2021

Guía de actividad de Lengua Castellana N.º 1

Segundo periodo.
Área/Asignatura: Lengua Castellana. (Literatura)
Docente: Georgina Robayo
Grado: 901 – 902 – 903 – 904 –
Fecha: 20 al 27 de abril 2021.

TEMA: Taller de aprendizaje.

“Literatura del descubrimiento y la Conquista
OBJETIVOS: Reconocer las manifestaciones literarias correspondientes a la época del
descubrimiento y la conquista.
Identificar las principales características literarias de cada una de las manifestaciones
culturales del descubrimiento y la conquista.

CONCEPTUALIZACIÒN: ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

1. Utilizando el diccionario o el internet consulta los respectivos significados de las

siguientes palabras.
 Conquista Cabildo Cacique Frailes Jesuitas Misiones Provincias
 Efímera Encomienda Expediciones Colonización Virreinato virrey
 Asentamiento Descubrimiento Reyes Calaveras Continente indio
 Navegación Náufragos Tripulación Almirante Marinos Victoria Invadir
 Conquistador Bárbaro Guerra Dominación Viaje Canoa Criollos Mestizos
 Relatos Mulatos Viajes Historias Evangelio Religión Hispanoamérica
 Hispanidad Cultura SINCRETISMO CULTURAL Clero Estratos

2. Elabora una línea de tiempo con la información acerca de “los 4 viajes de Colón”,
basada en la información contenida en los enlaces propuestos en esta guía.
3. Diseña un mapa un mapa mental sobre los principales autores y obras de esta
época.
4. Responde las siguientes preguntas de acuerdo a la información de la guía de la
clase.
 Principales géneros literarios………………………………………………………….
 Subgéneros…………………………………………………………………………………
 Nombres de los autores que se destacan ……………………………………………
  Obra representativa de cada autor…………………………………………………….

 Explica con tus propias palabras, ¿qué es una crónica?......................................

 Cuáles fueron los temas fundamentales en la literatura del descubrimiento.
 ¿Quién fue el cronista que dejo tres libros: ¿Historia General de las Indias,
Apologética historia sumaria y Brevísima relación de la destrucción de las
Indias? ¿Y se caracterizó por proteccionista de los indígenas?......................

5. Lee el siguiente fragmento del Diario de abordo y primeras cartas sobre el

descubrimiento escrito por Cristóbal Colón. Luego desarrolla las preguntas.

Sábado, 13 de octubre

“Luego que amaneció vinieron a la playa muchos de estos hombres, todos

mancebos, como dicho tengo, y todos de buena estatura, gente muy hermosa: los
cabellos no crespos, salvo corredios y gruesos, como sedas de caballo, y todos de

la frente y cabeza muy ancha más que otra generación que hasta aquí haya visto, y
los ojos muy hermosos y no pequeños y ellos ninguno prieto, salvo del color de los
canarios, ni se debe esperar otra cosa, pues está Este Oeste con la isla de Hierro, en
canaria, bajo una línea. Las piernas muy derechas, todos a una mano, y no barriga,
salvo muy bien hecha. […] Y yo estaba atento y trabajaba de saber si había oro, y vi
que algunos de ellos traían un pedazuelo colgado en un agujero que tienen a la nariz,
y por señas pude entender que yendo al Sur o volviendo la isla por el Sur, que estaba
allí un rey que tenía grandes vasos de ello, y tenía muy mucho. […] Esto defendiera y
no dejara tomar a nadie, salvo que yo lo mandara tomar todo para Vuestras Altezas
si hubiera en cantidad. Aquí nace en esta isla, más por el poco tiempo no pude dar
así del todo fe. Y también aquí nace el oro que traen colgado a la nariz; más, por no
perder tiempo quiero ir a ver si puedo topar a la isla de Cipango. Ahora, como fue
noche, todos se fueron a tierra con sus almadías.” (Colón, s.f.)

a. ¿A quién era dirigido el diario de Colón? y ¿por qué?

b. ¿Cuál crees qué es el propósito que cumple este diario?
c. En este fragmento se presenta una clara visión de las intenciones del
conquistador español y de los indios que habitaban estas tierras. Escribe con tus
palabras el retrato de cada uno.
d. ¿Cuál crees que fue la idea que se llevaron los indígenas cuando llegaron los
españoles? ¿Por qué crees que se mostraron mancebos?
6. Mira la imagen, utilizando una de las expresiones literarias dadas en el descubrimiento y la
conquista, describe lo que está sucediendo en ella.

