un punto en el plano complejo correspondiente al número complejo z = x + yi,

como se muestra en la figura l. Por trigonometría; en el trirlngulo rectiíngulo OAP se

tiene: x :rcos 0, y :rsen0 Fig. I

donde .=.FT* I :lzl se llamamódulo dee ;

y el ringulo 0 = arct¡I se llama argumento de z.

Portanto,z:xlyi:r cos 0 + i r sen 0: r (cos 0 + I sert 0 )

De donde z : r (cos 0 + i sen 0), se llama la forma polar del número complejo; r y 0 se

llaman coordenadas polares.

NUMEROS COMPLEJOS Y SUS OPERACIONES 243

Ejemplo: Hallar el módulo, el argurnento y la forma polar del número complejo

z -__
v5 L
3.
_,

,22 -

SOLUCION: Al representar gráficarnente el número complejo dado, tenemos

, arctglX = -60o

Argumento 0: 180'-60o = 120o, ya que está en el segundo cuadrante.

Por lo tanto,, : -+*1, =.F(cosl20o+isent2Oo)

5. FORMA EXPONENCIAL

La ecuación eio = cos? + isend,

que define la expolencial compl €1a ei

t p*u todo valor real de 0, se conoce como la
fórmula de Euler.
La fórrnula de Euler permite expresar un número complejo en forma exponencial, como
sigue:
Zt : x+ yi - 4 (cosá, + isen 0r) = r,r't'

zz = a + bi = rr(cos?, + i sená, ) = rre't,

Por tanto, ,el producto y el cociente de estos números en la forma polar son las
siguientes: zlzz = rre'e' rrete' - 1r1rg¡(e'*o'l
244 ALGEBRA MODERNA

= rr12 [cos(P, + d, )+ isen(á, * ár I

z, _ rre'o' _ rl
^,1er-or¡
;46- k'
= a [cor(a, - or) *isen(á, - or)l
r1

zl
Ejemplo: Hallar a) ztzz b)
z1

Sabiendo que zt =I-lf¡t , Z,¡=-u[+f

SOLUCION: si t+ (-.F)' _a
-z- , *os+ = -60o

0l = -60o , por estar en el cuarto cuadrante

r) = trfff+i=2, arctg--16 =-3oo

-./J
0., = l80o - 30o = 150o , por estar en el segundo cuadrante

entonces ztZ2 = r,r, [cos(á, + 0.,)+ isen(9' + 0.)]

= 4[cos 90o + I sen 90"]

= 4(o + i)= 4¡

"
z)
-"ra [cor(a, -or)*isen(á, -er)l

= l[cor(- 2l o")+ i sen(- 2l o")]

,Ei
22
NUMERÓS COMPLEJOS Y SUS OPERACIONES 245

6. TEOREMA DE D'MOIVRE

Por la fórmula de Euler, tenemos:

z =-x + yi = r(cos? + i sen 0) = ,e'"

Por tanto, la potencia enésima del número complejo z es:

z" = (x + yi)" = r" (cos/+ isená)' = r' e"'o

'
z" = rn (cos n0 + i sen n0)

Esta última relación se llama teorema de De Moivre.

Ejemplo: Calcular (-1- rf3,')t usando el Teorema de De Moivre y expresar el

resultado en la forma binómica

SOLUCION: Primero expresamo s z = -7-.6¡ en la forma polar y luego aplicamos

el Teorema de De Moivre. Así tenemos.

r =.,ftlt)' +GJj)' =z . _E
arctg " =60o
-l
d = l80o +60 =240" , por estar en el 3er cuadrante

,' :r'(cos70+isenTd)
= 2t (cosl680o + isen I 680')
= 2t (cos 240'+isen 240') , por trigonometría
= ^,(
2
I "5) -64(t + J3¡)
[- ;-;')=

Ejemplo: Calcular , y expresar el resultado en la forma rectangular.

tr#
SOLUCION: Sean zt = J1 -i y Zz =l+ ,,5¡
246 ALGEBRA MODERNA

entonces ,, = 'l-+l =2 , 0t= arctg*

"J¡ = -¡O'

r, = ,[+3 =2 , 0z= arctg

"lf = UO"
;

6
por tanto lt 6i6e,
€ ftó
', = - o,¡60,-4er'¡
z)4 f,4€t40. r.)
4o

= ![cos1O 0t
r)
- 40,) + i sen(6d, - 40)f

es decir. ('n - tI =!@rr-420")+ isen(-420")]

(t. Jul

= o(!-€r)
2) =2-2Jii
[2
7. N.qiCTS DE UN NÚMERO COMPLEJO

Ahora consideremos la radicación o extracción de raíces de un número complejo.

Recordando que los valores de las funciones trigonométricas de un ángulo cualquiera no
se alteran si el ángulo se aumenta o disminuye en un múltiplo entero positivo de 360o.
Por tanto, para cualquier número complejo, si k es un entero no negativo se puede
escribir

z = r(cos?+ ¡send) = r[cos(0 + k360")+ isen(d + k360')]

Extrayendo laraízenésima en ambos miemdros y por el Teorema de D'Moivre tenemos

+ *too") * k360')-l
,J
i"-''1"""l.
"or(0 n
* ,r.nlá
=,,G1
,'"""( , ))
Luego, haciendo k:0, l,2. .... (n - l) sucesivamente, obtenemos las ¿ raíces enésintas
distintas de z.
NUMEROS COMPLEJOS Y SUS OPERACIONES 247

Ejemplo: Hallar las cuatro raíces cuartas de z=-2+Z-,ll¡ y representarlas

gráficamente.

SOLUCION: El módulo y el argumento del número complejo dado son:

,=r[( =4 t arcts2.'6
--2 -69.
g = lg0o - 60o = 120o, ya que está en el segundo cuadrante.

Por la fórmula delaniz enésima tenemos

* *1"*(*#*)
= ., -''( *T*)]
Asignando sucesivamente a lc los valores 0, 1,2,3, obtenemos las cuatro
raíces pedidas:

k =0 ,wo =Jj[cos3O.+isen30o] =fr$ *r,

k =l ,wt =.,/7[cosl20o + isenl2O *!et* Jl¡)

k=2 ,w2 =.8[cos2l0o + isen2lg * -{<$ *,>

k=3 ,w! =.8[cos300o + isen300 +

*rt-.rf¡¡l
Estas raíces se representan en el plano complejo, como sigue:
248 ALGEBRA MODERNA

Obsérvese que estas raíces están igualmente espaciados a lo largo de la

circunferencia de centro en el origen y radio .D . Rritnirmo, obsérvese

que la suma de todas las raíces es igual a cero. Esto es

WO*WlaWZ+W¡:0

Ejemplo: Hallar las seis raíces sextas de la unidad.

SOLUCIÓN: Sea z: l,entonces r: I y 0:0o
l:cosk360"+isenk360"
luego,

uú
= .o5 Ey+
'66 j sen Ey, k = o, 1,2,3, 4, 5

si k:0 3 wo : cos 0o + i sen0o : 1 + 0i

k:1 ? wr = cos 60o f i sen 60": 1*€,

22
k:2 ? wz: cos l20o
I
* i sen I20o: --+
.,6
I
22-
k:3 3 w¡ = cos 180" + i sen l80o : -l+0i
k=4 3 w¿: cos 240o + i sen 240o: _1_.F
22
k: 5 = w5 : coS 300" + i sen 300o =
I ..6.
22
NUMEROS COMPLEJOS Y SUS OPERACIONES
249

8. EXPONENCIAL Y LOGARITMACIÓN COMPLEJA

Sea z: x-l yi cualquier número cornplejo. Entonces, la exponencial compleja se

define como

et: ex+Yi - ex eYj: e* (cos y + I sen y)

donde le'l
: e* , drg (e') : y

Ejemplo: Sea z= 2 - 5i. Entonces

e': e2-si - e2 e-5i: e2 q.os 5 - i sen 5):2.1 + 7.1 I

Se sabe que z: x-ryi: r (cos 0 * i sen 0): r e'e

o bien z : r (cos (0+2nk) * I sen (0+2nk)) -.. (0+2rk)

En donde 0 está en radianes y k puede ser cualquier entero.

