Institución Educativa Técnica San Miguel-

Coyaima_ Tolima
Sede: Principal- San Miguel
Aprobación de estudios mediante resolución
Nº 7410 del 01 Noviembre de 2018, emanada de la
Secretaria de Educación y Cultura del Departamento del Tolima.
GUIAS DE APRENDIZAJE PARA LOS ESTUDIANTES
En casa durante la emergencia sanitaria por COVID -19

Nombre del estudiante Grado: 3

Fecha de Finalización SEGUNDO PERIODO Año 2021
Nombre del Docente: PABLO FORERO Área de Conocimiento: Artística
Aprendizaje: Mejora la motricidad fina al desarrollar ejercicios coloreando con los dedos

Tema: La pintura dactilar, actividades para mejorar la motricidad fina

Indicador de Desempeño: (Según las competencias a evaluar)
Ver rubrica
Competencia a Evaluar: Creatividad
ESTRATEGIA METODOLOGICA Y RUBRICA DE EVALUACIÓN INTEGRAL
NIVEL BAJO NIVEL BASICO NIVEL ALTO NIVEL SUPERIOR
1.0 a 2.9 3.0 – 3.9 4.0 – 4.6 4.7 – 5.0

Identifica algunas Conoce en que Utiliza la técnica del Compara las diferentes
mezclas de color. consiste la técnica de coloreado con los maneras de colorear.
coloreando con los dedos.
dedos.

EXPLORACION DE SABERES (contextualizar)

Tenga a la mano temperas o vinilos. ¿Has pintado con los dedos?
ESTRUCTURACIÓN DEL CONOCIMIENTO (contextualizar)
La pintura dactilar o la dactilopintura o pintura de dedo es una técnica que permite desarrollar la
expresión artística, utilizando además de los dedos de nuestras manos para pintar.
DESARROLLO DE COMPETENCIAS (contextualizar)
 Pinta con los dedos los siguientes dibujos
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AUTOEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE

 En una hoja en blanco realiza un paisaje utilizando tus dedos para plasmar la pintura
DATOS DE CONTACTO DEL PROFESOR:
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En casa durante la emergencia sanitaria por COVID -19

CUESTIONARIO APOYO A LA RUBRICA PROPUESTO PARA DETERMINAR LA AUTOEVALUACION DEL ESTUDIANTE

DURANTE EL DESARROLLO DEL TRABAJO EN CASA

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:____________________________ __GRADO__________FECHA______

SEDE____________ PERIODO_______AREA_________________DOCENTE____________________

MARQUE CON UNA X LA RESPUESTA EN LA CASILLA CORRESPONDIENTE A CADA PREGUNTA.

PREGUNTAS NUNCA CASI CASI SIEMPRE

NUNCA SIEMPRE
DESEMPEÑO PERSONAL

Mi actitud frente al desarrollo de los aprendizajes y actividades de la guía

fue positivo?

Mi presentación de trabajos y actividades es acorde con lo solicitado por el

docente?
Soy responsable en el cumplimiento de mis deberes?

Cumplo con las orientaciones y observaciones dadas en la guía de trabajo?

DESEMPEÑO SOCIAL

Recibí la colaboración en mi casa para realizar las actividades propuestas en

la guía?
Con respecto a la convivencia en mi casa, mostré respeto hacia las personas
con las cuales vivo?
Trato de forma respetuosa a las personas que están en mi entorno?

Expreso frente a los demás mis opiniones y mis ideas apropiadamente?

DESEMPEÑO COGNITIVO

Al empezar la guía mi docente del área, ¿dejo claro cuáles son los
conocimientos que quiere lograr al finalizar el desarrollo de mi aprendizaje?

Realicé las actividades propuestas relacionadas con conocimientos previos?

Realicé todas las actividades propuestas en el desarrollo de competencias?

Asimile de forma clara los conceptos que se encuentran presentes en la

guía?
Demuestro interés y dedicación en el desarrollo de las actividades?

El proceso de lectura, interpretación y comprensión de los conocimientos

permitió mi aprendizaje?

Participé durante todo el desarrollo de los ejercicios propuestos en la guía?.

Hago sugerencias a mi docente sobre las actividades de las guías?

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PREGUNTAS NUNCA CASI CASI SIEMPRE

NUNCA SIEMPRE
DESEMPEÑO COGNITIVO

La realización de la autoevaluación me permitió afianzar mis conocimientos

en los aprendizajes propuestos por mi docente?.

Realicé retroalimentación con mi docente en alguna parte del desarrollo de

la guía?

DESEMPEÑO SOCIO-EMOCIONAL

Me siento contento en mi ambiente familiar?

Soy amable con las personas que me rodean?

Desarrollo todas las actividades propuestas en la guía con agrado?

Demuestro que los aprendizajes logrados puedo ponerlos en otros entornos

para desarrollar mis habilidades?

Nota: Favor diligenciar el anterior cuestionario y entregar al director de grado o docente correspondiente o su defecto
en la oficina de coordinación, rectoría o secretaría, si estas se encuentran atendiendo.