7. En un organizador gráfico como el de la foto, representa la biografía de Cristóbal

Colón y en el centro dibuja o pega su foto.

8. ¿En perseguirme, mundo, qué interesas?…

Sor Juana Inés de la Cruz Instrucción:
Lee con atención el siguiente soneto de Sor Juana Inés de la Cruz y contesta.
¿En perseguirme, mundo, qué interesas?
¿En qué te ofendo, cuando sólo intento
poner bellezas en mi entendimiento
y no mi entendimiento en las bellezas?

Yo no estimo tesoros ni riquezas,

y así, siempre me causa más contento
 poner riquezas en mi entendimiento
que no mi entendimiento en las riquezas.

Yo no estimo hermosura que vencida

es despojo civil de las edades
ni riqueza me agrada fementida,
teniendo por mejor en mis verdades
consumir vanidades de la vida
que consumir la vida en vanidades.

1.- ¿Cuál es la idea general que Sor Juana quiso transmitir en este soneto?
2.- ¿La mujer tiene el mismo papel en la sociedad que en la época de Sor Juana?
3.- ¿Qué soluciones plantean para que los hombres y mujeres alcancen igualdad de
condiciones en la actualidad?
4.- ¿Por qué crees que actualmente se le considera precursora del feminismo?

9. En el organizador gráfico la rueda de atributos, representa la biografía de Sor Juana

Inés de la Cruz. Ponle una foto de ella en el centro.

10. Observa, lee y luego responde:

Rosa María Torres

- "¡Tierra! ¡Tierra! ¡Tierraaa!"... gritó Rodrigo de Triana, desde el palo mayor de La Pinta. 
- “! ¡Tierra a la vistaaa!" repitieron los demás tripulantes de las carabelas. Querían lanzarse
a las aguas del Océano Atlántico. Querían correr, llegar, llorar... Era tanta la alegría que
sentían.
- “! ¡Tierra! la tierra de mis sueños!", dijo Cristóbal Colón. Tenía los ojos llenos de
lágrimas. De sus labios no salía una sola palabra. Su corazón latía fuertemente. Sentíase
feliz. ¡Había descubierto el Nuevo Mundo!
Al llegar a tierra, Colón se puso de rodillas. Besó el suelo. Plantó una cruz. Y, juntando sus
manos al pecho, dirigió una oración a Dios, en acción de gracias.
Amanecía el 12 de octubre de 1492. En esa fecha el Almirante Colón dio un Nuevo Mundo a
España. Y se lo ofreció a la Reina Isabel La Católica, quien le había prestado enorme
ayuda. Hasta empeñó sus joyas. Con el dinero que reunió, compró tres embarcaciones: La
Pinta, La Niña y la Santa María. Salieron del Puerto de Palos de Moguer el 3 de agosto de
1492. Y el descubrimiento se dio al cabo de dos meses y unos días.
(En: Libro de texto "Terruño", Tercer Grado, Ecuador).
1. ¿Quién gritó ¡Tierra! ¡Tierra! ¡Tierraaa!?
2. ¿Qué dijo Cristóbal Colón al ver tierra?
3. ¿Cómo estaban los ojos de Colón?
4. ¿Como se sentía Colón de ánimo?
5. ¿Qué es lo que había descubierto Colón?
6. ¿Qué fue lo primero que hizo Colón al tocar tierra?
7. ¿Qué fue lo que hizo en segundo lugar?
8. ¿Para qué usó sus manos?
9. ¿En qué fecha salieron los navegantes?
10. ¿Cuántas embarcaciones salieron?
11. ¿Cuántas embarcaciones salieron?
12. ¿Con qué dinero se compró las embarcaciones?
13. El descubrimiento de América fue 
14. Colón descubrió América a qué hora del día
15. Los tripulantes querían lanzarse a las aguas de cuál océano?
16. Los tripulantes querían

17. Rodrigo de Triana gritó desde  

18. El corazón de Colón latía
19. Colón plantó en el suelo       
20. La Reina se llamaba     

BIBLIOGRAFÍA: Plan de estudio de Lengua Castellana de la Institución.

https://www.youtube.com/watch?v=TD24cI-1bxw
https://www.youtube.com/watch?v=AI0OWS98PCg
https://www.youtube.com/watch?v=fUBTxlkeVZs
https://www.youtube.com/watch?v=Nzx-t8jlJvs

“LA LITERATURA ES SIEMPRE UNA EXPRESIÓN A LA VERDAD”

FRANZ KAFKA.
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