Entonces
(e+2rk)) :
ln z: ln (r e ln r + l(e+27rk) k e Z.
Cuando k : 0, se tiene el valor principal de ln z, es decir

lnz:lnr+i0

Ejemplo: Sea z:3 - Jj i. Entonces

r =.f.1-S¡ =2:/5, e = aÍctg -Lrad.

6

luego

lnz:tn(3 - .6 ¡)=ln(2 JJ)+t(- ! +2rk), keZ

6

El valor principal es

tnz: ln(3 - JJ ¡l: tne Jj) -L6 ¡

Sean z¡ y z2dos números complejos tales que 21 *0. Entonces la cxponencial conrple.ia
ztz2 se determina como sigue:
 250
ALGEBRA MODERNA
Haciendo * = zt4, y aplicando logaritmo
natural se tiene
ln w = 4lnzl --
Por definición de logaritmo
resulta
g¡ - gz2lnzl
o bien
Zl4 -
"z2lnzl

Ejempto: Sean zt=l_i y 4=l+i. Hallar elcomplejozfz

SoLUcIÓN:Comorl=lzlI:@=¿,'0I=arctg(-l)=.f,,^a.

Entonceslnzl=ln Ji *,t_ +2nk),

i ke Z
luego z2tnz1 = +i)[tn
^li * + f, *znk)]=(ln Ji *
(I
_znx)+A^
[ J, _ +2nk)i
I
Por tanto z1z2 - z2ln z1 Jt+
=g 0n
f,
-2r*)+(rn Jl - lo *znu,t
"
= *1 -2nk
(cos (rn J, -i+2nk)*
"rn'Q
r i sen h Ji _! *znlr)l
4
Siendo el valor principal
z1z2=
"tn,[i+!
(cos (rn E_ir*i sen (rn JI_ r.3,
f,n=0.9_

Ejemplo: Hallar ln z, si z= -1- '6,

=!
-,tri,,
2 2' ' arctg
+-
-%3
SOLUCIóN: Como r = lzl =

0=r * ! = por encontrarse en tercer

* ^ü cuadrante

tn z =r"
[- : *'J =,",.,(+ +2d,)=,(+ +2d,)
NUMEROS COMPLEJOS Y SUS OPERACIONES 251

Siendo el valor principal

nz: ¡! J

Ejemplo: Hallar el valor principal de la exponencial

SOLUCION: En efecto

-.6*; Jti
t -^fg, 4 22
luego se tiene

f= - 6)'*l-1)' =, o=n*L=
2)\2) 6

.F
-
2) rr, ¡l?+zo*\=
2 -11= \6
{12
,/ \6
logaritmo natural en la expresión dada

= -¡n(- # !i) = -,,"1- €2 - r)2) =

Ir-Jli, [
=?*2r¡
6
keZ
ión de logaritmo resulta
l!+z¡.
e6
alor principal
'lr
e 6 = 39.06

Ejemplo: Hallar el valor principal de z en

252 ALGEBRA MODERNA

SOLUCIÓN: Aplicando Iogaritmo natural a ambos miembros de la ecuación dada se

tiene

(valor principal)

(valor principal)

Entonces resulta
/\
-'l\.¡Ll=nJ1-¡L
6i 4

despejando se obtiene

,=i9lnJ7+i=1+¡1mz
tT227r

Leonhard Euler ( 1707 - 1783)

NUMEROS COMPLEJOS Y SUS OPERACIONES 253

EJERCICIOS

En cada uno de los siguientes ejercicios, efectuar las operaciones indicadas:

f _ \/ -: \

(Jr +;fit+ Jri)- (-z+t) R:2+3i

2. (lr *,l-tif -(r *.,f0,) R:-2 +J-e¡

3. (+ - si\z+ ei)+ (l - zi[l - si) R:27 -l0i

4. zt(s +tzi)+(z +:;)(s +7i)+(: + +i[s -rzi) R: 28 + 23i

5. (r-¡Xz+i[l-zt)-zo R:l+i

6.
l+i2l
l-t l+i i R:l+ i
-+
7. r2l R:l+i
l-2i 2-i 5i

l-8r l3r 2
8.
8+i 3+2i l-t l+i

9. Ji *Ji¡ I 3
R: l-i
'12-J3i l-t l+i
-(l+i)2
10. * I +2+i6 l+i
3-i t-2i I

I l. (3-i)(2+i) ) l-t
l+r
254 ALGEBRA MODERNA

12. R: l-i

13. I
R:-1+5i i
2 :

14. R: -l -t
l+5i 3+2i l+i
15. 3+4i+-+-
3-4i 5+i R: I -i
2-i 2+i 5i

16. (l + r)2
-l +2i
l-,
.4 .9 .16
t7. t+t +¡ I R:2+2i
^¿-t .5 .10 .t5 :
+t -t t

18. (2i-it)'(¡-3i-'¡'i' R: lOi

(i +2i-t ¡'13i + i-'¡'

R: -9 + l3i
19. (2 + t7 )(2 + ie X-3 + i'¡13 + i" ¡
,(l - 3r)

R: -3+2i
20. q
-
i'¡3
-Q+t ),.+(r+re¡o
1l + 1l+2i7 )3
21. R: l+i
h-t)-'-rl *411+i-'¡-'
22.
R: -l+ i
kt * r-' -t-' | +4(-l + i-')-'
NUMEROS COMPLEJOS Y SUS OPERACIONES 2s5

23. 0-t)-'-(t+i)-' R: -3 +i
l-t - 4(l -,-' )-'
]'

24.
R: I -i

25. R: I +i

t,

26. l- l+i R:1-i

l-t
27. i+i2 +i3 +ia +i5 + i6 +i7 +it +ie +ilo R: -l+i

28 i-t +i-2 +i-3 + i-4 _i-s +i-ó +i-? +i-8 +i-e +i-r0 R: -l-i

29 . Si: 4=24+22122=0-D -2r,4+(l-t)=2(i+¡)

p._11++i)
calcular , =t, t?t, - t, +'(Zrl)+ zrt 2
23 -zl

En cada uno de los siguientes ejercicios, hallar el complejo z:

30. (2-i)z =(t+2i)z

R: -2 +i

31. (l+2i)z = 5it (2-3i)

R: -7+4i
256 ALGEBRA MODERNA

32. z+2i=I-iz R'3-i

2

JJ. ¿ -l¡ =7T2 *.-5+i

2

l-2i l+i7
34. R:3-j

1*.f¡¡ _ ',6*¡
35.
z2' R:^[+r

36.
l+i * 2=0+i\2
z-l x,f,rz-i>

I 2+i
37. +2i
z-i l+i
-+--'¿-,
R: I

i +--¿
2+i
38. z+2i 1+i R:1-i

39.
1-t 3-2i l+i 13-2i
5-i 2-iz =-3+2i R:

40.
zi -2 zi +l
l-t l-t

41. @lt) _ 2+i R'3-j

zi -2 I-2i 2

En cada uno de los siguientes ejercicios, hallar los valores reales a y b que cumplan con
la relación dada:

42. (4+2i)a+(3-3i)b:13+i R:2, I

43. (3a- i)(2 + i) - (a- biXl + 2i) : 2 ¡i R: 1,2

NUMEROS COMPLEJOS Y SUS OPERACIONES 257

44. 2(ai- 5b+2) +2i(ai+2b+ 3) + i:a(3 +4i)-b(8-3i) R: 2, -3

45. Sr z,l^ -
2+i
5-t
- Z¡ -
' 2+i'
l-i ¡ calcular lz, + zrl n'lJZ
- -

(r * ¡X,.6 - ¡I- ¡¡ ¡¡)

46. Sr ,-
3r(l-rxl-v3r)
, calcular lzl R: ..D

47. Sr 71: -l + i
Ei-lz¡l,calcular lzl,* y za R:2, -4i, -16
":
Expresar los siguientes números complejos en su forma polar:

48. a) _"1-Z +J-Z¡ b) - r -.6i

49. a) 6--r b)
€-1I
22
s0. a) z¡61-t_+ ¡) b) t- J1¡
2i

'51.
a) /)
b) -2i

En cada uno de los siguientes ejercicios, efectuar las operaciones indicadas:

52. 3 (cos 45o + ¡ sen 45') '.E (.ot 90o + i sen 90o) R: 3 (-1+ i)

53. (cos 280o + i sen 280') ' 4 (cos 50o + i sen 50o) R:2 (.,F - ¡l

54. 4 (cos 20o + i sen 20o) . (cos 100o + f sen l00o) R:2(l+f ¡
258 A.LGEBRA MODERNA

2(cos I 30o+i sen I 30o )

55. n
3(cos 70o+i sen 70o ) 33
'J*1

56.
2(cos 80o+i sen 80o )
3(cos 40o-i sen 40o )
n'-1*l
3J3

En cada uno de los siguientes ejercicios, calcular Ia potencia indicada usando el

Teorema de Moivre.

57. [.8(cos 45o + isen45')]7 R:8(l-i)

58. [.D ("or 150o + i sen 150")]8 R: 8 (-l +Jt t)

se. (Jr -146 R: 123

60 (-t-.f2 ,)" 1-
n:-i(t+Jri¡
[2 )

/ -\
61. R :2(l -./:i¡

R:-4(l*^f¡,)

63. R:.8+i

64 (i-+')' n
'
-|(J3.i)
 NI^IEROS COMPLEJOS y
SUS OPERACIONES
259
6s (:.+)'(a' *' j(r-.6,.)

66
[".eJ'(-q)' R 6i
22

R:2- "E¡

R: -l

69.
R,-2+1i
44

70
t+j -[+)' R:.13¡

71. (str".tstno\-'
(.-E-J R:4sen-r a (_t+i)

En cada uno de los siguientes

ejercicios, calcular
representarlas gráfi
las raíces que se indican
camente y

72. { .,1ñ-i
b) v-15-8t

73. a) ,,F 3tr

260 ALGEBRA MODERNA

.6*
74. a)
¿

t- ^l-l¡
b) fi

75. a) tt- b) d-8:Tf3ú

76. a) 'Ji b) q¡

77. Si cD,,,co1,a.t son las tres raíces cúbicas de la unidad,

/- 5

Hallar: (a,,+alr\
-\ o J-ri)
l-l ';(t*
Iar')
78. Si ú)n,a1,a2 son las tres raíces cúbicas de la unidad,

(a1,, + alr)a
Hallar: -Ol
(a,, + arr)3

79. Si a, ,cor',cD2' son las tres raíces cúbicas de la unidad imaginaria,

Hallar:
^;(-r+",6i)

80. Sean ú)s,a1,ú)2 son las tres raíces cúbicas de la unidad,

a) Ao+CD)*Crlr=Q
Demostrar:

b) (to*a;,)3+l=0

c) (au+rr,)t-@t=0

lll
d)
-+-+--0
(Dr, (0t (D.)
NUMEROS COMPLE.IOS Y SUS OPERACIONES 261

Resolver los siguientes sisterlras de ecuaciones en conrple.io:

8t. [{t+i)2, +iZ. - -3+2i

R: -l+i;2+i
l(2+i)z +(2-i)2, =2¡¡

+ i)2,= 4-3i
82. [<z-.ii)2,-(l R:2+i ; l-2i
Lt¡ - i)2, + (l + 2i)2, =11¡ ¡

83. Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones en complejo:

a) (Z-r-i)(Z-I+i)(Z+t+i)(Z+l-i): 5 R: 1;i; -l; -i

b) z'-(z-i)z+(3-i¡:s R:1+i; l-2i

84. Calcular: 5f76 _3i2s8 + 4i327 _gie32 + 4fl R:0

i343 +i5533t + i2s42 +i4t2:/oo

85. Simplificar: R:
i-5r + i-24? +i-328 -2

86. Hallar z de modo ,* (#)' ,"u un número real R:-:.3

¿.

z +z¡\-'
87. Hallar x , ! ert de modo que: + -((.6*¡J n,];-s'.5
-3+yi

88. Hallar un número complejo cuyo cuadrado sea igual al conjugado de dicho

número. *,*(-r +,6i)

262 ALGEBRA MODERNA

89. Sean Zr y Z2dos números complejos, demostrar que:

a) Xe(zr2t +2rzr)= ",2, +2t2,
b) tm(2r2, -Zrzr)= r,2, -Zrz,

Determinar ln z de los siguientes complejos

90. z: -2 b) z:-2i

I
91. a) Z:- -.f3r'
2

Deter,minar los valores principales de las exponenciales siguientes

.
92. a) I -2i b) cr)' R: en, enl2

93. a) (l+r)' b) (l - r)o' R. e-nl4+rln ti

,
"-7n*iln4

94. a) (.6-¡)'/' b) (-l+ ..3 r)'/' R. el

InlGiln2
, a2trl3-iln2

Hallar el valor principal de z en los siguientes casos

r- 7r 5r
95. a) e''': | - i b) e-'': -l- i R: -ln J2-:44i: - "! +¡lnJl

96. a) b) R'3,-t

97 a) b) J--¡ L vn2
44 llr
t5 3
--i-ln2
84r
NUMEROS COMPLEJOS Y SUS OPERACIONES 263

EJERCICrcS VARIOS

98. Efectuar las operaciones que se indican:

;
t00 t00
u) Iro
k=0
b) fl;,
[=l
R: l, -l

Efectuar las siguientes operaciones que se indican:

ss [-;.f,,)".(-;-f,)" R:2

roo. lii:"_'_:,.i1.]", (o <a <i\nez. R:cosnd+isenna

\ l+cosa-¡sena )

r0r. ll.*'".::::il'
(l+sena-icosa) ,'\ (0. a <!),nez.
-2t'"-e' ¡\'vvsr
R: cos(na -y¡-isen(na-y¡
2 2

102. Hallar el valor de x para el cual las expresiones siguientes sea un número

R:15,-1
2

ro3. si Jt
, = *,
I + r/3i
calcular: ,[zV , 22 y zn *'rl(tt.f¡,);-r

104. Sean we, 'vrt,'t!2las tres raíces cúbicas de la unidad, efectuar las siguientes

. operaciones:

a) (wo -wt trr)t *(.0 *r, -*r)t R: -16

b) (r,)o *(rr)o +(r,rr)-' R: 0

c) (wo -wt rrr\(ro +w, -wr) R: 4
264 ALGEBRA MODERNA
-
105. Sean wo , w'.1ere'2las tres raíces cúbicas de la unidad imaginaria, efectuar las
siguientes operaciones :

")
(,;l -' (,;)' . (,;l R:-3
b) (,,n )' * (,;)' * (,, )' R:0
.) (r,o ,',)' *(riorr)' *(r,*r)' R: 0

106. Demuestre que

(l +t)(l+ 6i)(coscr*lsen u):2 ,E lro, (a+ I 05")+isen(cr+l 05")]

107. Demuestre que

l+ itga : cos2dr i sen2a
I- itga

108. Demuestre que

ft
+¡tg") + isen2na
= cos Zna
\l-itga )
109. Sabiendo que n es un entero múltiplo de 3, demostrar que:

- É,)" =,
z)

I10. sea z = (J6 + J-D+ (G - Ji¡¡ , hallar los numeros naturales n para

que Zn sea imaginario puro. R: 6(l+2k),k =0,1.2...

