PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Presenta:

Maira Manchay Martínez ID: 606686

Yurani Ordoñez Cortes ID: 632558

Johan Santiago Rodriguez Marin ID: 600489

Asignatura:
PRACTICA INVESTIGATIVA
NRC: 1577

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Facultad de Ciencias Sociales y Humanas
Programa de Psicología
Villavicencio Meta
2021
 Planteamiento del problema

Es un hecho que la emergencia sanitaria del covid-19 ha generado un estado a nivel

mundial en el que todas las personas hemos tenido que adaptarnos a muchos cambios

desde el ámbito laboral, personal y no podemos negar que ha afectado enormemente al

país, y a nivel municipal ha habido bastantes cambios en los que en especial las

instituciones educativas tienen que afrontar el reto de dará una educación de calidad, por

lo cual los profesores y directivos han tenido que planear y ejercer diferentes estrategias

para abordar su labor de una manera eficaz ya que por la virtualidad que es un sistema

totalmente nuevo, en el que trae ventajas como el acercamiento de los estudiantes y

desventaja por el exceso laboral que este produce generando cambios significativos por

el estrés de los profesores y directivos para mantener un desempeño adecuado que

tienen que tener para poder mantener el estándar solicitado y enfocado en la institución

educativa Rafael Uribe de Puerto López.

El estrés laboral es un fenómeno bastante sonado en la actualidad, cuya característica

es los cambios constantes y en periodos muy cortos de tiempo. [CITATION Mat \l 2058 ]

para [ CITATION han \l 2058 ] los sucesos buenos como malos, generan una respuesta de

tensión que resulta beneficiosa o nociva. el estrés no se reduce a una simple tensión

nerviosa, ni algo que debemos evitar, ya que es algo inevitable. definía el estrés como

“la respuesta no específica del cuerpo a cualquier demanda que sobre él se ejerce”.

En cuanto, el estrés laboral puede llegar a generar otro tipo de reacciones más

constantes y dando como resultado un riesgo para la salud. ([CITATION Zav \l 2058 ] a toda

sociedad le es beneficioso el conocer su nivel de estrés, como sus límites y capacidad de

adaptación, para prevenir situaciones que lleguen a superar el umbral de tolerancia. el

estrés puede ser dominado, dependiendo de la capacidad de la persona pueda adiestrase

para generar determinadas técnicas que le ayuden a determinar factores generadores de

estrés y así modificar reacciones perjudiciales. las respuestas constituyen un estado de

alerta tanto físico como mental, adaptando al cuerpo para una reacción potencialmente

necesaria, la exposición a situaciones que [ CITATION All \l 2058 ]) se deben analizar

informes de gobierno y publicarlos para facilitar el tránsito del valor y utilidad de los

recursos tecnológicos a la transformación curricular[CITATION Sia \l 2058 ]).

La educación ha presentado una gran metamorfosis en el tipo de enseñanza que se

imparte, de realizarse en el aula física pasó a un aula virtual, que dando expuesto que

docentes y alumnado no están adaptados a la modalidad que utiliza los tics y muchos de

ellos no cuentan con recursos económicos para adquirir un computador, laptop o Tablet;

y menos con el acceso a internet. sí en la modalidad presencial resultaba difícil y

demandaba mucho tiempo planificar una clase; ahora es más complejo, requiere más

tiempo y a todo esto se suma la presión que antes docentes y estudiantes no lo tenían. la

educación a distancia exige utilizar capacidades y herramientas electrónicas, en un

contexto de incertidumbre muy elevado, fuera del habitad del aula y muchas veces sin

los recursos necesarios para el aprendizaje. [ CITATION Car \l 2058 ]

Por toda esta información y cambios nos planteamos la siguiente pregunta ¿Cómo los

docentes y directivos de la institución educativa Rafael Uribe del municipio de Puerto

López, Meta, manejan el estrés en tiempo de pandemia?

 La capacidad de sobrellevar el estrés puede afectar su bienestar, el bienestar de las

personas importantes de su vida, de su trabajo y de su comunidad. Durante esta

pandemia es crítico que

sepa reconocer los signos de estrés, tomar medidas para desarrollar resiliencia y manejar

el estrés laboral, y saber a dónde acudir si necesita ayuda.

o -Fomentar la participación de todos los miembros.

o -Socializar la información.

o -Fortalecer los canales de comunicación.

Reconozca qué síntomas de estrés podría estar sufriendo.

o Sentir irritación, enojo o adoptar una actitud de negación

o Sentir incertidumbre, nervios o ansiedad

o Falta de motivación

o Sentirse cansado, abrumado o mentalmente agotado

o Sentirse triste o deprimido

o Tener problemas para dormir

o Tener problemas para concentrarse

Conozca los factores más frecuentes relacionados con el trabajo que pueden contribuir

al estrés durante una pandemia:

o Atender las necesidades personales y familiares mientras trabaja

o Manejar los cambios en su carga de trabajo

o Falta de acceso a las herramientas y equipos necesarios para realizar su trabajo

o La sensación de no estar contribuyendo lo suficiente en su trabajo o culpa por no ser

trabajador en la primera línea de defensa

o Incertidumbre acerca del futuro en su trabajo y/o empleo

o Tener que aprender a usar herramientas de comunicación nuevas y superar dificultades

técnicas

o Adaptarse a otro espacio y/u horario laboral

Objetivo general

Conocer y analizar los niveles de estrés en los docentes y directivos, producido por la

pandemia COVID-19, generado por el cambio de la educación presencial a la educación

a distancia, identificando los factores comunes y predominantes que generen estrés en el

tiempo laboral y personal de los colaboradores en la Institución Rafael Uribe Uribe De

Puerto López- Meta

Objetivos específicos

o Determinar los niveles de estrés en la institución educativa Rafael Uribe de Puerto

López Meta en tiempos de pandemia.

o Promover el desarrollo de habilidades que genere mayor motivación y una

disminución de factores estresantes en los empleados.

o Identificar la realidad sobre el estrés generado por el trabajo virtual

Referencias
por Á Monterrosa-Castro · 2020 https://docs.bvsalud.org/biblioref/2020/08/1117984/3890-
estres-laboral-ansiedad-y-miedo-covid.pdf