"f,[ tabnto se lesarroffn

corriente lef mun[o".
c,qpiruLo u 265

ALGEBRA BOOLEANA

r. nvrnooucctóN

El concepto moderno de álgebra abstracta fue desarrollado por el matemático inglés

George Boole en su estudio de los sistemas abstractos generales, opuestos a los casos
particulares de tales sistemas. En su obra publicada en i854. An Investigation of the
Lows of Thought, creó un sistema de lógica matemática en términos que ahora
llamamos álgebra booleana.
A partir de 1938 Claude Elwood Shannon, desarrolló el álgebra de las funciones de

conmutación y mostró su relación con el álgebra de la lógica.

ALGEBRA DE BOOLE

Sea B un conjunto con al menos dos elementos. Se denomina álgebra de Boole a una
estructura algebraica que admite dos operaciones binarias n y v en B, y una operación

unitaria: la complementación, que verifican los siguientes axiomas:

1.anb:bna , avb':bva son conmutativas

2.(av b) vc: a v (b v c). (anb) A c: an (b n c) son asociativas

3. an (b v c): (anb) v (an c), av (b n c): (avb) n (av c) sondistributivas

4.Vae B, anl:a, avO:a ExistenneutrosenB,respectode Ayv

que se denotan con I y 0, respectivamente.
5. Todo a e B admlte un complemento a , tal que

av a : I an a :0

Ejemplo: Si U es un conjunto, entonces el conjunto P (U), de las partes de U. con

las operaciones la unión e intersección, constituyen un modelo de álgebra
266 AI.GEBRA MODERNA

de Boole, pues con v: \J, A: r.t, se -satisface los axiomas 1,2,3 y 4

por teoría de conjuntos, siendo el 0 y el mismo conjunto U los neutros
para dichas operaciones. Además todo subconjunto de U admite un
complemento que satisface el axioma 6, es decir, sí A c U,

AUA:U y AnA:Q

2.1 EL PRINCIPrc DE DUALIDAD

Se denomina proposición dual correspondiente a una proposición del álgebra de Boole,

a la que resulta de ella cambiando v por n y vicevers4, así como 0 por 1 y viceversa. Por
ejemplo, son duales las siguientes proposiciones
av(bna) <> an(bva)
an(bv0) e av(bnl)
(0vl)Aa <> (1n0)va

2.2 PROPIEDADES DEL ÁTENNN.q DE BOOLE

Para cualquier álgebra booleana (B, v, n), si a, b e B, entonces

l. ava:a a^.a:a
2. avl:l , an0=0
3. av (a n b): a, an(avb):a
4. ñ5=á,r6 a¡E=áv6
5. d.: a , I =0 , 0 =1
A.hora se definirá una importante álgebra de Boole que será la base en las siguientes
iecciones. Sea B = {0, 1}, ysean v:+ y A :' las operaciones binarias suma
r producto lógico, respectivamente, definidas como sigue:

+ 0 I 0 1

0 0 I 0 0 0
I I I 0 I
ALGEBRA BOOLEANA 267

Ademássetiene 0:1, 1:0

Así pues, es fácil demostrar que el conjunto B junto con las operaciones indicadas es un
álgebrade Boole. Asimismo el conjunto Bn: {(ar, h.,...,an) I ai e B, i :1,2,..., n} es
un algebra de Boole.

Si &: (&1, h.,..., an) e Bn y b: (br, b2,...,bn) e Bn

entonces a*b=(a¡f b1, aztbz,...f an*bn)

a.b : (al bt, azbz, ..., anbn)

a = (al ,a2,..., -\
dn)

Ademiis, los neutros en Bn para las operaciones + y . , respectivamente, son

(0, 0, ..., 0) y (1, 1, ..., l)

3. FUNCIONES BOOLEANAS

Sea B : } y sea Bn como se definió anteriormente. Una función definida

{0, I

como .¡f : Bn + B es una función booleana, o de conmutación. Estas funciones

pueden vérse como funciones de n variables, donde cada uno de ellas toma sólo valores

0 y l. A estas variables se denominan variables booleanas.

Ejemplo: Sea .¡f : 83 + B, tal que -f (x,y,z):xz+ y (se escribe xz en vezdex.z)

Encuentre el valor de la función booleana, para cada una de las 23

posibles asignaciones a las variables x,y, z.

SOLUCIÓN: Primero construyamos una tabla con las 8 posibles combinaciones de

ceros y unos (Idem a unaiabla de verdad en lógica).

Luego, considerando la definición anterior para la suma y producto

lógico, se obtiene los valores de la función booleana como sigue:
268 ALGEBRA MODERNA

X v Z xz f:xz-lv
0 0 0 0 0
0 0 1 0 0
0 I 0 0 I
0 I 0 I
1 0 0 0 0
I 0 I I
I 0 0 I
I I I

Nota: la definición anterior indica

0+0:0 , 0*l:l+g:l , 1+1:1
0'0:0 , 0.1:1.0:0 , l.l:l

Para n e Z,sean f ,g: Bn-+B dosfuncionesbooleanasdelasnvariablesbooleanas

Xl, X2, ..., Xn. Entonces definimos, que:
i) /y g son iguales si tienen el mismo valor para cada una de las 2n posibles

asignaciones a las n variables.

ii) el complemento de /es la función booleana definida sobre Bn conlo

-f (xr,x2)..., Xn ) = Í(x,x2,..., xn )

iii) la suma y el producto de /y g, respectivamente, como

(f + 9 (xr, xz, ..., xn) :f (xt,x2, .,., xn) + g (xr, x2, ,.., Xn)

$9 (xt, xz, ..., xn) :"f (xt X2, ..., xn) .g (xr, Xz, ..., Xn)

3.1 PROPIEDADES

Sean f , g, h : Bn -+ B funciones booleanas arbitrarias. y sean x. y, z las variables

booleanas arbitrarias. Las propiedades que satisfacen estas funciones y' las variables
booleanas son:

l.deldempotencia "f+f :f x+x:x

f'f:f x'x:x
AI-CEBRA BOOI-EANA 269

r.cotrnrutativas f+S:S+f' x*y:y*x

f's:s'f x'y:y'x
3. asociativas f + (S+ h):Qf + g)+ It x + (y +z): (x+y)+z
f.@.h):(f.s).h x.(y.z):(x.y).2
4.distributivas f + (S.h):Q[+ g).(f + h) x + (y .z): (x+ y)(x+ z)

f.@+ h):(f.g)+ (f.h) x.(y+ z):(x. y)+ (x-z)

5.deabsorción f+ f .g:f ,f .(f+g):f x+(x.y):x , x.(x+y):x
f*I:I , f.0:0 x*l:l , x.0:0
6. de cornplemento f :f x:x
f+f :l x*x=l
f "f :0 x'x:O
T.deDeMorgan f *S=i.g, -f .g=i *i **y=* t, *.y=i+i
8.deldentidad f+0:f ,f .l:f x*0:X, X.l:x

Nota: El símboiu 1 denota la función booleana constante cuyo valor es siempre l, y 0 es

la función cuyo único valor es 0, es decir 0 y I e B.

Ejemplo: Demuestreque x*xy:x+y

SOLUCIÓN: Por la propiedad distributiva se tiene

x* x y:(x+ x)(x+y)
=l(x+y) :x+y

Ejemplo: Simplificar .f (x,y,z):x (x+ y) r 7 t-yz

SOLUCIÓN: Por las propiedades distributiva, de conrplernento y de absorción se

obtiene

r(x'Y'"
:; i;Y,,;; I :;?, +y : y+2
270 ALGEBRA MODERNA

Ejemplo: Simplificar f (x,y,z,l) =xyu + xzu * *Í ü* yz+ x2

SOLUCIÓN: Por las propiedades asociativa, distributiva y de absorción se tiene

f (x,y, z,u) : t yz* x (zu+ z)

xyu + xy u
= xyu +xy ü t yz* x@+2) (u +-)

=xyu+xyü *yz+x(u+7)
=xyu+xyü ryztxu+xZ
=xu(y+l)+xyü+yz+xZ
:xu*Xyu +yz*xz
:x(u+yu)*yzrxz
: x (u +y) (u +ü) + yz+ x2
= x (u +y) + yz*xz
:xuf xy +yz*xz
: xu * x (y+ z) + yz: xu * xyz I yz
: xu * (x + yz) (fr+ V4= xu + x* yz
:xlyz

Auora consideremos el p^.rceso de encontrar una función booleana a partir de una tabla
de valores dada.

Ejemplo: Obtener las fórmulas. para las funciones f, g : 82 + B dadas en la

siguiente tabla de valores

X v .f(x, y) g (x, y)
0 0 0 I
0 I 0 0
I 0 I I
I 1 0 0
ALGEBRA BOOLEANA 271

SoLUCIÓN: Según la tabla de valores la función ;r' resulta I cuando x : I ey: 0y

0 en los demás casos. Entonces f (x, y): x y .

De la misma forma la función g da el valor I : 0 e y = 0, luego

para x

parax=l e y:0,porloque g(x,y): x y *x y.

Ejemplo: Obtener una fórmula para la función booleana f , Bt -+ B dada en la

siguiente tabla de valores

X v z f (x,y, z)
0 0 0 0
0 0 1 1 Q xy z
0 I 0 0
0 I I Q xyz
I 0 0 0
I 0 I 0
I I 0 I Cxy z
I I I 0

SOLUCIéN: En la tabla de valores vemos que la columna de f tiene tres unos, los
cuales se expresan i y r,xy ,,
como x y z, respectivamente. Así,

f(x,y,z): x y z+iyz+xy,
Ejemplo: Obtener una fórmula para la función booleana f t 83 + B dada en la
siguiente tabla de valores

x v z -f (x,y, z)
0 0 0 I
0 0 I I
0 I 0 0 €x+y +2
0 I I I
0 0 0 € i+y+z
0 I 0 €x+y+,
I I 0
I I I I
272 ALGEBRA MODERNA

SOLUCIÓN: Un método diferente a la anterior consiste en considerar los ceros que se

tienen en la colulna de /. Los tres ceros se expresan como x * y * z,

x+y+z y x +y+ z, respecttvaurente.Así,

,f(*.y,2):(x+ y.+z)(x +y+z) (x +y+ 2)

3.2 FORfuIAS NORMALES DISYUNTIVA Y CONJUNTIVA

Para cualquier ne ]. si /es una función booleana sobre las n variables Xr X2, ..., Xn,

entonces se dice que:

i) Una representación de ;f como una suma de productos es una forma normal

disyuntiva (f.n.d.) dc I Por ejemplo,

-f (x,y,z): x Y z{ xY z *xY z

la función f esfá en la f.n.d. porque cada una de las variables X,y,z aparice (a

veces complementada, a veces no) en cada uno de los productos (o términos).

Cada producto se denomina mintérmino.

ii) Una representación de ;f como un producto de sumas es una forma normal

conjuntiva (f.n.c.) de I Por ejemplo,

"f(x.i.z):(xf ) +z)(x +y+z) (x +1,+ 7)

la función f está en la f.n.c. pues está expresada como un producto de términos,
cada uno de los cuales es una suma de 'u'ariabies individuales. unas veces
complementada y otras no. Cada término. o suma completa. se denomina
maxténnino.

Jjemplo: Encuentre la f.n.d. r, f.n.c. de /: Ilr -+ B clacla en la siguicnte tabla de

valore s
ALGEBRA BOOLEANA 213

Nro. Decimal X v z -f (x, y, z)

equivalente
0 0 0 0 I
I 0 0 I
2 0 I 0 0
3 0 1 I
4 0 0 I
5 0 1 0
6 I 0 I
7 1 I 0

SOLUCIÓN: La función/depende de tres variables. Cada una de las 23 comLinaciones

de ceros y unos representa a un número decimal, se conoce como el
número binario equivalente. Es decir,

Q=000, l=001 ,2=010,3=017,4= 100,5=l0l ,6=110 y 7:111.

Luego, la función / tiene valores uno en las ñlas que corresponden a los
números 0, 1, 3, 4 y 6, y que pueden ser expresados como

Nro. Decimal
equivalente
xyz f
0 000 I € \v_'
001 I € xyz
2 010 0
J 011 t?xyz
4 100 Cxy 2
5 l0l 0
6 l l0 1 Qxy z
7 lll 0

Así, laf.n.d. de/ es /(x, y,z)=(xV2 )+(i yz)+(xyz)+(x y2¡+1xyZ¡.

Esta función puede expresarse también como

f :> m (0, I ,3, 4,6),

donde I m indica la sumatoria de mintérminos.

274 ALGEBRAMODERNA

Ahora para obtener la f .n.c. de f consideremos los ceros en la columna

de l, que en total son tres y correspollden a los números 2,5 y 7. Estos se

pueden expresar como

Nro. Decirnal
eouivalente
xyz f
0 000
I 001 I
2 010 0 a? x+f+z
J 0ll I
4 100 I
5 t0l 0 Q y+y+z
6 110 I
7 lll 0 e i+l +Z
Así, la f.n.c. de;f es f (x,y, z): (x+y+z) (x +y+;)(*+V*2)
Asinrismo se puede escribir como

,f= llu (2. s,7),

donde llIrrt indi.a la productoria de maxtérminos.

Ejenrplo: Para una función booleana de cuatro variables las 2a combinaciones de

ceros y unos y la equivalencia con los números decimales se muestra en
la siguiente tabla:
Nro. Decimal x v z u Equivalencias
equ ivalente decimal - binario
0 0 0 0 0 )0=0000
0 0 0 t l -- 0001
2 0 0 I 0 r 2:0010
J U U )3=0011
4 0 I 0 0 )4=0100
5 0 I 0 )5=0101
6 0 I 0 )6=0110
7 0 I I )7=0lll
8 0 0 0 )8= 000
9 0 0 -t 9: l00l
l0 0 0 )10= 010
11 0 til: 011
12 0 0 )t2: r00
l3 0 )13 = l0l
l4 I 0 >14: ll0
l5 I I =llll
ALGEBRA BOOLEANA 275

Ejemplo: Sea ;f : Br -+ B tal que f (x, y, z): xy r xy z* z . Obtener:

a) la f.n.d. y / como Im. b) la f.n.c. y ¡ como fIM

SOLUCIÓN: a) la función / depende de tres variables booleanas. Entonces podemos

escribir de nuevo cada término como sigue:

i) xy: xy (z+z):xyz+xyZ (multiplicamospor z+, :l)

ii) x y z: xy z (el término está completo, no falta ninguna variable)
tú: :0+y)2:vi * vi:(x+i)y2 +1x+i¡y2
:xyz -t xyz + xy z * xy z
Por la propiedad de idempotencia para +, la f.n.d. de ;f resurn

-f(x,y,z) : xyz+ xy2 + xy z+ iy2 + xy 2 + i y Z

Obtendremos seguidamente el número decirnal correspondiente a cada

término;

xyz:lll=7, xy2 :ll0=6, xyz: l0l =5

xyz'.010=2, xyZ:100=4, iV2:000=0
Por lo que podemos escribir ¡= Im (0, 2, 4, 5 , 6, 7)

b) De la representación anteric'(suma de mintérminos) se tiene que

¡: llvr qr, l¡
luego, los el.rivalentes en binario de los maxtérminos I y 3 son
l=.101 :x-ry*z y 3=0ll:x+y+z
En consecuencia, la f.n.c. de / es

f(x,Y,z): (x +y + 2) ( x +V * 2¡.

Ejemplo: Sea /: Ba -> B tal que f (x,y,z,tt): (x +i+ z) (x + y + u)(2 + u¡

Obtener: a) la f.n.c. y ;f como fIM, b) la f.n.d. y .if como Im

276 ALCITI]RA MODERNA

SOt-l.rCION: a) la tunción / ciepcncle de cuatro variablcs boolcanas. l'.ntonccs

esclibirnos cacla fhctor clel proclr.rcto colno siguc:

i)x+\'+z:x+)'*z*ttL¡ (sutllanlostrLr:0)
: 1x+ )'+z+u) (x+ y +z+ u ) (por la prop.distributiva)

ii)x+)'*u:x+yr tt-rz:-:(x+ y+z+ u) (.r ry+ : +u)

iii) : +u:r'),+-- +u:(y+: +uXy+:+u):(xx*y*: *u) (xx+)-r- --. Ll)
:(x+\'+ : +uX x *!+: +trXx+ y +: +u)( a * r r-: +tt)

En consecuenci¿r. ¡ror lar propiedad de idenrpotencia tencrlos

./1r.r.z.Lr)'-(\-)'-z+ttxx+\'=z-rt )1r-r-zr'tr)(x+\'r--r-LIXXi-)'-:i.tl)( \'-Y'!:+uX\'\'---'tl )

El núunero decimal correspondiente a cada maxtérmino es

(x+y+z+¡) : 0100 : 4. (x+ y *z*tt) : 0l0l = 5 . (x+r'+z+u)' 99¡¡Q =0

(x+v+:+t¡): 0010 = 2 . (x+y+;+¡r): l0l0 = 10, (x+)'+--+u):0110 = 6

( r + ),+: *Lr) : 1110 = 14

de donde .F: llvt (0,2,4,5, 6. lo. 14)

b) De la representación anterior (ploducto de uraxtérnrinos) se tiene

7= Im (1. 3. 7. 8. 9. I l. 12. 13. 15)

Ahora. los equivalentes en binario de cada rnintérmino son

1=0001:x)':u. 3=0011:xyzu. 7=0lll:xyzu
tl=1000:x\ :u. 9=1001 :xy :Lr. ll=l0ll :xizu
ll = ll00 :x1,: u. 13 = I l0l :xy': Lr. I-i = llll :x¡zu

Por tanto. la f.n.d. de' ;f c's

./(r.¡.2.u):r)--tr *x)ztr *ryzul'x)--u+.Jtt'' +rt'zt¡ +r-rlu*r-r.tr *rrztr

4. RIiDES DE I>LIERTAS I-ÓGIC,4S

I-a int¡-lot'tltttciu tlc las linlcitlllcs [rotrlcunits. o dc ctlnnlutacitin. raciica c11 su

irn¡rlcrrcrttae itirt por nrctlio tlc ¡-rucrLus ltisictrs (rlis¡rositir os clcctltinicos).
ALGEBRA BOOLEANA 2',7',|

4.1 ^FUNCIONAND El símbolo del dispositivo que puede realizar el producto

lógico de dos variables x e y. asimismo el dispositivo que realice el produito lógico de

muchas variables están representados por:

Puerta AND de dos entradas Puerta AND de entradas múltiples

4.2 FUNCIÓN OR La representación del dispositivo que realiza la suma

lógica de dos variables x e y, también del dispositivo que realiza la suma lógica de

muchas variables se indican en las siguientes figuras:

X¡
xtl Xr

:+ x+Y
X,,
X t+X)+...+Xn

Puerta OR de dos entradas Puerta OR de entradas múltiples

4.3 INVERSOR (NOT) Un inversor es una puerta lógica que tiene solamente una
entrada y una salid4, donde la salida es el complemento lógico de la entrada. El símbolo

lógico de un inversor está representado en la siguiente figura:

4.4 FaNCION OR-EXCLUSIVE Se llama función or-exclusive a la

operación binaria que se representa por el símbolo @. y se define como

x@y:xy + xy
Cuya tabla de valores es

X x@y
0 0 0
0 1 I
0 1

I 0
278 ALGEBRA MODERNA

El símbolo para una puerta qr.re forma la función or-exclusive de dos variables de

cntrada es el de la siguiente figura

4.5 FUI\,¡Crc.!VES NAND Y NOR Se llama función NAND al complemento

de la firnción.AND. es decir. para dos variables x e y se escribe xy y se lee
"NOT x ,{ND y'". Esta operación NOT-AND abreviadamente se denomina NAND.
Análogamente. la función NOR es el complemento de la función OR, es decir, x + y

qlrr- se lee "NOl- x OR y'".

[.os sínrbolos para representar una puerta NAND y una puerta NOR se muestran en las
sir.tuicntes tiguras

x\\ ,\O_-
., I ./- x+v
Puerta NAND Puerta NOR

E jemlrlo: Sea f , Bt -+ B. Para la función f cuyatabla de valores es

Nro Decimal X v z f
equivalente
0 0 0 0 0
0 0 ( xyz
2 0 I 0 Q xyz
a
J 0 1 I 0
4 1 0 0 ?xy2
5 0 I 0
6 0 Qxy z
7 I 1 0

Encontrar: a) la f.n.d. i' simplificar (minimizar)

b) una red de puertas lógicas
ALGEBRA BOOLEANA 279

SOLUCIÓN: a) la f.n.d. de .,¡f resulta

f (x,y,z)= xyz+ iy7 +xyZ +xY 2

luego, por las propiedades de las variables booleanas se obtiene

f (x,y,z) = i y z+ iyZ + x2 (Í + y)
= xtz+iy2 +xZ
= xyz+(xy +$2 : it z+ (l+x) (y +$ Z

: *yz+(y+ x)2:¡yz+yZ +x2

Así, una suma minimal de productos para / puede ser:

D f(x,Y,z)= xYz+Y2 +xZ

ii) f (x,Y,z) = (x +Y)z + (x + Y)7
iii) f(x,Y,z)=(x+Y)@z
b) las redes de puertas para cada caso i), ii) y iii), respectivamente, son:

x
v
z

v
z
280 ALCEBRA MODt,t{NA

Ejemplo: Encontrar ul'la red dc p,.rertas para la f t¡nción boolcana

¡= Inr (3. 4. 5. 7.9. 13. 14, I 5)

SOI,UCION: Considerando cl orden dc las variablcs corlto x.y.z, u. Se tiene que

3=0011 : xyzu. 4=0100: iylu. -5=0101 : iylu.
7=0lll:xvzu. 9=1001:xylu. 13=ll0l:xy:u
l.l=lll0:x1'zu. l-5=llll :xyzu
c'lc cloncic

/(x.1.2.u)-- x ) zutry: r¡ 'rxy:Ll+xy,zn*xy;n*xy zulxy'zLr*xyzu

Pol' las propiedades de las variables booleanas. una suma minimal de

¡rroduclos para .f resulta

,f(x. l'. z. u) : xzu(1'+y) + xy: (u +u) * x: tt( 1,*y) + xy'z( ¡ +u)

: XZLI-f XY: f x:u+xyz
Por talrto. una red de puertas lógicas es

5. TTAPAS DE KARIVAUGH

I)ara la sinr¡rliflcación 1 nrinirnizacióu rlc tirncioncs lroolcanas cc)u uo nr¿is de SEIS

ral'iahlcs. Ltsantos Ltn nlótoclo grírfico llanr.r.lo nrupa rle Karnarrgh. cle'sarrutllaclo er-r l9-:3

1-lol \1a'-rricc Kanluruh.

l'.xanrinanlos cl ¡rt'intct'c¿tso dotrclc ./ cs rru liurcitirr clc clos. ariablc-s. cligantos \ e \. cl'l
csc tlnlct-l
ALGEBRA BOOLEANA 281

l-
JX

)*

En cada casilla se escribe el número decimal correspondiente.

Alascasillasquecorrespondenax:1señalamosconx,ylasquecorrespondenax:0
con x. Análogamente se procede con las columnas. Por ejemplo, el mapa de Karnaugh

para la función booleana .f :Z^(0, 2, 3) es

Se representa colocando I en las casillas correspondientes a los mintérminos 0,2 y 3,

Luego agrupamos mayor cantidad de 1 que son adyacentes como se muestra en la tabla
de valores. Así, se obtiene que la segunda fila corresponde a x (x:l) y la primera
columna corresponde a y (y:0). Por tanto, la función / simplificada es

y
"f(x,y):x+

La red de puertas es

Ahora, consideremos el caso donde f es una función booleana de tres variables,

digamos x, y, z en ese orden.
282 ALGEBRA MODERNA

yz
/a--;---)
,---;u---- t
x 00 0l 11 l0
0
0 I 3 2 );
1

4 5 6 ).

Examinemos Ias regiones correspondicnte a cada variahle

\ r'zl yz
ñ1,,
0l
q-l
X
K

I l,i:l,.li X

y)'z
lr.lc-rn¡-rio: Encontrar una representación como suma minimal de productos para la
función booleana

f :E^(0, 1.3,4,7)

SOLIICION: El correspondiente mapa de Karnaugh se muestra en la siguiente figura

Donde, los I de las casillas 0 y 4 producen yz, los I de las casillas I y 3

producen xz y los I de las casillas 3 y 7 producenyz. Por lo tanto, como

suma minimal de productos,

"f
(x, y. z.): t,z + xz+ yz

la red de puertas es
ALGEBRA BOOLEANA 283

Ahora, consideremos el mapa de Karnaugh para el caso de una función booleana de

cuatro variables, donde la distribución de variables en el orden x,y,z, u se presenta en

m
la siguiente tabla.

ztt
X 00 0l 11 10
00
0 3 2

0l
4 5 7 6

11
t2 t3 l5 t4
l0
8 9 u l0

ZZ

las casillas que corresponden a cada variable son

00 01 1l 10
00

0l
ll
10
284 ALGEBRA MODERNA

00 01 ll l0 00 0l ll l0
00 00

0t 01

11 l1
10 10

Ejemplo: Obtener una representación como suma minimal de productos para la

función booleana

f :E^ (1,2,3, 6, g, ll, 12, 14)

SOLUCIÓN: EI correspondiente mapa de Karnaugh se muestra en la siguiente tabla

xu
xy\ 00 0l 11 10
00
0
\1
--'.---r
1

0l
4 : 1
\'
ll
f l3 l-i e
l0 I
8 l0

Las casillas con mintérminos 1.3.9 f ll son adyacentes y nos da el

producto yu. las casillas con mintérminos 2 v 6 nos da el producto xzu
y las casillas con mintérminos l2 y 14 produce xyu. Por tanto, tenemos
que

f (x,y,z,v): yu+ xzu *xyu

la red de puertas es
ALGEBRA BOOLEANA 285

Ejemplo: Una función booleana de cinco variables es expresada como

f (x,y,z, u, v) = I- (0, 1,3, 4,5,g,11, 16, 17,1g,25,27,28,31)

Minimizarla mediante un mapa de Karnaugh.

SOLUCIÓN: El correspondiente mapa de Karnaugh se da en la siguiente tabla

x=0 X: I

uv
z I lt l0 00 l0l lll l0
il
00

0l
r-l__
ri
J
2 1A t'1 l8

7 6 20 2l 23 22
'll
Q) 1

l2 l3 l5 l4 29 30

10 t I tl U
8 9 I t0 24 ,,7 26

Las casillas con mintérminos 1,3,9,11,17,19,25,27 nos da el producto

z v. Las casillas con mintérminos 0, l, 4 y 5 nos da el producto xy[ . Las

casill{s con mintérminos 0, l, y 17 nos da el producto yZü. Las

16
casillas con mintérminos 27 y 3l produce xyuv. La casilla con
mintérminos 28 produce xyz u v .

Por tanto, encontramos

f (x,y,z,tJ,v)= zv + xyü + Vli + xyuv + xyzü v

286 ALGEBRA MODERNA
X
v
z
u

5.1 FUNCIONESINCOMPLETAMENTEESPECIFICADAS

En la práctica, muchas veces se desea escribir en su forma más simple una función .¡f
cuyo valor para algunas combinaciones de las variables es indiferente. Para tales casos,
las salidas no son especificadas y se dice que la función f está especificada de manera

incompleta.
Ejemplo: Realiza¡ la síntesis de una función .¡f de cuatro variables x, y, z y u cuya
tabla de valores corresponda a la de la siguiente tabla:
Nro.decimal
equivalente
X v z u f
0 0 0 0 0 I
I 0 0 0 I I
2 0 0 I 0 0
3 0 0 I I I
4 0 0 0 0
5 0 I 0 I 0
6 0 I I 0 I
7 0 I I I 0
8 I 0 0 0 0
9 1 0 0 I
l0 0 I 0 x
1l I 0 I I x
l2 I I 0 0 x
l3 I 0 I X
l4 I I I 0 x
l5 I I x
ALGEBRA BOOLEANA 287

donde aparece una "x" para el valor de .¡f en los últimos seis casos. Estas
combinaciones de las variables no se presentarán, debido a ciertas
restricciones externas, por lo que el valor de "f en estos casos es
indiferente.

Por lo tanto, escribimos f :Z^(0, 1, 3, 6, 9) + d(10, I 1,12,13, 14, l5)

donde d (10, ll,12,13,14,15) denota los seis casos de indiferencia.

Para buscar una expre ión como suma minimal de productos para .f,
podemos usar cualquiera o todas estas condiciones de indiferencia en el
proceso de simplificación.

Utilizamos el mapa de Karnaugh y obtenemos

.f (x,y-z,t)= yu*yzu + xyzu

Por tanto, la red de puertas resulta

z
u
288 ALGEBRA MODERNA

EJERCICIOS

En cada uno de los siguientes ejercicios -f es una función booleana. Simplificar la

función dada.

l. ,f(x.y.z)=xy*xyz R:xy+z

2.,f(x. )'. z) : (x +v)i + xz+ i R: x*z

3. "f(x.y.z.u): R+xu+yz R:x(y+z¡

4. .f (x.y, z.u): (x+y[;+q[ R: xy+xZ+[

5. f (x,y.z.u):Xy +yztxz *xu R: xryz

6. ,f (x, y. z, u) : xyu + xy u +yzu + xz+ yi R:xz+y

7. Obtener una fórmulapara las funciones booleanas cuyas tablas de valores se dan
a continuación.

X z x,y,z X z x.y.z
0 0 0 I 0 0 0
0 0 I 0 0 0 I
0 I 0 0 0 0 I
0 I I 0 I I 0
I 0 0 0 0 0 I
I 0 I 0 0 I 0
I 0 I 0 0
I 0 I

a) Como suma de productos. b) Como producto de sumas,

ALGEBRA BOOLEANA 289

8. Sea -f , Bo -+ B una función booleana, cuya tabla de valores es

X v Z u f (x, v, z, u)
0 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 I 0 0
0 0 I 0
0 I 0 0 0
0 I 0 I
0 I I 0
0 I I I 0
0 0 0
0 0 I 0
0 I 0 0
0 I I I
0 0 0
1 0 I 0
1 I I 0 I
I I I I

Encuentre la forma normal disyuntiva (f.n.d.) de I

9. Considere la función booleana de tres variables .f (x, y, z) : x .t yz

obtener: a) la f.n.d. y /como Im R: Im (3,4,5,6,7)

b) la f.n.c. y /como ffM n: llv (0, l, 2)

10. Considere la función booleana de tres variables f (x, y, z) : x (i + r)

obtener: a) la f.n.d. y /como Im R: Im (4,5,7)

b) la f.n.c. y /como IIM R: llv (0, 1,2,3,6)

1 l. variables f (x, y, z) = xy + * t + xy z)
Dada la función booleana de tres

obtener: a) la f.n.d. y /como Im R: Im (0, l, 5, 6, 7)

b) ia f.n.c. y /como IIM n: llv (2,3,4)

290 ALGEBRA MODERNA

12. Sea f,B' -+B tal que "f{*,t.z.u):(x+r-+z) (x+ y *u)(y +z)

Determine: a) la f.n.c. y ;f como fIM R: llv (0, r, 4. 5. 6, I z, 13)

b) la f .n.d. y ;f como Ln R:Im(2,3.7,8,9, I 0, 1 l, 14, 1 5)

l3 Sea f ,Bt -+B tal que ,/'(x.y, z,v):(xyz+zu)(x+ x yz)

Deterrrrine: a) la f.n.c. y ¡conro IIM n:lIV(O.l .2,4,5,6.7,8,9,10,12,13)

b) la f.n.d. y /como Im R: Im (3, 11, 14, 15)

t4 Considere la función booleana de tres variables

-f (x,y,z): x+y +xz

Expresar coÍno suma minimal de productos y construir una red de puertas

R:x+Yz

15. Dada la función booleana de cuatro variables

f (x,y,z,rr): (x+yz) (y + zu)

Expresar como suma minimal de productos y construir una red de puertas

R: xy * xzu*Yz

16. Dada la función booleana de cin;o variables

-f (x,y,z, u, v): (x+yz; (yvlu)

Expresar como suma minimal de productos y construir una red de puertas

R: yu*xuv*zuv

Para cada una de las siguientes redes lógicas, exprese la salida f en términos de las
r ariables de entrada. Luego utilice la expresión de la salida para simplificar la red dada.
ALGEBRA BOOLEANA 291

17. x
v

f R: x+y

18. x
v

R: x +y

t9. X
v

R:yxz

En cada una de los siguientes ejericios construya un mapa de Karnaugh para las
funciones cuyas tablas de valores se dan a continuación. Luego, expresar.,¡f como suma
minimal de productos.
292 ALGEBRA MODERNA

2t.
a) X z x.y.z b) X z x.y.z
0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 I I
0 I 0 0 0 I 0 I
0 0 0 I 1 I
I 0 0 I 0 0 0
I 0 I 0 0 I 0
I I 0 I 0 0
I 0 1

22

a) xvzu x.v.z.u b) XYZI) x,y,z,u

0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 I 0 0 0 0 0
0 0 0 I 0 0 I 0
0 0 I I 0 0 0 I I 0
0 0 0 0 0 I 0 0 0
0 I 0 I 0 0 I 0 I
0 I I 0 0 I 0
0 I I I 0 0 I I I 0
0 0 0 0 I 0 0 0 0
0 0 I 0 I 0 0 I 0
0 0 0 I 0 I 0 0
0 I I I 0 0
I 0 0 0 I I 0 0 I
0 0 I 0 I 0
I I 0 I I 0 I
I I I I I I 0

Para cada de las siguientes funciones, use un mapa de Karnaugh para encontrar una
representación como suma minimal de productos.

23. f (x,y,z) : Im (0,2,4,7) R: x z + y z +xyz

24. ,f (x, y. z) : Im (1. 2, 5. 6) R: yz*yz

 ALGEBRA BOOLEANA 293

25. f (x,y,z,\):Xm (5,6,8,11,12,13,14,15) R: xZ ü * yiu+xzu+yzi

26. f (x,y, z,v): Im (7,9,10,1l,l4,l5) R: xz * xyu * yzu

27. f(x,y,z,t):Xm(0,1,2,3,6,7,14,15) R: xy +yz

28. f (x,y,z, u, v) = Irn (1,2,3,4,I0,17, 18, 1g,22,23,27,28,30, 31)

R: xyzüv +xyzv + xZuv + yiv+xyu*xuv

29. f (x,y,z, u, v): Xrn (0,3,5, 7,8,!2,13, 15 16,21,23,24,28,29,31)

R: iyuv+xüv +2ui +zv

Encuentre una representación como suma minimal de productos para cada una de las
si guientes fu ncione_s boo leanas incompletamente especi ficadas.

30. .f(x,y,z,rr):Xm(1, 3,5,7,9)+d(10, I 1,12,13,14, l5)

R:u

31. f (x,y,z,u): Im (0, 5, 6, 8, 13, 14) + d (4, 9, 11)

R: yZ[*y7u+yzi
I

32. -f (x,y,z, u, v): Irn (0,2,3,4,5,6,12,1g,20,24,28) + d (1, 13, 16,29,31)

R: xü u * Í7uv+ itt + xzü

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EN RIQt-itj MANDADO. Sistenras electrónicos digitales. Editorial Marcombo
HI-lillER'l -l'r\tJB. Circuitos digitales ¡'rnicroprocesadores. Editorial I\4c. Grari tlill
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. CONTENIDO I

1 LCGICA
2 TEORIA D'E CONJUNTOS r'
3 RELACIONES ,O
4 FUNL]IONES tn
LEyES DpitEdyposrcroN y ,EÚ
5

ES T-RIICTURA $ A LGE B RA rCA

,F
6 INDUCCION MATEMATTCA
7 COMBINATORIA
:K
,o
8 NUMERqS COMPLEJOS Y
S US OPERACIONES
E'
9 ALGEBRA BOOLEANA
rn
F
z
Depósito legal |rfc' 4- l -8p7-99